đề thi học sinh giỏi lớp 5 Năm học: 2010 2011 Môn: Tiếng Việt Lịch Sử - Địa Lý Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/ Phần Tiếng Việt. Câu 1. Tìm từ cùng nghĩa, gần nghĩa và từ trái nghĩa với mỗi từ sau: úng, phì nhiêu Câu 2. Tách đoạn văn sau thành nhiều câu đơn. Chép lại đoạn văn, điền dấu chấm, dấu hai chấm, dấu hỏi, dấu gạch ngang thích hợp và viết hoa, xuống dòng cho đúng. Một con Dê Trắng vào rừng tìm lá non, bỗng gặp Sói, Sói quát dê kia, mi đi đâu Dê trắng run rẩy tôi đi tìm lá non trên đầu mi có cái gì thế đầu tôi có sừng tim mi thế nào tim tôi đang run sợ. Câu 3:Xác nh ch ng, v ng trong tng cõu sau: a) Khi chỳng tụi n ni ch cũn mt dỳm xng v rt nhiu bn tho chng bit bỏn cho ai, anh Hong vn phong lu. b) Vỡ khụng khớ lnh trn v nờn n g mi n ng co ro gúc vn v l vt con hp tp tỡm ni trỏnh giú. c) H s k rt rch rũi tờn anh, tui anh, anh gy bộo th no, cú bao nhiờu nt rui mt, cú my l rỏch ng qun bờn trỏi. Câu 4. Theo em, cách so sánh ở câu ca dao và ở câu thơ sau có điểm gì khác nhau (chú ý vế so sánh từ ngữ in đậm) ? Nêu tác dụng của mỗi cách so sánh đó. a/ Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra. Ca dao b/ Trờng Sơn: chí lớn ông cha Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào. Lê Anh Xuân Câu 5. Một buổi tới trờng, em bỗng nghe thấy tiếng ve râm ran hoặc bỗng nhìn thấy những chùm hoa phợng nở đỏ báo hiệu mùa hè đã đến. Em hãy tả và ghi lại cảm xúc của em ở thời điểm đó trong một bài văn ngắn. II/ Phần Lịch sử + Địa lí. Câu 1. Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ? Câu 2. Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta? HD chấm thi hsg lớp 5 Năm học: 2010 2011 Môn: Tiếng Việt Lịch Sử - Địa Lý I/ Phần Tiếng Việt. Câu 1. (1điểm) -Từ úng: (0,5điểm) +Từ cùng nghĩa, gần nghĩa: lụt, lụt lội, ngập lụt. (0,25điểm) +Từ trái nghĩa: hạn, hạn hán (0,25điểm) -Từ phì nhiêu: (0,5điểm) +Từ cùng nghĩa, gần nghĩa: màu mỡ, mỡ màng. (0,25điểm) +Từ trái nghĩa: bạc màu. (0,25điểm) Câu 2. (1,5điểm)Điền đúng mỗi dấu câu cho 0,1điểm. Xuống dòng đúng cho 0,2điểm Đoạn văn đã đợc tách thành các câu đơn và điền dấu câu: Một con Dê Trắng vào rừng tìm lá non, bỗng gặp Sói, Sói quát: - Dê kia, mi đi đâu? Dê trắng run rẩy: - Tôi đi tìm lá non. - Trên đầu mi có cái gì thế? - Đầu tôi có sừng. - Tim mi thế nào? - Tim tôi đang run sợ. Câu 3 (1,5 im): Xỏc nh ỳng ch ng, v ng trong tng cõu sau: a) Khi chỳng tụi n ni ch cũn mt dỳm xng v rt nhiu bn tho chng bit bỏn cho ai, anh Hong/ vn phong lu. CN VN 0,5 b) Vỡ khụng khớ lnh / trn v // nờn n g mi n / ng co ro gúc CN1 VN1 CN2 VN2 vn// v l vt con / hp tp tỡm ni trỏnh giú. CN3 VN3 0,5 c) H / s k rt rch rũi tờn anh, tui anh, anh gy bộo th no, cú bao CN VN nhiờu nt rui mt, cú my l rỏch ng qun bờn trỏi. 0,5 Câu 4. Học sinh cần nêu đợc các ý so sánh nh sau: (1,5điểm) - Điểm khác nhau: trong các vế so sánh (từ ngữ in đậm) của câu ca