nước Việt Nam dêệu kì

CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ Thời gian: Từ 18/04/2011 đến 23/04/2011 Người dạy: Trần Thị Minh Hằng Yêu cầu chung: - Trẻ biết tên nước Việt Nam, nhận biết cờ và Quốc ca Việt Nam - Biết một số địa danh của VN, một số ngày lễ hội quan trọng, biết VN có nhiều dân tộc, biết một số truyền thống tốt đẹp của người VN. - Biết Hà Nội là thủ đô của nước VN - Có tình cảm yêu mến, tự hào về đất nước VN, mong muốn học tập và thực hiện những nét đẹp văn hóa của người VN, giữ gìn cảnh quan thiên nhiên 1. Mạng nội dung - Tên nước VN, quốc kì, quốc ca, của nước VN, một số dân tộc VN - Một số địa danh nổi tiếng - Một số phong tục, tập quán (chăm chỉ, cần cù, đoàn kết, mến khách - Truyền thống lịch sử tốt đẹp của người VN (anh hùng, dũng cảm…) - Các ngày lễ hội quan trọng: Quốc khánh 2-9, 30-4 giải phóng miền Nam, Tết Nguyên Đán, trung thu… - Tích cực, hào hứng tham gia các ngày lễ hội - Hà Nội thủ đô của nước VN - Một số đại danh nổi tiếng ở Hà Nội - Nét đẹp văn hóa Hà thành Đất nước diệu kì Tên gọi, địa danh Lễ hội Truyền thống Thủ đô Hà Nội 2. Mạng hoạt động - Vận động cơ bản Đi nối gót về phía trước - Trò chơi VĐ: Rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột - Các món ăn truyền thống với sức khỏe của bé - Ăn mặc phù hợp với thời tiết - Kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về đất nước - Tìm chữ cái trong từ và phát âm các chữ cái - Đóng kịch theo tác phẩm văn học: Thánh Gióng, Sự tích hồ Gươm - Làm sách tranh - Xem sách, tập đọc truyện tranh - Hát và VĐ bài “Trái đất này là của chúng mình” - Nghe hát những bài hát về chủ đề - TC âm nhạc: tai ai tinh, ai nhanh chân hơn… - Vẽ tranh, tô màu về các địa danh trong nước… - Trò chuyện về một số danh lam thắng cảnh trong nước, một số lễ hội quan trọng trong nước - Phân biệt phía trái, phía phải của bạn - Trò chơi: ai nhanh tay hơn, Về đúng nhà - Xem tranh và trò chuyện về trang phục phù hợp với từng dân tộc trong nước. - Tìm hiểu một số truyền thống của dân tộc VN - Chơi xây dựng: xây dựng kì đài Huế - Chơi đóng vai: cửa hàng lưu niệm, hướng dẫn viên du lịch TÊN Đất nước Việt Nam diệu kì Phát triển nhận thức Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ Phát triển TC- XH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG YÊU CẦU BIỆN PHÁP KÊT QUẢ RÚT KN Thể dục buổi sáng - Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh sau đó về hàng theo tổ cùng tập thể dục theo nhạc - Trẻ chú ý tập trung theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ tập đúng các động tác - Trẻ tập trên nền nhạc - Cho trẻ tập đẹp lên tập mẫu - Hiệu lệnh của cô dứt khoát, rõ ràng. - Chú ý sửa sai cho trẻ. Trò chuyệ n điểm danh - Trò chuyện về một số địa danh nổi tiếng của VN - Hát các bài hát về chủ đề… - Điểm danh trẻ đến lớp - Trẻ cởi mở, mạnh dạn, biết giới thiệu về một số địa danh nổi tiếng của VN, biết Hà Nội là thủ đô của đất nước… - Trẻ hứng thú tham gia hát các bài hát. - Trẻ tập trung và biết trả lời khi cô giáo gọi đúng tên mình. - Cô cùng trò chuyện và sử dụng các câu hỏi gợi mở để trẻ nêu lên suy nghĩ, hiểu biết của mình. - Cô tham gia hát cùng trẻ. Hoạt động ngoài trời 1.Quan sát: - Dạo chơi và trò chuyện. Đọc thơ, nghe chuyện và hát các bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên, Trái đất này là của chúng mình…” 2. Hoạt động tập thể: - Trẻ dạo chơi và tham gia trò chuyện - Trẻ lắng nghe và tham gia đọc thơ, hát hứng thú. - Cô hướng dẫn trẻ, gợi mở cho trẻ bằng các câu hỏi và sử dụng các câu hỏi để trò chuyện cùng trẻ a. TC có luật: - Về đúng nhà - Tung cao hơn nữa b. TC dân gian: - Mèo đuổi chuột - Rồng rắn lên mây. - Kéo co. 3. Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Trẻ nói được luật và cách chơi. Trẻ chơi hứng thú. - Trẻ biết chơi trong khu vực quy định và giữ trật tự khi chơi. - Cô hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô theo dõi trẻ chơi, chú ý bao quát trẻ. Hoạt động góc * Góc tạo hình: - Vẽ, tô màu các địa danh mổi tiếng trong nước mà trẻ biết * Góc xây dựng: - Xây dựng kì đài Huế - Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi. * Góc phân vai: - Bán hàng - Nấu gì hôm nay * Góc sách: - Xem sách, tranh ảnh về danh lam thắng cảnh của đất nước * Góc âm nhạc: - Trẻ thể hiện theo ý thích và sự sáng tạo của trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Lấy, cất đồ chơi đúng nơi quy định. - Trẻ xem sách, tranh ảnh. - Trẻ mở sách, gấp sách - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ở góc cho trẻ thực hiện. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ chơi xây dựng và đóng vai. - Cô gợi ý trẻ tham gia hoạt động. - Hát các bài hát về chủ đề - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Cô sưu tầm những bài hát. Hoạt động chiều - Học Kidsmart, năng khiếu - Ôn hoạt động học có chủ đích. - Rèn nề nếp xếp hàng ngày cho trẻ - Chơi TC dân gian - Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi - Chơi ở các góc. - Nêu gương cuối tuần. - Trẻ tham gia tích cực, có nề nếp. - Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn, thẳng hàng. - Trẻ biết tên và cách chơi. - Trẻ tham gia hứng thú. - Trẻ biết lấy, cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. - Nêu được tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét về mình về bạn. - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cô khuyến khích trẻ cùng làm. - Chuẩn bị đồ chơi, ngyên vật liệu cho trẻ hoạt động. Cô động viên khích lệ trẻ. Thứ Hai, ngày 18 tháng 04 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Tìm hiểu cảnh đẹp đất nước I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và biết về một số cảnh đẹp của quê hương: Đà Lạt, Nha Trang, Hội An, Hà Nội. - Giúp trẻ nhận biết mỗi nơi đều có một vẽ đẹp khác nhau. * Kỹ năng: - Phát triển khả năng quan sát cho trẻ. Trẻ mạnh dạn, tự tin khi diễn đạt hiểu biết của mình - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ, các giác quan… * Thái độ: - Giáo dục trẻ chú ý lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu của cô. Biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng, biết phối hợp cùng bạn. - Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp của quê hương II. Chuẩn bị: - Đầu đĩa, tivi, đĩa nhạc. - Slide về các hình ảnh. III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Cảnh đẹp quê hương - Cô và bé cùng lên tàu đi thăm các thắng cảnh quê hương: - Hát và vận động theo bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu. Mình đến Đà Lạt rồi, mời các con ngồi xuống. (Cho trẻ xem tranh Đà Lạt) - Đà Lạt có nhiều cây thông, có thác chảy thành suối Ngoài ra còn có chợ Đà Lạt rất xôm tụ và đông đúc đó các con. - Mời các con đi tiếp nha, mình đến Nha Trang rồi. - Trẻ hát - Lắng nghe cô (Xem tranh) - Thế Nha Trang có gì vậy? - Nha Trang có biển, không khí mát mẻ không oi bức Nha Trang cũng là cảnh đẹp của quê hương mình đó các con. - Cô đố các con biết đây là cảnh đẹp ở đâu? - À, các con biết không ở Hội An có nhiều cảnh đẹp, có phố cổ, Hội An là những di tích lịch sử của nước ta. Nếu có dịp các con hãy vào đó ngắm cảnh. - Cô đã giới thiệu cho các con một số cảnh đẹp của quê hương mình. Bây giờ các con hãy kể lại cho cô nghe nha. 2. Hoạt động 2: Xem ai nhanh trí Cô cho trẻ xem lần lượt từng bức tranh (có chữ tên tranh: ví dụ: Hà nội, vũng tàu ở bên trên). Bên dưới bức tranh có chữ tên địa anh trong bức tranh nhưng còn thiếu một chứ cái, bé xem chữ bên trên và đối chiếu xem thiếu chữ gì? Bé chọn chữ cái bị thiếu giơ lên. Cô kiểm tra kết quả của bé. 3. Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình: - Cách chơi: Cô đã cho các con xem hình cảnh đẹp quê hương. Bây giờ các con hãy lấy hình rời cô để trên bàn về xếp giống cô. Đội nào xếp giống cô đội đó thắng. * Kết thúc: - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ trả lời - Lắng nghe cô và chơi - - - Lắng nghe luật chơi và chơi Thứ Ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển thể chất Hoạt động: Vận động Đề tài: Đi nối gót chân tiến về phía trước Trò chơ: Rồng rắn lên mây I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi của bài vận động * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đi nối gót chân cho trẻ; rèn khả năng định hướng trong không gian, khả năng quan sát, luyện cho trẻ khả năng lắng nghe hiệu lệnh. * Thái độ: - Trẻ tham gia vận động hứng thú, biết chờ chờ đợi và giữ trật tự trong khi hoạt động… - Trẻ biết yêu mến quê hương Việt Nam II. Chuẩn bị: - Đầu đĩa, băng nhạc - Sân tập thoáng mát III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn dịnh giới thiệu bài - Cả lớp cùng hát bài “Múa với bạn Tây Nguyên” - Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát: + Các con vừa hát bài gì vậy? + Bài hát nói đến địa danh nào của đất nước? Giáo dục: Tây Nguyên là một vùng đất có rất nhiều dân tộc thiểu số sinh sống, họ có những trang phục rất đặc biệt, cách sống cũng đặc biệt. Khi đi ngoài đường thấy người dân tộc các con không được trêu chọc, phải tôn trọng họ. - Ở Tây Nguyên có những lễ hội được tổ chức ở những ngôi nhà Rông, ở đó họ ca hát, cùng múa những điệu múa rất đẹp, các con có muốn đi tham quan không nào? + Đường đến Tây Nguyên rất xa nên chúng ta cùng lên tàu đi nhé! * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tập. 1. Khởi động: Đội hình vòng tròn, trẻ đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân…. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh. 2. Trọng động: a. BTPTC: - HH: Gió thổi vu…vu… - TV: Đưa 2 tay ra trước, lên cao. - BL: 2 tay giơ cao, nghiêng người sang 2 bên. - C: Chân đưa đến trước, nhún xuống, đổi chân - B: Bật tại chỗ b.VĐCB: Đi nối gót chân tiến về phía trước + Các con ơi đường đi đến Tây Nguyên còn rất xa vì vậy chúng ta cần luyện tập thể lực cho khỏe mạnh. Bây giờ cô sẽ dạy các con vận động mới: đi nối gót chân tiến về phía trước - Trẻ về độ hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau * Cô làm mẫu cho trẻ xem * Cô làm mẫu kết hợp giải thích Giải thích: hai tay cầm bóng đưa lên cao, mắt nhìn thẳng, chân bước về phái trước sao cho khi bước thì mũi chân nọ chạm vào gót chân khia, đi thẳng cho đến vạch đích rồi quay lại vạch xuất phát. - Mời một trẻ lên thực hiện động tác - Cho cả lớp thực hiện Cô quan sát, sửa sai, khuyến khích trẻ thực hiện Cho trẻ làm đẹp, đúng lên làm cho cả lớp cùng xem - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. - Về nhà các con nhớ chăm chỉ luyện tập thêm nha Trò chơi: Rồng rắn lên mây c. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nghỉ ngơi. - Trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang. ( 4 lần- 8 nhịp) ( 2 lần – 8 nhịp) - Trẻ về 2 hàng của mình và cùng quan sát - Trẻ xem - Trẻ lắng nghe cô -Trẻ lên thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ nghe. - Trẻ chơi -Trẻ đi lại nhẹ nhàng -Trẻ nghi ngơi Thứ Ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển ngôn Hoạt động: Làm quen chữ cái Đề tài: Làm quen nhóm chữ v, r I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v, r. Biết phân biệt sự khác nhau giữa chữ cái "v, r". - Trẻ nhận ra chữ cái v, r trong từ trọn vẹn. - Nhận ra chữ v, r qua các trò chơi chữ cái. * Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng nhóm chữ v, r. Phát triển vốn từ cho trẻ, trẻ mạnh dạn, tự tin. - Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định phát âm đúng âm chữ cái v, r. - Thông qua các trò chơi trẻ phát âm đúng chữ cái v, r. * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ không được ra ngoài trời khi có sấm sét II. Chuẩn bị: - Thẻ chữ v, r. - Đầu đĩa, tivi, đĩa nhạc - Thẻ chữ cái v, r đủ cho tất cả các trẻ - Một số đồi chơi có chứa chữ v, r III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn dịnh giới thiệu bài - Cả lớp hát bài “yêu Hà Nội” Đàm thoại * Đàm thoại cùng trẻ: + Các con vừa hát bài gì? + Bài hát nói đến địa danh nào? - Trẻ hát. - Trẻ trả lời. [...]... chuyện có những nhân vật nào? - Giặc Minh sang xâm chiếm nước ta, giặc Minh đã làm gì? - Ai đã lãnh đạo nhân dân đánh đuổi dặc Minh? TD: Ngày xưa… đứng lên chiêu mộ binh sĩ để đánh - Nghe trích dẫn đuổi chúng - Khi đánh cá, qn lính đã kéo lên được vật gì? - Trẻ trả lời - Thanh gươm đó là của ai? Đó là gươm gì? Giải thích: long qn: vua ở dưới nước - Long Quân đã nói gì với những người lính của - Trẻ... tổ, nhóm, cá nhân (cơ mở băng) - Cơ chú ý sữa sai - Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ? HOẠT ĐỘNG 2 : Nghe hát “ Gởi anh 1 khúc dân ca” dân ca Nam Bộ - Hơm nay cơ thấy các con rất ngoan, cơ sẽ hát thưởng cho các con nghe làn điệu dân ca nam Bộ qua bài hát “ Gởi anh 1 khúc dân ca”, các con nghe nhé! - Cơ hát cháu nghe lần 1 Cơ nêu nội dung - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa HOẠT ĐỘNG 3: Trò... nội dung câu chuyện “Sự tích hồ Gươm” - Trẻ biết hồ Gươm còn có tên là hồ Hồn Kiếm * Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe câu chuyện; phát triển vốn từ cho trẻ * Thái đợ: - Trẻ biết u q những địa danh của đất nước - Tự hào về lịch sử của dân tộc VN II Ch̉n bị: - Hình ảnh về nội dung câu chuyện (các slide, con rối) - Máy vi tính, ti vi, nhạc III Tiến trình hoạt đợng: Hoạt đợng của cơ  Hoạt động 1: Ổn...+ Ở Hà Nội có những di tích gì? Giáo dục: Hà Nội là thủ đơ của nước VN, các con - Trẻ nghe cơ phải biết u q thủ đơ HN * Hoạt động 2: Ơn nhóm chữ cái s, x Cho trẻ xem và phát âm chữ s, x - Trẻ phát âm * Hoạt động 3: làm quen nhóm chữ v, r - Cho trẻ xem slide về sơng... thanh gươm ra thì thanh gươm như thế nào? - Vì sao Hồ Gươm được đổi tên là Hồ Hoàn Kiếm Giải thích: Đớp: Ngậm lấy - Trẻ nghe trích dẫn TD: Một năm… Hồ Gươm T/chuyện với t’ về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc VN Hoạt động 4: Trò chơi 1: ai nhanh hơn - Cách chơi: chia trẻ làm hai đội lên gắn tranh theo - Trẻ nghe luật chơi và nội dung câu chuyện, sau thời gian 3 phút, đội nào tham gia hứng thú... biết cách phối màu, tơ màu đẹp, khơng lem ra ngồi * Kỹ năng: - Trẻ biết cách vẽ, vẽ đẹp, tơ màu đẹp, khơng bị lem màu - Rèn sự khéo léo của đơi bàn tay * Thái đợ: - Trẻ biết u q hương, đất nước, u phong cảnh VN II Ch̉n bị: - Mẫu của cơ: tranh về miền núi, bảng, màu, giấy vẽ mẫu - Đồ dùng của trẻ: vở vẽ, màu, bút chì… III Tiến trình hoạt đợng: Hoạt đợng của cơ * Hoạt đợng 1: Ởn . CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ Thời gian: Từ 18/04/2011 đến 23/04/2011 Người dạy: Trần Thị Minh Hằng Yêu cầu chung: - Trẻ biết tên nước Việt Nam, nhận biết cờ và Quốc ca Việt Nam - Biết một. trong nước. - Tìm hiểu một số truyền thống của dân tộc VN - Chơi xây dựng: xây dựng kì đài Huế - Chơi đóng vai: cửa hàng lưu niệm, hướng dẫn viên du lịch TÊN Đất nước Việt Nam diệu kì Phát. miền Nam, Tết Nguyên Đán, trung thu… - Tích cực, hào hứng tham gia các ngày lễ hội - Hà Nội thủ đô của nước VN - Một số đại danh nổi tiếng ở Hà Nội - Nét đẹp văn hóa Hà thành Đất nước diệu kì Tên