các loại hoa - thụ phấn

phận sinh sản của hoa, có bạn lại dựavào số lượng hay đặc điểm của cánh hoa, có nhóm lại dựa trên cách xếp hoa trên cây…Còn chúng ta hãy chọn cách phân chia hoa vào bộ phận sinh sản chủ

Tuần: 19

Tiết: 37

Ngày dạy:

Bài 29: CÁC LOẠI HOA

1/ Mục tiêu:

a/ Kiến thức:

- Phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính và lưỡng tính

- Phân biệtđược 2 cách xếp hoa trên cây, biết được ý nghĩa sinh học của cách xếp hoa thành cụm

b/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh

- Kĩ năng hoạt động nhóm

c/ Thái độ:

- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa và thực vật

2/ Chuẩn bị:

a/ Giáo viên:

- Giáo án, SGK, SGV

- Mẫu 1 số loại hoa: bưởi, cải, dưa…

b/ Học sinh:

- Tập, viết, SGK

- Nghiên cứu bài 29 hoàn thành bảng sau:

TT Tên cây Bộ phận sinh sản chủ yếu Thuộc nhóm hoa nào

1 2 3 4 5 6 7 8

3/ Phương pháp dạy học:

- Trực quan - Hợp tác trong nhóm nhỏ - Vấn đáp - Thực hành

4/ Tiến trình:

4.1/ Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sỉ số HS:

4.2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV: Hoa gồm những bộ phận nào? Chức năng của từng bộ phận? Bộ phận nào của hoa là quan trọng nhất? Vì sao? (10đ)

- HS: - Hoa gồm các bộ phận: đài, tràng, nhị và nhuỵ (1đ)

- Nhị hoa gồm chỉ nhị và bao phấn (chứa hạt phấn) (1đ)

- Nhuỵ gồm: đầu nhuỵ, vòi nhuỵ và bầu nhuỵ (chứa noãn) (1đ)

- Đài, tràng: bảo vệ bộ phận bên trong (1đ)

- Nhị, nhuỵ: sinh sản và duy trì nòi giống (1đ)

- HS: nhị và nhuỵ là quan trọng nhất Vì chúng có chức năng duy trì nòi giống (5đ)

4.3/ Giảng bài mới:

- Hoa của các loại cây rất khác nhau Để phân chia hoa thành các nhóm, một số bạn căn cứ vào bộ

phận sinh sản của hoa, có bạn lại dựavào số lượng hay đặc điểm của cánh hoa, có nhóm lại dựa trên cách xếp hoa trên cây…Còn chúng ta hãy chọn cách phân chia hoa vào bộ phận sinh sản chủ yếu và dựa vào cách xếp hoa trên cây

HĐ1: Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ

yếu củahoa.

* Phương pháp: Thực hành, Trực quan, Hợp tác trong nhóm nhỏ

- GV yêu cầu các nhóm đặt hoa lên bàn quan sát, đối chiếu

với hình 21.1 SGK/96, thảo luận nhóm điền vào cột 1, 2 ,3

trong bảng sau:

TT Tên cây Bộ phận sinh sản chủ yếu Thuộc nhóm hoa nào

1

2

3

4

5

6

7

8

- HS quan sát hoa, đối chiếu với hình 29.1, thảo luận nhóm hoàn

thành bảng

- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày, mời các nhóm khác nhận xét,

bổ sung cho hoàn chỉnh

- Gv yêu cầu HS làm bài tập điền vào chỗ trống SGK/97

- HS làm được: 1/ hoa lưỡng tính, 2/ hoa đơn tính, hoa hoa đực, hoa

cái

- GV mời 1 HS trình bày kết quả, mời HS khác nhận xét, bổ sung

rồi rút ra kết luận

HĐ2: Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây.

* Mục tiêu: HS biết có 2 nhóm: hoa mọc đơn độc, hoa mọc thành

cụm

* Phương pháp: Trực quan Vấn đáp.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 29.2 và hỏi: dựa vào

cách xếp hoa trên cây chia hoa làm mấy nhóm?

- HS nghiên cứu thông tin, quan sát hình trả lời rồi rút ra kết luận

- GV yêu cầu HS cho 1 số ví dụ về hoa mọc đơn độc và hoa mọc

thành cụm

- HS cho ví dụ:

+ Hoa mọc thành cụm: phượng, cúc, huệ…

+ Hoa mọc đơn độc: hồng, dâm bụt…

1/ Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu củahoa.

- Có 2 loại hoa:

+ Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc nhuỵ

+ Hoa lưỡng tính: có cả nhuỵ và nhị

2/ Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây.

- Có 2 cách mọc hoa:

+ Mọc đơn độc

+ Mọc thành cụm

4.4/ Củng cố và luyện tập:

- GV: Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa có thể chia hoa thành mấy nhóm?

