Bài kiểm tra học sinh giỏi cuối học kì i Môn: Tiếng Việt Thời gian 90 phút Họ và tên: . Lớp 4: . Trờng Tiểu học Mai Phụ. Năm học 2010 - 2011 Câu1: Cho đoạn văn sau: Biển luôn thay đổi tùy theo màu sắc của mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thăm xanh, nh dâng cao lên chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sơng. Trời âm u mây ma, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ. Nh một con ngời bết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. ( Vũ Tú Nam) a) Tìm từ ghép trong các từ in đậm ở đoạn văn trên, rồi ghi vào bảng sau: Từ ghép Từ ghép có nghĩa tổng hợp Từ ghép có nghĩa phân loại b) Tìm từ ghép trong các từ in đậm ở đoạn văn trên, rồi ghi vào bảng sau: Từ Láy Láy âm đầu Láy vần Láy cả âm đầu và vần . . . . . . Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau: Trớc mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông. Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đa nổi bật trên nền lá xanh mợt. Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen. Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào lòng thuyền. Danh từ: . . Động từ . . . Tính từ: Điểm: . . . Câu 3: Cho câu tục ngữ: Lửa thử vàng, gian nan thử sức. a- Em hãy nêu cách hiểu câu tục ngữ trên. Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? b- Em hãy nêu một tình hớng sử dụng câu tục ngữ trên. Câu 4. Trong bài thơ cây dừa Trần Đăng Khoa có viết : Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa- đàn lợn cao nằm trên cao Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa- chiếc lợc chải vào mây xanh Theo em phép nhân hóa và so sánh đợc thể hiện ở những từ ngữ nào? Nêu cái hay của phép nhân hóa và so sánh tác giả đã sử dụng . Câu 5:Một chú ong mê mãi hút nhụy hoa, không hay biết trời đang sập tối, ong không về nhà đợc. Sớm hôm sau, khi trở về gặp các bạn, ong đã kể lại câu chuyện nó xa nhà trong đêm qua. Em hãy tởng tợng và kể lại câu chuyện của chú ong xa nhà đó. đáp án đềthi môn tiếng việt Câu 1 (3 điểm) Từ ghép Từ ghép có nghĩa tổng hợp Từ ghép có nghĩa phân loại Thay đổi, buồn vui, tẻ nhạt, đăm chiêu Xanh thẳm, chắc nịch, đục ngầu Từ Láy Láy âm đầu Láy vần Láy cả âm đầu và vần Mơ màng, nặng nề, lạnh lùng, hả hê, gắt gỏng. Sôi nổi ầm ầm. Câu 2(. 3 điểm) Danh từ: Mặt, Minh, đầm, sen, bông, sen, nền, lá, giữa, đầm, bác, Tâm, thuyền, hoa sen, bác, bông, (từng) bó, chiếc, lá, lòng, thuyền. Động từ đu đa, bơi, đi, hái, ngắt, bó (thành), bọc, để. Tính từ: Rộng, mênh mông, trắng, hồng, khẽ, nổi bật, xanh mợt, cẩn thận, nhẹ nhàng. Câu 3 ( 3 điểm) HS nêu cách hiểu đúng và nói đợc điều khuyên hợp lí. HS nêu đợc hoàn cảnh hợp lí để sử dụng. Câu 4 ( điểm) Hs nêu đợc ý: Phép nhân hóa đợc thể hiện trong các từ ngữ : Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng. Các từ ngữ này có tác dụng làm cho vật vô tri là cây dừa cũng có những biểu hiện tình cảm nh con ngời. Dừa cũng mở rộng vòng tay đón gió, cũng gật đầu mời trăng lên. Qua cách nói nhân hóa, cảnh vật trở nên sống động có hồn và có sc gợi tả, gợi cảm hơn . Phép so sánh đợc thể hiện : Quả dừa giống nh đàn lợn con tàu dừa giống nh chiếc lợc .Cách so sánh ở đây khá bất ngờ thú vị,thể hiện sự liên tởnh phong phú của tác giã. Qua cách so sánh cảnh vật trở nên sống động, có đờng nét, có hình khối, có sức gợi tả, gợi cảm hơn . Câu 5:( 6 điểm) Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu sau : Câu chuyện có diễn biến hợp lí, có những chi tiết cụ thể, hợp lí, sinh động, có mâu thuẩn và cách giải quyết; kết thúc câu chuyện phải làm rõ đợc một ý nghĩa nhất định. Trình bày sạch, đẹp : 1 điểm . B i kiểm tra học sinh gi i cu i học kì i Môn: Tiếng Việt Th i gian 90 phút Họ và tên: Tr i r i mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu h i sơng. Tr i âm u mây ma, biển xám xịt, nặng nề. Tr i ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ. Nh một con ngời