Giaáo án GDCD lớp 9 năm học 2011 - 2012

GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 .Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy: 18/08/2011 Dạy lớp 9a,b,c Bài 1: CHÍ CÔNG VÔ TƯ 1. MỤC TIÊU BÀI DẠY: a- Kiến thức: - Nêu được thế nào là chí công vô tư. - Nêu được biểu hện của chí công vô tư. - Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư. b- Kĩ năng: - Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày. *. Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cuộc vận động chống tham nhũng ở địa phương và trên cả nước hiện nay. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về chí công vô tư, về ý nghĩa của chí công vô tư đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội, về vấn đề chống tham nhũng hiện nay. - Kĩ năng tư duy phê phán đối với những thái độ, hành vi, việc làm không chí công vô tư - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện thái độ chí công vô tư. c- Thái độ: - Đồng tình ủng hộ những việc làm thể hiện chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư. 2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: a- Giáo viên: - SGK + SGV lớp 9. - Chuyện kể, ca dao, tục ngữ, bảng phụ. b- Học sinh: - SGK + vở ghi. - Chuẩn bị bài mới. 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY. a- Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở và bài mới của HS. */ Đặt vấn đề: - GV kể chuyện : Chuyện kể về “Một ông già lẩm cẩm” gánh trên vai 86 tuổi đời với khoản lương hưu hai người cả thảy 440.000đ/tháng. Nuôi thêm cô cháu ngoại 7 tuổi, nhưng vẫn đèo bòng dạy học miến phí cho trẻ nghèo, ông giáo làng Bùi văn Huyền ( còn gọi là ông Tuấn Dũng ) nhà ở thôn Thái bình, xã Đông Thái, huyện Ba Vì- Hà Tây đang và sẽ mãi mãi mải miết trả món nợ đời “ Học được chữ của người và mang chữ cho người - GV đặt câu hỏi : Câu chuyện trên nói lên đức tính gì của ông giáo làng Bùi Văn Huyền ? - HS trả lời cá nhân. Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm1 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 - GV: Để hiểu được thế nào là chí công vô tư là gì ? chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào chúng ta cùng đi tìm hiểu bài 1: Chí công vô tư b. Dạy nội dung bài mới: GV GV ? ? ? GV ? ? ? ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề trong SGK. */ Thảo luận nhóm: Treo bảng phụ nội dung câu hỏi : Nhóm 1 + 2 Nêu việc làm của Vũ Tán Đường và Trần Trung Tá khi Tô Hiến Thành bị ốm ? Vì sao Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nước nhà? Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện điều gì ? Chốt lại, tóm tắt ghi bảng ( yêu cầu HS ghi vở ) Nhóm 3 + 4 Mong muốn của Bác Hồ là gì? Mục đích mà Bác theo đuổi là gì? Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh ? Việc làm và hành động của Bác chứng HOẠT ĐỘNG CỦA HS I- ĐẶT VẤN ĐỀ: ( 10’) HS đọc diễn cảm HS thảo luận theo nhóm, cử thư kí ghi chép, đại diện trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 1- Tô Hiến Thành -> + Khi Tô Hiến Thành bị ốm Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh rất chu đáo. + Trần Trung Tá mải việc chống giặc nơi biên cương. -> Tô Hiến Thành dùng người hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác công việc chung của đất nước. -> Việc làm của Tô Hiến Thành là xuất phát từ lợi ích chung, là người công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải. HS ghi vở 2- Bác Hồ: -> Mong muốn Tổ quốc được giải phóng, nhân đân được ấm no, hạnh phúc. - Mục đích sống: “ làm cho ích quốc, lợi dân” -> Bác là tấm gương sáng tuyệt vời của một con người đã chọn đời mình cho quyền lợi của Dân tộc, của đất nước và hạnh phúc của nhân dân. Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm2 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 GV ? ? GV ? GV GV ? GV ? tỏ điều gì ? Nhận xét, ghi bảng ( yêu cầu HS ghi vở) Việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tịch HCM có chung một phẩm chất của đức tính gì ? Qua hai câu chuyện về Tô hiến thành và Bác Hồ em rút ra bài học gì cho bản thân và mọi người ? Nhận xét, kết luận : Phẩm chất chí công vô tư là đức tính vô cùng quý báu của bản thân mỗi con người . Thời đại ngày nay đang rất cần những con người như vậy để góp phần xây dựng quê hương đất nước ngày một giàu mạnh hơn. Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học Qua tấm gương về Tô Hiến Thành, về Bác Hồ em hiểu thế nào là chí công vô tư ? Yêu cầu HS đọc bài học 1 ( SGK- 4 ) Chốt lại : Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp, trong sáng và cần thiêt cho tất cả mọi người thể hiện sự công bằng vì lợi ích chung. Lấy VD việc làm thể hiện chí công vô tư ? Quay trở lại câu chuyện về Bác em hãy cho biết : Sự nghiệp và cuộc đời của Bác đã tác -> Việc làm và hành động của Bác biểu hiện Bác là người đã cống hiến hết mình cho Tổ quốc, cho nhân dân HS trả lời chốt lại phần đặt vấn đề =>Việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ là biểu hiện tiêu biểu của phẩm chất Chí công vô tư. HS rút ra bài học */ Bài học : Bản thân mỗi HS phải học tập , tu dưỡng đạo đức, để góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp hơn như mong ước của Bác Hồ. II. NỘI DUNG BÀI HỌC: ( 15’) HS trao đổi ,rút ra nội dung bài học1 HS đọc bài học 1. Khái niệm chí công vô tư : - Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. HS lấy VD thực tế : VD: Luôn cố gắng làm việc bằng tài năng, sức lực của mình… HS trả lời cá nhân : Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm3 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 ? GV GV GV ? GV ? ? GV GV động tới tình cảm của nhân dân ta như thế nào? GD Tư tưởng HCM: Trong công việc Bác luôn công bằng không thiên vị. - Bác luôn đạt lợi ích chung của đất nước, của nhân dân lên trên lợi ích của bản thân. Vậy : Sống và làm việc như tô hiến Thành và Chủ tịch HCM sẽ có lợi gì cho tập thể và cho XH? Yêu cầu HS đọc bài học 2 (SGK-5 ) Kết luận : Người sống và làm việc chí công vô tư sẽ được mọi người yêu quý, tin cậy, đem lại lợi ích cho tập thể và XH… Treo bảng phụ bài tập sau: Những hành vi nào sau đây trái với phẩm chất chí công vô tư : 1. Giải quyết công việc thiên vị. 2. Sống ích kỉ ,chỉ lo lợi ích cá nhân 3. Tham lam ,vụ lợi. 4. Cố gắng vươn lên, thành đạt bằng tài năng. 5. Che giấu khuyết điểm cho người thân, người có chức, có quyền. Nhận xét, đưa ra đáp án đúng: 1,2,3,5 Các bạn trong lớp chúng ta đã biết xử sự chí công vô tư chưa? Vì sao? Là HS cần rèn luyện phẩm chất chí công vô tư như thế nào ? Chốt lại ,yêu cầu HS đọc bài học 3 ( SGK- 5 ) Nhận xét, kết luận : Bản thân mỗi con người phải nhận thức -> Nhờ phẩm chất cao đẹp đó Bác đã nhận được trọn vẹn tình cảm của ND ta đối với Bác. Đó là sự tin yêu kính trọng, sự khâm phục, lòng tự hào và sự gắn bó, gần gũi, thân thiết. HS trả lời rút ra nội dung bài học 2 HS đọc bài học 2- Ý nghĩa : - Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng XH, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, XH công bằng,dân chủ, văn minh. Được mọi người kính trọng, tin cậy. HS lên bảng trả lời ( khoanh tròn vào đáp án đúng ) HS trả lời cá nhân HS trả lời rút ra bài học 3 3-Rèn luyện chí công vô tư: Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư HS cần có : - Có thái độ ủng hộ,quý trọng người chí công vô tư. - Biết phê phán hành vi vụ lợi cá nhân, Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm4 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 GV GV GV GV GV GV đúng để phân biệt giữa chí công vô tư và không chí công vô tư . Cần có thái độ ủng hộ , quý trọng người chí công vô tư, Phê phán những hành động cá nhân , vụ lợi, thiên vị trong cuộc sống. Những hành vi này làm ảnh hưởng đến sự nghiệp xây dựng đất nước của chúng ta. Chỉ định HS đọc câu danh ngôn trong SGK. Hoạt động 3 Hướng dẫn HS giải bài tập SGK Chỉ định HS đọc yêu cầu BT trong SGK. Nhận xét, bổ xung, chốt lại đáp án đúng. Chỉ định HS đọc yêu cầu BT trong SGK. Nhận xét, bổ xung. Yêu cầu HS đọc bài tập Nhận xét, cho điểm cao những HS có phương án đúng và có giải thích rõ ràng. Kết luận, chuyển ý : Mỗi chúng ta phải có quan điểm , thái độ đúng đắn với phẩm chất chí công vô tư , để cùng mọi người xây dựng một Nhà nước công bằng và hạnh phúc. thiếu công bằng trong giải quyết công việc. HS đọc câu danh ngôn : “ Phải để việc công , việc nước lên trên, lên trước việc tư , việc nhà ” III- BÀI TẬP: ( 8’) 1./ Bài tập 1( SGK - 5): - HS làm BT – HS nhận xét - Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: d, e. Vì giải quyết công việc công bằng, hợp lý, xuất phát từ lợi ích chung. - Hành vi không chí công vô tư: a, b ,c, đ 2. Bài tập 2 ( SGK – 5): HS làm BT – HS nhận xét - Tán thành với ý kiến: d, đ. - Không tán thành ý kiến: a, b, c. -> Vì chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp cần thiết cho tất cả mọi người… 3. Bài tập 3 ( SGK- 6 ) HS trình bày suy nghĩ, phản đối các việc làm trên c. Củng cố, luyện tập: ( 6’) GV : Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học : ? Thế nào là chí công vô tư ? ? Chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào? ? Để có đức tính chí công vô tư HS cần phải rèn luyện như thhế nào? GV : Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Trả lời nhanh ( chia lớp thành hai đội ) Hỏi : Em hãy nêu ví dụ về lối sông chí công vô tư và không chí công vô tư mà em thường gặp trong trong đời sống hàng ngày . Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm5 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 HS : Thảo luận : + Đội 1 : Trả lời ví dụ về chí công vô tư .+ Đội 2 : Trả lời ví dụ về không chí công vô tư. GV : Yêu cầu HS cử đại diện ghi nhanh các đáp án vào cột như sau : Đội 1 Đội 2 - Làm giàu bằng sức lao động chính đáng của mình - Chiểm đoạt tài sản nhà nước. - Hiến đất để xây trường học - Lấy đất công bán thu lợi riêng. - Bỏ tiền xây cầu cho nhân dân đi lại. - Bố trí việc làm cho con cháu , họ hàng. - Dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo. - Trù dập những người tốt - Nhận trẻ em mồ côi nuôi dưỡng - Thù ghét bạn bè GV : Nhận xét. Kết luận toàn bài Trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay, chúng ta cần có những người có đức tính “ chí công vô tư ’’ , có như vậy tài sản của nhà nước, của nhân dân và sức lao động của con người mới được nâng niu, giữ gìn, bảo vệ, không bị thất thoát, hư hỏng, không bị lợi dụng Học sinh chúng ta cần học tập, noi gương thế hệ ông cha có phẩm chất chí công vô tư. Quyết tâm rèn luyện đức tính chí công vô tư để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. d- Hướng dẫn HS học và làm bài tập ở nhà: ( 1’) - Học thuộc nội dung bài học trong SGK. - Giao bài tập về nhà : + Làm bài tập 4 trang 6. + Câu ca dao sau nói lên điều gì ? Em có hành động như câu ca dao không ? “ Trống chùa ai vỗ thì thùng Của chung ai khéo vẫy vùng nên riêng ” - Đọc trước bài : Tự chủ và trả lời phần gợi ý câu hỏi phần đặt vấn đề. ************************************************************* Ngày soạn: 22/08/2011 Ngày dạy: 26/08/2011 Dạy lớp 9a,b,c Tiết 2. Bài 2: TỰ CHỦ 1- MỤC TIÊU : a- Kiến thức: - Hiểu thế nào là tự chủ. - Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ.Nêu được một vài ví dụ. - Hiểu được vì sao con người cần phải biết tự chủ b- Kĩ năng: - Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt. *. GD kĩ năng sống: - Kĩ năng tự ra quyết định ( biết ra quyết định hành động phù hợp để thể hiện tính tự chủ) Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm6 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 - Kĩ năng kiên định trước những áp lực tiêu cực của bạn bè. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi bảo vệ ý kiến của bản thân. - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc. c- Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ. 2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : a- Giáo viên: - SGK + SGV, nghiên cứu soạn bài. - Tìm những tấm gương, ví dụ về tính tự chủ. 2- Học sinh : - Học, làm bài tập ở bài cũ, chuẩn bị bài mới. 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY. a- Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hỏi: 1. Thế nào là chí công vô tư ? Biểu hiện của chí công vô tư ? 2. Tìm những câu tục ngữ, ca dao ,danh ngôn nói về chí công vô tư ? - Đáp: */ Câu 1 ( 5đ ) + Là phẩm chất đặc điểm của con người, thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải. ( 2,5đ ) + Biểu hiện ( 2,5đ ) : - Sống hòa nhã , đoàn kết với bạn bè. - Giúp đỡ bạn trong học tập… */ Câu 2 ( 5đ ) + Tục ngữ : - Nhất bên trọng, nhất bên khinh - Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu. - Luật pháp bất vi thân + Ca dao : “ Ai ơi giữ chí cho bền Dù ai xoay hướng, đổi nền mặc ai ” */ Đặt vấn đề: Trong cuộc sống chúng ta thường gặp rất nhiều khó khăn, vất vả nhưng chúng ta không bi quan, chán nản. Vẫn tiếp tục khắc phục những khó khăn đó để học tập và làm việc tốt đó chính là người có tính tự chủ. Vậy để hiểu thế nào là tự chủ, ý nghĩa của tính tự chủ cô cùng các em tìm hiểu bài học hôm nay : Tự chủ b. Dạy nội dung bài mới GV GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 Tìm hiểu các câu chuyện của mục đặt vấn đề Yêu cầu H/S đọc phần đặt vấn đề. GV nhận xét. */ Thảo luận nhóm Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( GV treo bảng phụ có sẵn câu hỏi lên bảng ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS I- ĐẶT VẤN ĐỀ: (10’) Hai HS đọc HS thảo luận nhóm, cử thư kí ghi chép, đại diện trả lời Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm7 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 ? ? ? GV ? ? GV ? GV ? GV Nhóm 1 Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào ? Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh to lớn của gia đình? Qua những việc làm đó em hiểu bà Tâm là người như thế nào? Ghi chốt ý kiến lên bảng ( yêu cầu HS ghi vào vở ) Nhóm 2 : N đã từ một H/S ngoan đi đến chỗ nghiện ngập và trộm cắp như thế nào? Vì sao N lại có kết cục như vậy ? Nhận xét, kết luận vấn đề 2 Qua 2 câu chuyện bà Tâm và N em có nhận xét gì ? Nhận xét, chốt lại ( yêu cầu HS ghi vở ) Nếu trong lớp em có bạn như N thì em và các bạn sẽ xử lí như thế nào ? Nhận xét và kết luận chung : Nhà trường và xã hội chúng ta đang đứng trước một thách thức lớn đó là mặt HS nhóm 1 thảo luận và trả lời vấn đề 1 1- Một người mẹ: -> Con trai bà Tâm nghiện ma túy bị nhiễm HIV/AIDS -> Nén chặt nỗi đau để chăm sóc con. - Tích cực giúp đỡ những người nhiễm HIV/AIDS. - Vận động mọi người không xa lánh họ. -> Bà Tâm là người làm chủ được tính cảm, hành vi của mình nên vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và người khác. HS nhóm 2 thảo luận và trả lời vấn đề 2 2- Chuyện của N: -> - Bạn bè rủ rê tập hút thuốc lá, uống bia, đua xe máy. - Đua đòi theo lũ bạn xấu ,trốn học, thi trượt tốt nghiệp ,buồn chán, tuyệt vọng… hút thử ma túy mắc nghiện tham gia trộm cắp… -> Vì N là người không làm chủ được tình cảm và hành vi của bản thân suy nghĩ và hành vi thiếu cân nhắc gây ra hậu quả xấu cho bản thân ,gia đình và xã hội. HS trao đổi đưa ra kết luận của hai vấn đề và vận dụng vào bản thân. => - Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan ,chán nản, vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và người khác. - Còn N không có đức tính tự chủ ,thiếu tự tin và không có bản lĩnh. HS nêu ý kiến : -> Động viên , gần gũi, giúp đỡ bạn hòa hợp với lớp, với cộng đồng để họ trở thành người tốt. Phải có đức tính tự chủ để không mắc phải sai lầm như N. Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm8 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 ? GV GV ? ? GV GV GV ? tráI của cơ chế thị trường, lối sống thực dụng, ích kỉ, sa đọa của một số thanh thiếu niên đều có một nguyên nhân sâu xa là không biết làm chủ bản thân mình. Vì vậy chúng ta cần phải biết rõ hơn về nội dung của đức tính tự chủ. Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học Vậy qua tìm hiểu câu truyện về bà Tâm em hiểu thế nào là tự chủ ? Chốt lại bài học 1 ( SGK-7 ) Yêu cầu HS đọc ( Ghi tóm tắt nội dung ) Nhấn mạnh : Trước mọi sự việc người có tính tự chủ thường bình tĩnh không nóng nảy, không vội vàng, gặp khó khăn không sợ hãi, không chán nản. Trong cư sử thường ôn tồn, mềm mỏng, lịch sự… luôn biết tự kiểm tra đánh giá hành vi của mình. Em hãy cho cô biết vì sao chúng ta cần có tính tự chủ ? Vậy tự chủ có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ? Chốt lại bài học 2 ( SGK- 7 ) Yêu cầu HS đọc Nhấn mạnh : Có tính tự chủ sẽ giúp chúng ta vượt qua mọi khó khăn, thử thách và cám dỗ của cuộc sống đem lại nhiều điều tốt đẹp cho bản thân, gia đình và xã hội . Tổ chức cho H/S chơi trò chơi tiếp sức: Tìm những biểu hiện tự chủ và thiếu tự II- NỘI DUNG BÀI HỌC: (15’) HS trả lời rút ra nội dung bài học 1 1- Khái niệm tự chủ: - Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi của mình. HS nghe và ghi nhớ HS trả lời cá nhân - Tự chủ vượt qua mọi thư thách, khó khăn và sự cám dỗ… HS trả lời rút ra bài học 2 SGK 2- Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. Nhờ có tính tự chủ mà con người chúng ta biết sống một cách đúng đắn, cư xử có đạo lý, có văn hoá. Đứng vững trước những tình huống khó khăn, thử thách, cám dỗ. Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm9 GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 ? ? GV ? GV ? GV ? ? ? GV chủ ? Chia lớp thành 2 đội và yêu cầu : Đội 1 : Tìm những biểu hiện về tự chủ - Đội 2 : Tìm những biểu hiện thiếu tự chủ Nhận xét ,Bổ xung. Lấy ví dụ cụ thể về tính tự chủ trong học tập, lao động ? */ Xử lí tình huống: GV treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc tình huống : Hà là H/S lớp 9 hoàn cảnh gia điình rất khó khăn, mẹ đau ốm liên tục nhưng Hà vẫn quyết tâm học. Cuối năm Hà đạt H/S giỏi… Em có nhận xét gì về bạn Hà ? Kết luận :Hà vượt qua được những khó khăn đó là vì bạn Hà có tính tự chủ. Khi có người làm điều gì đó khiến bạn không hài lòng bạn sẽ xử sự như thế nào ? Khi có người rủ em làm điều gì đó sai trái em sẽ làm gì ? Vậy muốn trở thành người có tính tự chủ chúng ta cần rèn luyện như thế nào? Nhấn mạnh: Nhất là H/S chúng ta cần phải rèn luyện tốt tính tự chủ cho bản thân, biết tránh xa những việc làm xấu, HS thực hiện trò chơi Mỗi đội cử 6 em thực hiện trò chơi tiếp sức : -> Đội 1 ( Tự chủ ): Không nóng nảy, không vội vàng. Chín chắn, tự tin, ôn hoà, kiềm chế, bình tĩnh, mềm mỏng… -> Đội 2 ( Thiếu tự chủ ): Vội vàng, nóng nảy, sợ hãi, chán nản, không vững vàng, cáu gắt, hoang mang, gây gổ… HS liên hệ thực tế, trả lời cá nhân : - Không làm những việc xấu khi bạn rủ rê - Thái độ bình tĩnh, tự tin trong học tập. - Biết điều chỉnh hành vi của mình, biết tự kểm tra, đánh giá bản thân mình… HS đọc tình huống, cả lớp theo dõi HS trao đổi, trả lời cá nhân. -> Hà là người biết vượt qua mọi khó khăn để đạt được kết quả tốt trong học tập. HS trả lời cá nhân : -> Cần phải suy nghĩ trước khi hành động… nói với bạn để bạn thông cảm. khuyên bạn… - Từ chối, phân tích cho bạn, khuyên bạn HS trả lời, rút ra bài học 3 3- Rèn luyện tính tự chủ: - Tập suy nghĩ trước khi hành động, sau mỗi việc làm cần xem lại tháI độ, lời nói, hành động của mình là đúng hay sai và kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa. Giáo viên : Nguyễn Thị Đào Trường THCS Chiềng Bôm10 [...]... dựng để xã hội và gia đình bình yên, hạnh phúc d- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà: (1’) - Học thuộc nội dung bài học - Làm bài tập 3, 4 trang 11 - Đọc và tìm hiêu bài 4 SGK : Bảo vệ hòa bình Ngày soạn: a,b,c Tiết 4 /9/ 2011 Bài 4: Ngày dạy: /9/ 2011 Dạy lớp 9 BẢO VỆ HOÀ BÌNH 1- MỤC TIÊU : a- Kiến thức: - Hiểu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình - Giải thích được vì sao phải bảo vệ hoà bình... ho - khoa học Liên hợp quốc + Quĩ nhi đồng Liên hợp quốc Trường THCS Chiềng Bôm GA : Giáo dục công dân 9 ? GV ? ? ? ? GV GV ? ? GV – Năm học 2011 - 2012 Tính đến tháng 1 2- 2002 Việt Nam có -> Đến tháng 1 2- 2002 quan hệ thương quan hệ thương mại với bao nhiêu mại với hơn 200 quốc gia nước? - Đến tháng 1 2- 2008 có quan hệ với…… nước Yêu cầu H/S quan sát ảnh trong SGK Bức ảnh về trung tướng phi công -> ... tiến bộ d- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà: (2’) - Học thuộc nội dung bài học - Làm bài tập 2, 4 trang 19 ( vẽ một bức tranh về hòa bình ) - Chuẩn bị bài 5 : Tình hữu nghị giữ các dân tộc trên thế giới *********************************************************** Ngày soạn: /9 /2011 Ngày dạy: /9 /2011 Dạy lớp 9 a, b, c Tiết 5 Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI 1- MỤC TIÊU : a- Kiến... bài học Yêu cầu HS đọc lại nội dung 4 bài học Hoạt động 3 Giáo viên : Nguyễn Thị Đào 29 Năm học 2011 - 2012 phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế , khoa học, kĩ thuật - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau tránh mâu thuẫn HS cả lớp theo dõi HS trả lời -> - Việt Nam luôn sẵn sàng làm bạn với các nước - Thể hiện được tình đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới với nước ta HS trả lời theo nội dung bài học. .. THCS Chiềng Bôm GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 - Sưu tập tranh ảnh, báo, câu chuyện… 2- Học sinh : - Học và làm bài tập bài cũ, chuẩn bị bài mới III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hỏi: Em hãy cho biết chính sách đối ngoại của Đảng và nhà nước ta? Là H/S em sẽ làm gì để thể hiện tình hữu nghị của em đối với bạn bè và người nước ngoài? - Đáp: + Luôn thực hiện chính sách đối... LUẬT 1- MỤC TIÊU : a- Kiến thức: - Hiểu được thế nào là dân chủ, kỉ luật - Hiểu được mối quan hệ giữa dân chủ, kỉ luật Giáo viên : Nguyễn Thị Đào 12 Trường THCS Chiềng Bôm GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 - Hiểu được ý nghĩa dân chủ, kỉ luật b- Kĩ năng: - Biết thực hiện quyền dân chủ và chấp hành tốt kỉ luật của tập thể * GD kĩ năng sống: - Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán những... nước nhanh chóng hoà nhập thế giới 4- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà: (1’) - Học thuộc nội dung bài học - Làm bài tập: 3, 4 ( SGK- 19) - Đọc và tìm hiểu trước bài 6 : Hợp tác cùng phát triển ********************************************************* Ngày soạn: 28 /9/ 2010 Ngày giảng: 30 /9/ 2010 Tiết 6 Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu thế nào là hợp tác;... Trường THCS Chiềng Bôm GA : Giáo dục công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 ? Câu 3 Tìm các hành vi thực hiện dân -> ý kiến đúng : c, d chủ, kỉ luật của các đối tượng sau : - Học sinh - Thầy, cô giáo - Bác nông dân - Chú công nhân trong nhà máy - ý kiến của cử tri - Chất vấn của các đại biểu quốc hội HS thảo luận theo bàn và trả lời GD chính sách pháp luật Thuế: Công Cả lớp nhận xét, đóng góp ý kiến bổ sung dân... luận vấn đề 1và trả lời : 1- Chuyện lớp 9A: - Triệu tập cán bộ lớp - Họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động - Các bạn sôi nổi thảo luận về các biện pháp thực hiện những vấn đề chung - Đề xuất các chỉ tiêu cụ thể - Thành lập đội thanh niên cờ đỏ ? Qua đó em có nhận xét gì về việc làm - Tình nguyện tham gia các hoạt động của lớp 9A ?ở đây thể hiện điều gì ? -> Mọi thành viên trong lớp đều được tham gia đóng... nước mặn - Dự án trồng rừng - Dự án sông Mê Kông - Dự án khai thác dầu khí ở Vũng Tàu Nhận xét, bổ sung - Dự án bảo vệ tài nguyên biển - Dự án xây dựng khu tái chế rác thải Việc hợp tác xây dựng các dự án trên có HS trao đổi nêu lên ý nghĩa: ý nghĩa như thế nào trong việc bảo vệ - Giải quyết được các vấn đề mang tính môi trường ? toàn cầu - Đẩy lùi dịch bệnh - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Phát triển . công dân 9 – Năm học 2011 - 2012 .Ngày soạn: 15/8 /2011 Ngày dạy: 18/08 /2011 Dạy lớp 9a,b,c Bài 1: CHÍ CÔNG VÔ TƯ 1. MỤC TIÊU BÀI DẠY: a- Kiến thức: - Nêu được thế nào là chí công vô tư. - Nêu. dân 9 – Năm học 2011 - 2012 ? GV GV ? ? GV Câu 3. Tìm các hành vi thực hiện dân chủ, kỉ luật của các đối tượng sau : - Học sinh - Thầy, cô giáo - Bác nông dân - Chú công nhân trong nhà máy -. dân 9 – Năm học 2011 - 2012 - Hiểu được ý nghĩa dân chủ, kỉ luật. b- Kĩ năng: - Biết thực hiện quyền dân chủ và chấp hành tốt kỉ luật của tập thể. * GD kĩ năng sống: - Kĩ năng tư duy phê phán