Ngày soạn:04/09/2010 Ngày giảng:08/09 A 09/09B Tiết 10 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - HS nắm được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện được. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kiến thức về phép trừ để tính nhẩm, để giải một vài bài toán thực tế. - Rèn tính cẩn thận , chính xác, trình bày rõ ràng mạch lạc. - Phát triển tư duy trừu tượng, học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ để giải một vài bài toán thực tế. 3. Về thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc, tập chung suy nghĩ để trả lời câu hỏi. - Cẩn thận, chính xác. - Chủ động, tích cực. II. Đồ dung dạy học - Giáo viên: SGK, giáo án, hệ thống câu hỏi, bảng nhóm. - Học sinh: SGK, kiến thức từ đầu năm, bảng nhóm, bút viết bảng nhóm. III. Phương pháp giảng dạy: - Gợi mở vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm. IV. Tổ chúc dạy học Ổn định tổ chức: Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: (8 phút) • Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài cũ và ý thức tự học của học sinh • Cách tiến hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV: nêu câu hỏi kiểm tra + HS 1: Cho 2 số tự nhiên a và b . Khi nào ta có phép trừ : a – b = x Áp dụng tính : a) 425 – 257 b) 91 – 56 c) 652 – 46 – 46 – 46 + HS 2: Có phải khi nào cũng thực hiện được phép trừ số tự nhiên a cho số tự nhiên b không ? Cho ví dụ ? + HS 1: Phát biểu như SGK (21). Áp dụng: a) 425 – 257 =168 b) 91 – 56 =35 c) 652 – 46 – 46 – 46 = 606 – 46 – 46 =560 – 46 =514 +HS 2: Phép trừ chỉ thực hiện khi a b≥ Ví dụ: 91 – 36 = 55 36 hông trừ được cho 91 vì 36 < 91. Hoạt động 2. Bài mới: Luyện tập (33 phút) • Mục tiêu: Luyện tập mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện được. • Cách tiến hành: Dạng 1: Bài 47 (SGK) Tìm x, biết: a) (x - 35) - 120=0 b) 124 + (118 - x) =217 c) 156 - (x+61)=82 Sau mỗi bài GV cho HS thử lại ( bằng cách nhẩm) xem giá trị của x có đúng theo yêu cầu không ? Dạng 2: Tính nhẩm HS tự đọc hướng dẫn của bài 48,49 (tr.24 SGK). Sau đó vận dụng để tính nhẩm. Cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài bạn. - GV đưa bảng phụ có ghi bài. - GV cho học sinh làm bài: Bài 70 (SBT tr 11) a) Cho 1538 + 3425 = S Không làm tính . Hãy tìm giá trị của S – 1538 ; S – 3425 Em làm thế nào để có ngay kết quả ? b) Cho 9142 - 2451 = D Không làm phép tính hãy tìm giá trị của D + 2451; 9142 – D Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi - GV cho hs làm bài 50 tr24 SGK. + GV hướng dẫn HS cách tính như bài phép cộng lần lượt HS đứng tại chỗ trả lời kết quả. + GV chia nhóm: - Bài 51 tr25 (SGK) GV hướng dẫn các nhóm làm bài tập 51. Các nhóm treo bảng và trình bày bài của nhóm mình. GV: Gọi 3 HS