1 Phßng GD&§T kinh m«n Trêng tiÓu häc HiÖp hoµ o0o HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2009 - 2010 Thực hiện kế hoạch công tác tháng 5, nhà trường hướng dẫn các tổ tiến hành tổng kết hoạt động của tổ chuyên môn và thực hiện báo cáo công tác chuyên môn năm học 2009 - 2010 với những nội dung như sau : I-/ Báo cáo tổng kết công tác thực hiện nhiệm vụ của tổ chuyên môn: 1- Đánh giá công tác thực hiện nhiệm vụ của tổ: - Công tác xây dụng kế hoạch hoạt động của tổ, của tổ viên? - Công tác hướng dẫn, quản lí thực hiện quy chế, thực hiện theo kế hoạch, nội dung chương trình giảng dạy theo quy định của bộ GD – ĐT ? - Việc tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các kế hoạch chuyên đề, thảo luận nội dung chương trình? - Kết quả kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên, đánh giá trình độ nghiệp vụ tay nghề đối với giáo viên? - Tinh thần đoàn kết trong hoạt động chuyên môn. - Việc vận dụng, triển khai các văn bản hướng dẫn như thế nào? Kịp thời, đúng tiến độ, những tồn tại hạn chế. - Công tác theo dõi chất lượng giáo dục, chất lượng từng môn, từng lớp? Công tác bồi dưỡng phụ đạo, nâng cao chất lượng giáo dục? 2- Đánh giá công tác thực hiện nhiệm vụ của giáo viên: - Công tác thực hiện chương trình giáo dục theo chuẩn kiến thức kỹ năng quy định, cụ thể: Việc xây dựng kế hoạch dạy học; soạn bài; chấm bài; làm, sử dụng đồ dùng dạy học; kiểm tra đánh giá xếp loại HS theo quy định - Ý thức của giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ, thực hiện các phong trào, các cuộc vận động; biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh, cho các môn học, hiệu quả đạt được? - Tinh thần, ý thức thực hiện quy chế chuyên môn : Ngày công lao động, giờ giấc ra vào lớp, tham gia sinh hoạt, hội họp, chào cờ, - Ý thức thực hiện nhiệm vụ theo phân công của tổ, như: hội giảng, thực hiện chuyên đề, làm đồ dùng dạy học, tham gia các hoạt động tập thể … - Ý thức giữ gìn phẩm chất, uy tín danh dự nhà giáo : Tinh thần học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tinh thần gương mẫu tự học, tự sáng tạo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo; đối xử với học sinh, quan hệ đối xử với đồng nghiệp, với nhân dân như thế nào? 2 - Tinh thần chủ động phối hợp trong công tác như thế nào? Kết quả thực hiện chủ đề năm học? 3- Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ công tác khác : - Công tác phối hợp với phụ huynh học sinh, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của học sinh; phối hợp với tổng phụ trách đội và các tổ chức đoàn thể để thực hiện nhiệm vụ giáo dục? - Công tác giao lưu, học tập kinh nghiệm ở các tổ khác, các GV khác; công tác chủ nhiệm, công tác kiêm nhiệm 4- Kết quả hoạt động chuyên môn. - Kết quả kiểm tra cuối năm, kết quả xếp loại giáo dục, kết quả thi đua, lên lớp thẳng, kết quả các cuộc thi, các hoạt động tập thể. - Kết quả dự giờ của cán bộ giáo viên trong tổ: ……… tiết, trong đó tiết XL giỏi : - Tổng tổng số lượt cán bộ giáo viên trong tổ, được kiểm tra Hồ sơ chuyên môn, kết quả xếp loại : - Tổng số tiết Hội giảng: ………… tiết, XL giỏi: ………… tiết - Tổng số chuyên đề thực hiện : Nội dung, thời gian thực hiện chuyên đề. Kết quả viết SKKN của thành viên trong tổ . - Kết quả các hoạt động khác. 5- Phương hướng cho năm học sau: 6- Đề xuất, kiến nghị: - Nêu các đề xuất, các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng hoạt động của tổ, - Các đề nghị, kiến nghị, các yêu cầu của tổ và GV trong tổ đối với nhà trường. II-/ Đánh giá xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp: - Giáo viên tự đánh giá: Giáo viên nghiên cứu kỹ các tiêu chí, yêu cầu của chuẩn được quy định ở Quyết định 14/2007/QĐ-BGDĐT. Giáo viên tự đánh giá và tự ghi điểm vào phiếu đánh giá, xếp loại theo mẫu. Giáo viên cần có minh chứng cho ít nhất hai tiêu chí trong mỗi yêu cầu để chứng minh điểm tự đánh giá. * Lưu ý: Khi cho điểm vào phiếu, nếu cho điểm 9 - 10, cần xem xét cẩn thận ở các tiêu chí sau: + Lĩnh vực I, yêu cầu 1, tiêu chí b, d; yêu cầu 2, tiêu chí b, c, d; yêu cầu 3, tiêu chí a, c, d; yêu cầu 4, tiêu chí d; yêu cầu 5, tiêu chí b, c. + Lĩnh vực II, yêu cầu 1, tiêu chí a, b, c, d; yêu cầu 2, tiêu chí b, c; yêu cầu 3, tiêu chí a, b, c, d; yêu cầu 4, tiêu chí a, b, c, d; yêu cầu 5, tiêu chí a, b, c, d. + Lĩnh vực III, yêu cầu 1, tiêu chí b, d; yêu cầu 2, tiêu chí a, b, c, d; yêu cầu 3, tiêu chí c, d; yêu cầu 4, tiêu chí b; yêu cầu 5, tiêu chí b, c. - Tổ chuyên môn đánh giá: Xét kết quả tự đánh giá của giáo viên và nguồn minh chứng do giáo viên cung cấp, tập thể tổ chuyên môn kiểm tra các minh chứng, xác 3 định mức điểm đạt được ở từng tiêu chí của giáo viên; đồng thời tổ chuyên môn chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu của giáo viên và góp ý, khuyến nghị giáo viên xây dựng kế hoạch rèn luyện, tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực nghề nghiệp. Sau khi các thành viên của tổ chuyên môn tham gia nhận xét, góp ý kiến, tổ trưởng ghi kết quả đánh giá và xếp loại của tổ vào Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn. Tổ trưởng chuyên môn tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên của tổ vào Phiếu tổng hợp xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn và gửi Hiệu trưởng. - Tổ thiết lập biên bản đánh giá xếp loại GV theo chuẩn có chữ kí của các thành viên trong tổ. * Nội dung này chỉ dành cho Giáo viên, Bộ phận hành chính và BGH không đánh giá. III-/ Đánh giá xếp loại GV cuối năm - Giáo viên trực tiếp viết bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại quy định (theo mẫu). - Tập thể tổ chuyên môn tham gia góp ý và ghi ý kiến nhận xét của tổ vào bản tự nhận xét, đánh giá của giáo viên. Cần ghi rõ kết quả 3 tiết dạy được khảo sát để đánh giá xếp loại. - Tổ lập biểu mẫu tổng hợp kết quả đánh giá và thiết lập biên bản đánh giá xếp loại GV cuối năm có chữ kí của các thành viên trong tổ. * Bộ phận hành chính và BGH đánh giá bằng phiếu đánh giá viên chức. IV-/ Bình xét các danh hiệu thi đua. - Giáo viên viết bản tổng kết thi đua của giáo viên (theo mẫu). Các danh hiệu CSTĐ cơ sở và Tập thể lao động xuất sắc phải có bản Báo cáo thành tích (thay cho bản tổng kết thi đua của giáo viên). - Tổ chuyên môn tham gia ý kiến, nhận xét, đánh giá, bình xét danh hiệu thi đua cuối năm cho lớp, học