BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Thiết kế kỹ thuật Engineering Design - Mã số: CN148 - Số Tín chỉ: 2 + Giờ lý thuyết: 15 + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/ 30 Cung cấp cho các nhà thiết kế có một phương pháp thiết kế một cách hợp lý, khoa học và có hệ thống để có thể dễ dàng áp dụng vào thực tế. Học phần nhằm trang bị cho sinh viên ngành cơ khí những phương pháp và công cụ thiết kế để nâng cao hiệu quả của việc thiết kế kỹ thuật. Từ việc giới thiệu về phương pháp thiết kế; người và nhóm thiết kế; đến các giai đoạn của quá trình thiết kế. Cũng như việc lập kế hoạch thiết kế, xây dựng, đánh giá ý tưởng và ra quyết định, triển khai thiết kế sản phẩm, đánh giá sản phẩm và chuẩn bị đưa sản phẩm ra thị trường. 1. Thông tin giảng viên Tên giảng viên: MSc, GV. Nguyễn Văn Long Tên người cùng tham gia giảng dạy: ThS, GV. Nguyễn Văn Cương Đơn vị: MNN&CNSTH Điện thoại: 071-840972 E-mail: nvlong@ctu.edu.vn 2. Học phần tiên quyết: 3. Nội dung 3.1. Mục tiêu: Người ta đã thực hiện quá trình sáng tạo sản phẩm mới hay cải tiến các sản phẩm chưa hoàn thiện bằng cách nào? Quá trình thiết kế ta bắt đầu từ đâu và diễn ra theo quá trình nào? Thiết kế kỹ thuật sẽ giúp bạn trả lời những câu hỏi trên. Thiết kế kỹ thuật là quá trình gồm hai giai đoạn tìm vấn đề và giải quyết vấn đề. Môn học này nhằm cung cấp cho sinh viên các phương pháp thiết kế hợp lý, khoa học và có hệ thống. Đặc biệt là các phương pháp này rất dễ dàng áp dụng vào thực tế. 3.2. Phương pháp giảng dạy: Giáo viên cung cấp các phương pháp thiết kế có hệ thống với các bước của quá trình thiết kế một cách cô động và cơ bản nhất. Giáo viên chỉ đóng vai trò trợ lý hay như một trọng tài nhằm điều chỉnh hướng đi cho người học và hướng dẫn cách tra khảo tư liệu, cách suy luận và tự đi đến quyết định của mình. Sinh viên đóng vai trò chủ động trong quá trình học bằng cách thảo luận theo nhóm để tìm vấn đề phù hợp với sở thích và dung lượng của chương trình học và cùng nhau bàn luận, giải quyết vấn đề. Việc học theo nhóm là cách giúp sinh viên thực hành các lý thuyết đã học. Bên cạnh đó, sinh viên sẽ phát triễn kỹ năng hợp tác, phân công công việc, thảo luận và thuyết trình. 3.3. Đánh giá môn học: Kết quả được đánh giá bằng bài báo cáo và thuyết trình của sinh viên (không thi). Giáo viên sẽ theo dõi và cho điểm từng sinh viên tùy theo mức đóng góp cá nhân trong quá trình làm việc. 4. Đề cương chi tiết: (nêu những vấn đề chính học viên sẽ được học tập và trao đổi) Nội dung Tiết – buổi Phần lý thuyết: Chương 1: Các ngành nghề kỹ thuật Chương 2: Các giải pháp kỹ thuật Chương 3: Các quá trình thiết kế kỹ thuật Phần bài tập Bước 1: Xác định nhu cầu Bước 2: Định nghĩa vấn đề Bước 3: Tìm thông tin Bước 4: Trở ngại Bước 5: Các tiêu chí Bước 6: Đưa ra các giải pháp Bước 7 Phân tích Bước 8: Quyết định Bước 9: Viết báo cáo Bước 10: Thuyết trình và vấn đáp 1 tiết 5 tiết 9 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 5. Tài liệu của học phần: Dhillon, B.S. 1996. Engineering Design- A modern Approach. Irwin. Eider, A.R., e al. 1998. Introduction to engineering design. McGraw-Hill. Norton, R.L. 1999. Design of Machinery. McGraw-Hill. Oostdam, J.W.M. 2002. A methodical Approach to Engineering Design. 2002. Lecture note. Wageningen University. Pahl, G.; Beitz, W. 2001. Engineering Design – A systematic Approach. Springer Ngày 22. tháng 11năm 2007 Duyệt của đơn vị Người biên soạn Nguyễn Văn Long . 10: Thuyết trình và vấn đáp 1 tiết 5 tiết 9 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 3 tiết 5. Tài liệu của học phần: Dhillon, B.S. 1996. Engineering. cụ thiết kế để nâng cao hiệu quả của việc thiết kế kỹ thuật. Từ việc giới thiệu về phương pháp thiết kế; người và nhóm thiết kế; đến các giai đoạn của quá trình thiết kế. Cũng như việc lập kế. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Thiết kế kỹ thuật Engineering Design - Mã số: CN148 - Số Tín chỉ: