1. Mục tiêu kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời. - Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng của học sinh sau khi học Vùng Đông Nam Bộ, Đồng Bằng Sông Cửu Long, Phát triển tổng hợp TNMT biển đảo, Địa lí địa phương 2. Hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra tự luận 3. Ma trận đề kiểm tra Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao Vùng Đông Nam Bộ - Nhận biết vị trí, giới hạn của vùng kinh tế trọng điểm phía nam - Vai trò của vùng kinh tế trọng điểm phía nam 22% TSĐ = 2 điểm 50% TSĐ = 1 điểm; 50% TSĐ = 1 điểm; % TSĐ = điểm; % TSĐ = điểm; Đồng Bằng Sông Cửu Long - Trình bày những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long 22% TSĐ = 2.5 điểm TSĐ = điểm; TSĐ = điểm; 100% TSĐ = 2.5 điểm; % TSĐ = điểm; Phát triển tổng hợp TNMT biển đảo - Trình bày đặc điểm tài nguyên và môi trường biển, đảo; một số biện pháp bảo vệ tài nguyên biển, đảo 22% TSĐ = 2 điểm % TSĐ = điểm; 100% TSĐ = 1điểm; % TSĐ = điểm; % TSĐ = điểm; Địa lí địa phương Biết vẽ và nhận xét biểu đồ hình tròn thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế của tỉnh Kon Tum 33% TSĐ = 3.5 điểm % TSĐ = điểm; % TSĐ = điểm; % TSĐ =.3,5 điểm; % TSĐ = điểm; TSĐ 10 Tổng số câu 04 1điểm=30% TSĐ; 2điểm=35% TSĐ 6 điểm=25% TSĐ điểm; % TSĐ 4. Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - ĐỊA LÍ 9 Câu 1 (2.0 điểm). Kể tên các tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Nam? Vai trò của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam? Câu 2 (2.5 điểm) Đồng bằng sông Cửu Long có những điều kiện thuận lợi như thế nào để phát triển ngành thủy sản Câu 3 (2,0 điểm) Theo em có những phương hướng nào bảo vệ môi trường biển đảo nước ta? Câu 4 (3.5 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Cơ cấu kinh tế của tỉnh Kon Tum (%) Ngành Năm 1996 Năm 2010 Nông - lâm nghiệp (%) Công nghiệp-xây dựng (%) Dịch vụ (%) 52,0 15,0 33,0 38,0 26,0 36,0 a. Vẽ 2 biểu đồ tròn thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế của tỉnh Kon Tum. b. Qua biểu đồ, hãy nêu nhận xét về sự thay đổi cơ cấu kinh tế của tỉnh. 5. Hướng dẫn chấm và biểu điểm - Điểm toàn bài kiểm tra tính theo thang điểm 10. - Hướng dẫn chấm: + Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và bài làm sạch đẹp. + Ghi chú: • Học sinh có thể không trình bày các ý theo thứ tự như hướng dẫn trả lời nhưng đủ ý và hợp lí, sạch đẹp vẫn cho điểm tối đa. • Trường hợp thiếu ý hoặc sai sẽ không cho điểm. Hướng dẫn trả lời Câu 1. (2,0 điểm) Các tỉnh thành phố: TP Hồ Chí Minh, Bình Dương, Bình Phước, Bà Rịa Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An Vai trò: Có tầm quan trọng không chỉ với vùng DHNTB mà cả BTB và Tây Nguyên Câu 2: (2.5 điểm) - Chiếm khoảng 50% tổng SL thuỷ sản cả nước.(0,5đ) - Đặc biệt là nghề nuôi tôm, cá xuất khẩu. (0,5đ) -Vùng biển rộng, ấm quanh năm.(0,5đ) - Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên, thức ăn cho các vùng nuôi tôm, hàng năm sông Mê Công đem đến nguồn thủy sản phong phú. Vùng có tập quán nuôi cá bè. (1đ) Câu 3: (2 điểm) Các phương hướng chính để bảo vệ TN và MT biển: - Điều tra đánh giá tiềm năng sinh vật tại các vùng biển sâu. Đầu tư để chuyển hương khai thác hải sản từ vùng biển ven bờ sang vùng nước sâu xa bờ. (0.5Đ) - Bảo vệ rừng ngập mặn hiện có, đồng thời đẩy mạnh các chương trình trồng rừng ngặp mặn. (0.5Đ) - Bảo vệ rạn san hô ngầm ven biển và cấm khai thác san hô dưới mọi hình thức. (0.5Đ) - Bảo vệ và phát triển nguồn lợi thủy sản. (0.25Đ) - Phòng chống ô nhiễm biển bởi các yếu tố hóa học, đặc biệt là dầu mỏ. (0.25Đ) Câu 4: (3.5điểm) a. Vẽ biểu đồ(2,5đ) BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA TỈNH KON TUM * Vẽ biểu đồ: - Học sinh vẽ 2 biểu đồ tròn năm 1996 và 2010. Vẽ đẹp, chia tỉ lệ chính xác, ghi đầy đủ thông tin trên biểu đồ. *Nhận xét (1đ) Qua biểu đồ ta thấy cơ cấu kinh tế của tỉnh Kon Tum từ năm 1996 đến 2010 đang từng bước chuyển dịch theo hướng tích cực (theo hướng công nghiệp hóa), cụ thể là: - Tỉ trọng ngành nông - lâm nghiệp giảm mạnh nhưng vẫn còn chiếm tỉ lệ lớn nhất trong cơ cấu kinh tế.(0,5đ) - Tỉ trọng ngành công nghiệp - xây dựng và dịch vụ tăng. Tăng nhiều nhất là công nghiệp-xây dựng (tăng 11%).(0,5đ) . hợp TNMT biển đảo, Địa lí địa phương 2. Hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra tự luận 3. Ma trận đề kiểm tra Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận. phía Nam? Câu 2 (2.5 điểm) Đồng bằng sông Cửu Long có những điều kiện thuận lợi như thế nào để phát triển ngành thủy sản Câu 3 (2,0 điểm) Theo em có những phương hướng nào bảo vệ môi trường biển. bài kiểm tra tính theo thang điểm 10. - Hướng dẫn chấm: + Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và bài làm sạch đẹp. + Ghi chú: • Học sinh có thể không trình bày các ý theo thứ tự như