Kế hoạch bộ môn toán 7 Phần I . Kế hoạch chung I. Đặc điểm tình hình 1) Thuận lợi . - Đa số học sinh có ý thức học tập , có bố , mẹ quan tâm ,nhiệt tình đến việc học tập của con em mình ,nên tạo đều kiện cho giáo viên và con em mình ,nên tạo diều kiện thuận lợi cho giáo viên giảng dạy và học sinh học tập đợc tốt -Đợc sự quan tâm chỉ đạo của nhà trờng cùng ban giám hiệu cùng các cps chính quyền xã ,giáo viên giảng dạy quen trò và biết thế mạnh của trò để điều khiển quá trình giảng dạyvà sự nhận biết của các em đợc tốt 2) Khó khăn -Sự thay sách giáo khoa ,với kiến thức tổng hợp hơn ,bài tập khó hơn ,nên việc giảng dạy ,tiếp thu còn hạn chế -Trong số học sinh còn một số em học sinh còn lời học bài ,không có ý thức học tập hoặc gia đình cha tạo điều kiện thuận lợi cho học tập ,nên sự tiếp thu còn hạn chế . -Xã còn nghèo nên cơ sở vật chất và sự quan tâm của các ban ngành còn hạn chế,của hội cha mẹ học sinh còn hạn chế -Bản thân giáo viên còn hạn chế nhiều về kinh nghiệm giảng dạy và quản lý học sinh 3) Phân loại về học sinh trong năm học trớc : Giỏi : 0% Khá :18,9% Trung bình :59,4% Yếu :21,7% 4) Tình hình sách giáo khoa hiện tại Đa số học sinh có đủ sách giáo khoa : Đại ,hình và sách bài tập ,sách nâng cao Tuy nhiên sách tham khảo còn rất ít 5) Chỉ tiêu phấn đấu : -Giỏi : 3,1% -Khá: 21,9% -Trung bình : 68,8% -Yếu : 6,2%. II)Chỉ tiêu phấn đấu - Phần II: Kế hoạch từng chơng A. Phần đại số . Tên ch- ơng Số tiết Mục tiêu Kiến thức trọng tâm Chuẩn bị Phơng pháp Ghi chú Thày Trò Chơng I Số hữu tỉ 22 - Nắm đợc một số kiến thức về số hữu tỉ , các phép tính cộng trừ nhân chia và luỹ thừa thực hiện trong tập hợp số hữu tỉ . Học sinh hiểu và vận dụng các tính chất của tỷ thức của dãy tỷ số bằng nhau quy ớc làm tròn số bớc đầu có khái niệm về số vô tỉ , số thực và căn bậc hai . - Có kỹ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ , biết làm tròn số để giải các bài toán có nội dung thực tế . - Rèn các em có kỹ năng sử dụng máy tính . - Bớc đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ , số thực để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thực tế . - Tập hợp Q các số hữu tỉ . - Cộng trừ nhân chia các số hữu tỉ . - Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . - Luỹ thừa của một số hữu tỉ . - Tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau . - Số thập phân hữu hạn , vô hạn . - Làm tròn số . - Số vô tỉ . Khái niệm căn bậc hai . - Số thực . - tài liệu liên quan , SGK , SGV và sách nâng cao . - Máy tính - Bài soạn chi tiết . - Bảng phụ . - Thớc thảng có chia khoảng - SGK , SBT , sách nâng cao , máy tính . - đặt và giải quyết vấn đề . - Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ . -suy luận suy diễn từ ví dụ cụ thể nâng lên tổng quát công thức Chơng II. Hàm số và đồ thị -Hiểu đợc công thức đặc trng của hai đại lợng tỷ lệ thuận và tỷ lệ nghịch. -Biết vận dụng