lên bảng thực hiện a) (x - 35) - 120 = 0 ⇒ x – 35 =120 ⇒ x =120+35 ⇒ x =155 b) 124+(118 - x)= 217 ⇒ 118 – x = 217 – 124 ⇒ 118 – x = 93 ⇒ x =118 – 93 ⇒ x = 25 c) 156 - (x + 61) = 82 ⇒ x + 61 = 156 – 82 ⇒ x + 61 = 74 ⇒ x =74 – 61 ⇒ x =13 Bài 48: Tính nhẩm bằng cách thêm vào số hạng này và bớt đi ở số hạng kia cùng một số thích hợp . Hai HS lên bảng 35 + 98 = (35 - 2) + (98 + 2) = 33 +100 =133 46 + 29 = (46 - 1) + (29 +1) = 45 + 30 = 75 Bài 49: Tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp. Hai HS lên bảng. 321 – 96 = (321 + 4) - (96 + 4) = 325 – 100 = 225 1354 – 997 = (1354 + 3) - (997 + 3) =1357 – 1000 = 357 - HS đứng tại chỗ trình bày a) S – 1538 = 3425 S – 3425 = 1538 + Dựa vào mối quan hệ của các thành phần phép Dạng 4: Ứng dụng thực tế Bài 1 ( Bài 71 tr 11 SBT): Việt và Nam cùng đi từ Hà Nội đến Vinh . Tính xem ai đi hành trình đó lâu hơn và lâu hơn mấy giờ biết rằng . a) Việt khởi hành trước Nam 2 giờ và đến nơi trước Nam 3 giờ b) Việt khởi hành trước Nam 2 giờ và đến sau Nam 1 giờ (GV đưa lên bảng phụ hoặc bảng nhóm) - GV yêu cầu HS đọc kỹ nội dung đề bài và giải. Bài 2 (Bài 72 tr 11 SBT): Tính hiệu của số tự nhiên lớn nhất và số tự nhiên nhỏ nhất đều gồm 4 chữ số: 5, 3, 1, 0( mỗi chữ số viết 1lần ) tính ta có ngay kết quả. b) D + 2451 = 9142 9142 – D = 2451 - HS đứng tại chỗ trình bày 425 – 257 = 168 91 – 56 = 35 82 – 56 = 26 73 – 56 =17 652 – 46 – 46 – 46 = 514 - HS: Tổng các số ở mỗi hàng, mỗi cột, mỗi đường chéo đều bằng nhau (=15) 4 9 2 3 5 7 8 1 6 - HS làm bài: a) Nam đi lâu hơn Việt 3 – 2 = 1 (giờ) b) Việt đi lâu hơn Nam 2 +1 =3 (giờ) - HS làm bài: + Số lớn nhất gồm 4 chữ số : 5,3,1,0 là : 5310 + Số nhỏ nhất gồm 4 chữ số : 5,3,1,0 là 1035. + Hiệu là: 5310 -1035 = 4275 Hoạt động 3. Củng cố: (3 phút) • Mục tiêu: Khúc sâu nọi dung nài học cho học sinh • Cách tiến hành: - GV: 1) Trong tập hợp các số tự nhiên khi nào phép trừ thực hiện được ? 2) Nêu cách tìm các thành phần (Số trừ, số bị trừ) trong phép trừ. - HS: Khi số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ. V. Tổng kết - HDVN (1 phút) - Bài tập : 64, 65, 66, 67, 74 (tr 11 SBT). Bài 75 (SBT). . 425 – 257 = 168 b) 91 – 56 =35 c) 65 2 – 46 – 46 – 46 = 60 6 – 46 – 46 = 560 – 46 =514 +HS 2: Phép trừ chỉ thực hiện khi a b≥ Ví dụ: 91 – 36 = 55 36 hông trừ được cho 91 vì 36 < 91. Hoạt động. =120+35 ⇒ x =155 b) 124+ (118 - x)= 217 ⇒ 118 – x = 217 – 124 ⇒ 118 – x = 93 ⇒ x =118 – 93 ⇒ x = 25 c) 1 56 - (x + 61 ) = 82 ⇒ x + 61 = 1 56 – 82 ⇒ x + 61 = 74 ⇒ x =74 – 61 ⇒ x =13 Bài 48: Tính. bày 425 – 257 = 168 91 – 56 = 35 82 – 56 = 26 73 – 56 =17 65 2 – 46 – 46 – 46 = 514 - HS: Tổng các số ở mỗi hàng, mỗi cột, mỗi đường chéo đều bằng nhau (=15) 4 9 2 3 5 7 8 1 6 - HS làm bài: a)