PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP Trường THCS: - Tân Hiệp A5 - Tân Hiệp A3 LỚP TẬP HUẤN THIẾT KẾ MA TRẬN VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Môn Hóa học – THCS Tân Hiệp, ngày 16 tháng 4 năm 2011 ĐỀ KIỂM TRA 1 tiết (tiết 25) MÔN: HÓA HỌC – Lớp 8 Thời gian: 45 phút ( kể cả thời gian giao đề) I. Mục tiêu ra đề kiểm tra: 1. Kiến thức: - Chủ đề 1: Sự biến đổi chất - Chủ đề 2: Phản ứng hóa học - Chủ đề 3: Định luật bảo toàn khối lượng - Chủ đề 4: Phương trình hóa học. 2. Kĩ năng: - Phân biệt hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học. - Nhận biết được có phản ứng hóa học xảy ra và giải thích được hiện tượng tự nhiên dựa vào phản ứng hóa học. - Xác định được chất phản ứng, sản phẩm và lập được phương trình hóa học. - Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng của các chất còn lại. - Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hóa học cụ thể. - Phân tích, tổng hợp, trình bày nội dung bài làm 3. Thái độ: - Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của HS khi giải quyết vấn đề. - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc trong khoa học. II. Hình thức đề kiểm tra: kết hợp cả trắc nghiệm khách quan 30 %, tự luận 70% III. Thiết lập ma trận theo 7 bước 1/ Liệt kê tên các chủ đề Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn 1. Sự biến đổi chất 2. Phản ứng hóa học 3. Định luật bảo toàn khối lượng 4. Phương trình hóa học 2/ Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Sự biến đổi chất Nêu khái niệm hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học. Cho ví dụ 2. Phản ứng hóa học - biết dấu hiệu có phản ứng hóa học - hiểu được diễn biến của phản ứng hóa học trong ví dụ cụ thể - Tìm điều kiện phản ứng hóa học xảy ra Tổng hợp kiến thức, kĩ năng nhận biết, điều kiện, xác định các chất trong phản ứng hóa học 3. Định luật bảo toàn khối lượng Phát biểu được nội dung định luật Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng các chất còn lại 4. Phương trình hóa học Tìm chất tham gia hay sản phẩm biết lập được PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm 3/ QĐ phân phối tỷ lệ % điểm cho mỗi chủ đề Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Sự biến đổi chất ? tiết 15% 2. Phản ứng hóa học ? tiết 35% 3. Định luật bảo toàn khối lượng ?tiết 15% 4. Phương trình hóa học ?tiết 35% Tổng số % 25 % 20 % 40 % 15% 100% 4/ Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với % Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Sự biến đổi chất 1,5 đ 2. Phản ứng hóa học 3,5 đ 3. Định luật bảo toàn khối lượng 1,5 đ 4. Phương trình hóa học 3,5 đ Tổng số % Tổng điểm 2,5 đ 2,0 đ 4,0 đ 1,5 đ 10 đ 5/ Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng : Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Sự biến đổi chất Số câu Số điểm 1 câu 1,5 đ 1 câu 1,5 đ 2. Phản ứng hóa học Số câu Số điểm 1 câu 0,5 đ 3 câu 1,5 đ 1 câu 1,5 đ 5 câu 3,5 đ 3. Định luật bảo toàn khối lượng Số câu Số điểm 1 câu 0,5 đ 1 câu 1 đ 2 câu 1,5 4. Phương trình hóa học Số câu Số điểm 1 câu 0,5 đ 1 câu 3 đ 2 câu 3,5 -Tổng số câu -Tổng điểm 3 câu 2,5 đ 4 câu 2 đ 2 câu 4 đ 1 câu 1,5 đ 10 câu 10đ 6/ Điền vào ma trận và tính số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TNKQ TL TNKQ TL TL TL 1. Sự biến đổi chất ( 1 tiết) Nêu khái niệm hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học. Cho ví dụ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1,5 đ 15.% 1 1,5 đ 15.