Tuyển tập 50 đề thi học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Tập 1 (Đề 1 đến 25)

Câu 4: 2đ a Hãy xác định vế câu, chủ ngữ và vị ngữ của từng vế trong câu ghép: “Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt /thì sắc hoa như muốn giảm đi độ chói chang của mình.” CN1 VN1 CN2 VN2 b C

Trang 1

Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987

CÁC DẠNG BÀI TẬP NÂNG CAO MÔN TIẾNG VIỆT

(BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 5)

+ Danh từ: cái, cối, giấc mộng, gian nhà.

+ Động từ: xuất hiện, ngồi.

+ Tính từ: xinh xinh, chễm chệ (dáng ngồi oai vệ của người tự cao), trống.

+ Quan hệ từ: như, giữa.

b) Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy:

Bài làm:

+ Từ đơn: cái, cối, như, giữa, một, trống.

+ Từ ghép: giấc mộng, gian nhà.

+ Từ láy: xinh xinh, chễm chệ.

Câu 2: (2đ) Tìm các từ “sắc” đồng âm và nhiều nghĩa trong các câu sau:

a) Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời

b) Con dao này rất sắc

c) Mẹ đang sắc thuốc cho bà

d) Trong vườn, muôn hoa đang khoe sắc.

Bài làm:

- Nghĩa của từ sắc là: màu sắc của một vật nào đó.

+ Từ “sắc” trong câu a và câu d là hai từ nhiều nghĩa.

+ Từ “sắc” trong câu a và câu d so với từ “sắc” trong câu b và câu c là từ đồng âm.

Câu 3: (2đ)“ Nhưng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông cạnh cầu

Thê Húc Rồi thì cả một bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư.” Hai câu trên

liên kết với nhau bằng cách nào? Từ ngữ nào cho biết điều đó?

Bài làm:

+ Liên kết bằng cách: dùng từ ngữ nối và lặp từ ngữ.

+ Đó là từ: từ ngữ nối (rồi thì); lặp từ ngữ (cây gạo - nó, cây vông - bãi vông).

Câu 4: (2đ)

a) Hãy xác định vế câu, chủ ngữ và vị ngữ của từng vế trong câu ghép:

“Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt /thì sắc hoa như muốn giảm đi độ chói chang của mình.”

CN1 VN1 CN2 VN2

b) Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng cách: dùng từ ngữ nối

- Từ ngữ cho biết điều đó là từ: “thì”

Câu 5: (2 điểm) Trong thư gửi các học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt nam độc lập (1945), Bác Hồ đã viết : “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt

Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính

là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.”

1

Trang 2

Hỏi: Lời dạy của Bác Hồ kính yêu đã giúp em hiểu được trách nhiệm của người học sinh đối vớiviệc học tập như thế nào ?

Trả lời:

- @: HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng

đất nước làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc nămchâu

Câu 6: (3đ) Em hãy viết đoạn văn tả quyển sách Tiếng Việt 5, tập 2.

Bài viết:

Sách Tiếng Việt 5, tập 2 là một thành viên của gia đình sách giáo khoa Tiểu học Chú ấy cóthân hình giống như hình chữ nhật mà em đã học với bề dài khoảng 24cm, bề rộng khoảng 17cm,dày 2cm với tổng cộng 180 trang Lớp áo ngoài của chú ấy mang màu xanh da trời Trên đó có inhình của các bạn nhỏ đang ngồi đọc sách Những trang giấy bên trong đều là giấy loại tốt làm chữđen nổi rõ lên nền giấy trắng tinh Để thuận cho các bạn học tập, em đã khéo léo xếp các bài họctheo từng chủ điểm, từng tuần học, từng phân môn Ngoài nội dung bằng chữ, em còn ghép cácbức tranh minh họa sinh động giúp các bạn có hứng thú học tập hơn Em hi vọng mình sẽ đemđến cho các bạn nhỏ nhiều kiến thức bổ ích

-Đề 2Câu 1: ( 3điểm) Cho câu sau:

“ Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trangnghiêm.”

b) + Từ đơn: cây, ngay, cho, đứng.

+ Từ ghép: thềm lăng, mười tám, cây vạn tuế, tượng trưng, đoàn quân, danh dự, trang nghiêm.

+ Từ láy: (không có)

Câu 2: (2 điểm) Xác định rõ hai kiểu từ ghép ( từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa

tổng hợp) trong số các từ sau: “Nóng lạnh, nóng ran, nóng nực, nóng giãy, lạnh toát, lạnh ngắt,lạnh giá.”

Bài làm:

- Từ ghép có nghĩa phân loại (chính phụ): nóng ran, lạnh toát, lạnh ngắt, nóng giãy.

- Từ ghép có nghĩa tổng hợp (đẳng lặp): nóng lạnh, nóng nực, lạnh giá.

Câu 3: (3 điểm) Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:

a) Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng của má Bảy chở thương

+ Mịt mùng: không gian bao la, mờ ảo

+ Lộp độp: tiếng của vật nhỏ, mềm rơi xuống

Trang 3

+ Lép nhép: tiếng chạy trên chỗ lầy, dính

+ Rải rác: phân tán nhiều nơi, mỗi chỗ một ít

+ Râm ran: âm thanh rộn rã, liên tiếp thành từng đợt

Câu 4: (2 điểm) Trong các từ gạch chân dưới đây, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa?

a Bát chè này nhiều đường nên rất ngọt (từ đồng âm)

b Các chú công nhân đang chữa đường dây điện thoại (từ nhiều nghĩa)

c Ngoài đường, mọi người đã đi lại nhôn nhip (từ nhiều nghĩa)

+ đường (nghĩa gốc): lối đi nối liền 2 hay nhiều điểm

Câu 5: (2 điểm) Tìm từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau:

a) Mẹ già như chuối ba hương

Như xôi nếp mật, như đường mía lau (Ca dao)

b) Con ra tuyền tuyến xa xôi

Yêu bầm, yêu nước cả đôi mẹ hiền (Tố Hữu)

Trả lời:

- @: Các từ đồng nghĩa trong 2 câu trên là: mẹ - bầm.

Câu 6: ( 3điểm) Viết đoạn văn ngắn tả buổi sáng trên cánh đồng.

Bài viết:

Buổi sáng không khí trong lành và mát mẻ Ông mặt trời còn ngái ngủ nên ánh nắng khônggay gắt mà dịu dàng Chị gió đi chơi sớm tạt ngang qua cánh đồng mát rượi Những giọt sươngcòn động lại trên nhánh lúa nhìn long lanh như ngọc bích Cảm giác đầu tiên em cảm nhận được làmùi lúa chín thơm ngọt ngào làm em sảng khoái hẳn.Đứng từ đây nhìn ra xa thấy lúa đến tận chântrời Lua trải dài mênh mông như tấm thảm lụa vàng Những thửa ruộng nối tiếp nhau, càng xa thìkhông còn thấy bờ đâu nữa Nằm giữa cánh đồng là những con kênh dẫn nước, con kênh nào bụngcũng căng đầy nước, dẫn nước đều đặn cho các thửa ruộng Từ xa, nhìn chúng như những sợi chỉmàu mềm mại tô điểm thêm cho tấm thảm lụa Những thửa ruộng với những bông lúa nặng trĩuhạt Thân lúa cong xuống như lưỡi liềm, nâng niu những hạt thóc quý Đó là thành quả của baongày tháng chăm sóc, trông mong của các bác nông dân

Cánh đồng buổi sáng tưởng như yên tĩnh nhưng đâu đó vẫn vang lên những âm thanh sôiđộng Ẩn mình dưới gốc lúa, những chú nhái sau giấc ngủ, nhảy nhót tung tăng Từ những bụirậm của con kênh vang lên tiếng uôm oạp của các chú ếch con Các chị châu chấu, cào cào cũngtĩnh dậy bay rào rào đi kiếm ăn Xa xa, có những anh cò chăm chỉ ra đồng tìm bữa ăn sáng Trêncao từng đàn chim bay liệng, hót líu lo gọi nhau Có những bác nông dân ra đồng sớm, đi thànhtừng tốp Trên vai gánh nào lưỡi liềm, dây buộc lúa Các bác vừa đi vừa nói chuyện rôm rả, bắtđầu một ngày làm việc mới

-ĐỀ 3

Câu 1: (2 điểm) Tìm từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau:

a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ

Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi (Tố Hữu)

b) Việt Nam đất nước ta ơi !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn (Nguyễn Đình Thi)

c) Đây suối Lê - nin, kia núi Mác

Hai tay xây dựng một sơn hà (Hồ Chí Minh)

d) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió

Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông (Hồ Chí Minh)

Trả lời:

3

Trang 4

- @: Các từ đồng nghĩa là: tổ quốc - giang sơn - đất nước - sơn hà - non sông.

Câu 2: ( 3 điểm) Với mỗi nghĩa dưới đây của từ “xuân”, em hãy đặt một câu:

a) Mùa đầu của một năm , từ tháng riêng đến tháng ba (xuân là danh từ).

- @: Mùa xuân là mùa có ba tháng ấm áp

b) Chỉ tuổi trẻ, sức trẻ (xuân là tính từ ).

- @: Anh ấy trông còn rất là xuân.

c) Chỉ một năm (xuân là danh từ )

- @: Xuân về làm em lớn thêm một tuổi.

Câu 3: (2 điểm) Tìm nghĩa của từ “bụng” trong từng trường hợp sử dụng dưới đây, rồi phân các

nghĩa khác nhau của từ này thành hai loại: nghĩa gốc và nghĩa chuyển

(Bụng no; bụng đói; đau bụng; mừng thầm trong bụng; bụng bảo dạ; ăn no chắc bụng; sống đểbụng, chết mang đi; có gì nói ngay không để bụng; suy bụng ta ra bụng người; tốt bụng; xấubụng ; miệng nam mô, bụng bồ dao găm; thắt lưng buộc bụng; bụng đói đầu gối phải bò; bụngmang dạ chữa; mở cờ trong bụng; một bồ chữ trong bụng)

Bài làm:

- Nghĩa của từ “bụng” là: bụng là phần dưới ngực của con người và động vật

- Phân loại:

+ Nghĩa gốc: Bụng no; bụng đói; đau bụng

+ Nghĩa chuyển: mừng thầm trong bụng; bụng bảo dạ; ăn no chắc bụng, sống để bụng, chết mang đi; có gì nói ngay không để bụng; có gì nói ngay không để bụng; suy bụng ta ra bụng người; tốt bụng; xấu bụng; miệng nam mô, bụng bồ dao găm; thắt lưng buộc bụng; bụng đói đầu gối phải bò; bụng mang dạ chữa; mở cờ trong bụng; một bồ chữ trong bụng.

+ Bụng bảo dạ: tự nhủ mình không nói ra (nó là người xấu, bụng bảo dạ không nên chơi với nó).+ Suy bụng ta ra bụng người: áp đặt những suy nghĩ, mong muốn của mình cho người khác

+ Tốt bụng: hay giúp đỡ người khác

+ Xấu bụng: ăn ở tồi tệ, hay làm hại người khác

+ miệng nam mô, bụng bồ dao găm: miệng nói nhân tử mà lòng độc ác

+ thắt lưng buộc bụng: hạn chế ăn tiêu để tiết kiệm

+ bụng đói đầu gối phải bò: kẻ lười khi đói cũng phải biết kiếm việc làm để cóăn

+ bụng mang dạ chửa: phụ nữ sắp đến ngày sinh nở

Câu 4: (3 điểm) Xác định TN, CN, VN Và cho biết là câu đơn hay câu ghép?

a) Cuối buổi chiều, Huế thường trở về trong một vẻ yên tỉnh lạ lùng, đến nỗi tôi cảm thấy hình

rỡ của trời chiều (câu ghép)

Câu 5: (2 điểm) Trong bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” của Tô Hoài có viết:

Trang 5

“Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa, hồ nhưkhông ai tưởng đến ngày hay đêm, mà chỉ mãi miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã Aicũng vậy, cứ buông bát đũa lại đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay.”

a) Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động?

Trả lời:

- @: Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa (quang

cảnh không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông)

b) Những chi tiết nào về con người làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động?

Trả lời:

- @: Hồ như không ai tưởng đến ngày hay đêm, mà chỉ mói miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc

hợp tác xã Ai cũng vậy, cứ buông bát đũa lại đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay

Câu 6: (3đ) Em hãy viết một đoạn văn tả cây bàng.

Bài viết:

Góc sân trường em có một cây bàng đứng sừng sững như một vệ sĩ Cây bàng khá cao, hướngthẳng lên bầu trời Thân cây hơi sần sùi, khoác tấm áo màu nâu trầm tĩnh Gốc cây to, vững chắcbám sâu vào lòng đất Cây bàng có nhiều tầng lá Tán cây xòe rộng, nhìn từ xa như một cây dùxanh khổng lồ Mỗi buỗi sớm ẩn mình trong cái dù ấy, những cô chim họa mi cất giọng hót véovon Các cành cây vươn ra xa với những chiếc lá bàng to, xanh ngắt Vào mùa thu, một cơn giónhẹ đi qua cũng làm những chiếc lá bàng nhẹ nhẹ rơi xuống đất Mỗi giờ ra chơi chúng em thườngngồi ở gốc bàng hóng gió, chơi nhảy dây Tiếng cười của các bạn cất lên giòn giã làm xua tan đicái nắng chói chang của mùa hè

-ĐỀ 4 Câu 1: (2 điểm) Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào ô trống trong đoạn văn sau cho đúng ngữ

pháp và viết hoa lại sau các dấu chấm:

“ Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên .những đợt sóng khũng khiếp phá thủng thân tàu ,nướcphun vào khoang như vòi rồng .hai tiếng đồng hồ trôi qua Con tàu chìm dần ,nước ngập cácbao lơn quang cảnh thật hổn loạn.”

Câu 2: (3 điểm) Đặt câu :

a) Câu có một dấu phẩy:

- @: Trên cành cây, chim hót líu lo.

b) Câu có hai dấu phẩy:

- @: Ngoài khơi, gió thổi mạnh, biển nổi sóng to.

c) Câu có ba dấu phẩy:

- @: Buổi sáng, khi ăn cơm xong, bác Tâm liền đi ra đồng dặm lúa, chặt cỏ bờ.

Câu 3: (2 điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau Cho biết câu nào là câu

đơn, câu nào là câu ghép?

a) Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ, khi nhiều loài cây đó khoác màu áo mới thì cây sấu mới bắt

TN (chú ngữ) TN CN đầu thay mình đổi lá (câu đơn)

Trang 6

Câu 4: (3 điểm) Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn sau:

“ Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại

cơ đồ mà tổ tiên đó để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên toàncầu Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mông chờ đợi ở các em rất nhiều.”

Trả lời:

Các từ đồng nghĩa với nhau:

- @: nước nhà - cơ đồ - nước nhà

- @: xây dựng - kiến thiết nước nhà: nước của mình.

+ Cơ đồ: sự nghiệp lớn và vững chắc

+ Xây dựng: dựng lên, làm ra; kiến thiết: xây dựng theo quu mô lớn

Câu 5: (2 điểm) Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy:

“Bù nhìn, niềm nở, đất nước, bồ kết, sáng sủa, học hành, đẹp đẽ, ễnh ương, cần cù, hớt hơ hớthải, thung lũng, đi, thích thú, thướt tha, trong trắng, sạch sành sanh.”

Trả lời:

- Từ đơn: Bù nhìn, bồ kết, ễnh ương, đi

- Từ ghép: niềm nở, đất nước, học hành, cần cù, thung lũng, thích thú, trong trắng

- Từ láy: sáng sủa, đẹp đẽ, hớt ha hớt hải, thướt tha, sạch sành sanh

+ Thung lũng: dải đất dài và trũng giữa hai rặng núi hoặc hai sườn dốc

+ Hớt hơ hớt hải: thái độ hoảng sợ

+ Sạch sành sanh: không còn gì

+ Bù nhìn: kẻ có chức vị mà không có quyền hành

+ Thướt tha: chuyển động mềm mại và uyển chuyển

+ Trong trắng: giữ nguyên đạo đức và phâm chất ban đầu

+ Ễnh ương: loài động vật thuộc loài ếch nhái, miệng nhỏ, bụng lớn, kêu rất to

-ĐỀ 5 Câu 1: (2 điểm) Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào ô trống trong câu sau Nói rõ vì sao em

chọn điền dấu câu ấy

“Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung thănggặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi.”

- Trả lời: em dùng dấu hai chấm vì bộ phận đứng sau dấu hai chấm là lời giải thích cho bộ phậnđứng trước nó

Câu 2: (3 điểm) Xác định từ “chín” đồng âm và nhiều nghĩa:

a Lúa ngoài đồng đó chín vàng

b Tổ em có chín học sinh

c Nghĩ cho chín rồi hãy nói

Trả lời:

- Nghĩa gốc của từ chín là: sự chuyển biến từ mức độ ban đầu, chưa chắc chắn đến mức độ thu

hoạch được; hài lòng

- @: Từ “chín” ở câu a và từ “chín” ở câu c là 2 từ nhiều nghĩa.

- @: Từ “chín” ở câu a và từ “chín” ở câu c so với từ “chín” ở câu b là đồng âm.

Câu 3: (2 điểm) Xác định TN, CN, VN và cho biết là câu đơn hay câu ghép?

a Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy thế (câu ghép)

Trang 7

TN CN VN

d Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn (câu đơn)

TN CN VN

Câu 4: (3 điểm) Điền dấu phẩy, dấu chấm vào vị trí thích hợp trong các câu của đoạn trích sau:

“ Trường mới xây trên nền ngôi trường lợp lá cũ .nhìn từ xa ,những mảng tường vàng ngói

đỏ như những ánh hoa lấp ló trong cây em bước vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy quenthân tường vôi trắng ,cánh cửa xanh ,bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa…,cả dến chiếcthước kẻ chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế!

Câu 5: (3 điểm) Xác định DT, ĐT, TT:

(Truyện tranh, suy nghĩ, thật thà, ngay thẳng, tổ quốc, chiến thắng, hoạt động, phều phào, chất phác, sự thật thà, sự mãnh mai, thùy mị.)

Trả lời:

- DT: Truyện tranh, tổ quốc, sự thật thà, sự mãnh mai

- ĐT: suy nghĩ, chiến thắng, hoạt động, phều phào

- TT: thật thà, chất phác, ngay thẳng, thùy mị

+ Thật thà: chân thành, không giả dối

+ Ngay thẳng: chân thật, không gian dối

+ Chất phác: có tình cảm thật thà, mộc mạc

+ Mảnh mai: nhìn có vẻ yếu ớt nhưng dễ ưa

+ Thùy mị: người con gái dịu dàng hiền hậu

+ Phều phào: giọng nói yếu ớt, đứt đoạn do có tuổi hoặc sức khỏe kém

-ĐỀ 6 Câu 1: (3 điểm) Cho các từ: “Xanh xám, thích thú, lời lẽ, niềm nở, niềm vui, nóng nảy, yêu

thương, êm ấm, lợi ích, hờ, giận, nghĩ ngợi, học.”

a Dựa vào cấu tạo, hãy sắp xếp các từ trên thành ba nhóm Đặt tên cho mỗi nhóm

b Dựa vào từ loại, hãy sắp xếp các từ trên thành ba nhóm Đặt tên cho mỗi nhóm

Bài làm:

b Dựa vào cấu tạo, ta có:

- Từ đơn: hờ, giận, học

- Từ ghép: thích thú, niềm nở, niềm vui, yêu thương, lợi ích, thương nhớ

- Từ láy: xanh xám, lời lẽ, nóng nảy, êm ấm, nghĩ ngợi

b Dựa vào từ loại, ta có:

- DT: lời lẽ, niềm vui, lợi ích

- ĐT: nghĩ ngợi, học, thương nhớ

- TT: Xanh xám, thích thú, niềm nở, yêu thương, êm ấm, hờ, giận

+ thích thú: cảm thấy vui khi được thỏa mãn

+ niềm nở: có cử chỉ vui vẻ, nhiệt tình

+ lời lẽ: phân tích phải trái bằng lời

+ yêu thương: có tình cảm và quan tâm hết lòng

+ êm ấm: vui vẻ, hòa thuận

+ Hờ: lạnh nhạt

Câu 2: (3 điểm) Cho câu sau :

“ Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thanh thản, hệt như mảnh trăng nhỏ xanh non mọc trongđêm, cái đầu chú ve ló ra, chui dần khỏi xác bọ ve.”

a Câu trên thuộc kiểu câu gì?

b Xác định thành phần ngữ pháp của câu

7

Trang 8

Câu 3: (3 điểm) Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về ý nghĩa từng câu tục ngữ, ca dao sau :

a) Chịu thương chịu khó

b) Dám nghĩ dám làm

c) Muôn người như một

Trả lời:

a) Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại gian khổ

b) Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn đưa ra sáng kiến và dám thực hiện

c) Muôn người như một: đoàn kết, thống nhất về ý chí và hành động

Câu 4: (2điểm) Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển, trong bài “Cửa sông”, nhà thơ Quang Huy

có viết :

“Dù giáp mặt cùng biển rộng

Cửa sông chẳng dứt cội nguồn

Lá xanh mỗi lần trôi xuống

Bỗng… Nhớ một vùng núi non.”

- Hỏi: Em hãy chỉ rõ những hình ảnh nhân hoá được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên và nêu ýnghĩa của những hình ảnh đó?

Trả lời:

- @: Tác giả đó sử dụng hình ảnh nhân hóa bằng các từ (giáp mặt, chẳng dứt, nhớ) để nói lên tấm

lòng của cửa sông không quên cội nguồn

Câu 5: (2đ) Xác định các từ “đường” đồng âm và nhiều nghĩa:

a) Bát chè này nhiều đường nên rất ngọt.

b) Các chú công nhân đang chữa đường dây điện thoại.

c) Ngoài đường, mọi người đã đi lại nhộn nhịp.

Trả lời:

- Nghĩa gốc của từ “đường” là: con đường, lối đi

- @: Từ “đường” trong câu b, câu c là từ nhiều nghĩa.

- @: Từ “đường” trong câu b, câu c so với từ “đường” của câu a là đồng âm.

Câu 6: (3đ) Viết đoạn văn tả buổi chiều trên cánh đồng.

Bài viết:

Như bao ngày khác, chiều nay em đi học về trên con đường quen thuộc Con đường đếntrường chạy qua cánh đồng mênh mông Đúng vào mùa lúa chín nên ngào ngạt hương thơm Cảbiển lúa vàng như một tấm thảm lụa do bàn tay siêng năng của con người dệt nên Ánh nắng cuốingày hắt xuống làm cho cánh đồng thêm vàng rực rỡ Từng cơn gió thổi cũng làm cho mặt biển ấynhấp nhô gợn sóng như đang chốn tìm Những bông lúa nặng trĩu hạt như đu đưa mình làm duyên.Mấy chú chim có lẽ đói bụng, ẩn mình nhặt những hạt thóc rơi dưới gốc lúa Khi đã no bụngchúng cất cánh bay vút lên bầu trời cao Dưới các thửa ruộng các bác nông dân vẫn cặm cụi gặtlúa Xa xa, mấy chú trâu đang thung rhăng gặm cỏ Trên bờ đê, những đứa trẻ đang tranh nhau thảdiều Cánh đồng làng quê bao giờ cũng thanh bình như thế

-ĐỀ 7

Trang 9

Câu 1: (3 điểm) Cho các từ sau: “Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, thành phố, ăn, đánh

đập, mênh mông, dũng cảm.”

a) Dựa vào cấu tạo hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm

b) Dựa vào từ loại hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm

Bài làm:

a) Dựa vào cấu tạo, ta có:

- Từ đơn: vườn, ăn.

- Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập, dũng cảm.

- Từ láy: rực rỡ, chen chúc, dịu dàng, mênh mông.

b) Dựa vào từ loại, ta có:

- DT: núi đồi, thành phố, vườn,.

- ĐT: chen chúc, ăn, đánh đập

- TT: rực rỡ, dịu dàng, mênh mông, dũng cảm.

