ĐƯỜNG THỦY CÓ PTGT NÀO?

Chủ đề nhánh: " GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY CÓ GÌ?” 1 tuần ( Từ ngày 28/3 đến ngày 01/4 năm 2011 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động và mô tả được một số đặc điểm nổi bật của một số phương tiện đường thủy. - Biết trả lời câu hỏi của cô: Con biết gì về phương tiện giao thông đường thủy ? - Trẻ biết được một số điều cơ bản về thuyền buồm, ca nô: thuộc loại phương tiện giao thông đường thủy, thuyền buồm chạy bằng sức gió, ca nô chạy bằng động cơ - Trẻ biết tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5. - Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng nhạc và biết vận động minh hoạ theo lời bài hát: Em đi chơi thuyền. - Đọc thuộc bài thơ: "Thỏ biết vâng lời mẹ". 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua hoạt động vận động: Ném xa bằng một tay. - Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về thuyền buồm, ca nô bằng những câu ngắn gọn, đủ câu. - Rèn cho trẻ kỹ năng hát và kỹ năng vận động theo lời bài hát. - Rèn kỹ năng tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5. - Giúp trẻ phát triển kỹ năng đọc thơ: To, ro ràng. Bước đầu đọc diễn cảm bài thơ cùng cô 3. Thái độ: - Vui thích khi kể về một số loại phương tiện giao thông đường thủy cùng cô và các bạn. - Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi. - Thể hiện được một số hành vi tốt khi tham gia giao thông của trẻ thông qua hoạt động trò chơi phân vai, hát múa, đọc thơ, kể chuyện. - Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Máy chiếu. - Đàn, xắc xô, thanh gõ. - Túi cát cho trẻ. - Tàu thủy, thuyền buồm có số lượng 5/cháu. - Tranh minh họa bài thơ "Thỏ biết vâng lời mẹ" - Tranh về một số loại phương tiện giao thông đường thủy: Ca nô, tàu thủy, thuyền buồm - Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm. 1 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng Tập theo nhạc. - - Hô hấp: Tiếng còi tàu. - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n). - Chân: Co lên và duỗi về phía trước (5l x 4n) - Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n) - Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n) Hoạt động học có chủ đích HDDVDD: Ném xa bằng một tay. HĐLQVT: Ôn "Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5". HĐÂN: Hát, vỗ phách "Em đi chơi thuyền". HĐVH: Thơ "Thỏ biết vâng lời mẹ" HĐKPKH: Thuyền buồm, ca nô. Hoạt động ngoài trời *HĐCCĐ: QS “Ca nô” *TCVĐ: - Thuyền về bến. - Tập tầm vông. *HĐCCĐ: QS "Thuyền buồm” *TCVĐ: - Ai đoán giỏi. - Làm theo tín hiệu. *HĐCCĐ: QS “Tàu thủy” *TCVĐ: - Chèo thuyền. - Đánh nước chanh. *HĐCCĐ: QS “Tàu chở hàng” *TCVĐ: - Giúp cô tìm thuyền. - Đi đúng luật. *HĐCCĐ: QS "Thuyền thúng" *TCVĐ: - Về đúng bến. - Lộn cầu vồng. Hoạt động góc *Góc xây dựng: Xây bến cảng của bé. *Góc phân vai: Chơi mẹ con; Bác thủy thủ; Bán hàng; Bé làm nội trợ. *Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về các loại phương tiện giao thông đường thuỷ . *Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ phương tiện giao thông bé yêu. Hoạt động chiều - Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ. - TC: Uống nước cam. - Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy. - Vẽ theo ý thích. - Đọc câu đố về phương tiện giao thông đường thủy. - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc - Đọc thơ cho trẻ nghe "Bố lái tàu". - Nặn theo ý thích. Đóng, mở chủ đề. CMHTT. BBN. 2 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 /28/3/2011 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐVĐ: Ném xa bằng một tay. - Trẻ biết ném xa bằng một tay theo yêu cầu của cô. - Phát triển cơ tay thông qua vận động ném xa. - Biết chơi cùng nhau không xô đẩy bạn. - 2- 3 túi cát. - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. *Hoạt động 1: "Rèn các kiểu đi, chạy" Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy với tốc độ khác nhau. * Hoạt động 2: "Bài tập phát triển chung" - Tay: Hai tay giang ngang, gập khủy tay lên vai (5l x 4n). - Chân: Co lên và duỗi về phía trước (4l x 4n) - Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n) - Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n) * Hoạt động 3: Vận động cơ bản: “Ném xa bằng một tay" - Với những túi cát của cô đây c/c sẽ làm gì? - Đúng rồi, các con sẽ ném xa nhưng c/c sẽ ném như thế nào? ( Cho trẻ lên thực hiện). - Cô làm mẫu: +Lần 1: LM toàn phần không dùng lời. +Lần 2: LM kết hợp giải thích rỏ ràng: Cô đặt chân phải sau chân trái trước, tay phải cô cầm túi cát ( C/c chú ý khi cô cầm túi cát bằng tay phải thì chân phải đặt sau, chân trái đặt trước; còn khi cô cầm túi cát bằng tay trái thì chân phải đặt trước còn chân trái đặt sau) và ném túi cát về phái trước. - Trẻ thực hiện: Cô mời một số trẻ lên làm thử, sau đó cho trẻ thực hiện (2 lần). Cô chú ý sửa sai. - Cô tổ chức thi đua giữa các nhóm trẻ với nhau( 2 lần). Cô nhận xét sau 3 HĐNT: - HĐCCĐ: QS: Ca nô - TCVĐ: + Thuyền về bến. + Tập tầm vông. HĐC: - Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ. - TC: Uống nước cam. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật, công dụng của ca nô. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, của trò chơi - Trẻ biết thực hiện các thao tác làm nước cam. - Tranh chiếc ca nô. - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời. - Lớp học sạch sẽ, thông thoáng. - Xắc xô. mỗi lần trẻ thi đua. * Hoạt động 4: Trò chơi vận động: “Thuyền về bến” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 1-2 lần. * Hoạt động 5: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. *Hoạt động 1: Qs ca nô. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát tranh minh hoạ chiếc ca nô. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. *Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Thuyền về bến. - TC2: Tập tầm vông. Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi. - Cho cầm tay nhau đứng thành 5 nhóm nhỏ. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi. - Cho trẻ chơi. - Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng. - Cho trẻ làm động tác làm nước cam để uống. Giáo dục trẻ nên uống nhiều nước trái cây để cho cơ thể khỏe mạnh. III. ĐÁNH GIÁ. 4 Thứ 3 /29/ 03 /2011 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐLQVT: Ôn tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5. - Rèn kỹ năng cho trẻ biết tách nhóm số lượng 5 thành 2 phần và gộp chúng lại thành một phần như ban đầu - Trẻ biết phối hợp với nhau trong khi chơi - Mỗi trẻ 5 chiếc tàu thủy, 5 thuyền buồm. - Tranh một số phương tiện giao thông. *Hoạt động 1: Cho cả lớp vừa đi vừa hát và đến góc xây dựng “ Bến cảng của bé” cùng cô quan sát xem ở bến cảng của bé hôm nay có gì ? Cho trẻ 3- 4 trẻ lên đếm số tàu trong bến cảng số 1 và bến cảng số 2. (Mỗi bến cảng có 5 chiếc tàu) Bây giờ cô muốn số tàu ở bến cảng số 1 và bến cảng số 2 được tách ra làm 2 phần. Bạn nào giúp cô? (Cho 