De cuong on tap li thuyet mon Khoa hoc lop 4- Hoc ki II

Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Con ngêi vµ søc kháe Bµi 1: Con ngêi cần để sống? Câu : Con ngời cần để sống? Để sống phát triển ngời cần: - Những điều kiện vật chất nh: Không khí, thức ăn, nớc uống, quần áo, đồ dùng gia đình, phơng tiện lại, - Những điều kiện tinh thần, văn hóa, xà hội nh: Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, phơng tiƯn häc tËp, vui ch¬i, … Bài +3 : Trao đổi chất ngời Câu 1: Trong trình sống, thể lấy từ môi trờng thải môi trờng gì? Trong trình sống, ngời lấy thức ăn, nớc uống, không khí từ môi trờng thải môi trờng chất thừa, cặn bà Quá trình dợc gọi trình trao đổi chất Con ngời, thực vật động vật có trao đổi chất với môi trờng sống đợc Câu 2: Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ngời với môi trờng Lấy vào Thải khí ô xi Khí bôníc Cơ thể ngời Thức ăn Nớc Phân Nớc tiểu, mồ hôi Câu : Nêu chức quan tham gia trình trao đổi chất thể với môi trờng bên ngoài? Cơ quan tiêu hóa : Biến đổi thức ăn nớc uống thành chất dinh dỡng ngấn vào máu nuôi thể Thải phân - Cơ quan hô hấp : Hấp thu khí ô-xi thải khí các-bô-níc - Cơ quan tiét nớc tiểu : lọc máu, lấy chất thải, chất độc hại, tạo thành nớc tiểu thải nớc tiểu bên Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku C©u : Nêu vai trò quan toàn hoàn việc thực trình trao đổi chất diễn bên thể? - Nhờ có quan toàn hoàn mà máu đem chất dinh dỡng (hấp thụ đợc từ quan tiêu hóa) ô-xi (hấp thụ đợc từ phổi) tới tất các quan thể đem chất thải, chất độc từ quan thể đến quan tiết để thải chúng đem khí các-bô-níc đến phổi để thải Câu : Điều xẩy quan tham gia vào qua trình trao đổi chất ngừng hoạt động? - Nhờ hoạt động phối hợp nhịp nhàng quan hô hấp, tiêu hóa, tuần hoàn tiết mà trao đổi chất diễn bình thờng, thể khỏe mạnh Nếu quan ngừng hoạt động, thể chết -Bµi : Các chất dinh dỡng có thức ăn Vai trò chất bột đờng Câu : Ngời ta phân loại thức ăn theo cách khác? Dựa vào lợng chất dinh dỡng chứa loại thức ăn ngời ta phân loại theo cách sau : - Phân loại theo nguồn gốc, thức ăn thực vật hay thức ăn động vật - Phân loại theo lợng chất dinh dỡng đợc chứa nhiều hay thức ăn Theo ta chia thức ăn thành bốn nhóm : + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo + Nhóm thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng Ngoài ra, nhiều loại thức ăn chứa chất xơ nớc Câu : Nêu tên vai trò thức chứa nhiỊu chÊt bét ®êng? + ChÊt bét ®êng cã nhiỊu gạo ngô, bột mì, số củ nh khoai sắn, củ đậu, đờng ăn thuộc loại + Vai trò : Chất bột đờng cung cấp lợng cần thiết cho hoạt động trì nhiệt ®é cđa c¬ thĨ -Bài : Vai trò chất đạm chất béo Câu : Những thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo? + Thức ăn chứa nhiều chất đạm : cá, thịt lợn, thịt bò, tôm, cua, thịt gà, đậu phụ, ếch cng Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Th Sỏu Tp.Pleiku + Thức ăn chứa nhiều chất béo : Dầu ăn, mỡ lợn, lạc rang, đỗ tơng Câu : Nêu vai trò chất đạm chất béo? Vai trò chất đạm giúp xây dựng đổi thể:Tạo tế bào làm cho thể lớn lên, thay tế bào già bị hủy hoại hoạt động sèng cđa ngêi Vai trß cđa chÊt bÐo : Chất béo giầu lợng giúp thể hấp thơ c¸c vi ta : A, D, E, K -Bµi : Vai trò vi-ta-min, chất khoáng chất xơ Câu 1: Nêu loại thức ăn chứa nhiều v-ta-min, chất khoáng chất xơ? - Các thức ăn chứa nhiều vitamin chất khoáng : sữa, mát, trứng, xúc xích, chuối, cam, gạo, ngô, ốc, cua, cà chua, đu đủ, thịt gà, trứng, cà rốt, cá tôm, chanh, dầu ăn, da hấu - Các thức ăn chứa nhiều chất xơ : Bắt cải, rau diếp, hành, cà rốt, súp lơ, đỗ quả, rau ngót, rau cải, mớp, đậu đũa, rau muống Câu : Nêu vai trß cđa vi-ta-min? cho vÝ dơ? * Vai trß cđa vi-ta-min thể : Vi-ta-min chất không trực tiép vào việc xây dựng thể (nh chất đạm) hay cung cấp lợng cho thể hoạt động (nh chất bột đờng) Nhng lại cần cho hoạt động sống thể Nếu thiếu vita-min thể bị bệnh Ví dụ : + Thiếu vi-ta-min A : mắc bệnh khô mắt, quáng gà + Thiếu vi-ta-min D : mắc bệnh còi xơng trẻ em + Thiếu vitamin C : mắc bệnh chảy máu chân + Thiếu vi-ta-min B1 : bị phù Câu : Nêu vai trò chất khoáng? cho ví dụ? * Vai trò chất khoáng thể : Một số chất khoáng nh sắt, can xi tham gia vào việc xây dựng thể Ngoài ra, thể cần lợng nhỏ số chất khoáng khác để tạo men thú đẩy điều khiển hoạt động sống Nếu thiếu chất khoáng thể bị bệnh Ví dụ : + Thiếu sắt gây thiếu máu + Thiếu can xi ảnh hởng đến hoạt động tim, khả tạo huyết đông máu, gây loÃng xơng ngời lớn + Thiếu i ốt sinh bớu cổ Câu : Vai trò chất xơ nớc? cng Khoa hc lp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu Tp.Pleiku - Chất xơ giá trị dinh dỡng nhng cần thiết để đảm bảo hoạt động bình thờng máy tiêu hóa qua việc tạo thành phân, giúp thể thải đợc chất cặn bà - Hàng ngày cần uống khoảng lít nớc Nớc chiếm 2/3 trọng lợng thể Nớc giúp cho việc thải chất thừa, độc hại khỏi thể vậy, hàng ngày cần uống đủ nớc -Bµi : Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Câu 1: Tại nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thờng xuyên thay đổi ăn? - Không có loại thức ăn cung cấp đủ chất cần thiết cho hoạt động sống thể Tất chất mà thể cần phải lấy từ nhiều nguồn thức ăn khác Để có sức khỏe tốt, phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thờng xuyên thay đổi Câu : Để có bữa ăn cân đối ta phải ăn nh nào? Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn đủ nhóm : bột đờng, đạm, béo, vi-ta-min, khoáng chất chất xơ với tỷ lệ hợp lý nh tháp dinh dỡng cân đối dẫn bữa ăn cân ®èi -Bài : Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật? Câu : Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật? - Đạm động vật có nhiều chất bổ dỡng qúy không thay đợc nhng thờng khó tiêu Đạm thực vật dễ tiêu nhng thiếu số chất bổ dỡng quý Vì vậy, cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật Câu : Tại nên ăn cá bữa ăn? Trong nguồn đạm động vật, chất đạm thịt loài gia cầm gia súc cung cấp thờng khó tiêu chất đạm loài cá cung cấp Vì vậy, nên ăn cá Bµi : Sư dụng hợp lý chất béo muối ăn? Câu : Tại cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc từ thực vật? Cần cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc từ thực vật để đảm bảo cung cấp đủ loại chất béo cho thể Nên ăn thức ăn chứa nhiều chất béo động vật để phòng chống bệnh nh huyết áp cao, tim mạch, Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku C©u : Tại nên sử dụng muối i-ốt không nên ăn mặn? Cơ thể cần lợng i-ốt nhỏ Nếu thiết i-ốt, thể phát triển thể lực trí tuệ Vì vậy, nên sử dụng muối có bổ sung i-ốt Cần hạn chế ăn mặn để tránh bị bệnh huyết áp cao -Bµi 10 : ăn nhiều loại rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Câu : Vì cần ăn nhiều rau chín hàng ngày? Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ lọai vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho thể Các chất xơ rau, giúp chống táo bón Câu : Thế thực phẩm an toàn? Thực phẩm an toàn thực phẩm giữ đợc chất dinh dỡng, đợc nuôi trồng bảo quản chế biến hợp vệ sinh, không bị nhiễm khuẩn, hóa chất, không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe ngời sử dụng Câu : Làm để thực vệ sinh an toàn thực phẩm? Để thực vệ sinh an toàn thực phẩm cần: - Thức ăn tơi, sạch, có giá trị dinh dỡng, màu sắc mùi vị lạ - Dùng nớc để rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn - Nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay, thức ăn cha dùng hết phải bảo quản cách -Bài 11 : Một số cách bảo quản thức ăn Câu : Gia đình bạn thờng bảo quản thức ăn cách nào? cho ví dụ? Có nhiều cách để giữ thức ăn đợc lâu hơn, không bị chất dinh dỡng ôi thiu Các cách thông thờng làm gia đình nh : làm khô, ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp, Câu : Những lu ý trớc bảo quản sử dụng thức ăn? - Trớc đa thức ăn (thịt, cá, rau, củ, quả,) vào bảo quản, phải chọn loại t ơi, loại bỏ phần giập, nát, úa, sau rửa để nớc - Trớc dùng để nấu nớng phải rửa Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (đối với loại ớp muèi) -Bài 12 : Phòng số bệnh thiếu chất dinh dỡng? Câu : Nêu tên cách phòng bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku - Mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dỡng nh : + Bệnh quáng gà, khô mắt, thiÕu vi-ta-min A + BÖnh phï thiÕu vi–ta-min D + Bệnh chảy máu chân thiếu vi-ta-min C - Để phòng bệnh suy dinh dỡng cần ăn đủ lợng đủ chất Đối với trẻ em cần đợc theo dõi cân nặng thờng xuyên Nếu phát trẻ bị bệnh thiếu chất dinh dỡng phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lý nên đa trẻ đến bệnh viện để khám chữa trÞ Bài 13 : Phòng bệnh béo phì Câu : nêu nguyên nhân tác hại béo phì? Nguyên nhân : ăn nhiều, hoạt động nên mỡ thể bị tích tụ ngày nhiều gây béo phì Tác hại : Ngời thừa cân, béo phì có nguy mắc bệnh tim mạch, tiểu đờng, huyết áp cao Câu : Làm để phòng tránh béo phì? - Muốn phòng tránh béo phì cần : + Ăn uống hợp lý, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kỹ + Năng vận động thể, luyện tập thể dục thÓ thao Bài 14 : Phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hóa Câu : Kể tên gây số bệnh đờng tiêu hóa? Một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa thờng gặp : Tiêu chảy, tả, lị, Câu : Nêu nguyên nhân lây qua đờng tiêu hóa? * Nguyên nhân : Các bệnh lây qua đờng tiêu hóa vệ sinh ăn uống kém, vệ sinh cá nhân kém, vệ sinh môi trờng Câu : Nêu cách phong bệnh lây qua đờng tiêu hóa? * Cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hóa : - Giữ vệ sinh ăn uống : + Thực ăn sạch, uống (thức ăn phải rửa sạch, nấu chín, đồ dùng nấu ăn, bát, đũa sạch, uống nớc đà đun sôi) + Không ăn loại thức ăn ôi, thiu, cha chín, không ăn cá sống, thịt sống, không uống nớc là cng Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Th Sỏu Tp.Pleiku - Giữ vệ sinh cá nhân : Rửa tay trớc ăn sau đại tiểu tiện - Giữ vệ sinh môi trờng : + Sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh; thờng xuyên làm vệ sinh nơi đại tiểu tiện, chuồng gia súc, gia cầm + Xử lí phân, rác cách, không sử dụng phân cha xử lí để bãn rng, tíi c©y + DiƯt ri Bài 15 : Bạn cảm thấy bị bệnh? Câu : Khi bị bệnh bạn cảm thấy ngời nh nào? - Khi khỏe mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu, bị bệnh có biểu nh : Hắt hơi, sổi mũi, chán ăn, mệt mỏi đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao, Câu : Cần phải làm bị bệnh? - Khi ngời cảm thấy khó chịu không bình thờng phải báo cho cha mẹ ngời lớn biết để kịp thời phát bệnh kịp thời chữa trÞ Bài 16 : ăn uống bị bệnh Câu : Khi bị bệnh cần ăn uống nh nào? Ngời bệnh phải đợc ăn nhiều thức ăn có gía trị dinh dỡng nh thịt, cá, trứng, sữa, loại rau xanh, hoa chín để bồi bổ thể Nếu ngời bệnh yếu, không ăn đợc thức ăn đặc cho ăn cháo thịt băm nhỏ, xúp, sữu, nớc ép,.Nếu ngời bệnh không muốn ăn ăn cho ăn nhiều bữa ngày Một số bệnh ăn kiêng theo dẫn bác sĩ Câu : Em hay nêu cách chăm sóc ngời bị tiêu chảy? Ngời bị tiêu chảy nhiều nớc Do việc ngời bệnh ăn bình thờng, đủ chất dinh dỡng cần cho họ uống thêm nớc cháo muối dung dịch ôrê-dôn ®Ĩ chèng mÊt níc Bµi 17 : Phòng tránh tai nạn đuối nớc Câu : Nên không nên làm để phòng tránh nạn đuối nớc sống hàng ngày? - Không chơi đùa gần hồ ao, sông, suối, Giếng nớc phải có thành xây cao, có nắp đậy Chum, vại, bể nớc phải có nắp đậy - Chấp hành tốt quy định an toàn tham gia phơng tiện giao thông đờng thủy Tuyệt đối không lội qua si trêi ma lị, d«ng b·o Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Vừ Th Sỏu Tp.Pleiku - Chỉ tập bơi bơi nơi có ngời lớn phơng tiện cứu hộ, phải tuân thủ qui định bể bơi, khu vùc b¬i Bài 18 + 19 : Ôn tập : ngời sức khỏe Vật chất lợng Bài 20 : Nớc có tính chất gì? Câu : Nêu tính chất nớc? Nớc chất lỏng suốt, không màu, không mùi, không vị, hình dạng định Nớc chảy từ cao xuống thÊp, lan kh¾p mäi phÝa, thÊm qua mét sè vật hòa tan đợc số chất -Bµi 21 : Ba thĨ cđa níc C©u : Níc tån thẻ nào? Nêu tính chất chung riêng nớc tồn ba thể? - Nớc tồn ba thể : Thể rắn, thể láng, thĨ khÝ - Níc ë ba thĨ ®Ịu suốt, không mầu, không mùi, không vị Nớc thể lỏng thể khí hình dạng định Nớc thể rắn có hình dạng định Câu : Vẽ sơ đề chuyển thể nớc : Khí bay Ngng tụ lỏng Lỏng nóng