dao là những sự vật cụ thể (núi Thái Sơn, nớc trong nguồn), còn ở câu thơ là những điều trừu tợng (chí lớn ông cha, lòng mẹ) ta không thể cảm nhận đợc bằng giác quan. (0,75điểm) - Tác dụng của mỗi cách so sánh: với cách so sánh nh ở câu ca dao ta có thể cảm nhận đợc nội dung muốn diễn đạt bằng những giác quan cụ thể: núi, nớc trong nguồn chảy ra ta có thể sờ đ- ợc, nhìn thấy đợc, Còn cách so sánh nh ở câu thơ giúp ta cảm nhận đợc nội dung muốn diễn đạt bằng trí tởng tợng và cảm xúc . (0,75điểm) Câu 5. (2,5điểm) HS cần nêu đợc các ý nh sau: - Giới thiệu thời gian của buổi đến trờng đó. (0,5điểm) - Cảnh bắt đầu mùa hè mà em đợc gặp trên đờng tới trờng (hoặc ngay ở sân trờng) với tiếng ve râm ran (âm thanh) và những chùm hoa phợng nở đỏ (hình dạng, màu sắc) đợc hiện ra sinh động và cụ thể ra sao? (1,0 điểm) - Cảm xúc của em khi ngắm nhìn cảnh báo hiệu mùa hè đã đến. (Có thể xen kẽ khi miêu tả cảnh vật hoặc tách ra sau khi miêu tả cảnh vật) (1điểm) Lu ý: Bài viết đúng thể loại văn miêu tả (kiểu bài tả cảnh) đã học, đồng thời ghi lại cảm xúc của bản thân ở thời điểm đó. Bài viết cần diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu không sai ngữ pháp và chính tả, trình bày sạch sẽ. Tùy theo từng mức độ đạt đợc của học sinh mà cho điểm sao cho phù hợp. II/ Phần Lịch sử + Địa lí. Câu 1: (0,75đ) ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ: Chiến thắng Điện Biên Phủ là một mốc son chói lọi kết thúc oanh liệt cuộc tiến công đông xuân 1953-1954 của nớc ta, đập tan pháo đài không thể công phá của giặc Pháp, buộc chúng phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ, rút quân về nớc, kết thúc 9 năm kháng chiến chống Pháp trong thời kì gian khổ của quân và nhân dân ta. Câu 2. (1,25điểm) Thiếu mỗi ý trừ 0,15điểm Nớc ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: - Có nhiều phong cảnh đẹp đợc công nhận là di sản thiên nhiên Thế giới nh: vịnh Hạ Long, động Phong Nha Kẻ Bàng, động Hoa L (Ninh Bình), - Có bờ biển dài, nhiều bãi tắm tốt nh: Sầm Sơn, Thiên Cầm, Nha Trang, - Có các công trình kiến trúc đẹp nh: Phố cổ Hội An, Cố đô Huế, tháp chàm Mỹ Sơn - Nhiều di tích lịch sử nh: hang Pác Bó (Cao Bằng), Tân Trào (Tuyên Quang), Điện Biên (Lai Châu) - Có các lễ hội truyền thống của dân tộc nh: Hội Chùa Hơng (Hà Tây), Đền Hùng (Phú Thọ), hội Lim (Bắc Ninh), hội Chọi Trâu (Quảng Ninh) Hiện nay mức sống của nhân dân ta đợc nâng lên do đó nhu cầu về tham quan, du lịch ngày càng nhiều. Với những điều kiện thuận lợi trên, ngành du lịch ở nớc ta đang ngày càng phát triển. Hàng năm đã thu hút đợc nhiều khác du lịch trong và ngoài nớc đến nghỉ ngơi sau những ngày lao động và chiêm ngỡng cảnh đẹp của đất nớc ta. đề thi học sinh giỏi lớp 5 Năm học: 2010 2011 Môn: Toán Khoa học Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/Toán: Câu 1: a/Tìm 3 phân số có tử số nhỏ hơn 20 thoả mãn : lớn hơn 5 