ke hoach xay dung truong dat chuan quoc gia

A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Trường Tiểu học Quảng Biên được thành lập từ năm 1989 trên cơ sở tách ra từ trường Tiểu học Trảng Bom . Trường được tập trung về 01 điểm, có cơ sở phòng lớp đầy đủ, khung cảnh sư phạm xanh, sạch đẹp. Năm học 2008 – 2009, với 18 phòng học (trong đó có 12 phòng kiên cố lầu hóa) cho 29 lớp ( 21 lớp 1 buổi và 8 lớp 2 buổi ), 1 phòng TV,1 phòng TB và tin học, 1 phòng Đoàn đội, 1 phòng hội đồng GV và P.HT, 1 phòng y tế học đường, 1 Văn phòng, 1 phòng HT,1 phòng Truyền thống và Đoàn thể, 1 phòng Bộ môn; có hệ thống điện nước, nhà vệ sinh GV, nhà vệ sinh HS, tường rào, đã đáp ứng được các nhu cầu thiết yếu phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường. Diện tích đất đủ đối với trường đạt chuẩn QG ( 11.235,6 m2 / 874 hs; bình quân 12 m2/ hs ) Trong quá trình vừa tham mưu để củng cố, phát triển cơ sở vật chất vừa xây dựng hoàn thiện chất lượng giáo dục, nhà trường đã đạt được một số thành tích sau: - Nhiều năm học đạt danh hiệu “Trường tiên tiến”, HSGH, NH 2007-2008 ( năm được công nhận trường đạt chuẩn mức 1 có 7 HSGH, số 11 giáo viên dạy giỏi huyện còn đang công tác. NH 2008-2009 có 11 HSGH, 13 giáo viên dạy giỏi huyện đang công tác tại trường. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp Tiểu học và Hoàn thành chương trình bậc tiểu học từ 98% đến100%. Năm học 2007-2008, chi bộ 5 có 14 Đảng viên thuộc trường TH Quảng Biên, NH 2008-2009 có 15 Đảng viên (có 02 Đảng viên từ Chi bộ nhà trường được bổ nhiệm cán bộ quản lý). Được sự quan tâm, chỉ đạo của Đảng ủy – UBND huyện Trảng Bom, Đảng ủy – UBND – HĐND - HĐGD xã Quảng Tiến; Phòng GD-ĐT Trảng Bom, trường Tiểu học Quảng Biên đã thực hiện kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia bắt đầu từ năm học 2004 – 2005. Ngày 14/05/2008, đoàn kiểm tra của Sở GDĐT Đồng Nai, trường TH Quảng Biên được đề nghị công nhận trường đạt chuẩn QG mức 1 năm 2008, ngày 04/07/2008 UBND tỉnh Đồng Nai ra quyết định và cấp bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức 1 Năm học 2009 – 2010 được xác định là "Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục". Trên cơ sở đó, giáo dục tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau: - Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.Trên cơ sở 5 tiêu chuẩn về quy định của Bộ GD-ĐT với trường đạt chuẩn, nhà trường tiếp tục lập kế hoạch để giữ vững danh hiệu và từng bước nâng mức độ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia như sau: B. KẾ HOẠCH DUY TRÌ VÀ NÂNG MỨC ĐỘ CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA - Căn cứ Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, về việc ban hành quy chế công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia. - Thực hiện kế hoạch và nhiệm vụ năm học của ngành và nhà trường về mục tiêu phấn đấu duy trì và nâng mức độ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia. I. TIÊU CHUẨN VỀ “CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ” 1- Công tác quản lý : a) Nhà trường xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện đúng tiến độ. Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục trường học thân thiện, học sinh tích cực b) BGH, KT quản lý công tác của GV,CNV và công tác hành chánh theo điều lệ nhà trường và Pháp lệnh CBCC. Ứng dụng CNTT vào việc thực hiện các chương trình QL CBCC và HS c) Quản lý và sử dụng hiệu quả CSVC d) Lưu trữ đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách nhà trường e) Quản lý tài chính theo đúng quy định g) Không có CB-GV-CNV nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên 2. Hiệu trưởng – Phó Hiệu trưởng a) Hiệu trưởng đạt