G.a lớp 3 tuần 32(BL)

Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 Tuần 32 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Ngời đi săn và con vợn I/ Mục đích, yêu cầu A)Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang - Hiều các từ ngữ chú giải cuối bài và hiểu ý nghĩa truyện: Hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng. B) Kể chuyện - Rèn kỹ năng nói, kể lại đợc câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe * Rèn kĩ năng sống: - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông - T duy phê phán - Ra quyết định. III/ Các hoạt động dạy học A) Tập đọc 1) Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 - 3 học sinh đọc bài "Con cò" và trả lời câu hỏi. 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc * Giáo viên toàn bài * Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu - Đọc đứng đoạn trớc lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc cả bài một số học sinh thi đọc c) Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1 trả lời + Chi tiết nào nói lên tài năng săn bắn của bác thợ săn? - Đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Cái nhìm căm hận của vợn mẹ nói lên điều gì? - Một học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất thơng tâm? - Đọc thầm đoạn 4, trả lời: + Chứng kiến cái chết của vợn mẹ ,bắc thợ săn làm gì? (bác đứng lặng, chảy nớc mắt, cắn môi) * Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? (không nên giết hai muông thú) d) Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 và hớng dẫn đọc diễn cảm. B) Kể chuyện 1) Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, học sinh kể chuyện bằng lời bác thợ săn. 2) Hớng dẫn kể chuyện - Học sinh quan sát tranh các em có thể nêu vắn tắt tranh nội dung từng đoạn tranh - Từng cặp học sinh kể theo tranh 1, 2 . Giáo viên nhắc các em kể bằng lời bác thợ săn. - Học sinh tiếp tục nối nhau thi kể. Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 45 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Một đến hai học sinh kể toàn bộ câu chuyện, giáo viên và cả lớp bình chọn học sinh nhập vai tốt, kể chuyện hay. 3. Củng cố dặn dò - Câu chuyện này mang ý nghĩa gì? (giết thú rừng là một tội ác) - Giáo viên giao bài và dặn dò Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính. - Rèn luyện kỹ năng giải toán II/ Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh chữa bài 4, nhận xét 2) Hớng dẫn luyện tập a) Bài 1: Học sinh tự đặt tính rồi tính. GV chữa bài. 10 715 x 6 = 64 420 21 542 x 3 = 64 626 30 755 : 5 = 6 151 48 729 : 6 = 8 121 (d 3) b) Bài 2: Hớng dẫn các bớc giải: - Tính số bánh nhà trờng đã mua: 4 x 105 = 420 (cái) - Tìm số bạn nhận bánh: 420 : 2 = 210 (bạn) * Chú ý học sinh ý nghĩa phép tính 4 x 105 khác với 105 x 4 c) Bài 3: Hớng dẫn làm bằng 2 bớc: Chiều rộng hình chữ nhật là là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đáp số: 48 cm 2 d) Bài 4: Có thể minh hoạ bằng sơ đồ. Mỗi tuần lễ có 7 ngày. Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 vì 8 - 7 = 1 Chủ nhật thứ hai là ngày 8/3 Chủ nhật thứ ba là ngày 15/3 vì 8 + 7 = 15 Chủ nhật thứ t là ngày 22/3 vì 15 + 7 = 22 Chủ nhật cuối cùng là ngày 29/3 vì 22 + 7 = 29 3) Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung luyện tập. Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò. Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp) I/ Mục tiêu - Giúp học sinh biết cách giải bài táon liên quan đến rút về đơn vị . II/ Các hoạt động dạy học 1)Kiểm tra bài cũ a) Hớng dẫn giải bài toán - Học sinh đọc đề, phân tích bài toán (đã cho biết gì và phải tìm gì?) - Giới thiệu tóm tắt bài toán: 25 l : 7 can 10 l : can? Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 46 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Lập kế hoạch bài giải: + Tìm số lít mật ong trong mỗi can? + Tìm số can chứa 10 lít mật ong? - Thực hiện kế hoạch bài toán (học sinh nêu, giáo viên ghi lên bảng) b) Thực hành * Bài 1: - Bớc 1: Muốn tìm xem 15kg đờng đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng mấy cân đờng. - Bớc 2: 5 kg đờng trong một túi thì 15 kg đờng đựng trong mấy túi ? - Một học sinh làm trên bảng, dới lớp làm nháp. * Bài 2: Dạng bài toán rút về đơn vị dùng 2 phép chia. - Bớc 1: Mỗi cái áo cần mấy cái cúc? (24 : 4 = 6) - Bớc 2: 42 cúc dùng cho mấy cái áo? (42 : 6 = 7 áo) * Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Khi chữa bài, học sinh nêu đợc chỗ sai rồi sửa lại cho đúng. - Kết luận: Phần a (đúng) Phần b (sai) Phần c (sai) Phần d (đúng) 3) Củng cố dặn dò - Học sinh nêu các bớc giải bài toán rút về đơn vị . - Giáo viên nhận xét, giao bài tập về nhà. Tự nhiên và xã hội Ngày và đêm trên trái đất I/ Mục tiêu - Giải thích hiện tợng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản. - Biết thời gian để trái đất quay 1 vòng quanh mình nó là 1 ngày - Biết một ngày có 24 giờ - Thực hành biểu diễn ngày và đêm III/ Hoạt động dạy học 1) Bài cũ - Nêu mối quan hệ giữa trái đất, mặt trăng và mặt trời? 2) Dạy bài mới a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - Học sinh quan sát hình 1 và hình 2 trả lời: + Tại sao bóng đèn không chiếu sáng đợc toàn bộ bề mặt quả địa cầu? + Khoảng thời gian phần trái đất đợc mặt trời chiếu sáng là gì? Ngày hay đêm + Khoảng thời gian không đợc mặt trời chiếu sáng là gì? (ban đêm) - Học sinh tự trả lời, giáo viên kết luận. - Học sinh các nhóm thực hành theo hớng dẫn SGK. - Gọi một học lên thực hành trớc lớp, nhận xét - Kết luận: Trên bề mặt của trái đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng c) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp - Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả địa cầu. - Giáo viên quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngợc chiều kim đồng hồ nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ - Giáo viên: Một ngày có bao nhiêu giờ? (24 giờ) Hãy tởng tợng nếu trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên trái đất nh thế nào ? 3) Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung bài.Giáo viên nhận xét dặn dò Tập đọc Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 47 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 Cuốn sổ tay I/ Mục đích, yêu cầu - Chú ý tên riêng nớc ngoài: Mô - na cô, Van ti căng - Nắm đợc đặc điểm của một số nớc đợc nêu trong bài, nắm đợc công dụng của sổ tay. - Biết cách ứng xử đúng: không tự nhiên xem sổ tay của ngời khác II/ Đồ dùng day học - Bản đồ các nớc có trong bài - Một cuốn sổ tay đã có ghi chép III/ Các hoạt động dạy- học A) Kiểm tra bài cũ - Gọi một số học sinh đọc nối tiếp bài: Ngời đi săn và con vợn. - Trả lời câu hỏi cuối bài B) Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Luyện đọc a) Giáo viên đọc toàn bài - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp (4 đoạn) Giáo viên kết hợp chỉ bản đồ để học sinh biết vị trí các nớc ghi trên bảng - Một học sinh đọc lại toàn bài. 3) Tìm hiểu bài: - Thanh dùng sổ tay làm gì? (ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lý thú) - Hãy nói một vài điều lý thú về sổ tay của Thanh? (Tên nớc nhỏ nhất, nớc lớn nhất, nớc có số dân đông nhất) - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? 4) Luyện đọc - Học sinh luyện đọc theo vai - 1 số học sinh thi đọc theo cách phân vai 5) Củng cố dặn dò - Giáo viên chốt nội dung bài - Dặn học sinh làm sổ tay tập ghi chép các điều lý thú về khoa học. Chính tả (nghe - viết) Ngôi nhà chung I/ Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : Ngôi nhà chung - Điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn. II/ Các hoạt động học 1) Kiểm tra bài cũ Học sinh viết bảng con: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở. 2) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài viết một lần "Ngôi nhà chung", 2 học sinh đọc lại - Giúp cho học sinh nắm nội dung bài: + Ngôi nhà chung của một dân tộc là gì? + Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm gì? (Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trờng, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật) - Học sinh đọc thầm bài , viết nháp những từ dễ lẫn b) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c) Chấm chữa bài 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 48 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 a) Bài tập 2: (lựa chọn bài 2a) - Học sinh nêu yêu cầu tự làm - 1 học sinh lên bảng chữa bài: Nơng đỗ, nơng ngô, lng đeo gùi b) Bài tập 3: Học sinh đặt câu 4) Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét dặn dò. Học sinh tự chữa lỗi nếu sai Đạo đức Vấn đề luật an toàn giao thông ở địa phơng I/ Mục tiêu - Học sinh biết về các vấn đề luật an toàn giao thông đờng bộ - Biết chọn nơi qua đờng an toàn biết xử lý khi đi đờng gặp phải các tình huống nguy hiểm. - Có thái độ chấp hành những quy định của luật an toàn giao thông đờng bộ III/ Các hoạt động dạy học 1) Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đờng - Để đi bộ an toàn em phải đi đờng nào và đi đờng nh thế nào ? - Nếu đờng đi có vật cản em phải đi nh thế nào? 2) Hoạt động 2: Qua đờng an toàn - Học sinh nêu những tình huống nào qua đờng không an toàn và những điều gì cần phải tránh . - Giáo viên chốt: + Không qua đờng ở nơi có nhiều ngời qua lại + Không qua đờng ở những nơi đờng dốc, đầu cầu + Khi qua đờng tìm nơi an toàn dừng lại ở mép đờng. + Lắng nghe tiếng động cơ và quan sát xung quanh + Khi xác định không có xe đến gần nơi mình định qua đờng 3) Hoạt động 3: Liên hệ - Học sinh tự liên hệ ở xóm làng việc thực hiện an toàn giao thống ở mức độ nào - Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập I./ Mục tiêu - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng của bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Luyện tập bài toán về bảng thống kê II/ Các hoạt động dạy học 1) Bài cũ Gọi học sinh làm miệng bài tập 3 2) Hớng dẫn luyện tập a) Bài 1: Hớng dẫn thực hiện - Tóm tắt: 12 phút đi: 3km 28 phút đi: km? - Các bớc giải: 1 km đi hết mấy phút? (12 : 3 = 4 phút) 28 phút đi đợc mấy ki-lô-mét? (28 : 4 = 7km) b) Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1 - Tóm tắt: 21kg: 7 túi 15kg: túi? - Các bớc giải: 1 túi có mấy ki-lô-gam gạo? (21 : 7 = 3 kg) Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 49 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 15kg đựng trong mấy túi? (15 : 3 = 5 túi) c) Bài 3: Kết quả là: 32 : 4 x 2 = 16 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 d) Bài 4: Học sinh 3A 3B 3C 3D Tổng Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 Trung bình 30 2 1 3 11 Tổng 5 29 32 30 121 3) Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung luyện tập - Giao bài về nhà, dặn dò Mỹ thuật Giáo viên bộ môn dạy Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 2) I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn - Học sinh đợc làm quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật - Học sinh thích làm đồ chơi III/ Các hoạt động dạy học 1) Hoạt động 1: Củng cố các bớc làm quạt giấy - - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm quạt hoàn chỉnh Giáo viên nhấn mạnh ba bớc làm quạt giấy 2) Hoạt động 2: Thực hành - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành cắt giấy - Giáo viên hớng dẫn học sinh gấp giấy dán quạt Trong khi thực hành giáo viên đến từng bàn hớng dẫn 3) Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét đánh giá bình chọn sản phẩm đẹp Giáo viên nhận xét chung, dặn dò Tập viết Ôn chữ hoa: X I/ Mục đích, yêu cầu Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Đồng Xuân bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ III/ Các hoạt động dạy học Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 50 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 1) Kiểm tra bài cũ Học sinh tập viết bảng con : Văn Lang 2) Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hớng dẫn học sinh viết trên bảng con a)Luyện viết chữ hoa - Học sinh nêu các chữ hoa có trong bài ứng dụng - Giáo viên hớng dẫn viết mẫu - Học sinh tập viết bảng con: X b) Luyện viết tên riêng - Học sinh đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân - Giáo viên : Đồng Xuân là tên một chợ lớn từ lâu đời ở Hà Nội, buôn bán sầm uất - Học sinh tập viết trên bảng con c) Luyện viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu tục ngữ: Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ngời - Giáo viên giảng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết, phẩm chất tốt đẹp của con ngời. - Học sinh tập viết bảng con: Xấu, tốt 3) Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập viết 4) Chấm chữa bài 5) Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Giao bài tập về nhà Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm I/ Mục đích/ yêu cầu - Ôn luyện về dấu chấm, bớc đầu học cách dùng dấu hai chấm. - Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì? III/ Các hoạt động dạy học A)Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh làm bài miệng 1, 3. B) Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập a) Bài tập 1: - Gọi 1- 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn - 1 học sinh lên bảng làm mẫu, khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy đợc dùng làm gì? (dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật Bồ Thao) - Học sinh trao đổi nhóm tìm những dấu hai chấm còn lại và cho hết mỗi dấu này dùng làm gì? (Một dấu dùng để giải thích sự việc Dấu còn lại dẫn lời nhân vật tu hú) - Giáo viên chốt: b) Bài tập 2: Một học sinh yêu cầu bài tập, một học sinh đọc đoạn văn. - Học sinh làm bài vào vở. - Chữa bài: Chấm; hai chấm, hai chấm c) Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu của bài. Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 51 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Một học sinh đọc các câu cần phân tích - Học sinh nháp bài: - 3 em lên bảng chữa bài: mỗi em xác định bộ phận trả lời "bằng gì? " ở mỗi câu. + Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan + Các nghệ nhân đã thêu nên bức tranh tinh sảo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. + Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, ngời Việt Nam đã xây dựng nên non sông gấm vóc bằng trí tuệ mồi hôi và cả máu của mình 3) Củng cố, dặn dò: - Học sinh nêu lại tác dụng của dấu hai chấm - Giao bài về nhà Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính có trong biểu thức. II/ Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập 3, nhận xét 2) Hớng dẫn luyện tập a) Bài tập 1: - Gọi 2 học sinh đọc đề bài, giáo viên hớng dẫn tóm tắt và giải toán. 48 cái đĩa: 8 hộp 30 cái đĩa: hộp? - Các bớc giải toán : Bớc 1: Mỗi hộp có mấy cãi đĩa? (48 : 8 = 6 cái đĩa) Bớc 2: 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp? (30 : 6 = 5 (hộp) b) Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1: Mỗi hàng có mấy học sinh? (45 : 9 = 5 học sinh ) 60 học sinh xếp thành mấy hàng? (60 : 5 = 15 học sinh) Đáp số : 12 học sinh c) Bài 3: - Học sinh thực hiện tính giá trị của biểu thức rồi trả lời câu hỏi. Chẳng hạn 4 là giá trị của biểu thức 56 : 7 : 2 - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Nối mỗi biểu thức với giá trị của biểu thức đó 3) Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung luyện tập. - Giáo viên giao bài tập về nhà . Chính tả (nghe viết) hạt ma I/ Mục đích, yêu cầu Nghe viết đúng chính tả bài thơ "Hạt ma" - Làm đúng bài tập phân biết các âm dễ lẫn l/n. III/ Các hoạt động dạy học A) Kiểm tra bài cũ - Học sinh viết bảng con xì xào, sào nấu, sào ruộng. B) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài Hớng dẫn học sinh nghe viết b/ Hớng dẫn học sinh chuẩn bị Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 52 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Hai học sinh đọc cả bài thơ "Hạt ma", dới lớp đọc thầm - Giúp học sinh hiểu nội dung bài thơ: + Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt ma? (hạt ma ủ trong vờn, thành mỡ màu của đất Hạt ma trắng mặt đất, làm gơng cho trăng soi) + Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt ma? (hạt ma đến là nghịch, ào ào rồi đi ngay) - Học sinh đọc thầm lại bài, nháp những từ dễ viết sai - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c) Chấm chữa bài d) Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2: - Học sinh yêu cầu bài 2a - Học sinh làm bài cá nhân. Sau đó 3 học sinh làm trên bảng - Chữa bài: Lào- Nam cực Thái Lan. e) Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dơng học sinh viết đẹp - Giáo viên giao bài về nhà Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn Nói về bảo vệ môi trờng I/ Mục đích , yêu cầu - Rèn kỹ năng nói: Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trờng theo trình tự hợp lý, lời kể tự nhiên - Rèn kỹ năng viết: Viết đợc một đoạn văn ngắn khoảng 7- 10 câu kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lý diễn đạt rõ ràng * Rèn kĩ năng sống: - Giao tiếp : lắng nghe , cảm nhận , chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - T duy sáng tạo I/ Đồ dùng dạy học 1/ Giới thiệu bài 2/ Hớng dẫn học sinh làm bài a) Bài tập 1 - Học sinh nêu đợc yêu cầu của bài tập, các gợi ý a và b. - Học sinh nói tên đề tài mình chọn kể, các em có thể bổ xung thêm những việc khác mình làm có ý nghĩa bảo vệ môi trờng. - Học sinh theo từng cặp kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trờng mà mình đã làm. - Một vài học sinh thi kể trớc lớp. b) Bài tập 2: - Học sinh ghi lại lời kể của bài tập 1 thành một đoạn văn từ 10 - 20 câu - Học sinh viết bài, sau đó một số học sinh đọc nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học, dặn dò Toán Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 53 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính giá trị của biểu thức số. - Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị. II/ Các hoạt động dạy học 1)Kiểm tra bài cũ Gọi 2 học sinh chữa bài 3, bài 4 rồi nhận xét 2) Hớng dẫn luyện tập a/ Bài 1: Học sinh nhắc lại quy tắc thực hiện phép tính trong biểu thức Phần a, b thực hiện trong ngoặc trớc 1a) 13 829 + 20 178) x 2 = 34 547 x 2 = 69 094 1b) (20 345 - 9 638) x 4 = 10 716 x 4 = 42 846 1c) 14 532 - 24 964 : 4 = 14 523 - 6 241 = 8 282 b/ Bài 2: Số tuần lễ tuần học trong năm là: 175 : 5 = 35 (tuần) Đáp số: 35 tuần c/ Bài3: Học sinh tự làm bài rồi chữa Giải: Mỗi ngời nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25000 (đồng) Hai ngời nhận số tiền là : 25000 x 2 = 50 000 (đồng) Đáp số: 50 000 đồng d/ Bài 4: Học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông. Từ đó nêu cách tính cạnh hình vuông khi biết chu vi - Các bớc giải: Đổi 2dm 4cm = 24cm Tính cạnh hình vuông: 24 : 4 = 6 (cm) Tính diện tích hình vuông : 6 x 6 = 36 (cm 2 ) Đáp số: 36cm 2 3) Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên giao bài tập về nhà Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Tự nhiên và xã hội Năm, tháng và mùa I/ Mục tiêu. Sau bài học, học sinh biết: - Thời gian để trái đất quay đợc một vòng quanh mặt trời là một năm. - Một năm thờng có 365 ngày và đợc chia thành 12 tháng. - Một năm thờng có 4 mùa. II/ Đồ dùng dạy - học 1)Kiểm tra bài cũ - Tại sao có hiện tợng ngày và đêm? 2) Bài mới: a) Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - Học sinh quan sát lịch, thảo luận câu hỏi: + Một năm thờng có bao nhiêu ngày? bao nhiêu tháng? + Số tiền trong tháng có bằng nhau không? + Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày, 28 hoặc 29 ngày? - Giáo viên chốt:. b) Hoạt động 2: Làm việc theo từng cặp với SGK Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu 54 . sinh 3A 3B 3C 3D Tổng Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 Trung bình 30 2 1 3 11 Tổng 5 29 32 30 121 3) Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung luyện tập - Giao bài về nhà, dặn dò Mỹ thuật Giáo. có bao nhiêu ngày? bao nhiêu tháng? + Số tiền trong tháng có bằng nhau không? + Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày, 28 hoặc 29 ngày? - Giáo viên chốt:. b) Hoạt động 2: Làm việc theo từng cặp. những điều g cần phải tránh . - Giáo viên chốt: + Không qua đờng ở nơi có nhiều ngời qua lại + Không qua đờng ở những nơi đờng dốc, đầu cầu + Khi qua đờng tìm nơi an toàn dừng lại ở mép đờng. +