chảy Đông đặc rắn Bµi 22 : Mây đợc hình thành nh nào? ma từ đâu ra? cng Khoa hc lp T Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Câu : Mây đợc hình thành nh nào? ma từ đâu ra? - Hơi nớc bay lên cao, gặp lạnh ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo nên đám mây - Các giọt nớc đám mây rơi xuống đất tạo thành ma Câu : Nêu vòng tuần hoàn nớc tự nhiên? Hiện tợng nớc bay thành nớc, từ nớc ngng tụ thành nớc xảy lặp lặp lại, tạo thành vòng tuần hoàn nớc tù nhiªn Bài 23 : Sơ đồ vòng toàn hoàn nớc tự nhiên Mây Mây Ma Hơi nớc Nớc Nớc Bài 24 : Nớc cần cho sống Câu : Nêu vai trò nớc sống ngời, động vật thực vật? - Nớc chiếm phần lớn trọng lợng thĨ ngêi, ®éng vËt, thùc vËt MÊt tõ mêi ®Õn 20 phần trăm nớc thể, sinh vật chết - Nớc giúp thể hấp thụ đợc chất dinh dỡng hòa tan tạo thành chất cÇn cho sù sèng cđa sinh vËt - Níc gióp thể thải chất thừa, chất độc hại - Nớc môi trờng sống nhiều động vật thực vật Câu : Vai trò nớc sản xuất nông nghiệp công nghiệp? - Ngành công nghiệp cần nhiều nớc để sản xuất sản phẩm - Ngành trồng trọt sử dụng nhiều nớc (lớn từ 5-6 lần lợng nớc sử dụng công nghiệp sinh hoạt) -Bµi 25 : Níc bị ô nhiễm Câu : Thế nớc bị ô nhiễm? cng Khoa hc lp T Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku - Nớc bị ô nhiễm nớc có dấu hiệu sau : có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, có chứa vi sinh vật gây bệnh nhiều mức cho phép chứa chất hòa tan có hại cho sức khỏe Câu : Thế nớc sạch? Nớc nớc suốt, không màu, không vị, không chứa vi sinh vật chất hòa tan có hại cho sức kháe cña ngêi -Bài 26 : Nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm Câu : Nêu nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm? - Có nhiều nguyên nhân mà nớc bị ô nhiễm : + Xả rác, phân, nớc thải bừa bÃi, vỡ ống nớc, lũ lụt, …… + Sư dơng ph©n hãa häc, thc trõ s©u, nớc thải nhà máy không qua xử lý, xả thẳng vào sông, hồ + Khói bụi khí thải từ nhà máy, xe cộ, làm ô nhiễm không khí, ô nhiễm n ớc ma + Vỡ đờng ống dẫn dầu, tràn dầu, làm ô nhiễm nớc biển Câu : Điều xảy sức khỏe ngời, nguồn nớc bị ô nhiễm? - Nguồn nớc bị ô nhiễm nơi loại sinh vật sinh sống, phát triển lan truyền loại bệnh dịch nh tả, lị, thơng hàn, tiêu chảy, bại liệt, viêm gan, mắt hột .có tới 80 phần trăm bệnh sử dụng nguồn nớc bị ô nhiÔm Bài 27 : Một số cách làm nớc Câu : Nêu số cách làm nớc hiệu cách? - Thông thờng ngời ta làm nớc ba cách + Lọc nớc giấy lọc, bôngđể tách chất không bị hòa tan khỏi nớc + Lọc nớc cách khư trïng níc : cho vµo níc chÊt khư trïng gia ven để diệt khuẩn Tuy nhiên cách làm cho nớc có mùi hắc + Lọc nớc cách đun sôi nớc để diệt vi khuẩn nớc bốc mạnh mùi thuốc khử trùng bay hÕt Bài 28 : Bảo vệ nguồn nớc Câu : Để bảo vệ nguồn nớc bạn nên không nên làm gì? Để bảo vệ nguồn nớc cần : cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku - Gi÷ vƯ sinh s¹ch sÏ xung quanh ngn níc s¹ch nh : GiÕng nớc, hồ nớc, đờng ống dẫn nớc - Không đục phá ống nớc làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nớc - Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống nớc làm ô nhiễm nguồn nớc Nhà tiêu phải làm xa nguồn nớc - Cải tạo bảo vệ hệ thống thoát nớc sinh hoạt, công nghiệp nớc ma, xử lý nớc thải sinh hoạt công nghiệp trớc xả vào hệ thống thoát nớc chung -Bµi 29 : TiÕt kiệm nớc Câu : Tại cần phải tiết kiệm nớc? - Phải tốn nhiều công sức, tiền có nớc để dùng Vì vậy, không đợc lÃng phí nớc - Tiết kiệm nớc để dành tiền cho để có nớc cho nhiều ngời khác đợc dùng -Bài 30 : Làm để biết có không khí Câu : Không khí có đâu? Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có không khí Câu : Phát biểu định nghĩa khí quyển? Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi khí -Bài 31 : Không khí có tính chất gì? Câu : Không khí có tính chất gì? - Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị, hình dạng định - Không khí bị nén lại hc d·n Bµi 32 : Không khí gồm thành phần nào? Câu : Không khí gồm thành phần nào? - Không khí gồm hai thành phần khí ô-xi trì cháy khí ni-tơ không trì cháy - Ngoài không khí chứa khí các-bô-níc, nớc, bụi, vi khuẩn, -Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Bµi 33 + 34 ôn tập kiểm tra học kỳ I -Bài 35 : Không khí cần cho cháy Câu : Vai trò không khí cháy? - Ô-xi không khí cần cho cháy Khi vật cháy, khí ô-xi bị đi, cần liên tục cung cấp không khí có chứa ô-xi để cháy đợc liên tục Càng có nhiều không khí có nhiều ô-xi cháy tiếp diễn lâu - Ni-tơ không khí không trì cháy nhng giữ cho cháy không diễn mạnh nhanh -Bµi 36 : Không khí cần cho sống Câu : Nêu vai trò không khí ngời, động vật thực vật? -Sinh vật phải có không khí để thở sống đợc Ô-xi không khí thành phần quan trọng hoạt động hô hấp ngời, động vật thực vật - Không khí hòa tan nớc Một số động vật thực vật có khả lấy ô-xi hòa tan nớc để thở Bµi 37 : Tại có gió Câu : Tại có gió? Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió Câu : Giải thích ban ngày gió thổi từ biển đất liền, ban đêm gió thổi từ đất liền biển? Trong tự nhiên, dới ánh sáng Mặt Trời phần khác Trái Đất không nóng lên nh Phần đất liền nóng nhanh phần nớc nguội nhanh phần nớc + Ban ngày không khí đất liền nóng, không khí biển lạnh Do làm cho không khí chuyển động từ biển vào đất liền tạo gió thổi từ biển vào đất liền + Ban đêm không khí đất liền nguội nhanh nên lạnh không khí biển Vì thế, không khí chuyển động từ đất liền biĨn hay giã tõ ®Êt liỊn thỉi biĨn -Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Bµi 38 : Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bÃo, Câu : Nêu tác hại bÃo gây ra? Nớc ta thờng hay có bÃo Cơn bÃo lớn, thiệt hại vỊ ngêi vµ cđa cµng nhiỊu B·o thêng lµm g·y đổ cối, làm nhà cửa bị h hai BÃo to cã lèc cã thĨ cn bay ngêi, nhµ cưa, làm gÃy, đổ cối, gây thiệt hại mùa màng, gây tai nạn cho máy bay, tàu thuyền, Câu : Nêu số cách phòng chống bÃo? Cần tích cực phòng chống bÃo cách theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng khan thức ăn nớc uống, đề phong tai nạn bÃo gây Khi cần, ngời phải đến nới trú ẩn an toàn thành phố cần cắt điện vùng biển, ng dân không nên khơi vào lúc có gió to Bµi 39 : Không khí bị ô nhiễm Câu : Thế không khí sạch? -Không khí không khí thành phần gây hại đến sức khỏe ngời Câu : Thế không khí bị ô nhiễm? Không khí bị ô nhiễm không khÝ cã chøa nhiỊu bơi, khãi, mïi h«i thèi cđa rác, gây ảnh hởng đến ngời, động vật thực vật Câu : Nêu nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm? Có nhiều nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm, nhng chủ yếu : + Do bơi : bơi tù nhiªn, bơi nói lửa sinh ra, bụi hoạt động ngời (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, bụi xi măng,.) + Do khí độc : lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu, xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học Câu : Nêu tác hại không khí bị ô nhiễm? - Gây bệnh viêm phế quản mÃn tính - Gây bệnh ung th phổi - Bụi vào mắt làm gây bệnh mắt - Gây khó thở - Làm cho loại hoa, không lớn đợc, Bài 40 : Bảo vệ bầu không khí Câu : Những biện pháp để bảo vệ bầu không khí sạch? cng Khoa hc lp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku + Thu gom xử lý rác, phân hợp lý + Giảm lợng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dầu nhà máy, giảm khói đun bếp + Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh hai bên đờng để hạn chế tiếng ồn, cải thiện chất lợng không khí, thông qua hấp thụ khí các-bô-níc, thông qua quang hợp + Quy hoạch xây dựng khu đô thị, công nghiệp quan điểm hạn chế ô nhiễm không khí dân c + áp dụng biện pháp công nghệ, lắp đặt thiết bị thu, lọc bụi xử lý khí độc hại trớc thải không khí Phát triển công nghệ chống khói Bµi 41 : Âm Câu : Khi vật phát âm thanh? cho ví dụ? Âm vật dung động phát Ví dụ mặt trống rung động tiếng trống kêu Khi dây đàn rung động phát tiếng đàn ta nói, không khí từ phổi lên khí quản làm cho dây rung động, rung động tạo âm Khi rung động ngừng có nghĩa ©m sÏ mÊt ®i Bµi 42 : Sù lan trun âm Câu : Trình bày lan truyền âm không khí? Khi mặt trống rung, không khí xung quanh rung động Rung động đợc lan truyền không khí