các tiêu chuẩn - Có trình độ chuyên môn THSP 12+2, đã qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, có 7 năm dạy học, có trình độ A tin học, trình độ B Tiếng Anh - Có năng lực quản lý và tổ chức trường học, giữ được sự đoàn kết trong trường, được giáo viên, cán bộ địa phương và nhân dân tín nhiệm. b) Hiệu phó HP1: Có trình độ Cao đẳng sư phạm, trung cấp chính trị, có trình độ A tin học có hiểu biết chuyên môn, có 13 năm giảng dạy có năng lực và phẩm chất giúp Hiệu trưởng hoàn thành nhiệm vụ. Tiếp tục học ĐHSP, dự kiến tốt nghiệp ĐHSP năm 2010 HP2: Có trình độ ĐH sư phạm, trung cấp chính trị, có trình độ A tin học, đã qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý có hiểu biết chuyên môn, có 7 năm giảng dạy, có năng lực và phẩm chất giúp Hiệu trưởng hoàn thành nhiệm vụ. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng : Đạt yêu cầu về trình độ, hiểu biết, phẩm chất so với qui định. Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng làm việc đúng chức trách, quản lý mọi họat động của trường theo chế độ thủ trưởng, đảm bảo tính dân chủ trong nhà trường. Hiệu trưởng và 2 Phó HT đều là Đảng viên, HP 1 là Bí thư chi bộ 3- Các tổ chức và hội đồng trong nhà trường : a) Các tổ chức đoàn thể - Chi bộ Đảng : Trường có 1 Chi bộ Đảng trực thuộc Đảng bộ xã Quảng Tiến gồm các Đảng viên GV trường TH Quảng Biên ( 15) và trường MG Quảng Tiến ( 05 ) - Trường có 15 Đảng viên, trong đó có 14 chính thức - Có đối tượng phát triển Đảng : 03 Dự kiến NH 2009-2010 trường có 15 ĐV, trong đó 15 chính thức, - Có các Đoàn thể : Chi đòan Thanh niên CS HCM , Liên đội TN TPHCM , Công Đòan Giáo Dục Cơ sở , Hội đồng nhà trường, các tổ chức chuyên môn & nghiệp vụ , Hội Cha mẹ Hs được tổ chức và hoạt động theo điều lệ nhà trương , làm việc có hiệu qủa, đóng góp cụ thể vào việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường , có sự phối hợp vì mục đích chung của sự nghiệp giáo dục. b) Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; Nòng cốt trong việc thực hiện các cuộc vận động, các phong trào 4 – Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng , chính quyền địa phương và của Phòng Giáo Dục : - Nhà trường thực hiện tốt sự lãnh đạo của Đảng, quản lý hành chánh của chính quyền địa phương và sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn nghiệp vụ của Phòng Giáo Dục, làm tốt công tác tham mưu và lãnh đạo hoạt động nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục . - Nhà trường thực hiện nghiệm túc các Nghị quyết của Đảng về tình hình chính trị tại địa phương và các vấn đề có liên quan đến giáo dục. Cụ thể như: Công tác vận động tuyên truyền về phổ cập giáo dục, điều tra xác minh độ tuổi vào lớp 1, v.v… - Chấp hành tốt sự quản lý hành chính, tích cực tham mưu, đề xuất, kiện nghị với Đảng ủy – UBND các cấp để hỗ trợ tốt hơn về cơ sở vật chất. - Chấp hành đầy đủ mọi sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của Phòng Giáo dục. Thực hiện và báo cáo kịp thời mọi hoạt động giáo dục của nhà trường với các đơn vị, tổ chức liên quan + Thực hiện quản lý và hiệu quả quản lý - Nhà trường xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động cụ thể, kế hoạch thực hiện các cuộc vận động… cho từng học kỳ và cho cả năm học. - Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các tổ chuyên môn quản lý công tác của giáo viên, nhân viên theo chức năng, nhiệm vụ - Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng chỉ đạo công tác hành chính, bảo đảm các điều kiện phục vụ các hoạt động, nhằm đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giáo dục + Ứng dụng CNTT trong công tác hành chính, văn thư lưu trữ, quản lý cán bộ công chức, học sinh, theo