Ngày soạn:08/09 Ngày dạy:10/09/2010 - Dạy lớp 8B 11/09/2010 - Dạy lớp 8A Tiết 8 Dựng hình bằng thớc và compa Dựng hình thang 1.Mục tiêu. a) Về kiến thức. - HS biết dùng thớc và compa để dựng hình(chủ yếu là dựng hình thang)theo các yếu tố đã cho bằng số và biết trình bày hai phần: cách dựng và chứng minh b) Về kỹ năng. - HS biết sử dụng thớc và compa để dựng hình vào vở một cách tơng đối chính xác. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế. c) Về thái độ. - HS yêu thích môn hình học, nghiêm túc trong giờ học. 2. Chuẩn bị của GV và HS. a) Chuẩn bị của GV. - Giáo án, sgk, sgv, bảng phụ, thớc thẳng, compa, thớc đo góc b) Chuẩn bị của HS. - Ôn bài,đọc bài mới,thớc thẳng,compa,thớc đo góc 3. Tiến trình bài dạy. a) Kiểm tra bài cũ: ( Không kt) *ĐVĐ:Chúng ta đã biết vẽ hình bằng nhiều dụng cụ: Thớc thẳng, compa, êke, thớc đo góc Ta xét các bài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng hai dụng cụ là thớc và compa, chúng đợc gọi là các bài toán dựng hình b) Dạy nội dung bài mới. 28 A C D B x 2 3 4 70 Hoạt động cuủa thầy và trò Ghi bảng ? H ? H G H G G G ? H Thớc thẳng có tác dụng gì Trả lời Compa có tác dụng gì Trả lời Qua chơng trình hình học lớp 6,7 với thớc và compa, ta đã biết các bài toán dựng hình nào ? Trả lời Hớng dẫn HS ôn lại cách dựng Thông thờng, để tìm ra cách dựng hình, ngời ta vẽ phác hình cần dựng với các yếu tố đã cho. Nhìn vào hình đó phân tích, tìm xem những yếu tố nào dựng đợc ngay, những điểm còn lại cần thoả mãn điều kiện gì, nó nằm trên đờng nào? Đó là bớc phân tích Ta đợc phép sử dụng các bài toán dựng hình trên để giải các bài toán dựng hình khác.cụ thể ta xét bài toán dng hình thang Yc 1 hs đọc đề bài Đọc đề bài 1. Bài toán dựng hình. (4 ) *TD của thớc. - Vẽ đợc một đờng thẳng khi biết hai điểm của nó - Vẽ đợc một đoạn thẳng khi biết hai đầu mút của nó - Vẽ đợc một tia khi biết gốc và một điểm của tia *TD của compa. - Vẽ đờng tròn hoặc cung tròn khi biết tâm và bán kính của nó 2. Các bài toán dựng hình đã biết. (12 ) - Dựng một góc bằng một góc cho trớc - Dựng một đoạn thẳng bằng một đoạn thẳng cho trớc - Dựng đờng trung trực của một đoạn thẳng cho trớc, dựng trung điểm của một đoạn thẳng cho trớc - Dựng tia phân giác của một góc cho trớc - Qua một điểm cho trớc, dựng đờng thẳng song song vuông góc với một đờng thẳng cho trớc - Qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc, dựng đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc - Dựng tam giác biết ba cạnh, hoặc biết hai cạnh và góc xen giữa, hoặc biết một cạnh và hai góc kề (dựa vào các bài toán a và b) 3. Dựng hình thang. (20 ) *Ví dụ: Dựng hình thang ABCD biết đáy AB = 3 cm, CD = 4cm; cạnh bên AD =5cm; = 70 0 a.Phân tích 29 c) Củng cố, luyện tập. (2 ) - Chốt lại các kiến thức đã học d) Hớng dẫn hs tự học bài ở nhà. (1 ) - Ôn lại các bài toán dựng hình cơ bản - Nắm vững yc các bớc của một bài toán dựng hình, trong bài làm chỉ yc trình bày 2 bớc cách dựng và chứng minh - BTVN: 29,30,31(sgk-tr83) 30 . Ngày soạn: 08/ 09 Ngày dạy:10/09/2010 - Dạy lớp 8B 11/09/2010 - Dạy lớp 8A Tiết 8 Dựng hình bằng thớc và compa Dựng hình thang 1.Mục tiêu. a). hai dụng cụ là thớc và compa, chúng đợc gọi là các bài toán dựng hình b) Dạy nội dung bài mới. 28 A C D B x 2 3 4 70 Hoạt động cuủa thầy và trò Ghi bảng ? H ? H G H G G G ? H Thớc thẳng có tác. dựng hình, trong bài làm chỉ yc trình bày 2 bớc cách dựng và chứng minh - BTVN: 29,30,31(sgk-tr83) 30