Giáo án thao giảng của Nguyễn Lệ Hằng

SỞ GD&ĐT TUYÊN QUANG TRƯỜNG PT THÁI HÒA BÀI SOẠN NGỮ VĂN LỚP 10(CTC) TIẾT 86: TruyỆN KIỀU PHẦN 2: CÁC ĐOẠN TRÍCH TRAO DUYÊN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN LỆ HẰNG TỔ: VĂN – SỬ Ngày ging: / / tại lớp 10A8 Sĩ số . Tiết 86 Đọc văn truyện kiều Phần II: Các đoạn trích Trao duyên I/ Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: 1. V kin thc: Giỳp hs : Hiu c tỡnh yờu sõu nng, ni au vỡ bi kch tỡnh yờu tan v v s hi sinh quờn mỡnh ca Kiu vỡ hnh phỳc ca ngi thõn, ngi yờu qua li "trao duyờn" y au kh. Ngh thut la chn v s dng ngụn t, kt hp nhun nhuyn gia ngụn ng bỏc hc vi ngụn ng bỡnh dõn 2. V k nng : Rốn luyn k nng c - hiu vn bn theo c trng th loi. 3. V thái độ: Giỏo dc hs lũng yêu thơng con ngời, bit ng cm, chia s vi ni au ca ngi khỏc. II/ Chuẩn bị của GV và HS GV: SGK, SGV Ng vn 10 chun, Thit k b i so n, Chuẩn kiến thức kĩ năng, Phng tin trỡnh chiu, phiu hc tp. HS: SGK, v ghi, v son III/ Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : Hóy nờu mt vi nhn xột ca em v nhõn vt Thỳy kiu trong tỏc phm Truyn Kiu ca Nguyn Du? Li gii thiu bi mi: Trong Truyn Kiu nng Kiu l hin thõn cho nhan sc rc r, ti hoa phong phỳ, trớ tu thụng minh v tõm hn p , mt con ngi : ti-sc-trung-hiu-hnh-ngha-tỡnh vn ton nhng cuc i phi long ong chỡm ni:Ht nn n n nn kia, thanh lõu hai lt thanh y hai ln; khi Vụ Tớch khi Lõm Tri, ni thỡ la o ni thỡ xút thng; thot buụn v thot bỏn i, mõy trụi bốo ni thiu gỡ l ni. ỳng nh li tng kt ca i thi ho: ngi sao hiu ngha ng, kip sao chn nhng on trng th thụi; Hụm nay chỳng ta hóy cựng Nguyn Du ng cm, s chia vi mt trong nhng ni au ln nht i Kiu: Ni au vỡ tỡnh yờu tan v qua on trớch Trao duyờn. Tit 86: Trao duyờn ( trớch truyn Kiu Nguyn Du) 2. Bi mi: Khong 38 phỳt. Hot ng ca thy v trũ Ni dung cn t H1: Hng dn Hs tỡm hiu v trớ on trớch Trao duyờn trong Truyn Kiu v mt s quan nim ca ngi xa ( khong 7 phỳt) GV: Ton b Truyn Kiu c chia lm my phn ln? ú l nhng phn no? I. Tỡm hiu chung. 1.Vị trí đoạn trích: - Từ câu 723- 756/ 3254 câu lục bát. GV: on trớch m chỳng ta tỡm hiu nm v trớ t cõu s bao nhiờu n cõu bao nhiờu, thuc phn no trong tỏc phm? GV : Vỡ sao Kiu phi trao duyờn cho Võn?. -> GV nhn mnh : õy l nỗi đau mở đầu và cũng là nỗi đau lớn nhất trong c/đ Kiều. ( GV trỡnh chiu s b cc tỏc phm trờn mỏy chiu hs thy rừ v trớ ca on trớch) GV giỳp hs hiu thờm v mt s quan nim ca ngi xa (KT b tr, hs khụng nht thit phi ghi chộp t m ). + Ngi xa quan nim nh th no v duyờn s, v s gn bú, hũa hp gia ngi nam v ngi n? GV gii thớch v quan nim tỡnh gn lin vi ngha ca ngi xa. GV: Ngi xa cú quan nim nh th no v ch hiu? GV: Ngi xa quan nim nh th no v linh hn con ngi v mi quan h gia ngi sng v ngi cht? Gv: Em hiu th no l th nguyn trong tỡnh yờu? HĐ2 : Hớng dẫn đọc hiểu VB. ( khong 31 phỳt) GV gi HS đọc VB. (GV chú ý h/s đọc với nhịp điệu chậm, giọng tha thiết. on Thúy Kiều độc thoại nội tâm đọc chậm hn, khẩn thiết, nghẹn ngào nh tiếng khóc não nùng, cố nén, hai câu cuối thì vỡ òa thành tiếng thét, tiếng khóc, ngất lặng đi.) Nhn xột cỏch c ca hs. Gv hng dn hc sinh chia b cc vn bn: Cú nhiu cỏch chia b cc i vi mt vn bn. Gv nh hng hs thng nht theo mt cỏch chia . HS c - hiu VB theo hng dn ca GV: GV: (Trỡnh chiu hỡnh nh minh ha.) Cy em, em cú chu li, Ngi lờn cho ch ly ri s tha. õy l li kiu núi vi Võn, cựng vi li núi l hnh ng, c ch ca nng. Em cú nhn -Thuộc phần 2 của tác phẩm: Gia biến và lu lạc. => õy l nỗi đau mở đầu và cũng là nỗi đau lớn nhất trong c/đ Kiều. 2. Tỡm hiu mt s quan nim ca ngi xa : - Về duyên số: Nam n hũa hp gn bú vi nhau l do duyờn s, do tri nh. - V tỡnh ngha : ngời xa xem tình yêu là một gánh nghĩa vụ, gánh nặng, chữ tình đi liền với chữ nghĩa, giữa những ngời yêu nhau có mối duyên tiền định, sẵn có từ kiếp trớc. - V ch hiu : l gc ca mi c tớnh. - V linh hn con ngi : l bt t. - V ngi sng v ngi cht : cú s ng cm, vn cú liờn h vi nhau. - V li th trong tỡnh yờu: ly cỏi thiờng liờng, quý bỏu nh danh d, tớnh mng, qu thn, v.v., lm chng, lm iu m bo cho li hn c, gn bú thy chung. II. c hiu vn bn. 1. c vn bn, tỡm hiu t khú. 2. B cc: 2 phn - Phn 1 : 18 cõu u -> Thuý Kiu nh Thuý Võn thay mỡnh tr ngha cho Kim Trng. - Phn 2 : 16 cõu th cũn li -> Tõm trng ca Kiu sau khi trao duyờn. 3. c - hiu chi tit vn bn: a. Phn 1: 18 cõu u. * 12 cõu u (Kiu tỡm cỏch thuyt phc trao duyờn cho Võn.) - Kiu mi em ngi lờn cho mỡnh ly tha chuyn. -> hnh ng, c ch khỏc thng : t xét gì về những hành động của chỉ ấy ở Kiều? GV: Hành động của Kiều như báo trước việc nàng sắp nói với Vân có tính chất như thế nào? Việc Kiều muốn nhờ Vân có dễ nói ra không ? ( Gv : không dễ nói nên mới phải lạy để giãi bày cái quằn quại, khó nói của mình) GV: Bởi hệ trọng nên mới “lạy, thưa”. Cái cử chỉ “lạy, thưa” ấy của Kiều tạo không khí như thế nào cho sự kiện trao duyên? + Giúp Kiều, Vân sẽ trở thành “vật” hi sinh cho Kiều trả nghĩa, trở thành ân nhân số 1 của Kiều nên hành động, cử chỉ trên là sự biểu lộ thái độ tình cảm gì của nàng với em? Gv cho hs thảo luận nhóm nhỏ theo bàn. Thời gian thảo luận: 3 phút. Câu hỏi thảo luận: Có ý kiến cho rằng: “ Nguyễn Du rất kì công trong việc chọn lựa ngôn ngữ đối thoại cho Kiều trong tình huống này ”. Hãy chứng minh điều đó bằng cách thử thay 2 từ có nghĩa tương tự “cậy” = nhờ,“chịu”= nhận vào câu thơ đầu để so sánh và điền nhận xét vào biểu sau: Phương diện so sánh Cậy Nhờ Sắc thái biểu cảm Phương diện so sánh Chịu Nhận Sắc thái biểu cảm HS thảo luận, gv gọi đại diện 2 nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức bằng bảng phụ ( trình chiếu) . Chốt ý . HS tiếp tục đọc - hiểu VB theo hướng dẫn củaGV: GV: (Trình chiếu hình ảnh minh họa.) Kiều kể về mối tình của mình: “Kể từ khi gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề.” Qua tâm sự của Kiều, đặc biệt qua các từ: quạt ước, chén thề ta thấy được mối tình Kim – Kiều là một mối tình như thế nào? hạ mình xuống van lơn-> đột ngột, bất ngờ với Vân. -> Cho thấy tính chất hệ trọng của việc Kiều nhờ cậy (rất có ý nghĩa với Kiều và quan trọng với cả cuộc đời Vân) -> mong Vân hiểu được cái quằn quại, khó nói, cái tình thế tội nghiệp của mình. -> Tạo không khí thiêng liêng, trang trọng cho đêm trao duyên. + Biểu lộ thái độ kính cẩn, nhún mình, hàm ơn trước với Vân. <-> Cho thấy Kiều đang rất cần Vân, khẩn thiết mong Vân hãy giúp mình. Hành động bất ngờ, phi lí mà hợp lí. - Cách lựa chọn ngôn ngữ của Kiều: Phương diện so sánh Cậy Nhờ Sắc thái biểu cảm tỏ ý tin tưởng, nương tựa, gửi gắm, hi vọng, trông mong ở Vân. => mang sức nặng của niềm tin. không mang nét nghĩa của sự gửi gắm, tin tưởng. Phương diện so sánh Chịu Nhận Sắc thái biểu cảm ra ý nµi Ðp, b¾t buéc Vân phải nhận, miễn cưỡng phải nhận -> khó chối từ không ra ý nài ép, bắt buộc. Vân sẽ tự nguyện giúp hoặc có thể chối từ <-> lời nhê cËy võa khÈn kho¶n võa thiÕt tha võa nh nµi Ðp chứa đầy “sức nặng” - Kể về mối tình Kim – Kiều: + Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề -> Một ty đẹp, trong sáng, thắm thiết, sâu nặng tình yêu tự do, tự nguyện (vượt vòng kiềm tỏa của lễ giáo phong kiến.) ( Gv m rng núi v tỡnh yờu p, lớ tng ca Kim Kiu) GV: Cm t súng giú bt kỡ v cõu th Gia ng tng t mun din t iu gỡ? GV: Kiu núi ra nhng li tõm s trờn vi Võn l nhm mc ớch gỡ?( Chỳ ý cỏch k nhn v phớa mong manh, nhanh tan v ca mi tỡnh.) GV: Chn ỏp ỏn ỳng cho cõu hi sau: Câu nói mà Thuý Kiều nói với Thuý Vân "Keo loan chp mi t tha mc em" có ý nghĩa gì? A. Thể hiện sự tuyệt vọng của Thuý Kiều. B. Là li khn thit, van ln Thuý Vân. C. Là lời nói cho phải phép. D. L li phú mc, y thỏc cho Võn ( ỏp ỏn D, Gv trỡnh chiu cõu hi v ỏp ỏn trờn mn hỡnh trỡnh chiu) GV: Vỡ ch hiu Kiu khụng th vn tỡnh vi chng Kim do ú Kiu chớnh thc núi li y thỏc cho Võn:Keo loan chp mi t tha mc em GV: Khụng Võn m li kiu tip tc a ra lớ l rng buc, thuyt phc Võn ? Lớ l ú l gỡ? Gv : Em cú nhn xột gỡ v nhng lớ l Kiu a ra thuyt phc trao duyờn cho Võn ? Gv : Sau khi núi ra c iu khú núi, ó y thỏc cho Võn vic h trng : thay mỡnh tr ngha cho chng Kim thỡ tõm trng Kiu lỳc y th no ? GV : 12 cõu th u ca on trớch giỳp ta hiu gỡ v Kiu? + S õu súng giú bt kỡ + Gia ng t gỏnh tng t-> s dang d, nhanh tan v ca tỡnh duyờn - mt hin thc ngang trỏi, nghit ngó y xút xa. <=> Mong Võn thu hiu s hi sinh vỡ gia ỡnh, tỡnh yờu sõu nng v bi kch trong lũng Kiu m cm thụng, chia s, giỳp Kiu. - Li trao duyờn : Keo loan chp mi t tha mc em. => Li