G.a lớp 2 tuần 23(BL)

Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Tuần 23 Thứ hai ngày 21 tháng 02năm 2011 Tập đọc Bác sĩ sói I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật (Ngựa, Sói) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, - Hiểu nội dung truyện : Sói gian ngoan bày mu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. Rèn kĩ năng sống: - Ra quyết định - ứng phó với căng thẳng II. Các hoạt động dạy học Tiết 1 A. Bài cũ : 2 HS đọc bài : Chim rừng Tây Nguyên và trả lời câu hỏi về nội dung. GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc tuần 23, 24 : Chủ điểm Muông thú - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Muông thú SGK tr40 và nói nội dung tranh. - Truyện mở đầu chủ điểm : Bác sĩ Sói (HS quan sát tranh tr41) Sói có thực là một bác sĩ nhân từ không ? Vì sao Ngựa đá Sói ? Đọc truyện các em sẽ rõ. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu toàn bài : b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. - HS tìm từ khó và luyện đọc : lựa miếng, làm phúc, rỏ dãi, - HS đọc nối tiếp câu lần 2. Đọc từng đoạn trớc lớp : đoạn - HS đọc từng đoạn trong bài. - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi và đọc đúng giọng : + Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên ngời,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// + Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đờng chạy.// - Chú ý đọc ngắt giọng trớc các câu. - HS đọc các từ chú giải SGK . GV giải nghĩa thêm : thèm rỏ dãi : nghĩ đến món ăn ngon, thèm đến nỗi nớc bọt trong miệng ứa ra ; nhón nhón chân : hơi nhấc cao gót, chỉ có đầu ngón chân chạm đất. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (4 đoạn). Đọc từng đoạn trong nhóm : Thi đọc giữa các nhóm. 2 nhóm lên thi đọc 1 đoạn. GV nhận xét. Cả lớp đọc ĐT (1, 2 đoạn) Tiết 2 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài. HS đọc câu hỏi 1, 1 HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời : Câu 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? (thèm rỏ dãi) Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 34 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Thèm rỏ dãi nghĩa là gì ? HS nhắc lại nghĩa. HS đọc câu hỏi 2 : HS đọc đoạn 2 để trả lời : - Sói làm gì để lừa Ngựa ? (Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa) HS đọc câu hỏi 3 HS đọc thầm đoạn 3 : - Ngựa đã bình tĩnh giả đau nh thế nào ? (Biết mu của Sói, Ngựa nói là mình đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp) HS đọc câu hỏi 4 : Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. - Sói tởng đánh lừa đợc Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa. Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. * HS đọc câu hỏi 5 : Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý : - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để chọn tên cho truyện và giải thích vì sao lại chọn tên đó. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét và chốt lại tên truyện phù hợp nhất : Lừa ngời lại bị ngời lừa. 4. Luyện đọc lại. - Các nhóm thi đọc phân vai,(2 nhóm). Cả lớp bình chọn ngời đọc hay. 5. Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện này em hiểu gì ? - GV nhận xét tiết học, khen ngợi các nhóm làm việc tốt. - Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết học kể chuyện. _______________________________ Toán Số bị chia - số chia - thơng I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia. - Củng cố cách tìm kết quả của phép chia. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ : 1 HS tính : 3 ì 6 = 18 : 3 = B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả của phép chia. - GV nêu phép chia và ghi bảng : 6 : 2 = - HS tìm kết quả của phép chia : 6 : 2 = 3 - HS đọc : Sáu chia hai bằng ba. - GV chỉ vào từng số và nêu tên gọi. 6 : 2 = 3 - Cho HS nhắc lại Số bị chia Số chia Thơng - GV lu ý : Kết quả của phép chia (3) gọi là thơng thì 6 : 2 cũng gọi là thơng. - Cho HS nhắc lại. 2. Thực hành Bài 1 : - HS đọc và nêu yêu cầu : 2 yêu cầu : tính và điền số - GV kẻ bảng nh SGK. - GV hớng dẫn mẫu từng cột. - HS lần lợt điền tiếp từng số trong phép chia tơng ứng và gọi tên : Số bị chia, số chia, thơng. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 35 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV củng cố : cho HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia. Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm - HS nhẩm từng cột rồi rút ra nhận xét. Chữa bài. - GV củng cố : Từ một phép nhân ta có 2 phép chia 2 tơng ứng. Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn mẫu. - HS lên bảng làm từng cột. Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố : Từ một phép nhân ta có 2 phép chia tơng ứng. - Cho HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia. 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS làm bài trong vở bài tập. Đạo đức lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 1) I.Mục đích yêu cầu - HS hiểu lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng ngời khác và chính bản thân mình. - HS có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại. Rèn kĩ năng sống: - Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại II.Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ : C. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động : a. Hoạt động 1 : Thảo luận lớp : - GV mời 2 HS đóng vai hai bạn đang nói chuyện điện thoại. - Cho HS đọc đoạn hội thoại - HS phân vai, đóng vai. - Khi gặp điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói gì ? - Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nh thế nào ? (Chân bạn đã hết đau cha ? Với thái độ lịch sự ). - Em có thích cách nói chuyện đó không ? Vì sao ? - Em học đợc điều gì qua hội thoại trên ? - HS trình bày - Nhận xét. - GV kết luận b. Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. - GV viết 4 câu hội thoại nh bài 2 VBT tr 36 lên bảng. - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS sắp xếp 4 câu theo thứ tự. - GV và HS nhận xét, chốt lại cách sắp xếp đúng. - Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào ? Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi nói điện thoại cha ? Vì sao ? c. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm : - HS nêu các việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 36 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Đại diện từng nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng rành mạch, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng không nói to, nói trống không. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là tôn trọng ngời khác và chính mình. 4. Củng cố, dặn dò Về nhà thực hiện nhận và gọi điện thoại nhẹ nhàng, lịch sự. Nhắc nhở anh em bạn bè cùng thực hiện. ________________________________________________________________ Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Toán Bảng chia 3 I. Mục tiêu : Giúp HS : - Lập bảng chia 3. - Thực hành chia 3. II. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : Tính nhẩm : 18 : 2 = HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính chia đó. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu phép chia 3. a.Ôn tập phép chia 3 : - GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn (nh SGK) - HS trả lời và viết phép nhân : 3 ì 4 = 12. Có 12 chấm tròn. b. Hình thành phép chia 3. - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? HS trả lời, GV viết : 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. c. Nhận xét : GV cho HS nhận xét : Từ phép nhân 3 là : 3 ì 4 = 12. Ta có phép chia 3 là : 12 : 3 = 4. 2. Lập bảng chia 3 : Hình thành một vài phép chia nh SGK bằng các tấm bìa có 3 chấm tròn nh trên. - Để lập đợc bảng chia 3 ta dựa vào đâu ? (Bảng nhân 3) - HS tự lập bảng chia 3 theo nhóm bàn - HS đọc kết quả - GV ghi. - HS nhận xét : Số bị chia, số chia, thơng của bảng chia 3. - GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng chia 3 : GV xoá dần kết quả, HS đọc cá nhân, ĐT. 3 Thực hành : Bài 1 : - HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm. - HS tiếp nối nhau nhẩm và nêu kết quả.GV nhận xét và bổ sung. - HS đọc lại bảng chia 3. - GV củng cố cách nhẩm bảng chia 3. Bài 2 : - HS đọc bài toán. - GV hớng dẫn HS phân tích bài toán. - HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào vở. Nhận xét và chữa bài. Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ là : 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số : 8 học sinh. - GV củng cố : Muốn biết mỗi tổ có bao nhiêu học sinh ta làm thế nào ? Bài 3 : Số ? Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 37 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - HS đọc và nêu yêu cầu : - GV kẻ bảng nh SGK. - HS làm bài vào vở. Từng HS lên bảng làm. - GV nhận xét và chữa bài. - GV củng cố : Muốn tìm thơng ta làm thế nào ? (Lấy số bị chia chia cho số chia). 3. Củng cố, dặn dò : - 1, 2 HS đọc lại bảng chia 3. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS hoàn thành bài tập. ________________________________ Mỹ thuật Giáo viên bộ môn dạy Chính tả (Tập chép) Bác sĩ sói I. Mục đích, yêu cầu - Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn l/n, ơc/ơt. II. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : 1 HS lên bảng tìm và viết 6 tiếng bắt đầu bằng d, r, gi. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hớng dẫn tập chép. a. Hớng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép. - 2 HS đọc lại. - ? Tìm tên riêng trong đoạn cần chép ? - Lời của Sói đợc đặt trong dấu gì ? - HS viết bảng con : chữa, giúp, trời giáng b. HS chép bài vào vở. GV theo dõi và uốn nắn. c. Chấm, chữa bài : GV chấm 5 - 7 bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 1 : HS đọc và nêu yêu cầu : - HS làm vở bài tập, chữa bài. a. Nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa. b. Ước mong, khăn ớt, lần lợt, cái lợc. Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : - 3 nhóm HS thi tiếp sức. - Đại diện từng nhóm đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. a. Chứa tiếng bắt đầu bằng l/n : lúa, lao động, lễ phép, làm lụng, lợn lòi, lần lợt, ; nồi, niêu, nơng, nớc nấu, b. Chứa tiếng có vần ơc /ơt : Trớc sau, mong ớc, vững bớc, thớc kẻ, ; lớt, thớt tha, mợt mà, sớt mớt, vợt, 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp. Yêu cầu HS viết cha đạt về viết lại. Tập viết Chữ hoa I. Mục tiêu : - Biết viết chữ hoa T cỡ vừa và nhỏ. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 38 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng : T hẳng nh ruột ngựa cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ : - Kiểm tra : 1 HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con : S, Sáo cỡ nhỏ. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn viết chữ hoa. Chữ T gồm mấy nét, cao mấy ô ly ? (Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét cong trái và 1 nét lợn ngang.) - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con chữ hoa T cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Nhận xét và sửa. 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS đọc cụm từ : T hẳng nh ruột ngựa - GV giảng nghĩa của cụm từ : Nghiã đen : Đoạn ruột ngựa từ dạ dày xuống ruột non dài và thẳng. Nghĩa bóng : Thẳng thắn không ng điều gì thì nói ngay. b. Quan sát và nhận xét. -Độ cao của các chữ cái. -Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. -Nối chữ : nét 1 của chữ h chạm vào nét 3 của chữ hoa T . -Vị trí đặt dấu thanh. b. HS viết bảng con : Thẳng 4. Hớng dẫn viết vào vở tập viết. - GV cho HS viết từng dòng. - Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch. - HS viết xong GV thu 1 số bài chấm. 5. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện vở tập viết. Kể chuyện Bác sĩ sói I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện. Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm. 2. Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS kể tiếp câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Nói lời khuyên của câu chuyện. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ YC của tiết học 2. Hớng dẫn kể chuyện. a. Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện. - HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu. - Cả lớp quan sát tranh, tóm tắt sự việc trong tranh. + Tranh 1 vẽ gì ? (Ngựa đang gặm cỏ, Sói rỏ dãi vì thèm thịt Ngựa.) Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 39 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 + Sói thay đổi hình dáng thế nào ? (Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ). + Tranh 3 vẽ cảnh gì ? (Sói ngon ngọt dụ dỗ, muốn tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá.) + Tranh 4 vẽ gì ? (Ngựa tung vó đá một cú trời giáng. Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra.) - HS nhìn tranh kể 4 đoạn của truyện. - Thi kể giữa các nhóm theo các hình thức. - Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn nhóm kể hay, cá nhân kể hay. b. Phân vai dựng lại câu chuyện. - Ngời dẫn chuyện : vui, pha chút hài hớc. - Ngựa : điềm tĩnh, giả bộ lễ phép cầu khẩn. - Sói : vẻ gian giảo nhng giả bộ nhân từ. Khi đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý. - Thi dựng lại câu chuyện : 2 nhóm : mỗi nhóm 3 HS - Nhận xét và bình chọn cá nhân, nhóm kể. (nội dung, cách diễn đạt, điệu bộ, cử chỉ, giọng điệu nhân vật.) 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về kể chuyện cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 23 tháng 02 năm 2011 Toán Một phần ba I. Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết một phần ba, biết đọc và viết 3 1 . - Rèn kĩ năng đọc, viết và nhận biết 3 1 II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ : GV cho HS lên bảng chữa bài ở VBT GV nhận xét và chữa bài. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu một phần ba ( 3 1 ) : - HS quan sát hình vuông và nhận xét : Hình vuông đợc chia làm mấy phần bằng nhau ? (3 phần bằng nhau) - GV : Hình vuông đợc chia làm 3 phần bằng nhau, lấy đi 1 phần tô màu gọi là một phần ba hình vuông. - Mỗi phần còn lại gọi là gì ? ( 3 1 ) Vì sao ? (Vì mỗi phần còn lại cũng bằng phần tô màu) - Cho nhiều HS nhắc lại. - GV hớng dẫn HS viết và đọc 3 1 . - GV kết luận nh SGK. 2. Thực hành : Bài 1 : HS đọc đề bài và nêu yêu cầu : Đã tô màu 3 1 hình nào ? - HS quan sát các hình A, B, C, D rồi trả lời. Nhận xét và chữa bài. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 40 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Đã tô màu 3 1 hình A, 3 1 hình C, 3 1 hình D. - Hình B đã tô màu một phần mấy hình vuông ? - GV củng cố : Muốn biết hình nào đã tô màu 3 1 ta làm thế nào ? Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu. - HS quan sát các hình vẽ và trả lời. - GV nhận xét và chữa bài. - Hình A, hình B, hình C đợc tô màu 3 1 số ô vuông. - GV củng cố : Vì sao em biết hình A, hình B, hình C đợc tô màu 3 1 số ô vuông ? Bài 3 : GV hớng dẫn tơng tự. - HS trả lời. GV nhận xét và chữa bài. - Hình ở phần b) đã khoanh vào 3 1 số con gà trong hình đó. - GV củng cố : Vì sao em biết hình b) đã khoanh vào 3 1 số con gà? 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Dặn HS hoàn thành bài. Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Luyện từ và câu Từ ngữ về muông thú. Đặt và trả lời câu hỏi : nh thế nào ? I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ về các loài thú. - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Nh thế nào ?. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 1 HS nói tên từng loài chim trang 35 tuần 22. 2 HS nói tiếp cho hoàn chỉnh các thành ngữ bài 2 trang 36. GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài và ghi bảng. 2. Hớng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 - HS đọc và nêu yêu cầu : (Xếp tên các con vật dới đây vào nhóm thích hợp). - GV hỏi : Có mấy nhóm ? (2 nhóm) - GV cho HS quan sát tranh về các loài thú trong bài. - HS nêu tên từng con vật và cho biết đặc điểm của chúng, chúng sống ở đâu ? - HS thảo luận nhóm để biết đợc thế nào là thú dữ nguy hiểm và thú không nguy hiểm rồi xếp tên các con vật vào 2 nhóm. - HS làm vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. + Thú dữ nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, s tử, bò rừng, tê giác Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 41 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 + Thú không nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vợn, sóc, chồn, cáo, hơu. Bài tập 2 : - HS đọc và nêu yêu cầu : - HS đọc lần lợt các câu hỏi. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. a. Thỏ chạy nh thế nào ? (nhanh nh bay, nhanh nh tên bắn) b. Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nh thế nào ? (thoăn thoắt, nhanh thoăn thoắt, nhẹ nh không) c. Gấu đi nh thế nào ? (lặc lè, khụng khiệng, lắc la lắc l) d. Voi kéo gỗ nh thế nào ? (Rất khoẻ, băng băng, phăng phăng). Bài tập 3 - Cho HS đọc và nêu yêu cầu : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm. - HS đọc câu mẫu : Trâu cày rất khoẻ. Trâu cày nh thế nào ? - ? Câu trên có bộ phận câu nào đợc in đậm? - ? Muốn đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm ngời ta dùng cụm từ nào ? Cuối câu dùng dấu gì ? - Từng cặp HS thực hành : 1 HS đọc câu trả lời, 1 HS hỏi. - Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố : Bộ phận câu đợc in đậm là những từ ngữ chỉ đặc điểm thì trả lời câu hỏi "nh thế nào?" 