Câu : Nhờ đâu mà ta nghe đợc âm thanh? Ta nghe đợc âm rung động vật lan truyền không khí làm truyền tới tai ta làm cho màng nhĩ rung động Câu : Âm lan truyền qua môi trờng nào? Âm không truyền đợc qua môi trờng không khí mà truyền qua chất lỏng chất r¾n Bµi 43 + 44 : Âm sống Câu 1: Nêu vai trò âm sống? Âm rÊt cÇn cho cc sèng cđa ngêi Nhê cã ©m , chóng ta cã thĨ häc tËp, nói chuyện với nhau, thởng thức âm nhạc, báo hiệu, Câu 2: Nêu ích lợi âm ghi lại đợc? cng Khoa hc lp T Ngc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku - Việc ghi lại âm giúp cho nghe lại đợc hát, đoạn nhạc hay từ nhiều năm trớc - Việc ghi lại âm giúp cho nói nói lại nhiều lần điều - Hiện ngời ta dùng băng đĩa đĩa trắng để ghi lại âm Câu 2: Tiếng ồn phát từ đâu? - Tiếng ồn phát từ động xe ô tô, xe máy, ti-vi, loa đài, chợ, tr ờng học chơi, chó sủa đêm, máy ca, máy khoan bê tông Câu 3: Nêu số tác hại tiếng ồn biện pháp phòng chống? - Tiếng ồn ảnh hởng tới sức khỏe ngời, gây ngủ, đau đầu, suy nhợc thần kinh, có hại cho tai, Vì vậy, cần có số biện pháp phòng chống tiếng ồn, chẳng hạn: - Có quy định chung không gây tiếng ồn nơi công cộng - Sử dụng vật ngăn cách làm giảm tiếng ồn truyền đến tai Câu 4: Nêu việc nên không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân ngời xung quanh? - Những việc nên làm: trồng nhiều xanh, nhắc nhở ngời có ý thức giảm ô nhiễm tiếng ồn; công trờng xây dựng, khu công nghiệp, nhà máy, xí nghiệp xây dựng nơi dân c họăc lắp phận giảm - Những việc không nên làm: nối to, cời đùa nơi yên tĩnh, mở nhạc to, mở ti vi to, trêu đùa súc vật để chúng kêu, sủa, nổ xe máy, ô tô nhà, xây dựng công tr ờng gần trờng học, bệnh viện Bài 45 : ánh sáng Câu : Những vật tự phát sáng vật đợc chiếu sáng? - Vật tự phát sáng : + Ban ngày : mặt trời + Ban ®ªm : cã ngän ®Ìn ®iƯn, ®om ®ãm - Vật đợc chiếu sáng : + Ban ngày : bàn ghế, gơng, quần áo, sách vở, đồ dùng + Ban đêm : Mặt trăng, gơng, bàn ghế, tủ, Câu : ánh sáng theo đờng thẳng hay đờng cong? ánh sáng truyền theo đờng thẳng, cng Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Th Sỏu Tp.Pleiku Câu : Những vật cho ánh sáng truyền qua, vật không cho ánh sáng truyền qua? ánh sáng truyền qua đờng thẳng truyền qua lớp không khí, nớc, thủy tinh, nhựa ánh sáng truyền qua vật cản sáng nh, bìa, gỗ, sách, hộp sắt hay gạch Câu : Mắt ta nhìn thấy vật nào? - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt nh : + Vật tự phát sáng + Có ánh sáng chiếu vào vật + Không có vật che mặt ta + Vật gần m¾t… Bµi 46 : Bãng tèi C©u : Bãng tèi xt hiƯn ë đâu nào? Có thể làm bóng vật thay đổi cách nào? +Phía sau vật cản sáng (khi đợc chiếu sáng) có bóng vật Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi Bài 47 + 48 : ánh sáng cần cho sống Câu : Vai trò ánh sáng đời sống thực vật? Không có ánh sáng thực vật mau chóng tàn lụi, chúng cần ánh sáng để trì sống Mặt Trời đem lại sống cho thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, không khí cho động vật ngời Câu : Vai trò ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng cđa ngêi? NÕu mặt trời không chiếu sáng, khắp nơi tối đen nh mực Chúng ta không nhìn thấy vật - ánh sáng tác động lên lên suối đời Nó giúp có thức ăn, sởi ấm cho ta sức khỏe Nhờ ánh sáng mà cảm nhận đợc tất vẻ đẹp thiên nhiên Câu : Nêu vai trò ánh sáng đời sống động vật? Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nớc uống, phát nguy hiểm cần tránh ánh sáng thời gian chiếu sáng ảnh hởng đến sinh sản số ®éng vËt -Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Bµi 49 : ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Câu : ánh sáng nh thích hợp cho việc bảo vệ đôi mắt? - ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt - ánh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt - Học đọc sách dới ánh sáng yếu mạnh có hại cho mắt Nhìn lâu vào hình máy tính, ti- vi làm hại cho m¾t -Bài 50 +51: Nóng, lạnh nhiệt độ Câu 1: Để đo nhiệt độ vật ngời ta dùng dụng cụ gì? Để đo nhiệt độ vật ngời ta sư dơng nhiƯt kÕ Cã nhiỊu lo¹i nhiƯt kÕ khác nhau: Nhiệt kế đo nhiệt độ thể; nhiệt kế đo nhiệt độ không khí Câu : Nêu nhiệt độ nớc sôi? Nhiệt độ nớc đá tan? Nhiệt độ thể ngời khỏe mạnh? - Nhiệt độ nớc sôi 1000C, nớc đá tan 00C Nhiệt độ thể ngời khỏe mạnh vào khoảng 370C Nhiệt độ thể cao thấp mức dấu hiệu thể bị bệnh, cần phải khám chữa bệnh Câu 3: Em hiểu truyền nhiệt? Các vật gần vật nóng thu nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh tỏa nhiệt, lạnh Vật nóng lên thu nhiệt, lạnh tỏa nhiệt đẫ truyền nhiệt cho vật lạnh Câu 4: Nớc chất thay đổi nóng lên lạnh đi? Nớc chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh Bµi 52: VËt dÉn nhiƯt vµ vËt cách điện Câu 1: Thế vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt? - Các kim loại : Đồng, nhôm, sắt, dẫn nhiệt tốt gọi đơn giản vật dẫn điện; gỗ, nhựa, len, bông, dẫn nhiệt gọi vật cách điện Câu 2: Không khí vật cách nhiệt hay vật dẫn nhiệt? - Không khí vật cách nhiệt Bµi 53: Các nguồn nhiệt Câu 1: Nêu nguồn nhiệt vai trß cđa chóng? Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku - Mặt trời: giúp cho sinh vật đợc sởi ấm, phơi khô thóc, nớc biển bốc nhanh tạo thành muối, - Ngọn lửa bếp ga, củi giúp ta nấu chín thức ăn, đun sôi nớc, - Lò sởi điện làm cho không khí nóng lên vào mùa đông, giúp ngời sởi ấm, - Bàn điện : giúp ta làm khô quần ¸o, … - Bãng ®Ìn ®ang s¸ng : Sëi Êm gà lợn vào mùa đông, - Các nguồn nhiệt dùng vào việc : đun nấu, sấy khô, sởi ấm, Câu 2: Nêu rủi ro, nguy hiểm cách phòng tránh sử dụng nguồn nhiệt? Những rủi ro, nguy hiĨm cã thĨ x¶y sư dơng nguồn nhiệt Cách phòng tránh - Bị cảm nắng - Đội mũ, đeo kính đờng Không nên chơi chỗ nắng vào buổi tra - Bị bỏng chơi đùa gần vật tỏa nhiệt : bàn là, bếp than, bếp củi, - Không nên chơi đùa gần: bàn là, bếp than, bếp điện s dụng - Cháy đồ vật để gần bếp than, bÕp cđi - Dïng lãt tay bª nåi, xoong, Êm khái ngn nhiƯt - Ch¸y nåi, xoong, thức ăn để lửa to - Không để vật cháy gần bếp than, bếp củi, …………………… Bài 54: Nhiệt cần cho sống Câu 1: Nêu vai trò nhiệt ngời, động vật thực vật? Nhiệt độ có ảnh hởng đến lớn lên, sinh sản phân bố động vật, thực vật Mỗi loài động vật, thực vật có nhu cầu nhiệt độ thích hợp Nếu phải sống điều kiện nhiệt độ không thích hợp mà thể mà thể điều chỉnh đợc biện pháp nhân tạo để khắc phục, sinh vật chết, kể ngời Câu 2: Nêu vai trò nhiệt sống Trái Đất? - Nếu Trái Đất không đợc Mặt Trời sởi ấm , gió ngừng thổi Trái Đất ttrở nên lạnh giá Khi đó, nớc Trái Đất ngừng chảy đóng băng, ma Trái đất trở thành hành tinh chÕt, kh«ng cã sù sèng -Bµi 55 + 56: Ôn tập vật chất lợng Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Bài 57 : Thực vật cần để sống Câu : Thực vật cần để sống? Thực vật cần có đủ nớc, chất khoáng, không khí ánh sáng sống phát triển bình thờng Bài 58 : Nhu cầu nớc thực vật Câu : Nêu nhu cầu nớc thực vật? -Các loài khác có nhu cầu nớc khác Có a ẩm có chịu đợc khô hạn - Cùng loài cây, giai đoạn phát triển khác cần lợng nớc khác - Ngoài ra, thời tiết thay đổi, nhu cầu nớc thay đổi Vào ngày nắng, nóng, thoát nhiều nớc nên nhu cầu nớc cao h¬n -Bài 59 : Nhu cầu chất khoáng thực vật Câu : Vai trò chất khoáng thực vật? Trong qua trình sống không đợc cung cấp đầy đủ chất khoáng phát triển kém, không hoa kết đợc có, cho suất thấp Điều chứng tỏ chất khoáng đà tham gia vào thành phần cấu tạo hoạt động sống Ni-tơ (có phân đạm) chất khoáng quan trọng mà cần nhiều Câu : Nêu nhu cầu chất khoáng thực vật? - Các loài khác cần có loại chất khoáng với liều lợng khác - Cùng giai đoạn phát triển khác nhu cầu khoáng khác - Biết nhu cầu chất khoáng loài cây, giai đoạn phát triển giúp nhà nông bón phân liều lợng, cách để đợc thu hoạch cao Bài 60 : Nhu cầu không khí thực vật Câu : Nêu vai trò không khí thực vật? Thực vật cần không khí để quang hợp hô hấp - Khí ô xi cần cho trình hô hấp thực vật Thiếu ô xi thực vật ngừng hô hấp chết cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu hc Vừ Th Sỏu Tp.Pleiku - Khí các-bô-níc cần cho trình quang hợp Ngời ta đà phát khí các-bô-níc có không khí đủ cho phát triển bình thờng