Diễm Linh - Vật lí 7 (10-11)

Tuần : 1 Ngy son: 26/8/2010. Tit : 1 Ngy dạy : 28/8/2010. Bài 1 :  Mục tiêu    !"#$%&'()*+*%, -% #$%&'()*./012%&%.3456%$2 %&%. 7&(%&8*9#:#*$,1%& %.  !3(:8*1,;%(&,< =(. / Chuẩn bò : - GV : >!,43#'  ?%&!. @A%ở ghi bài . III / Hoạt động lên lớp : 1 / Ổn đònh lớp "#$%& 'Kiểm tra bài cũ : Thông qua . 3 / Bài mới : () !#*+,-./$"0$%& () !12 'B>C* >D(),<E1  ,&'(F()(&,< %9#G(),<HA&'*(G (>%H  IJ(K"6!F= L%&#"MDNJ(#3(* %OH P*8*#'L !Q 4H  O 1  #3 $   M3 8*%&"C*% 8*#'M'BL(& *RNSFL&.T UM&V0 W4(&*!"#"MD*, XL&.  Y*Z#3L XV0W3F=L. () !'+34,56(2/7 89:"#;$%& T*?!#*?%&%$ !4*. T9?!*#G([%&30 W#'@A\@]!"J,< '%1C*? M3D*2%N8*^ . ? 9*). _W#,9",?!K    (&  * U ,<   -?!!#*#%G `<D. a A&'*H b3=3_*#D! cd9#"MDI a . ZX@A(68*%& "'M (#"MDI a . I a #'O#D!()*  $,1 *M& #$%&'().  <,/)* , \^#$%&'()*. () !0=,>( ?,5@6(2+AB3!C/. *,  #$%&'()*.] %  =        -  %    () ,<H !"- 0H b3=X0I c . b3=M)!@AG 5e9[()=. 3  3  0   D   #) #'>!,4. GMBf,<() I ,<H - Cho hs hoàn thành kết luận . * GDBVMT : Ở thành phố lớn, do nhà cao tầng che chắn nên hs thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo, điều này có hại cho mắt. Để làm giảm tác hại này, hs cần có kế hoạch học tập vui chơi dã ngoại. DEFGH X0I c #'@A. "'M%&M&(I c J' (. *.T?I . .T?)A<. I ?9B'#*  %_Wf D#)f- #)   ()   ()     #). <,/*(>%, \-%đó )#$%&'()*. () !IJK7@,L:C6C/:"M$%& 7&(a.dI  ? H a.c*%&a.d*D #)%&50  ?!.] :   [ 9(    %&  , *H Vậy dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng đều phát ra ánh sáng gọi là vật sáng . <',1(%. ggg. "'MJ' (9(#*[ 9(%&,*9#"MDI d . h0  ?Z !#* i("#))MB5' %,%&' . <,/ !#*  )MB 4 / N1-C/OP"#;$%& #/OP b3=%56,_KX #"MD0WI j I k . I j #'>#*KB*: %-?!,<%&' c B*'*"%1H 'N1- Y*&XQ 3=#:#*, _!. ()),<. I k A 2(BMB& #F&% -% #$(). IBN!=M$*(#3 D#$C*B'&%1 (). *, *(>%, 2M&%Z ]2( (&W, W (). I $M'B(&. ]JA<#F&%. klh ặn dò : #"MDMB0WI a I c I d . X>bài và ghi !=G. 7&(&!a.aa.k\#d^ Tuần : 2 Ngy son: Tit : 2 Ngy dạy : Bài 2 : RSFT Mục tiêu  M&(9NED#$C*. /9EM#$Q. %56EM#$QNEDQ#' Z. [9(C**M'Bm(.  G=(#*EM#$QZ 1(.  !%56,_%&'>. gglN,U7V n (aZ*'aZ*Qa25m! d(&) 6Mn*d((B(UZ*'.  Xem trước bài . III / Hoạt động lên lớp : 1 / Ổn đònh lớp "#$%& 'Kiểm tra bài cũ : "M$%& () !12 () !12   A  ào ta nhận biết được ánh sáng ? *, \ ^#$%&'()*. *(>%, \ d -H: Khi nào ta nhìn thấy một vật ? -H: Nguồn sáng là gì ? Vật sáng là gì ? -%đó )#$%&'()*. - Nguồn sáng là vật tự phát ra ánh sáng. Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó. 3 / Bài mới : () !#*+,-./$"0$%& Các em hãy vẽ trên giấy xem có bao nhiêu đường có thể đi từ một điểm trên vật sáng đến mắt ta kể cả đường thẳng và đường ngoằn nghèo ? Vậy ánh sáng đi theo đường nào trong những con đường đó đến mắt ta . () !'=,+3W,B<,/ 8X>,B?12:"#M $%& hZ'J'D' *!,:H 3!L,9(#*H b3=o6,9(_. A<  Q     #$J'DQ,<H  !L     ,<  Z 1 M&(J'!L@A T[  d  "    1  *  #3  (> DQ. I;9M1ac(. f#$&'H <'8*<#D,< ,4G( ,4#' X M&(< #D#'. X%E#4#'(<#D  4 *XM&24.- #: #*EM#$QC* 3_EM#'@A%& !9. Y8X>,B?12:. ac35Z'. ac3!L. #4'B>0. I a  J'Q 3!L. I c #4. ? T9d(&)acd*''8*d MnpI%e?. A9(#*dMnpI Q& ,<H %FdMnpIQ& #$J'DQ. T9M1(>#'d"8*?. 8*,<?. qAMTD#$#' ,<,4M&DQ.  /9M#$ Q  của  %&MBEM%&'%ởr#' môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng” () !0=,6(<62:QZ3:"#;$%& YG*&'H YG%Rm(&'H Z   D [! m(   2( $*. 2:C6Z3:. %RD#$-9( .(U3 ;G. Y* (&  ) I  %1  s! Q"D #$C* . 3_@A#"MD]Rm( ;=%R**'&m. **'' j *()a,J()* ,J''. ][!*?9B'#***'' **>6**!0,t. b3=#"MD0I d .nu3 =*!9u,#2%&' %F. **>6 **!0,t #"MDI d  *.Im(''2(* ,<*'*#3D#$C* :. .Im(>62(**' *#3D#$C*:. .Im(!0,t2(* M'J#>#*#3D#$C*:. () !IC/OP1-"#;$%& #[\ b3="!0I j . b3  =    X  I k   3    $ ;d,(Q&. 'N]N^ / 9 E  M #$ Q  . 95vD#$. A)(!0>N!&J(!" M&(&'H@"4. I j f-?!#*K#$ S()J'DQ. I k  cM=M!9.  f#$Q. f-%()()(G %. jlDặn dò HọcbàiNJ(trước bài. 7&(&!c.ac.j\#j^  Tuần : 3 Ngy son: /09/2010. Tit : 3 Ngy dạy : /09/2010. Bài0_[\Y`aSFTb N]c. GP=,   w*%&"4.@"4 %*' 1Z%&1Z. ]56EM#$QC*"4(>1 #'Z%&9một_56C*EM#$Q . gglN,U7V  Mỗi (a?!a0\*(>%#6^ a%"*5&a(&). Cả lớp : >#*%RZ%&1Z. k III / Hoạt động lên lớp : 1 / Ổn đònh lớp "#$%& 'Kiểm tra bài cũ : "M$%& () !12 () !12 /9EM#$QC* H - H: Có mấy loại chùm sáng ? #'môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng. - Có 3 loại chùm sáng : *.Im(''2(* ,<*'*#3D#$C* :. .Im(>62(* *'*#3D#$C*:. .Im(!0,t2(* M'J#>#*#3D#$C*:. dlài mới : Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập : B*'DN*'DK%E#4 )9D#'& iXM&r22[#DxH () !'d,2:+65@37e-"#;$%& b3=M&(J'G G5e9?#*N* ? #yS.&) #"MDI a .  2]" ]m ]m. Bóng đèn pin khi phát ra ánh sáng gọi là gì ? - H: Trên màn chắn ta thấy gì ? - H: Bóng này có ánh sáng không ? Bóng tối có ở đâu ? Có nhận được ánh sáng từ nguồn ánh không ? - Bóng tối có hai đặc điểm : Nằm ở phía sau vật cản và không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới . - Cho hs trả MD0I a . f^Qfgc^ hiG# 3_@AoE. Y*1#3(&). ]RD#$*-?8* %"(&). f#$Q3%"K )B'3%m. guồn sáng . - Bóng tối . - Bóng tối ở phía sau vật cản và không nhạn được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới .  #"MD0I a  Phần màu đen hoàn toàn không nhận được ánh sáng từ nguồn tới vì ánh sáng truyền đi theo đường thẳng bò vật chắn lại . j/kl#3(&)[*% V jGDBVMT : Trong sinh hoạt và học tập, cần đảm bảo đủ ánh sáng, khơng có bóng tối. Vì vậy, cần lắp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay vì một bóng đèn lớn. Ở các thành phố lớn, do có nhiều nguồn sáng ( ánh sáng do đèn cao áp, do các phương tiện giao thơng, các biển quảng cáo,…) khiến cho mơi trường bị ơ nhiễn ánh sáng. Ơ nhiễm ánh sáng là tình trạng con người tạo ra ánh sáng có cường độ q mức dẫn đến khó chịu. Ơ nhiễm ánh sáng gây ra các tác hại như: lãng phí năng lượng, ảnh hưởng đến việc quan sát bầu trời ban đêm ( tại các đơ thị lớn), tâm lí con người, hệ sinh thái và gây mất an tồn trong giao thơng và sinh hoạt,… Để giảm thiểu ơ nhiễm ánh sáng cần: + Sử dụng nguồn sáng vừa đủ với u cầu. + Tắt đèn khi khơng cần thiết hoặc sử dụng chế độ hẹn giờ. + Cải tiến dụng cụ chiếu sáng phù hợp, có thể tập trung ánh sáng vào nơi cần thiết. + Lắp các loại đèn phát ra ánh sáng phù hợp với sự cảm nhận của mắt. "  (>%m,< -2GXM& . () ! 0d,2:+65@37enửa -"#;$%& b3=M&(1  ,1Fa. 30 1 H Trên màn chắn có mấy vùng ?  T>C*%m  &'H @O*a%&c#4566  ,*H  w*,  &'H b3=-#:#*NS.I 95m ?50 MG0 hiG' I0'  \'[ ? ^B'2#>. #"MD0I c  ]m FO*(&). ]mF'&m. ]mNJO* %mM&  w*. Mờ hơn vùng 3 và sáng hơn vùng 1 . 2#>'%G(&)\'[  ,4G=%)^B'#*  J%&N8*  w* . - Bóng nửa tối nhận được một phần ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới . j/kl#3(&)[!4** %" (>%m; z . -(>!=C*2GX M& w*. () ! I+65@3/mC6,B@m"#;$%& {(K#&8|B'9> C*[#}[#D%&#TH ,<#&@] 9%R(<"8|B'9>3 9>L"C*:.  @]  < '  A  [  #D  [ #} # (  #3  m D Q. b3=%R*9 1Z. #"MD0WI d . T_F%E#4&'RZH T_n&'#3#T%$* 3(%&#}H [#}F%E#4&'MR#* #}#i[#}MB E#TJM!'&'&~`*M&  1Z'&!=H [#}F%E#4&'#}H 1ZN"#* 9N"#*#' "3(,<H@"4H\,^  n  7( [  !Q 8| B' 9  >  C* [  #}  %&  ([ !Q 8| B' 9 > C* # I %R  ./md.d\#a•^@A 2[#D. ]"[#}. &)#T. [#D[#}#T( #3m(>DQ. Z'&!=T_#'%m  C*[#}#3#T ,<[#D. Z(>!=T_#'%m  w*C*[#}#3# T(>!=[#D. ,B@m 2[#D. ]"#T. [#}&). [#D#T[#}(#3 (>DQ. T_#3#T%$*3(8* [#}3(#(.[#} E#TJ,,<[ #D. #"MD0I j  [#}F%E#4aM&1Z%E #4cd#}. 1Z;N"#*#'(>D *_,<9N"#*"3(. € TM1 * ,'"V • .]   [ #D#T[#}m(#3 (>DQ,<DN3 N"#*(&(>}(;N"#**M=.• ]1*(ZN"#*}(a‚‚k z•  }(  *  (G  N"  #*.1  Z DN"#*%&'3(#(. Hoạt động 6 : Vận dụng - củng cố : (10 phút ) #[\ b3=M&(I k %&%R%&'%F J'    X  !Q  hE  9 (*MB=(&)L]m %&%mw*s!MB. b3=#"MDIV. 'N]N^ I'#"MD!X! @](>%&&M&(*. 3001L Z%&1ZM&H I k Khi miếng bìa lại gần màn chắn hơn thì bóng tối và bóng nửa tối đều thu hẹp lại . Khi miếng bìa gần sát màn chắn thì hầu như không còn bóng nửa tối nửa , chỉ còn bóng tối rõ rệt . I V A5m89%FJ,4  ?50 *&(#' %m     * 89 %F  ,< -?#$G 3*,<9X. hm89%F,<J,4? &(#'%m w* *89%F(>!=  C* ? #$ G 3 %e X .  (F*% ,<          w*(  ZM&5' 1ZM&5' 30f#$ J'DQ. 4 / Dặn dò : - Học bài, làm bài tập . - Xem trước bài 4 . Tuần : 4 Ngy son: /09/2010. Tit : 4 Ngy dạy : /09/2010. Bài 4 :Y`aJopq. M ụ c =, &93_DC**!"NB #3L!Q.NE*G*!"NB G !"NB./9 ‚ EM!"NB._56EM!"NB9ƒ GD#$J'('( M&(' 8*G#$9(#* 8M!"NB. Thái độBiết vận dụng kiến thức vào cuộc sống . N huẩn bò  n (>L!Q „.>?! (&)6Mn9B' #**.>D5#3(n!Q.>G'>. Cá nhân : Xem trước bài . III / Hoạt động lên lớp : 1 / Ổn đònh lớp "#$%& 'Kiểm tra bài cũ : "M$%& () !12 () !12 Thế nào là bóng tối ? - H: Thế nào là bóng nửa tối ? - H: Xảy ra nhật thực khi nào ? - IO*&!d.d. óng nửa tối nằm ở phía sau vật cản, không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới . - Bóng nửa tối nằm ở phía sau vật cản, nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng truyền tới . - Nguyệt thực xảy ra khi Mặt Trăng bò Trái Đất che khuất không được Mặt Trời chiếu sáng . d.d]3(#(…(ME[#D #T[#}(G ,"} (#3m(>DQ# T(G 9[[#D ,<[#} 0Bài mới : Hoạt động 1 : Tạo tình huống : ([25G[#D'[5G? 1 M!MMM.B*'MB 1$51H Hoạt động 2 : Nghiên cứu sơ bộ tác dụng của gương phẳng ( 5 ‘ ) Yêu cầu **=(L' nhận thy1#'LH  H: Nhận xét xem mặt gương có đặt điểm gì ?  Gương soi có mặt gương là một mặt phẳng nhẵn và bóng nên gọi là gương phẳng . I<DN** L$ '(NG9" C*(. b3=#"MD0WI a @L!QB'#*"C*%#G L. Nhẵn và bóng . I a ]† !Q$ 9M& L!Q(,(M'B†( a• [...]... gương + nh của một vật tạo bởi gương phẳng phẳng không hứng được trên màn chắn 14 gọi là ảnh ảo + Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật + Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương 5 / Dặn dò : - Học bài và ghi phần ghi nhớ -Trả lời câu hỏi C1 đến C6 - Làm bài tập 5.1 đến 5.4 (tr 7- SBT) - Ch̉n bị mẫu báo... vào nó -Từ hàng ngang thứ hai: Vật tự phát ra - Ng̀n sáng ánh sáng -Từ hàng ngang thứ ba: Cái mà ta nhìn - Ảnh ảo thấy trong gương phẳng -Từ hàng ngang thứ tư: Các chấm sáng - Ngơi sao mà ta nhìn thấy trên trời ban đêm khi khơng có mây -Từ hàng ngang thứ năm: Đường thẳng - Pháp tún vng góc với mặt gương -Từ hàng ngang thứ sáu : Chỡ khơng - Bóng... ? 18 Hoạt động 2 : nh của một vật tạo bởi gương cầu lồi : ( 15 phút) a.Quan sát: - u cầu HS đọc SGK và làm TN như - HS: Bớ trí TN và có thể dự đoán hình 7. 1 +Ảnh nhỏ hơn vật - Câu C1: Bớ trí TN như hình 7. 2 +Có thể là ảnh ảo - Nêu phương án so sánh ảnh của vật b.Thí nghiệm kiểm tra qua hai gương - Làm TN so sánh ảnh của hai vật giớng -Ảnh thật hay ảnh ảo? nhau... câu hỏi mà bổ sung HS đã ch̉n bị -HS tự sửa chữa nếu sai -GV hướng dẫn HS Đáp : 1-C ; 2-B ; thảo ḷn đi đến kết quả 3-trong śt, đờng tính, đường thẳng đúng, u cầu sửa chữa 4- tia tới, pháp tún, góc tới nếu cần 5-Ảnh ảo, có đợ lớn bằng vật, cách gương mợt khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gương 6-Giớng : Ảnh ảo -Khác : Ảnh ảo tạo bởi gương cầu... Thu mẫu báo cáo - nhận xét đánh giá tiết học :(5 phút) - Thu báo cáo TN - Kiểm tra kết quả, tự đánh giá kết quả - Nhận xét chung về thái đợ, ý thức của TH của mình HS, tinh thần làm việc giữa