y thỏc: mc em, tựy em nh liu -> Li trao duyờn cha chớnh thc nhng ó ra ý rng buc. - Lớ l trao duyờn: Gia hai gỏnh Hiu Tỡnh ch ch cú th chn mt -> xin em gỏnh gỏnh Tỡnh -> vỡ tỡnh ch em mỏu m rut gi, cng l vỡ gia ỡnh. Em cũn tr, tng lai cũn di, em s c hnh phỳc. c em giỳp ch cú cht cng c an lũng. => Lời thuyết phục của Kiều vừa có lí vừa có tình, đặt Thuý Vân vào sự đã rồi, khó lòng Thuý Vân có thể từ chối đợc => Li trao duyờn chớnh thc. - Tõm trng Kiu: yờn tõm, thanh thn vỡ ó trỳt c ghỏnh nng trong lũng. Thỳy Kiu: + Sắc sảo, khôn ngoan, t nh. + Luôn nghĩ đến ngời khác hơn cả Gv: Ch ra nột c sc ngh thut ca on th? Gv: Hóy t tiờu cho 12 cõu th m u on trớch? Hs tr li. Gv nhn xột, ỏnh giỏ, chn tiờu phự hp. bản thân mình ngay c trong bi kch ln nht cuc i => c hi sinh ln lao. + i vi Kiu tỡnh v hiu thng nht cht ch. ngh thut: - kt hp hi hũa gia cỏch núi trang trng, vn hoa vi cỏch núi gin d, nụm na ( in tớch + thnh ng), - Cách sử dụng từ ngữ khéo léo và tài tình 3. Cng c, luyn tp. ( Gv a bi tp lờn mn hỡnh trỡnh chiu hoc qua phiu hc tp.) Hóy chn ỏp ỏn ỳng cho mi cõu hi sau: Câu 1. Bi kịch của Thuý Kiều trong đoạn trích Trao duyên là gì? A. Kiều phải on tỡnh với Kim Trọng. C. Kiều phải chia sẻ những kỉ vật tình yêu với Thuý Vân. B. Kiều phải xa gia đình. D. Cả 3 ý trên. Câu 2. Vic trao duyờn thc cht l: A. Thỳy Kiu se duyờn cho Thỳy Võn v Kim Trng. B. Thỳy Kiu nh Thỳy Võn ly Kim Trng tr ngha C. Thỳy Kiu mun em c vui v. D. S ý thức sâu sắc về nỗi đau của thân phận. Cõu Cõu 1 Cõu 2 ỏp ỏn ỳng A B ( nu cũn thi gian Gv cú th cho hs luyn c din cm) Trao duyờn xong cho Võn Kiu nh trỳt c ghỏnh nng nghỡn cõn trong lũng, cm thy nh nhng yờn tõm thanh thn, nhng ú ch l tm thi, cn bóo lũng mi ch tm lng xung Chỳng ta s cựng tỡm hiu tõm trng ca Kiu sau khi trao duyờn, trao k vt cho Võn tit hc sau. 4. Hng dn hc sinh hc nh: Hc thuc lũng on th. - Nhn xột v cỏch trao k vt tỡnh yờu cho Võn ca Kiu ( lu ý cỏc t ca chung, ca tin ) Tỡm nhng cõu th trong on trớch cho thy Kiu nh v cỏc k nim ca tỡnh yờu. ang núi chuyn vi Thuý Võn, Kiu chuyn sang nhn gi Kim Trng. S chuyn i i tng trũ chuyn y núi lờn iu gỡ trong tỡnh cm ca Kiu? - Ch ra nột c sc ngh thut ca on trớch. . SOẠN NGỮ VĂN LỚP 10(CTC) TIẾT 86: TruyỆN KIỀU PHẦN 2: CÁC ĐOẠN TRÍCH TRAO DUYÊN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN LỆ HẰNG TỔ: VĂN – SỬ Ngày ging: / / tại lớp 10A8 Sĩ số . Tiết 86 Đọc văn truyện. ngữ của Kiều: Phương diện so sánh Cậy Nhờ Sắc thái biểu cảm tỏ ý tin tưởng, nương tựa, gửi gắm, hi vọng, trông mong ở Vân. => mang sức nặng của niềm tin. không mang nét nghĩa của. hiểu VB theo hướng dẫn củaGV: GV: (Trình chiếu hình ảnh minh họa.) Kiều kể về mối tình của mình: “Kể từ khi gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề.” Qua tâm sự của Kiều, đặc biệt qua