4 và nhỏ hơn 6 5 . b/ Biết tổng của hai số là 115 và 3 1 số thứ nhất lớn hơn 2 1 số thứ hai là 5 đơn vị. Tìm hai số đó? Câu 2: a/ Cho số A, đổi chỗ các chữ số của số A ta đợc số B gấp 3 lần số A. Hãy chứng tỏ rằng số B chia hết cho 9. b/ Một ngời mua kì phiếu với lãi xuất 0,8% trên một tháng, với giá trị phiếu mua là 10 000 000 đồng. Hỏi sau 3 tháng ngời đó đợc lĩnh về bao nhiêu tiền cả vốn lẫn lãi? Biết rằng tiền lãi tháng trớc đợc nhập thành vốn của tháng sau. Câu 3: Hai ngời khách du lịch đi ô tô, khởi hành cùng một lúc từ thành phố A đến thành phố B. Ngời thứ nhất trong nửa thời gian đầu đi với vận tốc 50km/giờ, nửa thời gian sau đi với vận tốc 40 km/giờ. Ngời thứ hai trong nửa quãng đờng đầu đi với vận tốc 40 km/giờ, nửa quãng đờng sau đi với vận tốc 50 km/giờ. Theo em, trong hai ngời đó, ai sẽ đến B trớc? Giải thích vì sao? Câu 4: : Cho tam giác ABC. Trên BC lấy điểm M sao cho MC = 3 1 BC. Nối AM, kéo dài AM một đoạn ME = 4 1 AM, nối BE kéo dài cắt AC kéo dài tại D. a/ Tính diện tích tam giác ABD biết diện tích tam giác AMD là 45 m 2 . b/ Tìm tỷ số đoạn BE và ED. khoa học I/khoa học: Câu 5: Nêu tính chất của nhôm? Câu 6:Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ng- ời? hớng dẫn chấm KSCL học sinh giỏi lớp 5 Năm học: 2010-2011 Môn: Toán- Khoa học Câu 1:(2 điểm) a/ ( cho 1.0 điểm) 1- 20 4 5 1 5 4 == ; 1- 24 4 6 1 6 5 == ( cho 0,2 điểm) Ta có: 24 4 23 4 22 4 21 4 20 4 >>>> ( cho 0,2 điểm) Các phân số 23 4 ; 22 4 ; 21 4 là phần bù của 3 phân số lớn hơn 5 4 và nhỏ hơn 6 5 ( cho 0,2 điểm) Các phân số có phần bù 23 4 ; 22 4 ; 21 4 là: 21 17 21 4 1 = 1- 22 18 22 4 = 1- 23 19 23 4 = ( cho 0,2 điểm) Ta thấy các phân số trên đều thoả mãn với yêu cầu đề bài Vậy các phân số cần tìm là 23 19 ; 22 18 ; 21 17 ( cho 0,2 điểm) b/ ( cho 1.0 điểm) Nếu ta thêm vào số thứ hai 10 đơn vị thì 2 1 số thứ hai đợc thêm 5 đơn vị. Nh vậy 3 1 số thứ nhất sẽ bằng 2 1 số thứ hai. ( cho 0,2 điểm) Tổng hai số khi đó là: 115 + 10 = 125 ( cho 0,2 điểm) Lúc này ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: 125 ( cho 0,2 điểm) 1 phần bằng nhau có giá trị là: 125 : ( 3 + 2 ) = 25 ( cho 0,1 điểm) Số thứ nhất là: 25 ì 3 = 75 ( cho 0,15 điểm) Số thứ hai là: 115 75 = 40 ( cho 0,15 điểm) Đáp số: 75 và 40 Câu 2: 2điểm a/ ( cho 1,0 điểm) Đổi chỗ các chữ số của số A ta đợc số B do đó tổng các chữ số của số A bằng tổng các chữ số của số B. ( 0.25 điểm) Số B gấp 3 lần số A nên số B chia hết cho 3. B chia hết cho 3 thì tổng các chữ số của số B ( hay tổng các chữ số của số A) chia hết cho 3. Vậy A chia hết cho 3. ( 0.25 điểm) Coi A= C ì 3 thì B = A ì 3 = C ì 3 ì 3 = C ì 9 ( 0.25 điểm) Vì C ì 9 chia hết cho 9 nên B chia hết cho 9 ( 0.25 điểm) M b/ ( cho 1,0 điểm) Sau mỗi tháng số tiền đợc lĩnh về so với vốn bằng: 100% + 0,8 % = 100,8 % ( 0.25 điểm) Tiền vốn của tháng thứ hai là: 10 000 000 ì 100,8 % = 10080000 (đồng) ( 0.25 