các nhóm - Thu dọn dụng cụ TH, kiểm tra lại - Treo bảng phụ kết quả TH dụng cụ Hoạt động 4 : Dặn dò -: Về nhà ghi mẫu báo cáo vào vở Xem trước bài 7 ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM 1.Xác... qua S’ -u cầu HS đọc thơng báo N N’ S R M I K S’ -* Kết luận : đường kéo dài - Yêu cầu hs hoàn thành kết luận Hoạt động 4 : Vận dụng : ( 7 phút ) - u cầu HS lên vẽ ảnh của AB tạo bởi - C5 : gương theo u cầu câu C5 B A A’ B’ - C6 : Chân tháp ở sát mặt đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa mặt đất và ở bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt nước 4 / Củng cố : ( 5 phút ) - Nêu... vị trí nào trước gương cầu lõm thì có ảnh ảo ? -Vật đặt trước gương cầu lõm có khi nào khơng tạo được ảnh khơng ? -Ánh sáng chiếu tới gương cầu lõm phản xạ lại có tính chất gì ? - C7: Di chủn bóng đèn ra xa -Ảnh ảo lớn hơn vật -Khi vật đặt gần gương -Vật đặt xa gương, ảnh ngược chiều và nhỏ hơn vật - Gương cầu lõm có tác dụng biến mợt chùm tia sáng... giữa góc -u cầu HS quan sát TN, dự đoán đợ phản xạ và góc tới lớn của góc phản xạ và góc tới b.TN kiểm tra đo góc tới, góc phản xạ -GV để HS đo và chỉnh sửa nếu HS còn Kết quả ghi vào bảng sai sót -Thay đổi tia tới-Thay đổi góc tới-đo góc phản xạ -u cầu HS từ kết quả rút ra kết ḷn -Hai kết ḷn trên có đúng với các mơi trường khác khơng? - Kết ḷn:... bởi gương phẳng (20 phút ) -u cầu HS bớ trí TN như hình 5.2 SGK Và quan sát ảnh của viên phấn trong gương -Làm thế nào để kiểm tra được dự đoán? - Ảnh khơng hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo -Ánh sáng có trùn qua gương phẳng đó được khơng?-GV có thể giới thiệu mặt sau của gương -Thay gương bằng tấm kính phẳng trong-u cầu HS làm TN -GV hướng dẫn HS đưa màn... sáng trên màn chắn -Từ hàng ngang thứ bảy : Dụng cụ để soi - Gương phẳng ảnh của mình hằng ngày - H : Từ hàng dọc là gì ? - Ánh sáng 4 / Dặn dò : - Ơn tập kiến thức đã học ch̉n bị giờ sau làm bài tập - Giải các bài tập trong sách bài tập Tuần : 10 Tiết : 10 Ngày soạn: 27 / 10 /2010 Ngày dạy : 29 /10/2010 BÀI TẬP I / Mục tiêu : - Kiến thức : ơn lại .  d -H: Khi nào ta nhìn thấy một vật ? -H: Nguồn sáng là gì ? Vật sáng là gì ? - %đó )#$%&'()*. - Nguồn sáng là vật tự phát ra ánh sáng. Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật. tối ? - H: Thế nào là bóng nửa tối ? - H: Xảy ra nhật thực khi nào ? - IO*&!d.d. óng nửa tối nằm ở phía sau vật cản, không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới . - Bóng. là gì ? - H: Trên màn chắn ta thấy gì ? - H: Bóng này có ánh sáng không ? Bóng tối có ở đâu ? Có nhận được ánh sáng từ nguồn ánh không ? - Bóng tối có hai đặc điểm : Nằm ở phía sau vật cản