Câu 2: (2 điểm) Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau Cho biết là

câu đơn hay câu ghép?

a) Sáng sớm, bà con các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng (câu đơn)

các sườn đồi (câu đơn)

d) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái được những

TN CN VN

trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao (câu đơn)

Câu 3: (3 điểm) Chỉ ra chỗ sai ở mỗi câu dưới đây và viết lại cho đúng ngữ pháp:

a) Tuy vườn nhà em nhỏ bé và không có cây ăn quả

- @: Vì vườn nhà em nhỏ nên không có cây ăn quả

b) Nam tuy học giỏi nhưng còn rất siêng năng trong công việc

- @: Nam không những học giỏi mà còn rất siêng năng trong công việc

c) Vì mẹ bị ốm nên mẹ làm việc quá sức

- @: Vì mẹ làm việc quá sức nên mẹ bị ốm

Câu 4: (4 điểm) Phân tích cấu tạo các âm tiết sau:

Trang 10

“Bánh trôi nước”

Thân em vừa trắng lại vừa tròn

Bảy nổi ba chìm với nước non

- bồ kết, bù nhìn, ễnh ương - châm chọc, bao la, mong ngóng,

nhỏ nhẹ, hiu quạnh, phương hướng, vương vấn

- chậm chạp, bát ngát, mê mẩn,

,thênh thang, mong mỏi, tươi tốt, tươi tắn

Câu 2: (3 điểm) Xác định (TN-CN-VN) của từng câu Và cho biết là câu đơn hay câu ghép?

a) Hàng trăm con voi đồ sộ như những tản đá khổng lồ nục nịch kéo đến (câu đơn)

Câu 3: (3 điểm) Từ “dũng cảm” trong các câu dưới đây là danh từ, động từ hay tính từ? Hãy chỉ

rừ từ “dũng cảm” là bộ phận gì (giữ chức vụ nào) trong mỗi câu sau:

a) Vì mọi người tích cực tham gia Tết trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát

@: “Vì nên” là cặp QHT biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết quả

b) Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi

@: “Tuy nhưng” là cặp QHT biểu thị mối quan hệ tương phản

c) Hễ còn một tên xâm lược trên đất nước ta thì ta còn tiếp tục chiến đấu quét sạch nó đi!

@: “Hễ thì” là cặp QHT biểu thị mối quan hệ giả thiết - kết quả

d) Các em không chỉ chăm học mà còn biết sỏng tạo, luôn cải tiến phương pháp học tập để vươnglên không ngừng

Trang 11

@: “Không chỉ mà còn” là cặp QHT biểu thị mối quan hệ tăng tiến

Câu 5: (2 điểm) Trong các từ gạch chân sau, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa?

a) Đôi mắt chị Hà đen huyền (từ nhiều nghĩa)

b) Cha em đang đẽo những mắt tre (từ đồng âm)

c) Con gà bị mù một con mắt (từ nhiều nghĩa)

Câu 6: (3đ) Viết đoạn văn tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.

Bài viết:

Em còn nhớ lần đầu tiên mẹ đưa em đến trường để xin vào lớp 1 Đứng bên ngoài, em hồihộp đứng nhìn ngôi trường rộng lớn hơn rất nhiều so với trường mầm non của em khi ấy Cổngtrường cao với những tấm biển lớn phía trên những cánh cửa sắt sơn xanh Trên biển nổi bậc hàngchữ: Trường Tiểu học Ngã Năm 1 Trường có khuôn viên rộng Hai dãy lớp học hai tầng và dãyhội trường xếp thành hình chữ U, ở giữa là sân trường lát xi măng sạch sẽ Hai bên sân trường,những hàng cây dương vươn cao chót vót, những cây rừa, cây cha đứng cạnh nhau nói cười rộn rã.Bên trái sân trường, mấy nàng liễu e thẹn chải mái tóc của mình khi còn ướt đẫm sương mai.Trong sân trường là những bồn trồng những cây cau và cây phượng vĩ, những khóm hoa phượng

vĩ rực rỡ sắc màu rung rinh trước gió, nở tung như làm duyên làm dáng Em bước vào lớp Phònghọc rộng và sáng với ba dãy bàn xinh xinh được xếp ngay ngắn Bảng lớp mới tinh, màu xanhđậm, kẻ ô vuông Phía trên là ảnh Bác Hồ và các khẩu hiệu, Bác tươi cười nhìn chúng em với đôimắt sáng thật hiền từ Ba hồi trống vang lên giòn giã, học sinh các lớp xếp hàng vào lớp, giáo viênchủ nhiệm các lớp đi lên lớp mình Giờ đây, sân trường trở nên vắng lặng, chỉ còn tiếng lá rơi xàoxạc và vài chú chim hót véo von

-ĐỀ 9 Câu1: (3 điểm) Xếp các từ sau thành cặp từ trái nghĩa:

“ cười, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đoàn kết, nhút nhát, nhanh nhẹn, bừa bãi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vụng, tiết kiệm, cũ, dũng cảm.”

Bài làm:

+ cười- khóc + gọn gàng-bừa bói + mới-cũ

+ đoàn kết-chia rẽ + nhanh nhen-chậm chạp + dũng cảm-nhút nhát

Câu 2: (2 điểm) Đặt câu có cặp quan hệ từ sau :

a) Vì … nên … b) … càng… càng …

c) Nếu … thì … d) Sở dĩ … là vì …

Bài làm:

a) Vì em bị bệnh nặng nên em không đi học được

b) Mưa càng to, gió càng mạnh

c) Nếu em có nhiều tiền thì em sẽ mua áo ấm cho mẹ

d) Sở dĩ nó bị điểm kém là vì nó không học bài

Câu 3: (2 điểm) Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong mỗi câu sau:

a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền

Trang 12

vẻ Có nhóm ngồi nói chuyện dưới gốc cây cau và cây phượng vĩ rực đỏ những chùm hoa Có tốphọc sinh lại chơi trò nhảy dây, đá cầu, gốc sân trường mấy bạn nam chơi bắn bi Náo động nhất làcác cậu trai chơi đá bóng giữa sân trường Dù mồ hôi rơi nhễ nhại nhưng các cậu ấy vẫn mãi mêchạy theo quả bóng Tiếng hò hét, tiếng cười giòn giã, tiếng gọi nhau í ới của học sinh đã xua đicái nắng mùa hè

c) Con hơn cha là nhà có phúc

d) Không thầy đố mầy làm nên

d) Không thầy đố mầy làm nên: khuyên chúng ta phải biết nhớ ơn thầy, kính trọng thầy

Câu 2: (2 điểm) Xác định từ “vạt” đồng âm và nhiều nghĩa:

a) Những vạt nương màu mật

Lúa chín ngập lòng thung (Nguyễn Đình Ảnh)

b) Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu chiếc gậy tre.

c) Vạt áo chàm thấp thoáng

Nhuộm xanh cả nắng chiều (Nguyễn Đình Ảnh)

Trả lời:

@: Từ “vạt” trong câu a và câu c là từ nhiều nghĩa

@: Từ “vạt” trong câu a và câu c so với từ “vạt” trong câu b là từ đồng âm

Trang 13

Câu 3: (4 điểm) Xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau Cho biết là

câu đơn hay câu ghép?

a) Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hoà đã có nhiều tiến bộ trong học tập và tu dưỡng bản thân.(câu đ)

d) Cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ, vẫn còn rõ nét (câu đơn)

- DT: cánh hoa, sự dạy dỗ, mùa thu,

- ĐT: Hướng dẫn, thay đổi, xuất hiện

- TT: quang đãng, náo nức, âm vang, chậm rãi, đoan trang

Câu 5: (3 điểm) Từ “phát biểu” trong các câu dưới đây là danh từ, động từ hay tính từ? Hãy chỉ rừ

từ “phát biểu” là bộ phận gì (giữ chức vụ nào) trong mỗi câu sau:

a) Lan đang phát biểu

b) Lan nghe phát biểu mà thấy ngán

c) Lan phát biểu mà không biết rằng tất cả mọi người đó rất mệt

d) Phát biểu, Lan rất ngại

đ) Phát biểu ý kiến là đóng góp suy nghĩ của mình cho tập thể

Câu 1: (2 đ) Cho đoạn văn:

“Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng chú nhỏ xíu lướt nhanh trên mặt hồ Mặt

hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng.”

a) Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy trong các câu trên

b) Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu trên

Bài làm:

a)- Từ đơn: chú, tung, cánh, bay, vọt, lên, chú, lướt, nhanh, trên, và, lặng, sóng

- Từ ghép: chuồn chuồn nước, cái bóng, nhỏ xíu, mặt hồ, mặt hồ, trải rộng,

- Từ láy: mênh mông,

b)- DT: chú, chuồn chuồn nước, cái bóng, mặt hồ, mặt hồ, cánh, sóng

- ĐT: trải rộng, lặng, tung, bay, vọt, lên, lướt

13

Trang 14

- TT: nhỏ xíu, mênh mông, nhanh

Câu 2: (4đ) Xác định TN, CN, VN trong các câu sau Cho biết là câu đơn hay câu ghép:

a) Trong nhà bổng tối sầm, một mùi nồng ngai ngái, cái mùi xa lạ, man mác của những trận mưa

TN CN1 VN1 CN2 VN2

mới đầu mùa (câu ghép)

b) Nh ững đám mây lớn, nặng và đặc xịt lổm ngổm đầy trời (câu đơn)

Câu 3: (2đ) Cho các câu sau đây:

a) Nếu em là diễn viên thì em sẽ đóng vai cô giáo

b) Không những Lan học giỏi mà Lan còn hát rất hay

c) Việt đọc báo, Nam xem ti vi

d) Bố em là kĩ sư còn mẹ em là bác sĩ

Hỏi:

- Câu nào là câu ghép chính phụ, câu nào là câu ghép đẳng lập?

- Trong câu đó, câu nào có thể tách thành câu đơn được? Vì sao ?

-@: Trong các câu trên thì câu c và câu d có thể tách ra thành câu đơn được Vì nội dung nói đến

ở 2 câu này không bao hàm nhau

Câu 4: (2 điểm) Trong các từ gạch chân dưới đây, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa?

a) Lỗ tai bạn Hiền rất thính (từ nhiều nghĩa)

b) Cái đồng hồ hình con gấu cú hai núm tai trong xinh xắn (từ đồng âm)

c) Bác ba bị tai nạn tháng trước (từ đồng âm)

d) Cô y tá nhỏ thuốc vào tai em bé (từ nhiều nghĩa)

Câu 5: (2đ) Phân loại thành 2 nhóm: từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại:

“tàu thuyền, đi lại, phố sá, gặt hái, đường sá, phố phường, trông nom, chợ búa, đội trưởng, tổ phó,nhà văn, có tình, đảng viên, phương pháp, mục tiêu, mục đích”

Bài làm:

- Từ ghép tổng hợp: tàu thuyền, đi lại, phố sá, gặt hái, đường sá, phố phường, trông nom, chợ búa

- Từ ghép phân loại: đội trưởng, tổ phó, nhà văn, có tình, đảng viên, phương pháp, mục tiêu, mụcđích

Câu 6: (3đ) Viết đoạn văn tả cơn mưa.

Bài viết:

Không có lấy một ngọn gió, cây cối đứng im lìm trong bầu không khí ngột ngạt Trời khôngxanh mà âm u với những đám mây nhạt giăng kín nền trời Thế rồi những cơn gió bất chợt nỗi lên.Gió điên cuồng vặt từng đám lá vút lên trời cao rồi vứt tung tóe Bụi bặm cũng bị gió cuốn tung

mù mịt Sấm ầm ầm phía xa và mây đen kéo đến Những đám mây nặng nề như muốn vỡ tanngay Đàn gà nháo nhác tìm nơi trú mưa Chị gà mái mẹ rối rít chạy vào nhà củi, miệng luôn kêutục tục không ngớt gọi lũ con Đàn kiến cũng xếp hàng leo lên tường bếp Mọi người í ới gọi nhauthu dọn quần áo phơi ngoài sân Ngoài đường, xe cộ vội vả tìm nơi tránh mưa Mưa Bắt đầu chỉ

Trang 15

là những sợi mưa thưa thớt, mưa ngày một nặng dần Những hạt mưa rớt trên mái nhà nghe lộpđộp Mưa rơi trên mặt sân nghe lạch cạch, bọt nước văng tung tóe Mưa đập vào những tàu láchuối kêu bùng bùng Cây cối ngã nghiêng trong làn gió mạnh Mưa làm nước ở con mương độtngột dâng cao Lũ cá rô nhanh chóng lan tỏa ra tìm mồi Các chú chuồn chuồn kim háo hức đùagiỡn với nhau trên những tàu lá sen Mưa ngớt dần rồi tạnh Bầu trời sáng và trong xanh như được

ai đó quét lên một lớp sơn mới toanh Cầu vòng hiện ra, cong cong, lóng lánh bảy sắc màu Ngoàiđường, xe cộ tấp nập trở lại Sau cơn mưa, không khí trở nên trong lành hẳn, cây cối sạch bụi vàvươn mình đón những tia nắng ấm áp

-ĐỀ 12:

Câu 1: (2 điểm) Xác định DT, ĐT, TT, quan hệ từ trong các câu sau:

“Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen Bác cẩn thận hái từng bông, bó thànhtừng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào lòng thuyền”

Bài làm:

- DT: đầm, bác Tâm, hoa sen, bác, bụng, bó, chiếc lá, lòng thuyền

- ĐT: bơi, đi, hái, bó thành, bọc

- Nhóm từ đồng nghĩa với từ “nhân hậu”: nhân từ, nhân ỏi, phúc hậu, nhân nghĩa, nhân đức

- Nhóm từ trái nghĩa với từ “nhân hậu”: độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, bất nhân, tàn bạo

Câu 3: (5 điểm) Xác định TN, CN, VN Cho biết là câu đơn hay câu ghép?

a) Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn (câu đơn)

Câu 4: (2 điểm) Xác định từ đồng âm và nhiều nghĩa:

a) Chiếc mũi của Hương rất cao

b) Mũi giáo này rất nhọn

c) Đất mũi Cà Mau

Bài làm:

- Từ “mũi” trong câu a là từ nhiều nghĩa

- Từ “mũi” trong câu a so với từ “mũi” trong câu b và câu c là từ đồng âm

Câu 5: (2 điểm) giải nghĩa các câu tục ngữ sau:

a) Trọng nghĩa khinh tài

15

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	353,5 KB