điểm) Tiền vốn của tháng thứ ba là: 10080000 ì 100,8 % = 10 160 640 (đồng) ( 0.25 điểm) Sau ba tháng ngời đó đợc lĩnh số tiền là: 10 160 640 ì 100,8 % = 10 241 925,12 (đồng) ( 0.25 điểm) Đáp số: 10 241 925,12 đồng Câu 3: ( 2 điểm) Vận tốc trung bình của ngời thứ nhất đi trên cả quãng đờng đó là: (50+40 ):2 =45 (km/giờ) ( 0.5 điểm) Thời gian ngời thứ hai đi 1 km trong nửa quãng đờng đầu là : 1: 40 = 40 1 (giờ) ( 0.25 điểm) Thời gian ngời thứ hai đi 1 km trong nửa quãng đờng sau là: 1: 50 = 50 1 (giờ) ( 0.25 điểm) Vận tốc trung bình của ngời thứ hai đi trên cả quãng đờng đó là: (1+1) : 44,44) 50 1 40 1 ( =+ (km/giờ) ( 0.5 điểm) So sánh 45 km và 44,44 km ta thấy 45 km > 44,44 km. Vậy ngời thứ nhất đi nhanh hơn ngời thứ hai, hay ngời thứ nhất đến B sớm hơn ngời thứ hai. ( 0.5 điểm) Câu 4: ( 2 điểm) A B C E a/ ( 1.0 điểm)- vẽ hình cho 0.2 điểm Nối MD, ta có: D S AMC = 3 1 S ABC ( vì đáy MC = 3 1 BC, chiều cao chung hạ từ A) ( 0.15 điểm) S MCD = 3 1 S BCD (vì đáy MC= 3 1 BC, chiều cao chung hạ từ D) ( 0.15 điểm) S AMC + S MCD = 3 1 (S ABC + S BCD ) ( 0.2 điểm) Hay S AMD = 3 1 S ABD ( 0.2 điểm) Vậy S ABD = 45: 3 1 = 135 m 2 ( 0.1 điểm) b/ ( 1.0 điểm) S MED = 4 1 S AmD ( Vì đáy ME = 4 1 AM, chiều cao chung hạ từ D ( 0.2 điểm) S MED = 3 1 S ABD ì 4 1 = 12 1 S ABD ( 0.2 điểm) S AED = S AMD + S MED = 3 1 S ABD + 12 1 S ABD = 12 5 S ABD ( 0.15 điểm) S ABE = S ABD - 12 5 S ABD = 12 7 S ABD ( 0.15 điểm) 5 7 = AED ABE S S ( 0.15 điểm) Hai tam giác này lại có chiều cao chung hạ từ A nên đáy BE = 7/5 ED ( 0.15 điểm) Đáp số: a/ 135 m 2 b/ BE = 7/5 ED Câu 5: ( 1 điểm) Nhôm có màu trắng bạc, có ánh kim ( 0,25 điểm); có thể kéo dài thành sợi và dát mỏng( 0,25 điểm);nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt( 0,25 điểm);không bị gỉ tuy nhiên có thể bị một số a-xít ăn mòn( 0,25 điểm). Câu 6: ( 1 điểm) Tuổi dậy thì ở con gái thờng bắt đầu khoảng từ 10 đến 15 tuổi, con trai thờng bắt đầu khoảng từ 13 đến 17 tuổi. ( 0,25 điểm) Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ngờivì: ở tuổi này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển con gái xuất hiện kinh nguyệt, con trai có hiện tợng xuất tinh. ( 0,5 điểm) Đồng thời ở giai đoạn này cũng diễn ra nhng biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội. ( 0,25 điểm) . 12 5 S ABD ( 0. 15 điểm) S ABE = S ABD - 12 5 S ABD = 12 7 S ABD ( 0. 15 điểm) 5 7 = AED ABE S S ( 0. 15 điểm) Hai tam giác này lại có chiều cao chung hạ từ A nên đáy BE = 7 /5 ED ( 0. 15. ( 3 + 2 ) = 25 ( cho 0,1 điểm) Số thứ nhất là: 25 ì 3 = 75 ( cho 0, 15 điểm) Số thứ hai là: 1 15 75 = 40 ( cho 0, 15 điểm) Đáp số: 75 và 40 Câu 2: 2điểm a/ ( cho 1,0 điểm) Đổi chỗ các chữ số. % = 10 241 9 25, 12 (đồng) ( 0. 25 điểm) Đáp số: 10 241 9 25, 12 đồng Câu 3: ( 2 điểm) Vận tốc trung bình của ngời thứ nhất đi trên cả quãng đờng đó là: (50 +40 ):2 = 45 (km/giờ) ( 0 .5 điểm) Thời