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về làm vở bài tập. Tự nhiên và Xã hội ôn tập : Xã hội I. Mục tiêu Sau bài học, HS biết : - Củng cố các kiến thức đã học về chủ đề xã hội. - Kể về bạn, về gia đình, trờng học và cuộc sống xung quanh huyện. - Yêu quý gia đình trờng học và huyện của mình. - Có ý thức giữ cho môi trờng, nhà ở, trờng học sạch đẹp. II. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu và ghi bảng : 2. Nội dung ôn tập : Hoạt động 1 : Thi hái hoa dân chủ. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Hái hoa dân chủ. + Kể những việc thờng ngày của các thành viên trong gia đình bạn. Kể tên những đồ dùng có trong gia đình bạn và nói về cách bảo quản chúng. + Kể về ngôi trờng của bạn. + Kể về công việc của các thành viên trong trờng bạn. + Kề tên các loại đờng giao thông và phơng tiện giao thông ở địa phơng em. + Bạn sống ở huyện nào ? Ngời dân ở quê bạn làm những nghề gì ? Hãy kể một vài sản phẩm chính mà em biết. - Cách tiến hành : Gọi lần lợt HS lên hái hoa và đọc to câu hỏi trớc lớp. - HS suy nghĩ 1 phút và trả lời. - GV nhận xét và khen HS trả lời tốt. + Bớc 2 : Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nghe, nhận xét. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 42 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV kết luận : Những bức tranh thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn và vùng miền khác nhau của đất nớc. Hoạt động 2 : Làm phiếu bài tập : - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm bài (nội dung nh SGK) - GV thu một số bài. GV nhận xét, đánh giá. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Tập đọc Nội quy đảo khỉ I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng : đọc rõ, rành rẽ từng điều quy định. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí. Hiểu nội dung bài : Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy. II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : 3 HS đọc bài : Bác sĩ Sói và trả lời câu hỏi về nội dung. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài và ghi bảng. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu : b. Hớng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. + HS tìm từ khó và luyện phát âm : nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí, + HS tiếp nối nhau từng câu lần 2. + Nhận xét và sửa sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp : + GV hớng dẫn HS chia đoạn : 2 đoạn : Đoạn 1 : 3 dòng đầu ; Đoạn 2 : nội quy. + HS đọc từng đoạn của bài. + HS đọc các từ chú giải SGK. Có thể cho HS đặt câu với từ đó. + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm : (nhóm 2) - Thi đọc giữa các nhóm : 2 - 3 nhóm thi đọc. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài : HS đọc thầm phần nội quy và trả lời câu hỏi : ? Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều ? (4 điều) ? Em hiểu những điều quy định nói trên nh thế nào ? HS trả lời GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng. ? Vì sao đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái chí ? (Vì bản nội quy này bảo vệ loài Khỉ, yêu cầu mọi ngời giữ sạch hòn đảo nơi Khỉ sinh sống). 4. Luyện đọc lại : - 2 - 3 cặp HS thi đọc bài. - Cả lớp và GV bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. 5. Củng cố dặn dò : - GV giới thiệu nội quy của nhà trờng cho HS đọc. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 43 [...]... thừa số thứ nhất (2) Nguyễn Thị Kim Dung 45 Lớp 2A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) bày Năm học 20 10 -20 11 - Nhận xét : Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia 2 Giới thiệu cách tìm thừa số x cha biết : a GV nêu : Có phép nhân : X ì 2 = 8 - GV giải thích : X là thừa số cha biết nhân với 2 bằng 8 Tìm X - Muốn tìm thừa số X ta lấy tích (8) chia cho thừa số thứ hai (2) X 2 =8 X=8 :2 X=4 - GV giải thích... thái độ lịch sự 2 Rèn kĩ năng viết : Nguyễn Thị Kim Dung 46 Lớp 2A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 Biết viết lại một vài điều trong nội quy của nhà trờng Rèn kĩ năng sống: - Giao tiếp ứng sử văn hoá - Lắng nghe tích cực II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : - 1 cặp HS nói lời xin lỗi và lời đáp : HS1 : Chị lỡ tay xin lỗi em HS2 : B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Hớng dẫn làm... - Nhận xét và chữa bài Bài giải Số can dầu là 27 : 3 = 9 (can) Đáp số : 9 can dầu - Củng cố : Muốn biết có 27 l dầu rót đợc mấy can ta làm thế nào ? 