Nếu tăng lợng khí các-bô-níc lên gấp đôi trồng cho suất cao Nhng lợng khí các-bô-níc cao nữa, trång sÏ chÕt Bài 61 : Trao đổi chất thực vật Câu1: Thế trình trao đổi chất thực vật? Quá trình trao đổi chất thực vật trình xanh lấy từ môi trờng chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi, nớc thải môi trờng khí cácbô-níc, khí ô-xi, nớc chất khoáng khác Câu : Sự trao đổi khí hô hấp thực vật diễn nh nào? - Quá trình trao đổi chÊt h« hÊp cđa thùc vËt diƠn nh sau : Thực vật hấp thụ khí ô-xi thải khí các-bô-níc Câu : Sự trao đổi thức ¨n cđa thùc vËt diƠn nh thÕ nµo? Sù trao đổi thức ăn thực vật diễn nh sau: dới tác động ánh sáng Mặt Trời thực vật hấp thụ khí các-bô-níc, nớc, chất khoáng thải khí ô-xi, nớc chất khoáng khác Câu : Vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật? a, Sơ đồ trao đổi khÝ h« hÊp cđa thùc vËt HÊp thơ KhÝ ô xi Thải Thực vật khí các-bô-níc b, Sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật Hấp thụ Thải khí các-bô-níc Nớc Khí ô-xi Thực vật H¬i níc Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku C¸c chÊt kho¸ng c¸c chÊt kho¸ng kh¸c Bài 62 : Động vật cần để sống? Câu : Nêu điều kiện để động vật sống phát triển bình thờng? Động vật cần đủ không khí, thức ăn, nớc uống ánh sáng tồn phát triển bình thờng -Bài 63 : Động vật ăn để sống? Câu : Nêu nhu cầu thức ăn loài động vật khác nhau? Phần lớn thời gian sống động vật dành cho việc kiếm thức ăn Các loài động vật khác có nhu cầu thức ăn khác Có loài ăn thực vật, có loài ăn thịt, có loài ăn sâu bọ, có loài ăn tạp Bài 64 : Trao đổi chất động vật Câu : Trong qúa trình sống động vật lấy vào thể thải môi trờng gì? (nêu trình trao đổi chất động vật?) Quá trình trao đổi chất động vật trình động vật lấy thức ăn, nớc uống, khí ô-xi từ môi trờng thải môi trờng khí các-bô-níc, phân, nớc tiểu Câu : Vẽ sơ ®å sù trao ®ỉi chÊt cđa ®éng vËt? khÝ «-xi Khí các-bô-níc Nớc nớc tiểu Động vật chất hữu có thức ăn (lấy từ thực vật động vật khác) chất thải -Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sáu – Tp.Pleiku Bµi 65 : Quan hệ thức ăn tự nhiên Câu : Thức ăn ngô gì? ngô tạo chất dinh dỡng để nuôi cây? Thức ăn ngô khí các-bô-níc, nớc, chất khoáng, ánh sáng - Cây ngô đà dùng khí các-bô-níc, nớc, chất khoáng, ánh sáng để tạo thành chất dinh dỡng nh bột đờng, chất đạm Câu : Em hiểu yếu tố vô sinh, yếu tố hữu sinh? Yếu tố vô sinh yếu tố sinh sản đợc mà chúng đà có sẵn tự nhiên nh : nớc, khí các-bô-níc Yếu tố hữu sinh yếu tố sinh sản tiếp đợc nh chất bột đờng, chất đạm kia? Câu : Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật Ví dụ : Lá ngô thức ăn châu chấu, châu chấu thức ăn ếch Mối quan hệ ngô, châu chấu ếch gọi mối quan hệ thức ¨n, sinh vËt nµy lµ thøc ¨n cđa sinh vËt Sơ đồ sinh vật thức ăn sinh vật Cây ngô Châu chấu ếch -Bài 66 : Chuỗi thức ăn tự nhiên Câu : Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn? Chuỗi thức ăn mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên Sinh vật ăn sinh vật lại thức ăn cho sinh vật khác Trong tự nhiên có nhiều chuối thức ăn Các chuỗi thức ăn thờng thực vật Thông qua chuỗi thức ăn, yếu tố vô sinh hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín Câu : Em hÃy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên? Gà đại bàng Cây lúa rắn hỉ mang Cht ®ång có mÌo Đề cương Khoa học lớp Tạ Ngọc Hậu – Tiểu học Võ Thị Sỏu Tp.Pleiku Bài 69 +70 : Ôn tập kiểm tra cuối năm cng Khoa hc lp ... thích ban ngày gió thổi từ biển đất li? ??n, ban đêm gió thổi từ đất li? ??n biển? Trong tự nhiên, dới ánh sáng Mặt Trời phần khác Trái Đất không nóng lên nh Phần đất li? ??n nóng nhanh phần nớc nguội nhanh... + Ban ngày không khí đất li? ??n nóng, không khí biển lạnh Do làm cho không khí chuyển động từ biển vào đất li? ??n tạo gió thổi từ biển vào đất li? ??n + Ban đêm không khí đất li? ??n nguội nhanh nên lạnh... -Bài 29 : Tiết ki? ??m nớc Câu : Tại cần phải tiết ki? ??m nớc? - Phải tốn nhiều công sức, tiền có nớc để dùng Vì vậy, không đợc lÃng phí nớc - Tiết ki? ??m nớc để dành tiền cho để có