% 2. Phản ứng hóa học (2 tiết) - Biết dấu hiệu có phản ứng hóa học - Hiểu được diễn biến của phản ứng hóa học trong ví dụ cụ thể - Tìm điều kiện phản ứng hóa học xảy ra Tổng hợp kiến thức, kĩ năng nhận biết, điều kiện, xác định các chất trong phản ứng hóa học Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5 5 % 3 1,5 đ 15% 1 1,5 đ 15% 5 3,5 đ 35% 3. Định luật bảo toàn khối lượng ( 1 tiết) - Phát biểu được nội dung định luật Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng các chất còn lại Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5đ 5% 1 1 10% 2 1,5 đ 15 % 4. Phương trình hóa học ( 2 tiết) Tìm chất tham gia hay sản phẩm biết lập được PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5đ 5% 1 3 đ 30% 2 3,5 đ 35 % số câu số điểm Tỉ lệ % 2 1 10% 1 1,5 15 % 4 2 đ 20% 2 4 40 % 1 1,5 đ 15% 10 câu 10 đ 100% IV. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA I/.Trắc nghiệm (3đ – 30%): Em hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái câu trả lời đúng Câu 1: Trong một phản ứng hóa học thì đặc điểm nào luôn không thay đổi trước và sau phản ứng? a. Liên kết giữa các nguyên tử b. Số nguyên tử của mỗi nguyên tố c. Tính chất của chất d. Số phân tử các chất Câu 2: Phát biểu nào sau đây là nội dung của định luật bảo toàn khối lượng? a. Trong phản ứng hóa học khối lượng các phân tử được bảo toàn. b. Trong phản ứng hóa học tổng khối lượng của các chất sản phẩm bằng tổng khối lượng của các chất tham gia. c. Trong phản ứng hóa học khối lượng của các sản phẩm không đổi d. Trong phản ứng hóa học khối lượng các chất tham gia không đổi. Câu 3: Chọn công thức đúng điền vào chỗ trống trong sơ đồ phản ứng sau: 2Ca + 2CaO a. O b. 2 O c. O 2 d. O 3 Câu 4: Cặp chất nào sau đây phản ứng được với nhau cần phải đun nóng ? a. Bột sắt và lưu huỳnh. b. Dung dịch bari clorua và natri sunfat. c. Đinh sắt và dung dịch axit clohiđric. d. Dung dịch nước vôi trong và khí cacbonic. Câu 5: Phản ứng hóa học giữa khí clo và khí hiđro tạo ra hiđroclorua (HCl), cho biết sau phản ứng các nguyên tử nào liên kết với nhau ? a. H liên kết với H b. Cl liên kết với Cl c. H liên kết với Cl d. H liên kết với nguyên tử khác Câu 6: Dấu hiệu nào để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra? a. Màu sắc. b. Trạng thái. c. Mùi, vị. d. Chất mới xuất hiện. II/. Tự luận : (7 điểm - 70%): Câu 1(1,5 đ): Hãy nêu khái niệm về hiện tượng vật lí, hiện tượng hóa học. Cho ví dụ minh họa. Câu 2 (3đ):Cho sơ đồ phản ứng sau: Mg + HCl MgCl 2 + H 2 (1) Al(OH) 3 Al 2 O 3 + H 2 O C 6 H 6 + O 2 CO 2 + H 2 O Em hãy lập PTHH và cho biết tỉ lệ số phân tử giữa các chất trong từng PTHH. t 0 t 0 Câu 3 (1,5đ): Tại sao người ta phủ lớp sơn vào khung cửa sắt thì chống được gỉ sét sắt? Em đề xuất cách làm khác bảo vệ khung cửa sắt không bị gỉ sét. Câu 4( 1 đ): ChoPTHH Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 (1) Nếu cho 4,8g Mg tác dụng hoàn toàn với 14,6g axit HCl thu được 0,4g khí H 2 và bao nhiêu gam MgCl 2 ? (Cho H=1 ; Mg = 24 ; Cl = 35,5 ) V. Đáp án và biểu điểm chấm: I/.Trắc nghiệm (3đ – 30%): mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án b b c a c d Phần tự luận ( 7 đ): Câu Đáp án điểm 1 - Hiện tượng vật lí: chất biến đổi không tạo ra chất khác (vẫn giữ nguyên là chất ban đầu) - hiện tượng hóa học: chất biến đổi có tạo ra chất khác 0,5 HS cho ví dụ hiện tượng vật lí 0,5 HS cho ví dụ hiện tượng hóa học 0,5 2 Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 (1) 0,5 Số ng.tử Mg : Số ptử HCl : số ptử MgCl 2 : số ptử H 2 = 1 : 2 : 1 : 1 0,5 2Al(OH) 3 Al 2 O 3 + 3H 2 O 0,5 Số p.tử Mg : Số p.tử Al 2 O 3 : số p.tử H 2 O = 2 : 1 : 3 0,5 (C 6 H 6 + 15/2 O 2 6CO 2 + 3H 2 O) 2C 6 H 6 + 15 O 2 12CO 2 + 6H 2 O 0,5 Số p.tử C 6 H 6 : Số ptử O 2 : số ptử CO 2 : số ptử H 2 O = 2 : 15 : 12 : 6 (= 1 : 15/2 : 6 : 3 ) 0,5 t 0 t 0 t 0 3 Vì ngăn không cho phản ứng hóa học xảy ra giữa sắt với chất trong môi trường ( khí oxi, nước, ) 1,0 Bôi trơn dầu, mỡ, 