Giải đề trực tiếp hệ thống... CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH CỦA HỆ THỐNG Quản lý nhóm: tạo nhóm, xóa nhóm, chỉnh sửa nhóm.. Quản lý kết quả của các thành viên.. CÁC CHỨC NĂNG CHÍN
Trang 1HỆ THỐNG CHIA SẺ VÀ GIẢI ĐỀ THI
TRÊN WEBSITE VÀ THIẾT BỊ DI ĐỘNG
1
Giáo viên hướng dẫn:
PGS TS QUẢN THÀNH THƠ
Trang 2NỘI DUNG
Giới thiệu
Tổng quan về hệ thống
Các chức năng chính của hệ thống
Chức năng dự đoán khả năng đậu ĐH
Kết luận
2
Trang 3GIỚI THIỆU
Vấn đề giáo dục và xã hội:
Nhu cầu in/photo đề thi để ôn tập trước kỳ thi
Đa phần những đề thi này sẽ bị bỏ đi
3
Trang 4GIỚI THIỆU
Giải pháp đưa ra:
Hệ thống chia sẻ, tìm kiếm đề thi trực tuyến
Giải đề trực tiếp hệ thống
4
Trang 8TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG
8
Giao tiếp qua API
Giao tiếp qua API
Trang 9 Tìm kiếm và xem đề thi.
Giải đề thi.
Quản lý đề thi.
Quản lý nhóm.
Trang cá nhân.
9
Trang 10Điểm cĩ thể đạt được
Data Mining – Nạve Bayes
Tỷ lệ % Đậu
Số liệu tuyển sinh các năm trước
Trang 11Input và Ouput của thuật toán
Input:
Input 1: Điểm số mà thí sinh có thể đạt được, giá trị này
được giả sử là đã có sẵn, trường mục tiêu – ngành dự thi
Input 2: Tập huấn luyện
Output: % khả năng đậu.
Chỉ tiêu Số SV ĐK dự thi Tổng điểm Số SV có cùng mức điểm Yes/No
Trang 12DỰ ĐOÁN KHẢ NĂNG ĐẬU ĐH, CĐ
Công thức xác suất Bayes:
:là xác suất xuất hiện của lớp thứ i.
:là xác suất xuất hiện của tập thuộc tính X.
12
/ / C i i i
Trang 13DỰ ĐOÁN KHẢ NĂNG ĐẬU ĐH, CĐ
Giải thuật Nạve Bayes thực hiện các bước sau
Tính toán và so sánh:
Vì điểm sớ là trường liên tục nên được tính
theo phân bớ Gauss
2
1 , ,
2
k i i
Trang 14P C Yes
Trang 15CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH
CỦA HỆ THỐNG
Xem đề thi: sử dụng LaTeX để hiển thị công thức
toán học
$CH_2=C(CH_3CH_2OH)CH_2-CH=CH_2$
http://latex.codecogs.com/
15
Trang 16CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH
CỦA HỆ THỐNG
Đăng nhập, đăng kí:
Bằng email
Bằng tài khoản Facebook
Bằng tài khoản Google
16
Trang 17CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH
CỦA HỆ THỐNG
Giải đề thi:
Đề thi dạng trắc nghiệm
Có giới hạn thời gian
17
Trang 18CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH
CỦA HỆ THỐNG
Quản lý nhóm: tạo nhóm, xóa nhóm, chỉnh sửa
nhóm
Chia sẻ đề thi trong nhóm
Quản lý kết quả của các thành viên
18
Tính năng phù hợp cho giáo viên quản
lý học sinh
Trang 19CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH
CỦA HỆ THỐNG
Quản lý trang cá nhân:
Xem lại lịch sử hoạt động
Xem lại bảng kết quả
Quản lý đề thi: tạo, xóa đề thi, chỉnh sửa đề thi đã tạo.
Nhập hoặc xuất đề ra file excel
Xét độ khó cho từng đề
19
Trang 20DEMO
20
Trang 21KẾT LUẬN
- Hoàn thành những tính năng cốt lỗi đặt ra từ ban đầu
- Đáp ứng được nhu cầu thực tế
21
Trang 22KẾT LUẬN
- Cần tiếp tục cải thiện các tính năng, đặc biệt là tính
năng dự đoán khả năng đậu ĐH
22
Trang 23HẾT
Xin cảm ơn quý thầy và các bạn
23
Trang 24HỆ THỐNG CHIA SẺ VÀ GIẢI ĐỀ THI TRÊN WEBSITE VÀ THIẾT BỊ DI ĐỘNG
http://eexam.vn
Trang 26Biểu đồ biểu diễn tỷ lệ phân lớp trước khi điều chỉnh
Trang 2929
Các bước điều chỉnh
Gọi x là điểm số, u là điểm trung bình của
Trang 30Các bước điều chỉnh
Bước 2: Tính p (theo công thức (1)):
Bước 3:
30
2 2
2
1 , ,
Trang 31Biểu đồ biểu diễn độ chênh
lệch - Máy tính
Độ lệch
Trang 32Kiểm thử với ngành Quản lý công nghiệp
Mức điểm Kết quả mong
đợi
Kết quả dự đoán
Độ chênh lệch
Biểu đồ biểu diễn độ chênh lệch -
QLCN
Độ lệch
Trang 33Biểu đồ biểu diễn độ chênh lệch -
Dầu khí
Độ lệch
Trang 34Kiểm thử với ngành Giao thông
Mức điểm Kết quả mong
đợi Kết quả dự đoán
Độ chênh lệch
2 4 6 8 10 12
Biểu đồ biểu diễn độ chênh lệch -
Giao thông
Độ lệch
Trang 35Kết luận
Sau khi kiểm tra lại giải thuật với những
số liệu đã có, ta tính giá trị trung bình của
những độ chêch lệch lớn nhất ta thấy độ
chênh lệch trung bình giữa giá trị mong
đợi và giá trị dự đoán khoảng: 10%
35