3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS học thuộc bảng chia 3 _ Thủ công ôn tập chơng II : phối hợp gấp, cắt, dán hình Nguyễn Thị Kim Dung 44 Lớp 2A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 i Mục đích yêu cầu - Củng cố kiến thức,... và phép chia - Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn ? - Muốn biết 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì ? - HS thực hiện phép tính nhân để tìm số chấm tròn : 2 ì 3 = 6 Thừa số Thừa số Tích - Từ phép nhân 2 ì 3 = 6 , ta lập đợc hai phép chia tơng ứng : 6 : 2 = 3 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) đợc thừa số thứ 2 (3) 6 : 3 = 2 Lấy tích (6)chia cho thừa số... bản nội quy - HS chép vào vở 2, 3 điều - Chú ý cách trình bày : Tên bản nội quy viết giữa dòng, viết lần lợt từng điều rồi đánh STT - 5, 6 HS đọc bài Nhận xét HS đọc và viết đúng nội quy 3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung về tiết học - Dặn HS về hỏi bố mẹ về 1 số loài chim, hình dáng và hoạt động của chúng Nguyễn Thị Kim Dung 47 Lớp 2A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 Chính tả (Nghe - viết)... mới 1 GV giới thiệu và ghi bảng : Luyện tập 2 Thực hành : Bài 1 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm : 6:3= 12 : 3 = 15 : 3 = 9:3= 27 : 3 = 24 : 3 = - HS tiếp nối nhau nhẩm và nêu kết quả - HS làm vào vở Đổi chéo vở kiểm tra Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm - GV viết lên bảng các phép tính nh SGK - 3 HS thực hiện từng cặp phép tính trên bảng Cả lớp làm vào VBT - Nhận xét và chữa bài - GV...Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 - Ghi nhớ để nói 4 - 5 điều nội quy của nhà trờng Yêu cầu HS về nhà hỏi ngời thân về các loài thú để giờ sau học LTVC Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS : - Học thuộc bảng chia 3, rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học II Hoạt động dạy học A Bài cũ : HS đọc thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 GV nhận xét, cho điểm... phép chia tơng ứng Bài 2 : HS nêu yêu cầu : Tìm X - HS làm bài - Nhận xét và chữa - Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết Bài 3 : Tìm Y - HS làm tơng tự bài 2 - GV củng cố : Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? GV lu ý cách trình Bài 4 : HS đọc bài toán - HS tóm tắt 1HS lên bảng giải bài toán Cả lớp làm vào VBT- Nhận xét, chữa bài Bài giải Số bàn học là : 20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số : 10... động 2 : Đánh giá : - Hoàn thành : + Nếp gấp, đờng cắt thẳng + Thực hiện đúng quy trình + Dán cân đối phẳng - Cha hoàn thành : + Nếp gấp, đờng cắt không thẳng + Thực hiện không đúng quy trình + Cha làm ra sản phẩm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau : Giấy, bút chì, thớc kẻ, kéo, để giờ sau ôn tập tiếp Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 20 11... ì 2 = 8 - GV lu ý cách trình bày b GV nêu : 3 ì X = 15 - GV cho HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính chia - Muốn tìm thừa số X cha biết ta làm thế nào ? - HS nêu cách tìm - 1 HS lên bảng làm Nhận xét và chữa bài c GVkết luận:Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừasố kia - GV cho nhiều HS nhắc lại 3 Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm - HS đọc và nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng Cả lớp . từ : T hẳng nh ruột ng a - GV giảng ngh a c a cụm từ : Nghiã đen : Đoạn ruột ng a từ dạ dày xuống ruột non dài và thẳng. Ngh a bóng : Thẳng thắn không ng điều g thì nói ngay. b. Quan sát và. số - GV kẻ bảng nh SGK. - GV hớng dẫn mẫu từng cột. - HS lần lợt điền tiếp từng số trong phép chia tơng ứng và g i tên : Số bị chia, số chia, thơng. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 35 Giáo án lớp 2 (Buổi. lại ph a sau Ng a, l a miếng đớp sâu vào đùi Ng a. Ng a thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ng a bốn cẳng huơ gi a trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. * HS