BÁO CÁO TỔNG KẾT TRIỂN KHAI CÔNG TÁC GDNGLL & XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Phần II: Xây dựng nếp sống văn hóa học đường 1. 2. Thực hiện chuẩn mực văn hóa trong tác phong sư phạm, lối sống,phát ngôn của GV và HS: Trong những năm qua nhằm thực hiện tốt cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” vì vậy nhà trường đã triển khai xây dựng nếp sống văn hóa học đường trong cán bộ giáo viên và học sinh nhất là các chuẩn mực văn hóa về các qui tắc ứng xử, các giá trị và hành vi ứng xử trong nhà trường như: tác phong sư phạm, lối sống, phát ngôn của GV & HS rất được quan tâm. a. Nội dung: * Đối với CB &GV: - Xây dựng bầu không khí cởi mở dân chủ, hợp tác tin cậy và tôn trọng lẫn nhau - Mỗi cán bộ giáo viên biết những việc mình phải làm, hiểu rõ trách nhiệm và luôn có ý thức chia sẻ trách nhiệm với nhau. - GV sẵn sàng chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm chuyên môn, tích cực trao đổi kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy, quan tâm đến công việc của nhau cùng hợp tác để thực hiện mục tiêu giáo dục. - Xây dựng chuẩn mực về tác phong sư phạm : Phải đảm bảo tính mô phạm của người thầy, có ý thức nghề nghiệp, ngôn ngữ giao tiếp phải chuẩn mực, lịch sự có văn hóa và có tính giáo dục cao. - Trang phục gọn gàng đúng qui định . - Khi giao tiếp với lãnh đạo, với đồng nghiệp, với CB và CNVC trong nhà trường có thái độ đúng mực có tinh thần tôn trọng, cầu thị, cởi mở , lịch sự hòa nhã văn minh. - Trong công tác giáo dục nhất là đối với GVCN phải có tinh thần trách nhiệm cao coi HS như con em của mình, đối xử công bằng và tôn trọng đối với HS. * Đối với học sinh: - Luôn đảm bảo sự kính trọng, lễ phép, lịch sự đối với thầy cô giáo, CBNV và những người lớn tuổi ở trong nhà trường. - Tôn trọng , lễ phép biết chào hỏi khách hoặc phụ huynh đến thăm trường. Biết xin lỗi khi làm phiền người khác, biết cảm ơn khi người khác giúp đỡ mình. - Đối với bạn bè : Gần gũi, hòa đồng, chân thành, biết giúp đỡ sẻ chia, đồng cảm với bạn bè. + Đối với các bạn nhỏ hơn thì phải tỏ thái độ ân cần chỉ bảo nhường nhịn các em. - Trong lớp học phải biết tôn trọng thầy cô giáo, chú ý nghe giảng, ngồi học đúng tư thế, mạnh dạn tự tin đóng góp ý kiến xây dựng bài. - Qua đó để nâng cao nhận thức hành vi lối sống có văn hóa trong nhà trường cũng như trong gia đình và ngoài xã hội. b. Cách thức thực hiện: - Xây dựng các bảng nội qui qui định về nề nếp mà GV và HS phải tuân theo ở trường, lớp học, nhà ăn, khu nội trú. +-Qui định về trang phục cho CB- GV và HS trong các buổi chào cờ đầu tuần, trong các ngày lễ, trong các đại hội và trang phục hàng ngày phải đúng theo qui định và chuẩn mực phù hợp với môi trường GD và thuần phong mĩ tục . - Tổ chức các buổi giao lưu văn hóa đầu tuần để rèn kĩ năng giao tiếp và diễn đạt trước tập thể cho HS. - Triển khai các hoạt động thi đua 8/3, 26/3 , 19/4 , 20/11, để thu hút sự tham gia đông đảo của CB- GV và học sinh nhằm tăng cường mối quan hệ hợp tác giữa CB –GV cũng như giữa GV và HS nhất là GVCN và HS của lớp mình phụ trách. - Tổ chức các buổi ngoại khóa theo chủ đề nhằm giáo dục kĩ năng sống cho HS và thông qua đó rèn luyện kĩ năng giao tiếp kĩ năng hợp tác nhóm cho HS. - Việc giáo dục các qui tắc ứng xử cho HS được tích hợp trong tất cả các giờ lên lớp với các môn học khác nhau và tất cả các GVBM đều tham gia vào quá trình này. Vĩnh Linh ngày 13/4/2011 Người viết báo cáo Trần Thị Đào . phục cho CB- GV và HS trong các buổi chào cờ đầu tuần, trong các ngày lễ, trong các đại hội và trang phục hàng ngày phải đúng theo qui định và chuẩn mực phù hợp với môi trường GD và thuần phong. để rèn kĩ năng giao tiếp và diễn đạt trước tập thể cho HS. - Triển khai các hoạt động thi đua 8/3, 26/3 , 19/4 , 20/11, để thu hút sự tham gia đông đảo của CB- GV và học sinh nhằm tăng cường. tất cả các giờ lên lớp với các môn học khác nhau và tất cả các GVBM đều tham gia vào quá trình này. Vĩnh Linh ngày 13/4/2011 Người viết báo cáo Trần Thị Đào