đúng quy định + Thực hiện tốt chế độ thu chi tài chính đúng nguyên tắc + Nâng cấp, tu sửa, bảo quản tốt cơ sở vật chất, không để xảy ra mất mát, hư hỏng lớn, tiếp tục tham mưu đầu tư csvc, trang thiết bị; đưa tin học vào giảng dạy cho GV và HS + Đảm bảo quyền lợi của cán bộ, giáo viên theo đúng quy định có biện pháp cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ giáo viên – công nhân viên II. TIÊU CHUẨN VỀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1 - Số lượng và trình độ đào tạo : CB-GV-CNV HT PHT GV Nhân viên T số 50 1 2 43 4 nữ 44 2 39 3 Trường có 100 % Gv đạt chuẩn SP NH 2007-2008 có 11 GV trên chuẩn, tỉ lệ: 26,8%; NH 2008-2009 có 12, tỉ lệ 29,3%. NH 2009-2100, tiếp tục nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm cho CB-GV (18 giáo viên đang theo học lớp ĐHSP Tiểu học) dự kiến tốt nghiệp năm 2010 - Trường chưa có giáo viên được đào tạo chuyên thể dục , Âm nhạc, ( chỉ tham gia tập huấn ngắn ngày ). Sắp xếp 1 GV chuyên trách về CNTT - Trường thực hiện dạy 9 môn học theo qui định , chưa có giáo viên được đào tạo chuyên Thể dục , Âm nhạc, Mĩ thuật.Có 01 GV dạy Tiếng Anh có trình độ ĐHSP - Tiếp tục dạy CNTT cho Hs với số lượng ít (100 hs, hướng dẫn Hs tham gia giải toán trên internet 2 – Phẩm chất đạo đức, trình đô chuyên môn nghiệp vụ : - Tất cả giáo viên đều có phẩm chất đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh - Đến nay, trường có đã có 13 GV đạt trình độ dạy giỏi cấp huyện , trên 50% GV đạt khá - giỏi cấp trường , không có giáo viên yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ. - Trong NH 2009-2010 có GV tham gia HG cấp tỉnh và có 7 GVG huyện 3 - Họat động chuyên môn : - Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo quy định - Hàng tuần Gv có lịch báo giảng, chuẩn bị bài soạn trước khi lên lớp - Hàng tuần, tháng các tổ chức chuyên môn tổ chức dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ giáo án, sổ theo dõi đánh gía xếp loại Hs - Học kỳ và năm học tổ chức các chuyên đề về phương pháp giảng dạy, điều chỉnh dạy và học, công tác chủ nhiệm; Tổ chức viết và phổ biến sáng kiến kinh nghiệm. - Tiếp tục ứng dụng công nghệ tin học vào quản lý chuyên môn và giảng dạy. Tăng số GV có khả năng soạn giảng các bài giảng điện tử. Bình quân mỗi khối soạn giảng 1 tiết dạy có UD CNTT và dạy ở nhiều lớp / tháng 4 - Kế họach đào tạo bồi dưỡng : - Thực hiện quy hoạch xây dựng đội ngũ, có kế hoạch bồi dưỡng, tạo điều kiện cho CB- GV tham gia các lớp học nghiệp vụ, chuyên môn trên chuẩn - Tiếp tục học tập tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III, tham gia bồi dưỡng trong hè theo sự kế hoạch của ngành - Tiếp tục phổ cập tin học cơ bản cho Giáo viên, động viên CB-GV học tại các trung tâm để được cấp chứng chỉ tin học các mức độ - Hướng dẫn GV soạn giảng các tiết dạy có ứng dụng CNTT - Hướng dẫn CB-GV biết khai thác thông tin qua mạng giáo dục III. TIÊU CHUẨN VỀ “CƠ SỞ VẬT CHẤT-THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC” 1 - Khuôn viên sân chơi bãi tập : - Trường có diện tích 11.235,6 m2 , số học sinh 896 Hs, đáp ứng yêu cầu 10m2/ 1Hs . Trường TH Quảng Biên có 1 điểm trường. Diện tích đã xây dựng 1.561,5 m2 , - DT sân chơi 3250 m2 đáp ứng 3 m2 / 1 Hs, khu tập thể dục thể thao 1050 m2 đáp ứng 1 m2 / 1 Hs . Sân trường có trồng cây bóng mát, có 1 khu vườn trường - Tạo 1 sân bóng đá mini, sân cầu lông và bóng chuyền Chưa có nhà đa năng + Phòng học , phòng chức năng , thư viện, thiết bi : + Nhà chia theo cấu trúc, diện tích + Nhà chia theo chức năng sử dụng - Phòng học văn hoá : 19 - Phòng bộ môn : 01 - Phòng Thư viện : 01 - Phòng thiết bị & tin học : 01 - Phòng truyền thống và Đoàn Đội : 01 - Phòng Hành chính VP : 01 - Phòng Hiệu trưởng : 01 - Phòng P.Hiệu trưởng và GV: 01 - Phòng Y tế : 01 - Nhà vệ sinh Hs : 01 - Nhà vệ sinh Gv : 01 - Nhà xe Gv ( tạm ): 01 - Nhà Bảo vệ: 01 2- Phòng học : - Trường có 30 lớp, Ts 896 Hs, bình quân lớp có 30 HS - Đủ phòng học cho mỗi lớp học ( 19 phòng ) cho 30 lớp , có 6 lớp học 2 buổi - Diện tích mỗi phòng học trung bình 52 m2, đáp ứng hơn 1 m2 / 1 Hs . 3- Thư viện, thiết bị - Có 1 phòng thư viện ( TV 01 ), có bàn đọc cho giáo viên và học sinh. Thực hiện 2 tủ sách di động thiếu nhi - Có 1 phòng thiết bị. có trang bị máy vi tính để GV,HS học tập và sử dụng. Nâng cấp đường chuyền internet phục vụ cho việc giải toán và chia sẻ tài liệu, học tập trên mạng - Trang trí sắp xếp phòng thư viện, thực hiện tủ sách di động, phấn đấu đạt “Thư viện tiên tiến” 4- Các phòng chức năng : - Có tương đối đầy đủ các phòng chức năng cần thiết - Trang bị các phương tiện cho phòng truyền thống, phòng bộ môn Có hệ thống điện nước, tường rào, đã đáp ứng được các nhu cầu thiết yếu phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy và học và bảo đảm trật tự an toàn của nhà trường. 5 - Phương tiện thiết bị giáo dục : Đạt yêu cầu so với tiêu chuẩn qui định ở phần phòng học , kế hoạch trang bị sách, thiết bị ĐDDH được trang bị dần theo danh mục chuẩn do bộ qui định đối với thiết bị dạy học . Phòng học có đủ bàn ghế cho GV và HS. Hiện nay có 342 bộ bàn ghế HS 02 chỗ ngồi Trang trí lớp học theo đúng quy cách; tăng cường hệ thống quạt điện Thực hiện các bảng nội quy, pano tuyên truyền, 1 nhà để xe cho Hs Trang bị các phương tiện dạy và học tại phòng chức năng để giảng dạy các môn nghệ thuật và các bài giảng điện tử 6- Điều kiện vệ sinh : Trường đặt tại nơi yên tĩnh thóang mát thuận lợi cho HS đi lại, có khu để xe cho GV và HS, có nguồn nước sạch, có tường rào giữ được vệ sinh chung xung quanh khu vực trường. Có khu vệ sinh dành cho HS và khu VS dành riêng cho GV. Duy trì cảnh quan sư phạm; xanh, sạch, đẹp. IV – TIÊU CHUẨN VỀ “THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC” : 1- Hội nghị HĐ Giáo Dục xã tháng 8 -2009, Đại hội Hội cha mẹ học sinh đầu năm học T9/2009, củng cố Chi hội khuyến học - Nhà trường đóng vai trò nòng cốt trong tổ chức Hội nghị giáo dục cấp cơ sở, chủ động đề xuất những biện pháp nhằm thực hiện Nghị quyết của HĐGD - Phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, chi hội khuyến học hoạt động có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh, trợ cấp Hs khó khăn, khen thưởng GV, HS, tu sửa nâng cấp CSVC… 2- Các họat động gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường - Gia đình - Xã hội lành mạnh - Tuyên truyền trong PHHS và cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, cách đánh giá HS, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Phòng chống tội phạm và ma tuý xâm nhập vào nhà trường”, phòng chống dịch bệnh - Đảm bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình bằng nhiều hình thức trao đổi thông tin (thư mời, sổ liên lạc, website…) - Tổ chức các hoạt động GD như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội, ma tuý, phát huy văn nghệ , thể dục thể thao 3- Sự tham gia của gia đình và cộng đồng vào việc làm tăng cơ sở vật chất cho nhà trường : thông qua tổ chức Hội cha mẹ Hs, đã có những đóng góp về công sức, tiền của trong việc hỗ trợ xây dựng CSVC tăng thêm phương tiện thiết bị dạy và học; khen thưởng cán bộ giáo viên và học sinh giỏi, hỗ trợ Hs nghèo hiếu học. V- TIÊU CHUẨN VỀ “HỌAT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC” : 1 - Thực hiện chương trình , kế hoạch giáo dục : - Dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định - Có 6 lớp học 2 buổi ( 20 %) - Tổ chức tốt