Kiến thức: - Hiểu cỏch nặn hoặc cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn con vật.. Kĩ năng: - Biết cỏch nặn hoặc cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn con vật.. - Nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được một con vật theo ý thớch.. Kiểm tra
Trang 1Tuần 16
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu cỏch nặn hoặc cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn con vật
2 Kĩ năng:
- Biết cỏch nặn hoặc cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn con vật
- Nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được một con vật theo ý thớch
3 Thái độ:
- Yêu quý các con vật có ích
II: Chuẩn bị:
- 1 số tranh, ảnh con vật
- Giấy, đất nặn
- Bài của hs khóa trớc
- HS: Đồ dùng học tập
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của học sinh
3 Bài mới:
Giới thiệu bài
GV ghi bảng
Hoạt động1: Quan sát và nhận
xét
- GV Treo tranh, ảnh
- Đây là những con vật gì?
- Đặc điểm, hình dáng của chúng?
- Các bộ phận chính của con vật?
- Màu sắc của con vật?
- Nhà các em có nuôi con vật nào?
- Tả hình dáng , màu sắc của con vật đó?
- Em chăm sóc con vật đó ntn?
- Kể 1 số con vật khác mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của hs
*GV tóm tắt:
Có rất nhiều con vật quen thuộc với
- Hát
- Hs
Hs quan sát tranh
HS lắng nghe và ghi nhớ
Trang 2đó có hình dáng và màu sắc khác nhau
Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát
kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh
Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé
dán con vật
a.Cách vẽ:
- Em chọn con vật nào?
- Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm
con vật đó?
- GV thực hành mẫu lên bảng
+Vẽ bộ phận chính trớc: Đầu, mình con
vật
+Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân…
+Vẽ màu theo ý thích
b.Cách nặn:
GV nặn mẫu
+ Chọn đất nặn phù hợp
+ Nặn các bộ phận của con vật
+ Dính, ghép lại thành con vật
Tạo dáng con vật
Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành
dáng con vật
c Xé dán con vật
+ Chọn giấy màu phù hợp
Xé phần chính trớc: Đầu, thân
+ Xé hình chi tiết sau; Chân, đuôi, tai,
mắt…
+ Xếp hình con vật lên giấy cho phù hợp
với khổ giấy Tạo dáng con vật cho sinh
động
+ Dùng hồ dán từng phần con vật
Có thể dán con vật bằng nhiều màu hoặc
1 màu
GV cho hs quan sát bài của hs khóa trớc
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs nặn con vật
- GV xuống lớp hớng dẫn hs cách nặn
- Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật trớc
- Tạo dáng con vật cho sinh động
- Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ có
liên quan
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá:
HSTL HSTL
HS quan sát lên bảng
- HS quan sát gv nặn mẫu
- HS quan sát cách xé dán
- HS quan sát bài để học tập
HS thực hành theo nhóm 5 ngời
Trang 3GV yêu cầu các nhóm nộp bài
Gv nhận xét bài của các nhóm
đánh giá, xếp loại bài
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
GV nhắc lại cách nặn con vật
- Yêu cầu học sinh xem trứơc bài tiết
sau
- Các nhóm nộp bài và nhận xét Đặc
điểm con vật?
Hình ảnh phụ?
Cách thể hiện bài