2 trẻ lên tách số tàu đó ra thành 2 phần). Hỏi trẻ: Con vừa tách số tàu ra làm 2 phần, vậy một bên có mấy chiế tàu? (Trẻ cùng cô kểm tra) - Bây giờ cô muốn có 5 chiếc tàu ở trên một bến cảng cô phải làm gì? Ai giúp cô nào? *Hoạt động 2: TC1: "Tập tầm vông" Cô cầm sỏi trên tay và chơi "Tập tầm vông" - Lần 1: Cho trẻ đếm số tàu trên tay của cô 5 chiếc tàu. - Lần 2: Cho trẻ đếm số tàu trên tay cô ( một bên 3 chiếc tàu, một bên 2 chiếc tàu) Cô đã làm phép gì với số tàu? (Tách) - Lần 3: Cho trẻ đếm số tàu trên tay cô 5 chiếc tàu. Cô đã làm phép gì với số tàu? (Gộp). - Tương tự với cách tách : 1- 4. TC2: "Đoàn tàu nào đẹp nhất!" Cho trẻ vừa đi vừa hát "Đoàn tàu nhỏ xíu". Khi nghe tín hiệu trẻ chạy về làm một đoàn tàu có 5 bạn. Cô cùng trẻ kiểm tra. Yêu cầu trẻ tách đoàn tàu đó ra thành 2 và hỏi trẻ một bên là bao nhiêu? TC3: "Ai tinh mắt" Cho trẻ về theo nhóm nối nhóm số tàu để có số lượng 5 và chia nhóm số tàu có số lượng 5 làm 2 phần. Cô cùng trẻ kiểm tra sau khi chơi. 5 HĐNT: - HĐCCĐ: QS Thuyền buồm. - TCVĐ: + Ai đoán giỏi. + Làm theo tín hiệu. HĐC: - Trò chuyện về một phương tiện giao thông đường thuỷ. -Vẽ theo ý thích. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật và công dụng của chiếc thuyền buồm. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Trẻ biết kể về một số ptgt đường thuỷ: Đặc điểm nổi bật, công dụng, nơi hoạt động. - Trẻ thể hiện được ý thích của mình thông qua hoạt động vẽ. - Tranh chiếc thuyền buồm. - Sân trường sạch sẽ, an toàn. - Xắc xô. - Lớp học sạch sẽ, thông thoáng. - Tranh một số loại ptgt đường thuỷ - Giấy A4, bút màu. * Hoạt động 3: Cho trẻ về góc làm vỡ toán. *Hoạt động 1: QS Thuyền buồm. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát tranh chiếc thuyền buồm. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. * Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Ai đoán giỏi. - TC2:Làm theo tín hiệu. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. *Hoạt động 3: Nhặt lá. - Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác. - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. - Cô ổn định cháu. - Cô hỏi: C/c biết gì về ptgt đường thuỷ? - Cô cùng trẻ xem tranh và tìm hiểu một số loại ptgt đường thuỷ: Đặc điểm nổi bật, công dụng và nơi hoạt động. - Cho trẻ vẽ theo ý thích về các loại ptgt đường thuỷ mà trẻ thích. Cô hướng trẻ vẽ về các loại ptgt đường thuỷ, bao quát hướng dẫn trẻ vẽ. III. ĐÁNH GIÁ. 6 Thứ 4 / 30 / 03 /2011 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐÂN: Hát, vỗ phách "Em đi chơi thuyền" NH: Mời anh lên tàu hỏa. TC: Tai ai tinh. HĐNT: - HĐCCĐ: QS: Tàu thuỷ. - TCVĐ: + Chèo - Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng nhạc và biết kết hợp vận động theo lời bài hát. - Rèn cho trẻ kỹ năng vận động minh hoạ theo lời bài hát. - Cảm nhận được giai điệu bài nghe hát. - Biết tham gia đúng luật giao thông. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết được một số đặc điểm nỗi bật và công dụng cuả - Đàn, xắc xô. - Tranh minh hoạ một số ptgt. - Tranh tàu thuỷ. - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi *Hoạt động1: "Ai đoán tài?" Cô trình chiếu các hình ảnh có trong bài hát: "Em đi chơi thuyền" Và cho trẻ đoán xem đó là những hình ảnh được nói trong bài hát nào? * Hoạt động 2: “ Bé nào thông minh?” - Bây giờ c/c chú ý lắng nghe xem đây là nhạc của bài hát nào nhé! Cô mỡ một đoạn nhạc cho trẻ nghe và nói tên bài hát. - Cô và trẻ hát bài: "Em đi chơi thuyền (1 lần ) để kiểm tra khả năng của trẻ. - Để bài hát sinh động hơn, hôm nay cô sẽ hướng dẫn c/c vừa hát kết hợp vỗ phách theo lời bài hát nhé! - Cô cho trẻ nhắc lại cách vỗ phách. - Cho trẻ hát và vận động cùng cô (2 lần). - Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức khác nhau ( Tổ, nhóm, cá nhân). Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3: " Bé nghe hát cùng cô” - Cô giới thiệu tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát "Mời anh lên tàu hỏa" (1 lần) diển cảm kết hợp động tác. - Lần 2 cho hát vận động cùng cô. *Hoạt động 4: TC: “Nghe âm thanh đoán ptgt”. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cho cả lớp hát, vận động bài "Em đi chơi thuyền". *Hoạt động 1: QS Tàu thuỷ. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát tàu thuỷ. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. 7 thuyền. + Đánh nước chanh. HĐC: - Đọc câu đố về ptgt đường thuỷ. - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc. chiếc tàu thuỷ. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Trẻ đoán được tên gọi và nơi hoạt động của các ptgt đường thủy qua câu đố của cô. -Trẻ tham gia ở các góc tích cực. ngoài trời. - Tranh minh hoạ các hình ảnh ptgt đường thủy. - Đồ chơi ở các góc. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục * Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Chèo thuyền. - TC2: Đánh nước chanh. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. *Hoạt động 3: Vẽ những các loại ptgt đường thuỷ bé yêu. - Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích về các loại ptgt đường thuỷ bé yêu. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ. - Cô ổn định trẻ. - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán. - Cô cho trẻ xem hình ảnh các ptgt đường thủy mà trẻ vừa đoán được. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi. III. ĐÁNH GIÁ 8 Thứ 5 / 31 / 03 /2011 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐLQVH: Thơ "Thỏ biết vâng lời mẹ" HĐNT: - HĐCCĐ: - Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thuộc lời thơ, hiểu nội dung bài thơ. - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ cùng cô. - Giáo dục trẻ không chơi ở ngay đường đi, vâng lời người lớn. - Trẻ được hít thở - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. - Mũ các chú thỏ. - Tranh tàu * Hoạt động 1: *Hoạt động 1:” Gây hứng thú” Cô dẩn trẻ đến thăm ngôi nhà của các chú thỏ: Nâu, vàng, trắng và dẩn dắt giới thiệu bài. * Hoạt động 2:"Bé nào nhanh trí?". - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp động tác. - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh. *Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ có tên là gì? + Trong bài thơ nói đến những chú thỏ nào? + Các chú thỏ không nghe lời mẹ chơi ở đâu? Và điều gì đã xãy ra? + Thỏ mẹ gọi bảo các thỏ con điều gì? + Khi nghe lời mẹ dặn các chú thỏ con như thế nào? - Giáo dục trẻ: không chơi ở ngay đường đi, vâng lời người lớn. - Cho trẻ đọc thơ cùng cô theo nhóm, tổ, cá nhân. Cô chú ý cách ngắt nhịp. - Đa số trẻ đọc thuộc thơ, cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm. *Hoạt động 3: "Thi xem ai nhanh". - Cô đóng vai người lái xe ô tô, còn lại cả lớp làm thỏ trắng, nâu, vàng đi chơi trên đường. Khi nghe tín hiệu của xe thì các chú thỏ nhanh chân chạy lên lề đường để xe không va vào. - Cho trẻ chơi 2 lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. Sau đó về góc chơi. *Hoạt động 1: Qs tàu chở hàng. 9 QS: Tàu thở hàng. - TCVĐ: + Giúp cô tìm thuyền. + Đi đúng luật. HĐC: - Đọc thơ cho trẻ nghe "Bố lái tàu". - Nặn theo ý thích không khí trong lành. - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật và công dụng của tàu chở hàng. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. -Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ. - Trẻ thể hiện được ý thích của mình thông qua hoạt động nặn. chở hàng. - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời. - Tranh minh hoạ bài thơ. - Đất nặn, bảng lăn. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát tranh tàu chở hàng. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. *Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Giúp cô tìm thuyền. - TC2: Đi đúng luật. Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi. - Cô cùng trẻ hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu". Đàm thoại bài hát. - Cô giới thiệu bài thơ, đọc thơ cho trẻ nghe "Bố lái tàu" - Đàm thoại bài thơ. - Cô tâp cho trẻ đọc thơ cùng cô. - Cho trẻ nặn theo ý thích về các loại ptgt mà trẻ thích. Cô hướng trẻ nặn về các loại ptgt và bao quát hướng dẫn trẻ nặn. III. ĐÁNH GIÁ 10 [...]... buồm thuộc loại ptgt đường gì? - Giáo dục trẻ: Khi tham gia ptgt - Hỏi trẻ: Ngoài thuyền buồm, ca nô ra c/c còn biết những ptgt nào thuộc loại ptgt đường thủy nữa? *Hoạt động 3: "Đội nào nhanh tay" - Chia trẻ về 3 đội Nhiệm vụ của 3 đội lên chọn ptgt đường thủy theo yêu cầu của cô Đội nào chọn được nhiều và đúng đội đó chiến thắng - Cho trẻ về góc nghệ thuật vẽ, tô màu, nặn ptgt đường thủy mà trẻ Thích... mở chủ đề: - Cô cùng hát bài "Em đi chơi thuyền" - Đàm thoại về bài hát và trò chuyện về một số loại ptgt đường thuỷ - Bây giờ bạn nào giỏi kể về thuyền buồm và ca nô cho cô cùng các bạn nghe nào? - Các con có yêu quý các loại ptgt đường thuỷ không? Vậy bây giờ c/c cùng cô hát múa về các loại ptgt đường thuỷ nhé! Cô cùng trẻ hát múa, đọc thơ, đóng kịch theo các nội dung đã học trong chủ đề - Cô cùng... loại ptgt khác như: Tàu thủy, thuyền thúng, ghe *Hoạt động 1: "Ai hát hay nào!" Cô cùng trẻ hát, vỗ phách bài: "Em đi chơi thuyền" Đàm thoại bài hát *Hoạt động 2: "Bé biết gì về thuyền buồm, ca nô?" - Cô cùng trẻ trải nghiệm: Con biết gì về thuyền buồm, ca nô? Cho trẻ kể - Cô cùng trẻ kiểm tra về thuyền buồm, ca nô: Đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động, công dụng để xem ý kiến của mình và của bạn có đúng... kịch theo các nội dung đã học trong chủ đề - Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại tranh về hình ảnh em bé đang uống nước, dòng sông, trời mưa đã được trang trí ở góc chủ đề - C/c còn biết gì về nước nữa nào? - Cô cùng trẻ hát múa "Cho tôi đi làm mưa với" *CMHTT: Trẻ múa hát các bài hát trong chủ đề trên sân trường *BBN: Trẻ cùng cô nhận xét về bản thân mình, bạn III ĐÁNH GIÁ . biết gì về ptgt đường thuỷ? - Cô cùng trẻ xem tranh và tìm hiểu một số loại ptgt đường thuỷ: Đặc điểm nổi bật, công dụng và nơi hoạt động. - Cho trẻ vẽ theo ý thích về các loại ptgt đường thuỷ. vụ của 3 đội lên chọn ptgt đường thủy theo yêu cầu của cô. Đội nào chọn được nhiều và đúng đội đó chiến thắng. - Cho trẻ về góc nghệ thuật vẽ, tô màu, nặn ptgt đường thủy mà trẻ Thích. *Hoạt. và trò chuyện về một số loại ptgt đường thuỷ - Bây giờ bạn nào giỏi kể về thuyền buồm và ca nô cho cô cùng các bạn nghe nào? - Các con có yêu quý các loại ptgt đường thuỷ không? Vậy bây giờ