các hoạt động GD ngoài giờ lên lớp cho HS - Tổ chức bồi dưỡng Hs năng khiếu và phụ đạo Hs yếu theo đúng quy định 2 - Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh : - Có biện pháp chỉ đạo thực hiện tốt đổi mới phương pháp, điều chỉnh dạy và học - Sử dụng thường xuyên và có hiệu quả các phòng chức năng, thư viện, các trang thiết bị GD, ĐDDH. - Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại Hs theo QĐ 30/ BGD 3- Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục và chống mù chữ : - Thực hiện nhiệm vụ phổ cập Tiểu học và CMC, có kế hoạch phổ cập GD tiểu học đúng độ tuổi và các hồ sơ liên quan. - Tổ chức tốt ” Ngày Toàn dân đưa trẻ đến trường “, huy động được ít nhất 97% số trẻ em trong độ tuổi đi học. - Duy trì sĩ số, tỉ lệ Hs bỏ học dưới 1 % 4 - Chất lượng và hiệu quả đào tạo : - Tỉ lệ Hs lên lớp, hoàn thành chương trình Tiểu Học đạt ít nhất 97% - Hạnh kiểm Tốt & Khá tốt ( Thực hiện đầy đủ ) đạt ít nhất 98% - Tỉ lệ HS đạt danh hiệu HSG ít nhất 15%; HSTT ít nhất 40% - Tỉ lệ HS xếp học lưc môn yếu không quá 3%; HS chưa hoàn thành không quá 2% - Hệ qủa đào tạo (tỉ lệ HS hoàn thành CTTH sau 5 năm học) đạt ít nhất 95% C - NHẬN XÉT: So với Các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn mức 1, ngòai những mục , tiểu mục đã đạt cần được từng bước nâng cao, trường có những phần chưa đạt cụ thể : -Tiêu chuẩn 2 : về Đội ngũ giáo viên Mục 1.d - Trường có Gv dạy thể dục, âm nhạc, mĩ thuật , nhưng chưa có Gv được đào tạo chuyên ngành cần được tiếp tục học bồi dưỡng. chuẩn bị sẵn sàng để có 1 GV chuyên tin học -Tiêu chuẩn 3 : về cơ sở vật chất – thiết bị trường học Mục 4 - Trang bị đầy đủ hơn về phương tiện đối với các phòng chức năng -Tiêu chuẩn 5 : Họat động và chất lượng giáo dục Mục 1.b – Phấn đấu Số HS giỏi cấp Huyện có giải cao và nhiều hơn năm trước D – BIỆN PHÁP : Nhà trường tiếp tục tham mưu cấp Ủy , Chính quyền Huyện Trảng Bom, xã Quảng Tiến, Ngành GD-ĐT cấp trên , vận động sự hỗ trợ vật chất của phục huynh học sinh, giúp đỡ nhà trường từng bước xây dựng, kiện toàn để bổ sung được những tiêu chuẩn còn thiếu sót. Nâng cáo chất lượng dạy và học nhằm giữ vũng và nâng mức các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 - Tiêu chuẩn 2 : về Đội ngũ giáo viên Mục 1.d – Tạo điều kiện cho GV dạy các môn thể dục, âm nhạc, mĩ thuật tham dự các lớp học bồi dưỡng tập huấn trong năm học và trong hè để được chuyên môn hóa. GV tiếp tục các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ sư phạm các hệ ĐHSP và CĐSP - Tiêu chuẩn 3 : về cơ sở vật chất – thiết bị trường học Mục 4 - Các phòng chức năng Theo dự án của tỉnh, đến 2012, xây mới 6 phòng học lầu thay thế cho 3 phòng học cũ xuống cấp Thực hiện hệ thống thoát nước ( dự án Huyện 2010 ) Thực hiện 1 khu TDTT đúng quy cách Thực hiện 1 nhà để xe cho học sinh Làm trần tôn cho 6 phòng ( 3 phòng học và 3 phòng chức năng ) - Tiêu chuẩn 5 : Họat động và chất lượng giáo dục Mục 1.b – Duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn HIỆU T . bước nâng mức độ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia như sau: B. KẾ HOẠCH DUY TRÌ VÀ NÂNG MỨC ĐỘ CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA - Căn cứ Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày. Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia. - Thực hiện kế hoạch và nhiệm vụ năm học của ngành và nhà trường về mục tiêu phấn đấu duy trì và nâng mức độ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia. I. TIÊU CHUẨN VỀ. dưỡng, tạo điều kiện cho CB- GV tham gia các lớp học nghiệp vụ, chuyên môn trên chuẩn - Tiếp tục học tập tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III, tham gia bồi dưỡng trong hè theo sự kế hoạch