các công thức và tính chất để giải các bài toán cơ bản -Đại lợng tỷ lệ thuận -Một số bài toán về tỷ lệ thuận . -Đại lợng tỷ lệ nghịch -Sách giáo khoa và sách giáo viên -Máy tính -Bài soạn -Sách giáo khoa và sách giáo viên -Sách nâng cao , máy - Đặt và giải quyết vấn đề . - Dạy học hợp tác theo nhóm . - Suy luận suy hàm số về đại lợng tỷ lệ thuận và đại lợng tỷ lệ nghịch -Có hiểu biết ban đầu về khái niệm hàm số . - Biết vẽ hệ trục toạ độ . Xác định toạ độ của một điểm cho trớc và xác định 1 điểm theo toạ độ của nó - Biết vẽ đồ thị hàm số . - Biết tìm trên đồ thị giá trị của biến số và hàm số . -Một số bài toán về tỷ lệ nghịch -Hàm số -Mặt phẳng toạ độ . - Đồ thị hàm số y = ax ( a 0 ) -Bảng phụ tính . diễn , từ ví dụ cụ thể dẫn đến tổng quát . Chơng III . Thống kê 10 - Bớc đầu hiểu đợc một số khái niệm cơ bản : Bảng số liệu ban đầu , dấu hiệu , giá trị của dấu hiệu , tần số , bảng Tần số công thức tính số TB cộng và ý nghĩa đại diện của nó , ý nghĩa của mốt . - Thấy đợc vai trò của thống kê trong thực tiễn . - Biết tiến hành thu thập số liệu từ những cuộc điều tra nhỏ , đơn giản gần gũi trong học tập trong cuộc sống . - Biết cách tìm các giá trị khác nhau trong bảng số liệu thống kê và tần số tơng ứng . Lập đợc bảng tần số tơng ứng . Biết biểu diễn bằng biểu đồ cột đứng . Biết tính X và tìm mốt . - Thu hập số liệu thống kê . - Tần số , bảng tần số . - Biểu đồ . - Số trung bình cộng , mốt của dấu hiệu - Tài liệu liên quan , SGK , SBT . - Máy tính . - Bài soạn chi tiết . - Bảng phụ - SGK , SBT . - Máy tính . - Học thuộc các khái niệm . - Đặt và giải quyết vấn đề . - Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ . - Lập luận suy diễn từ ví dụ cụ thể nâng tổng quát . Chơng IV : Biểu 15 - Biết đợc một số ví dụ về biểu thức đại số - Biết cách tính giá trị của biểu thứ - Khái niệm về biểu thức đại số . - Giá trị của biểu - Tài liệu liên quan , SGK , SBT . - SGK , SBT . - Máy tính . - Đặt và giải quyết vấn đề . - Dạy học hợp thức đại số đại số . - Nhận biết đợc đơn thức , đa thức , đơn thức đồng dạng , biết cách thu gọn các đơn thức , đa thức . - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng . - Có kỹ năng cộng trừ đa thức dặc biệt là đa thức một biến . - Hiểu đợc khái niệm nghiẹm của đa thức . - Biết kiểm tra một số xem có phải là nghiệm của đa thức hay không . thức đại số . - Đơn thức . - Đơn thức đồng dạng . - Đa thức . - Cộng trừ đa thức . - Đa thức một biến . - Cộng trừ đa thức một biến . - Nghiệm của đa thức một biến - Máy tính . - Bài soạn chi tiết . - Bảng phụ - Học thuộc các khái niệm . tác theo nhóm nhỏ . - Lập luận suy diễn từ ví dụ cụ thể nâng tổng quát . B. Phần hình học Tên ch- ơng Số tiết Mục tiêu Kiến thức trọng tâm Chuẩn bị Phơng pháp Ghi chú Thày Trò Chơng I . 15 - Học sinh đợc rèn luyện kỹ năng về vẽ hình,đo đạc ,gấp hình và tính toán -Học sinh biết vẽ thành thạo hai đ- ờng thành thạo vuông góc ,hai đờng thẳng song song bằng thớc kẻ ,ê ke. Học sinh rèn luyện khả năng quan sát ,dự đoán tập suyluận có căn cứ . biết chứng minh định lý . -Hai góc đối đỉnh -Hai đờng thẳng vuông góc -Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng -Hai đờng thẳng song song -Tiên đề Oclit về hai đờng thẳng song song. -Từ vuông góc tới song song -Định lý -Tài liệu liên quan - SGKSách nâng cao -Thớc kẻ ,com pa ,Th- ớc đo góc -Bài soạn chi tiết -Bảng phụ -SGK ,SBT -Đồ dùng học tập -Sách nâng cao -Đặt và giải quyết vấn đề -Dạy hợp tác theo nhóm nhỏ -Rèn t duy lập luận lô gích ,từ ví dụ nâng lên tổng quát Chơng 2 Tam giác 27 -Học sinh rèn luyện đợc kỹ năng đo đạc ,gấp hình ,vẽ hình tính toán -Biết vẽ tam giác theo số đo cho tr- ớc ,nhận dạng tam giác . Nhận biết hai tam giác bằng nhau ,biết chứng minh đơn giản -Học sinh đợc rèn các kỹ năng quan sát ,dự đoán , rèn tính cẩn thận chính xác ,suy luận có căn cứ thực tiễn -Một số tính chất của tam giác . -Một số dạng tam giác đặc biệt -Định lý Pi ta go -Trờng hợp bằng nhau của tam giác -Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông ,hệ quả của định lý Pi ta go -Tài liệu liên quan - SGKSách nâng cao -Thớc kẻ ,com pa ,Th- ớc đo góc -Bài soạn chi tiết -Bảng phụ -SGK ,SBT -Đồ dùng học tập -Sách nâng cao -Đặt và giải quyết vấn đề -Dạy hợp tác theo nhóm nhỏ -Rèn t duy lập luận lô gích ,từ ví dụ nâng lên tổng quát Chơng 3 Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác 22 -Giới thiệu quan hệ giữa cạnh và góc của một tam giác .Đặc biệt trong tam giác vuông ,đờng vuông góc , đờng xiên , hình chiếu . -Giới thiệu các đờng đồng quy ,các đặc điểm đặc biệt của tam giác và các tính chất của chúng -Gắn kiến thức bài học vào thực tế . -Sử dụng linh hoạt các kiến thức vào bài tập ,định lý cụ thể -Quan hệ giữa góc và cạnh Quan hệ giữa đờng vuông góc , đờng xiên và hình chiếu -Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác . Bất đẳng thức trong tam giác . -Tính chất ba đờng trung tuyến trong -Tài liệu liên quan - SGKSách nâng cao -Thớc kẻ ,com pa ,Th- ớc đo góc -Bài soạn chi tiết -Bảng phụ -SGK ,SBT -Đồ dùng học tập -Sách nâng cao - Đặt và giải quyết vấn đề . - Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ . - Lập luận suy diễn từ ví dụ cụ thể nâng tổng quát . Trêng THCS AN S¥N KÕ Ho¹ch bé m«n to¸n 7 Gi¸o Viªn :§ç ngäc TuÊn . Kế hoạch bộ môn toán 7 Phần I . Kế hoạch chung I. Đặc điểm tình hình 1) Thuận lợi . - Đa số học sinh có ý thức học. 3) Phân loại về học sinh trong năm học trớc : Giỏi : 0% Khá :18,9% Trung bình :59,4% Yếu :21 ,7% 4) Tình hình sách giáo khoa hiện tại Đa số học sinh có đủ sách giáo khoa : Đại ,hình và sách. theo nhóm nhỏ -Rèn t duy lập luận lô gích ,từ ví dụ nâng lên tổng quát Chơng 2 Tam giác 27 -Học sinh rèn luyện đợc kỹ năng đo đạc ,gấp hình ,vẽ hình tính toán -Biết vẽ tam giác theo số