sinh, GV và tổ CM. - Tổ lập biểu mẫu tổng hợp kết quả bình xét thi đua (xếp theo thứ tự từ cao đến thấp) và thiết lập biên bản bình xét các danh hiệu thi đua cuối năm có chữ kí của các thành viên trong tổ. * Để bình xét các danh hiệu thi đua các đồng chí tổ trưởng bám sát vào kết quả thực hiện nhiệm vụ của giáo viên; Các tiêu chuẩn được qui định trong kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học và trong các văn bản hướng dẫn về thi đua khen thưởng. Cần tập trung chủ yếu các nội dung sau: - Việc thực hiện quy chế chuyên môn; ngày công lao động, giờ giấc ra vào lớp, chất lượng giáo dục học sinh so với chỉ tiêu đầu năm được giao; phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; trình độ nghiệp vụ tay nghề. 4 - Danh hiệu LĐTT : Phải hoàn thành vượt mức kế hoạch được giao, đạt năng suất, chất lượng cao, trong năm học không vi phạm qui chế chuyên môn lần nào, tham gia nhiệt tình trong phong trào hoạt động của tổ và các đoàn thể; Chấp hành đầy đủ chế độ, chính sách pháp luật nhà nước, không vi phạm pháp luật; Có đạo đức lối sống trong sáng, lành mạnh; Tích cực học tập chính trị, văn hoá, chuyên môn nghiệp vụ; không có vi phạm, sai sót. Có SKKN được xếp loại cấp trường (viết riêng). - Danh hiệu CSTĐ cơ sở : Tiêu chuẩn như LĐTT, ngoài ra phải đạt GVG cấp huyện, có SKKN được xếp loại cấp huyện. V-/ Tổ chức thực hiện : - Các tổ phổ biến và hướng dẫn Giáo viên trong tổ viết các bản nhận xét đánh giá nêu trên và tự đánh giá,cho điểm; chuẩn bị các số liệu, các minh chứng phục vụ cho việc đánh giá. - Tổ trưởng chuẩn bị nội dung họp tổ và tiến hành các nội dung công việc như đã nêu ở phần trên (từ mục I đến mục IV), tiến hành họp tổ theo kế hoạch đã phổ biến của nhà trường. - Tổ trưởng báo cáo bằng văn bản theo các nội dung hướng dẫn trên. Báo cáo gửi về cho đồng chí Hiệu trưởng chậm nhất vào ngày họp Hội đồng thi đua khen thưởng 28/5/2010. Hồ sơ nộp về nhà trường gồm: - Tất cả các bản tự nhận xét, đánh giá, tổng kết, báo cáo thành tích của Giáo viên. - Các biểu mẫu tổng hợp kết quả nhận xét, đánh giá, bình xét thi đua, của tổ. - Các biên bản của tổ cho từng nội dung. - Báo cáo thành tích của tập thể LĐ xuất sắc. - Báo cáo tổng kết hoạt động tổ chuyên môn. Tổ Hành chính căn cứ vào nội dung hướng dẫn để triển khai thực hiện các nội dung có liên quan của tổ (bỏ mục II). Trên đây là hướng dẫn công tác tổng kết tổ chuyên môn, tổ hành chính, đề nghị các đồng chí tổ trưởng nghiên cứu và triển khai thực hiện. Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Các tổ CM, tổ HC. - Lưu VT . cho năm học sau: 6- Đề xuất, kiến nghị: - Nêu các đề xuất, các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng hoạt động của tổ, - Các đề nghị, kiến nghị, các yêu cầu của tổ và. viên trong việc thực hiện nhiệm vụ, thực hiện các phong trào, các cuộc vận động; biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh, cho các môn học, hiệu quả đạt được? - Tinh thần, ý thức thực. tác theo dõi chất lượng giáo dục, chất lượng từng môn, từng lớp? Công tác bồi dưỡng phụ đạo, nâng cao chất lượng giáo dục? 2- Đánh giá công tác thực hiện nhiệm vụ của giáo viên: - Công tác thực