0,5 4 m Mg + m HCl = mMgCl 2 + m H 2 0,5 mMgCl 2 = m Mg + m HCl - m H 2 = 4,8 + 14,6 - 0,4 = 19 ( g) 0,5 Gửi quý thầy cô dạy và chịu trách nhiệm môn hóa học /bậc THCS. MỘT SỐ ĐIỂM THỐNG NHẤT KHI SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC – THCS Đây là đề soạn theo đúng tinh thần nội dung tập huấn, quý thầy cô coi lại còn sai sót vấn đề gì thì nghiên cứu tài liệu, tham khảo ý kiến của Gv trong trường và điều chỉnh cho phù hợp. (là tư liệu khi quý thầy cô tổ chức chuyên đề tại trường) Khi soạn đề kiểm tra định kỳ hoặc đề kiểm tra học kì thì quý thầy cô trình bày theo nội dung yêu cầu sau: (thể hiện trong vở soạn bài, nộp cho Phòng Giáo dục, BGH ) ĐỀ KIỂM TRA 1 tiết (tiết 25) MÔN: HÓA HỌC – Lớp 8 Thời gian: 45 phút ( kể cả thời gian giao đề) I/. Mục tiêu ra đề kiểm tra: 1. Kiến thức: - Chủ đề 1: Sự biến đổi chất - Chủ đề 2: Phản ứng hóa học - Chủ đề 3: Định luật bảo toàn khối lượng - Chủ đề 4: Phương trình hóa học. 2. Kĩ năng: - Phân biệt hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học. - Nhận biết được có phản ứng hóa học xảy ra và giải thích được hiện tượng tự nhiên dựa vào phản ứng hóa học. - Xác định được chất phản ứng, sản phẩm và lập được phương trình hóa học. - Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng của các chất còn lại. - Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hóa học cụ thể. - Phân tích, tổng hợp, trình bày nội dung bài làm 3. Thái độ: - Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của HS khi giải quyết vấn đề. - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc trong khoa học. II/. Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp cả trắc nghiệm khách quan 30 %, tự luận 70% III/ Thiết kế ma trận đề kiểm tra: Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TNKQ TL TNKQ TL TL TL 1. Sự biến đổi chất ( 1 tiết) Nêu khái niệm hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học. Cho ví dụ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1,5 đ 15.% 1 1,5 đ 15.% 2. Phản ứng hóa học (2 tiết) - Biết dấu hiệu có phản ứng hóa học - Hiểu được diễn biến của phản ứng hóa học trong ví dụ cụ thể - Tìm điều kiện phản ứng hóa học xảy ra Tổng hợp kiến thức, kĩ năng nhận biết, điều kiện, xác định các chất trong phản ứng hóa học Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5 5 % 3 1,5 đ 15% 1 1,5 đ 15% 5 3,5 đ 35% 3. Định luật bảo toàn khối lượng ( 1 tiết) - Phát biểu được nội dung định luật Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng các chất còn lại Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5đ 5% 1 1 10% 2 1,5 đ 15 % 4. Phương trình hóa học ( 2 tiết) Tìm chất tham gia hay sản phẩm biết lập được PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5đ 5% 1 3 đ 30% 2 3,5 đ 35 % số câu số điểm Tỉ lệ % 2 1 10% 1 1,5 15 % 4 2 đ 20% 2 4 40 % 1 1,5 đ 15% 10 câu 10 đ 100% IV/ Nội dung đề kiểm tra: V/ Hướng dẫn chấm và biểu điểm: L ưu ý : - Khi nộp đề cho Phòng GD&ĐT thì : o Phần trình bày phía trên do Phòng GD&ĐT quy định; o Khi in ấn đề kiểm tra cho hs làm thì phải bổ sung phần trên theo chỉ đạo của từng trường. . H 2 O = 2 : 1 : 3 0,5 (C 6 H 6 + 15 /2 O 2 6CO 2 + 3H 2 O) 2C 6 H 6 + 15 O 2 12CO 2 + 6H 2 O 0,5 Số p.tử C 6 H 6 : Số ptử O 2 : số ptử CO 2 : số ptử H 2 O = 2 : 15 : 12 : 6 (= 1 : 15 /2. tượng hóa học 0,5 2 Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 (1) 0,5 Số ng.tử Mg : Số ptử HCl : số ptử MgCl 2 : số ptử H 2 = 1 : 2 : 1 : 1 0,5 2Al(OH) 3 Al 2 O 3 + 3H 2 O 0,5 Số p.tử Mg : Số p.tử Al 2 O 3 : số. giao đề) I. Mục tiêu ra đề kiểm tra: 1. Kiến thức: - Chủ đề 1: Sự biến đổi chất - Chủ đề 2: Phản ứng hóa học - Chủ đề 3: Định luật bảo toàn khối lượng - Chủ đề 4: Phương trình hóa học. 2. Kĩ