- HS: 2 nhóm:

+ Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc nhuỵ

+ Hoa lưỡng tính: có cả nhuỵ và nhị

- GV: Dựa vào cách xếp hoa trên cây chia làm 2 nhóm:

a/ Hoa mọc cách và hoa mọc đối

b/ Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm

c/ Hoa mọc đối và hoa mọc vòng.

d/ Hoa đơn tính và hoa lưỡng tính

- HS: b

4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Học bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr98

- Ôn lại các bài đãhọc, tiết sau ôn tập

5/ Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

Tiết: 38

Bài 30: THỤ PHẤN

1/ Mục tiêu:

a/ Kiến thức:

- Phát biểu được khái niệm thụ phấn

- Nêu được những đặc điểm chính của hoa tự thụ phấn Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

- Nhận biết được những đặc điểm chính của hoa thích hợp với lối thụ phấn nhờ sâu bọ

b/ Kĩ năng:

- Rèn luyện và củng cố các kĩ năng:

+ Làm việc độc lập và nhóm

+ Quan sát vật mẫu, tranh vẽ

+ Kĩ năng sử dụng thao tác tư duy

c/ Thái độ: - Yêu thích và bảo vệ thiên nhiên.

2/ Chuẩn bị:

a/ Giáo viên:

- Giáo án, SGK, SGV

- Tranh vẽ: hoa thụ phấn nhờ sâu bọ

b/ Học sinh:

- Tập, viết, SGK

- Mỗi nhóm mang mẫu hoa muớp, dâm bụt…

3/ Phương pháp dạy học: Thực hành, Trực quan, Hợp tác trong nhóm nhỏ, Vấn đáp.

4/ Tiến trình:

4.1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số HS:

4.2/ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.

4.3/ Giảng bài mới:

HĐ1: tìm hiểu hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.

* Mục tiêu: hiểu rõ đặc điểm hoa tự thụ phấn, phân biệt hoa tự thụ phấn

và hoa giao phấn

* Phương pháp: Thực hành, Trực quan Vấn đáp.Hợp tác trong nhóm

nhỏ

- GV yêu cầu các nhóm quan sát mẫu hoa mang đến lớp, chia làm 2

nhóm: hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoa có cả nhị và nhuỵ, thảo luận trả

lời các câu hỏi:

+ Thụ phấn là gì?

+ Hoa tự thụ phấn là hoa như thế nào?

+ Trong 2 nhóm hoa trên, nhóm nào là hoa tự thụ phấn?

+ Hoa giao phấn khác với hoa tự thụ phấn ở điểm nào? Trong 2 nhóm

trên nhóm nào là hoa giao phấn?

+ Hiện tượng giao phấn của hoa được thực hiện nhờ những yếu tố nào?

- HS quan sát mẫu, phân chia hoa làm 2 nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi

- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung, rồi rút

ra kết luận

- GV yêu cầu HS là bài tập SGK/tr99

- HS chọn các từ: đơn tính, đồng thời

HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.

* Mục tiêu: nhận biết được các đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.

* Phương pháp: Trực quan Hợp tác trong nhóm nhỏ.

- GV treo tranh vẽ: hoa thụ phấn nhờ sâu bọ, yêu cầu HS quan sát, thảo

luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:

+ Hoa có đặc điểm gì để hấp dẫn sâu bọ?

+ Tràng hoa có đặc điểm gì làm cho sâu bọ muốn lấy mật hoặc lấy phấn

thường phải chui vào trong hoa?

+ Nhị hoa có đặc điểm gì khiến cho sâu bọ khi đến lấy mật hoặc phấn

thường mang theo hạt phấn sang hoa khác?

+ Nhuỵ hoa có đặc điểm gì khiến sâu bọ khi đến thì hạt phấn của hoa

khác thường dính vào đầu nhuỵ?

- HS quan sát hình vẽ, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

- GV mời đại diện từng nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi, mời nhóm khác

nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh

- GV: vậy, hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì?

- HS trả lời, rút ra kết luận

1/ Hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.

a/ Hoa tự thụ phấn:

- Hiện tượng thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ

- Hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của chính hoa đó là hoa tự thụ phấn

b/ Hoa giao phấn:

- Những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ của hoa khác là hoa giao phấn

2/ Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.

- Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, có đĩa mật…

- Hạt phấn to, có gai

- Đầu nhuỵ có chất dính

4.4/ Củng cố và luyện tập:

- GV: thụ phấn là gì?

- HS: Hiện tượng thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ

- GV: Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

- HS: hoa tự thụ phấn là hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của chính hoa đó, hoa giao phấn là hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của hoa khác

- GV: Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì?

- HS: + Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, có đĩa mật…

+ Hạt phấn to, có gai

+ Đầu nhuỵ có chất dính

4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nha ø :

- Học bài + Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr100

- Nghiên cứu bài: thụ phấn (tt), trả lời các câu hỏi sau:

+ Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì?

+ Trong trường hợp nào thụ phấn nhờ con người là cần thiết? Cho ví dụ

5/ Rút kinh nghiệm: