Đề 1 Câu 1: Điền d hoặc gi, r vào từng chỗ trống cho phù hợp. a) Chải . ăng . b) ăng bẫy. c) ải bài tập . d) ải rác. e) ải áo. g) áo mác. h) Khô áo. Câu 2: Chia các câu kể (đã đợc đánh số) trong đoạn văn sau thnh hai nhúm : Cõu k s vt v t s vt. Gch chộo gia ch ng v v ng cỏc cõu. (1) G anh Bn Linh nhún chõn bc tng bc oai v, c n ra ng trc. (2) B chú vn ui, nú b chy. (3) Con g ca ụng By Hoỏ hay bi by. (4) Nú cú b mo khỏ p, lụng trng, m nh bỳp chui, mo c, hai cỏnh nh hai v trai ỳp li hay tỏn tnh lỏo toột. (5) Sau g ụng By Hoỏ, g b Kiờn ni gỏy theo. (6) G b Kiờn l g trng t, lụng en chõn chỡ, cú b giũ cao, cổ ngn. Cõu 3 : Tỡm danh t, nh t, tỡnh t trong cỏc cõu vn sau : Trng ờm nay sỏng quỏ! Trng mai cũn sỏng hn. Anh mng cho cỏc em vui Tt trung thu c lp u tiờn v anh mong c ngy mai õy nhng Tt Trung thu ti p hn nữa s n vi cỏc em. Cõu 4 : M vui, con cú qun gỡ Ngõm th, k chuyn, ri thỡ mỳa ca Ri con din kch gi nh Mt mỡnh con sm c ba vai chốo Vỡ con, m kh diu Quanh ụi mt m ó nhiu np nhn Con mong m kho dn dn Ngy n ngon ming, ờm nm ng say. Ri ra c sỏch, cy cy M l t nc, thỏng ngy ca con c on th trờn em cm nhn c tỡnh cm gỡ ca ngi con i vi m. Cõu 5 : Quyển sách, cây bút, bảng con, thớc kẻ là những đồ vật từng gắn bó thân thiết với em trong học tập . Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ về một trong những đồ vật thân thiết đó. Đề 2 Câu 1: Chuyển các câu kể sau thành các câu cầu khiến, cõu cm, cõu hi 1 - Nam đi học. - Thanh chăm chỉ lao động. - Hà tích cực học tập. Câu 2: Tìm trạng ngữ trong các câu sau. Trạng ngữ trong các câu trả lời cho câu hỏi gì? a. Khi thấy bóng thằng Nghi xuất hiện từ xa, tôi bớc ra định chặn nó lại giữa đờng. b. Vì hoàn cảnh gia đình, chú bé phải ra làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình. Câu 3: Xếp các từ dới đây thành 3 nhóm rồi đặt tên cho 3 nhóm. Tài nghệ, tài ba, xinh xắn, xinh xẻo, tài đức, tài năng, can đảm, tài giỏi, tài hoa, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, xinh tơi, anh dũng, dũng cảm, tơi tắn, rực rỡ, thớt tha, gan góc, gan lì, vam vỡ,lực lỡng, cờng tráng, tơI đẹp, lộng lẫy, tráng lệ, huy hoàng. Câu 4: Tìm 3 kiểu câu kể trong 3 đoạn dới đây. Gạch một gạch chéo tách chủ ngữ và vị ngữ của các câu vừa tìm đợc. Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống đi tim Mặt Trời. Gà Trống cựa sắc cánh cứng, lông dày, bay truyền rất khoẻ. Gà Trống bay từ bụi mây lên rừng nứa, từ cây trò thấp đến cây trò cao nhât. Cuối cùng Gà Trống cũng gọi đợc mặt trời từ đó, khi Gà Trống cất tiêng gáy Mặt trời lại tơi cời hiện ra phân phát ánh sáng cho mọi vật, mọi ngời. Gà Trống là sứ giả của bình minh. Câu 5: Trong bài Khúc hat ru những em bé lớn trên lng mẹ nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: Em cu tai ngủ trên lng mẹ ơi Em ngủ cho ngoan, đừng rời lng mẹ Mẹ đang tỉa bắp trên núi Ka-li Lng núi thì to mà lng mẹ thì nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng. Ngủ ngoan a cay ơi, ngủ ngoan a cay hỡi Hình ảnh: Mặt trời của bắp thì năm trên đồi Mằt trời của mẹ, em nằm trên lng Gợi cho em những suy nghĩ gì về tình cảm của mẹ đối vơí con. Câu 6: Sân trờng em ( hoặc nơi em ở) thờng có nhiều cây bóng mát. Hãy miêu tả một cây mà em thích. Đề 3 2 Câu 1 : a) Phân biệt nghĩa của hai từ sau: mơ ớc, mơ mộng. b) Đặt câu với mỗi từ trên. Câu2. Tìm các danh từ, động từ trong đoạn văn sau: Ong/ xanh/ đảo/ quanh/ một/ lợt/, thăm dò/, rồi/ nhanh nhẹn/xông/ vào/ cửa/ tổ/dùng/ răng/ và/ chân/ bới/ đất. Những/hạt/đất/ vụn/ do/ dế/đùn/lên/bị hất/ ra/ ngoài. Ong/ ngoạn/, rứt/, lôi/ ra/ một túm/ lá/ tơi/. Thế/ là/ cửa/ đã/ mở. Câu 3: Tìm 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) trong đoạn văn sau. Dùng gạch chéo tách chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu kể tìm đợc. Chích bông là một con em chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. Hai chiếc cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút. Cặp mỏ chích bông tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. Chích bông gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt. Nó moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây vừng mảnh dẻ, ốm yếu. Chích bông là bạn của trẻ em và là bạn của bà con nông dân. Câu 4: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu dới đây: a) chấm bài cho chúng em thật kĩ, sửa từng lỗi nhỏ. b) Từ sáng sớm, đã dậy cho lợn, gà ăn và thổi cơm, đun nớc. c) Cày xong gần nửa đám ruộng, mới nghỉ giải lao. d) Sau khi ăn cơm xong, quây quần sum họp trong căn nhà ấm cúng. Câu 5: Từ nào (trong mỗi dãy từ dới đây) có tiếng nhân không cùng nghĩa với tiếng nhân trong các từ còn lại. a. nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân. b. nhân ái, nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu. c. nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân. Câu 6: Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh những câu kể Ai làm gì ? dới đây : a) Buổi sáng, em . b) mẹ em c) . đang bơi lội tung tăng d ới nớc . d) . đi lại tấp nập trên đ ờng phố Câu 7: a) Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau: Đến bây giờ , Vân vẫn không thể khuôn mặt hiền từ ,mái tóc bạc , đôi mắt đầy thơng yêu và lo lắng của ông . b) Tìm từ đồng nghĩa với từ (hiền) trong câu trên và đặt câu với từ đó . Câu 8 : Phân biệt nghĩa 2 từ: Du lịch, thám hiểm. Đặt câu với mỗi từ trên. Câu 9: Chuyển câu kể sau thành câu cảm . a. Cành hoa phong lan này đẹp . b. Bông hồng héo rũ Câu 10: Tìm các từ trái nghĩa với từ quyết chí. Đặt câu với một trong những từ trái nghĩa tìm đợc. 3 Câu 11: Cứ mỗi từ đơn là tính từ sau đây, em hãy tạo ra các từ láy và từ ghép: đẹp, xanh, vàng. Câu 12: Trong các câu dới đây, quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ cha phù hợp. Em hãy sửa lại cho đúng. a) Hình ảnh bà chăm sóc tôi từng li, từng tí. b) Tâm hồn em vô cùng xúc động khi nhìn thấy ánh mắt thơng yêu, trìu mến của Bác. Câu 13: a) Giải nghĩa thành ngữ sau: Vào sinh ra tử. b) Đặt câu với thành ngữ trên. Câu 14: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau: - A! ở phía trạn bát. Đúng rồi! Tên chuột nhắt láo lếu ăn vụng gì đây - Mèo vàng rung rung râu nghĩ ngợi. Câu 15: Tìm chữ ngữ của từng câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn dới đây. Chủ ngữ do danh từ hay cụm danh từ tạo thành? Trăng đang lên. Mặt sông lấp lánh ánh vàng. Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sông thành một khối tím thẫm uy nghi trầm mặc. Bóng các chiến sĩ đổ dài trên bãi cát. Tiếng cời nói ồn ã. Gió thổi mát lộng. Câu 16: Tìm trạng ngữ trong các câu sau? Trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? a) Ngoài kia, trời vẫn xanh mà đất vẫn xanh. b) Nhằm giáo dục ý thức tôn trọng luật lệ giao thông, truyền hình Việt nam đã mở mục Tôi yêu việt nam Câu 17; a) Phân biệt nghĩa 2 từ sau : mơ ớc, mơ mộng? b) Đặt câu với mỗi từ trên . Câu 18: a) Tìm hai thành ngữ hoặc tục ngữ nói về lòng thơng ngời? b) Tìm hai thành ngữ hoặc tục ngữ nói về tính trung thực và tự trọng? Câu 19: Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình? Nói rõ tình huống mà em dựa vào để đặt câu hỏi - là tình huống nào? Câu 20: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, trong các câu sau: a) Trong bóng nớc láng trên mặt cát nh gơng, những con chim bông biển trong suốt nh thuỷ tinh lăn tròn trên những con sóng . b) Nhờ sự giúp đỡ của côi giáo, bạn ấy đã tiến bộ trong học tập . Câu 21: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau. Trớc mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông . Nhng bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đa nổi bật trên nền lá xanh mợt . Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen . Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc là rồi để nhè nhẹ vào long thuyền. Câu 22: Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ dới đây: a) Yếu nh sên. b) Chân yếu tay mềm. c) Chậm nh rùa. d, Mềm nh bún Cỏc em t lm bi vo v ri th hai np cho cụ. C lờn nhộ! 4 . thớc kẻ là những đồ vật từng gắn bó thân thi t với em trong học tập . Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ về một trong những đồ vật thân thi t đó. Đề 2 Câu 1: Chuyển các câu kể sau thành các. cây bóng mát. Hãy miêu tả một cây mà em thích. Đề 3 2 Câu 1 : a) Phân biệt nghĩa của hai từ sau: mơ ớc, mơ mộng. b) Đặt câu với mỗi từ trên. Câu2. Tìm các danh từ, động từ trong đoạn văn sau: Ong/. đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen . Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc là rồi để nhè nhẹ vào long thuyền. Câu 22 : Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành