NGỮ VĂN LỚP 8 HKII 3 CỘT CHUẨN KIẾN THỨC

THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 1 Nguyễn Văn Thanh Giaó viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 2 Nguyễn Văn Thanh Giaó viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 3 Nguyễn Văn Thanh Giaó viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 4 Nguyễn Văn Thanh Giaó viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 5 Ngày soạn : Tuần 19. Bài 18 Tiết 73 - Thế Lữ- I/ Mục tiêu bài học : Giúp HS: 1.Kiến thức: -Nắm bắt những nét cơ bản về tác giả Thế Lữ , về phong trào thơ mới. -Cảm nhận được niềm khao khát tự do mãnh liệt , nỗi chán ghét sâu sắc thực tại tù túng , tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ “ nhớ rừng” qua lời con hổ bò nhốt trong vườn bách thú - Thấy được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của bài thơ 2 Kỹ năng: Đọc diễn cảm văn bản thơ. 3.Thái độ: Lòng yêu quê hương ,yêu nước mảnh liệt. Thể hiện bằng lòng nơi ta đang ở bảo vệ tốt hơn . II/ Chuẩn bò của thầy và trò : 1- Thầy : Tranh , bảng phụ và một số tư liệu có liên quan 2- Trò: Soạn bài theo yêu cầu của giáo viên. III/ Tiến trình tiết dạy : 1- Ổn đònh tổ chức : (1’) Kiểm tra vệ sinh, só số Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 6 2- Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành 3- Tiến trình tiết dạy : a- Giới thiệu bài: (1’) Giai đoạn 30-45 là giai đoạn đánh dấu bước phát triển rực rỡ nhất của phong trào thơ mới , với sự góp mặt của một thế hệ nhà thơ trẻ đầy phong cách. Nổi lên trong số đó là nhà thơ Thế Lữ. Hôm nay ta tiếp xúc với Thế Lữ qua bài “ Nhớ rừng” b- Vào bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 10’ Hoạt động 1: - Gọi học sinh đọc chú thích * - Qua phần giới thiệu, em biết gì về Thế Lữ? GV nêu nhận xét của Hoài Thanh “ Thế Lữ không nói về thơ mới , không bút chiến, không diễn thuyết. TL điềm nhiên nhưng bước những bước vững vàng mà trong khoảnh khắc cả hàng ngũ thơ xưa phải tan vỡ.” - Trình bày vò trí của tác phẩm trong phong trào thơ mới? GV nhận xét, bổ sung . Hướng dẫn đọc: giọng hùng tráng, chú ý thểû hiện lời của con hổ trong từng khoảnh khắc của cuộc sống. - Gọi HS đọc bài. Nhận HS đọc bài HS trình bày những nét cơ bản về tác giả Thế Lữ Nhận xét và bổ sung + Tác phẩm này là bài thơ tiêu biểu của Thế Lữ, góp phần khẳng đònh sự thắng thế của thơ mới trên thi đàn văn học. HS đọc bài , nhận xét. + Bài thơ được chia thành 5 khổ , với nội dung : tâm trạng con hổ I / Tìm hiểu chung: 1- Tác giả: - Tên thật Nguyễn Thứ Lễ (1907-1989) Là nhà thơ tiêu biểu của phong trào thơ mới Sáng tác nhiều thể loại 2- Tác phẩm : - Là tác phẩm góp phần đem lại sự thắng lợi của phong trào thơ mới . Bố cục : +Khổ 1: Tâm trạng con hổ trong cảnh tù hãm +Khổ 2+3 : hình ảnh con hổ giữa núi rừng hùng vó Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 7 xét. GV đọc bài. - Bài thơ được tác giả ngắt thành 5 khổ thơ. Hãy cho biết nội dung từng khổ? GV cho HS thảo luận nhóm và trình bày trên bảng phụ . Nhận xét và ghi bảng. - Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Nếu những nét mới của bài thơ về vần, nhòp, điệu của bài thơ với các thể thơ Đường Luật ? Hoạt động 2: - Gọi HS đọc lại khổ thơ đầu. - Con hổ trong bài thơ bò rơi vào tình cảnh như thế nào ?Chi tiết nào thể hiện điều đó? GV : có một sự thay đổi trong cảnh sống của con hổ : từ vò trí một chúa sơn lâm, con hổ trở thành trò giải trí khi bò bắt giam trong vườn bách thú. - Tâm trạng trong hổ trước sự thay đổi đó được tác giả khắc hoạ qua những chi tiết nào ? - Em có nhận xét gì về cách sử dụng ngôn ngữ trong cảnh tù hãm, con hổ giữa cảnh sơn lâm hùng vó, cảnh vườn bách thú và lời nhắn gởi của con hổ. + Bài thơ sáng tác theo thể thơ tám chữ, số câu không hạn đònh, ngắt nhòp tự do, vần không cố đònh, giọng thơ phóng túng, hào hùng… HS đọc bài. + Bò sa cơ , giam hãm trong vườn bách thú , trở thành trò giải trí cho con người. + Gậm khối căm hờn + Nằm dài trông ngày tháng… + Khinh lũ người ngạo mạn + Tác giả dùng một lớp động từ mạnh, giàu cảm xúc, gợi hình ảnh. + Con hổ căm uất , ngao ngán trước cảnh sống ấy, thế những nó không có cách gì để thoát ra môi + Khổ 4: cảnh vườn bách thú + Khổ 5: lời nhắn gởi của con hổ II/ Phân tích : 1- Tâm trạng con hổ trong cảnh tù hãm: Bò sa cơ, tù hãm. Thành trò lạ mắt , thứ đồ chơi Ngang bầy cùng bọn baó dở hơi, cùng cặp báo vô tư lự → Cảnh ngộ tù hãm giữa vườn bách thú. Gậm khối căm hờn Nằm dài , khinh, ghét → Căm uất, ngao ngán , bất lực . Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 8 diễn tả cảm xúc của con hổ ? GV : nhận xét cách dùng từ của tác giả. - Với những từ ngữ đó, giúp em hình dùng gì về tâm trạng con hổ trước sự thay đổi hoàn cảnh sống ? Gv vì sao con hổ lại có tâm trạng ấy khi ở trong vướn bách thú ? - Gọi Hs đọc khổ 4. - - Cảnh vườn bách thú hiện ra qua những chi tiết nào ? GV: tổng hợp - Để miêu tả cảnh vườn bách thú, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ? Tác dụng ra sao ? ( Gợi ý : về biện pháp tu từ, về ngắt nhòp…) - Con hổ cảm nhận như thế nào về cảnh ấy? GV : nhận xét. - Liên hệ hoàn cảnh đất nước ta những năm đầu thế kỉ XX, em hiểu gì thêm về ý nghóa sâu sắc của tâm trạng con hổ trong bài thơ? GV bình . trường tù túng, ngột ngạt ấy, nên đành buông xuôi , bất lực. +HS phát hiện chi tiết. Bổ sung, nhận xét. +Dùng nghệ thuật liệt kê, kết hợp ngắt nhòp ngắn, dồn dập làm cho cảnh vườn bách thú hiện ra rõ nét , nó như góp phần thể hiện tâm trạng của con hổ. + Cảnh giả tạo, tù túng, nhỏ bé, ngột ngạt + Cảnh tù túng của con hổ cũng là hoàn cảnh mắt tự do của đất nước dưới gót giày đô hộ của Pháp. Tâm trạng của con hổ cũng là tâm trạng của giới tri thức trong những năm đầu thế kỉ XX. 2- Cảnh vườn bách thú : - Hoa chăm cỏ xén Dải nước giả suối Dăm vừng lá hiền lành học bắt chước vẻ hoang vu NT : liệt kê, ngắt nhòp ngắn →Cảnh tầm thường, nhỏ bé, tù túng. TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 9 25’ Hoạt động 2: - Hãy trình bày lại hoàn cảnh và tâm trạng của con hổ trong vườn bách thú? - Nếu là con hổ trong hoàn cảnh đó, em sẽ làm gì ? GV : con hổ trong bài thơ trong những ngày tháng bò giam cầm đã nhớ tới những ngày tháng oanh liệt giữa rừng hoang - Gọi Hs đọc khổ 2 + 3 - Cảnh núi rừng để lại trong kí ức con hổ những ấn tượng nào? - Cách lựa chọn từ ngữ của tác giả trong đoạn thơ này có gì đặc sắc ? Với những từ ngữ đó, em hình dung gì về giang sơn của con hổ? GV : bình . - Giữa cái nền thiên nhiên hùng vó đó, con hổ đã xuất hiện. Hình ảnh con hổ đã xuất hiện ở những thời điểm nào ? Ở mỗi thời điểm đó, con hổ mang vẻ đẹp gì? GV : cho Hs thảo luận nhóm và trình bày GV :dù ở thời điểm nào, con hổ cũng mang một vẻ đẹp kiêu hãnh, lẫm liệt, uy nghi, xứng đáng là chúa tể sơn lâm. - Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cảnh thiên + Hs trình bày lại kiến thức đã phân tích . + HS tự trình bày + HS phát hiện chi tiết Nhận xét, bổ sung , + Tác giả dùng nghệ thuật liệt kê và điệp ngữ “với”, miêu tả những hình ảnh nổi bật của cảnh núi rừng : hùng vó, lớn lao, đầy huyền bí HS thảo luận và trình bày + Những đêm vàng bên bờ suối, say mồi đứng uống ánh trăng tan + Những ngày mưa chuyển , lặng ngắm giang sơn đổi mới + Bình minh cây xanh nắng gội, chim reo ca cho giấc ngủ + Chiều lênh láng máu sau rừng , đợi mặt trời lặn để chiếm lấy phần bí mật. 3- Nỗi nhớ thời oanh liệt - Nhớ rừng núi : bóng cả, cây già, tiếng giógào ngàn, giọng nguồn hét núi → Cảnh âm u, hùng vó, hoang vu, đầy huyền bí. - Hình ảnh chúa tể sơn lâm: + Những đêm vàng bên bờ suối, say mồi uốùng ánh trăng + Những ngày mưa chuyển , lặng ngắm giang sơn đổi mới + Bình minh cây xanh nắng gội, chim reo ca cho giấc ngủ + Chiều lênh láng máu sau rừng , đợi mặt trời lặn để chiếm lấy phần bí mật. → Chúa sơn lâm giữa Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 10 10’ nhiên và hình ảnh con hổ ? GV : đấy là đoạn thơ hay nhất của bài. - Nhận xét về nghệ thuật của tác giả trong đoạn thơ ? Những nghệ thuật này có tác dụng gì? GV : Đoạn thơ như đúc kết những nỗi đau của con hổ khi kết thúc bằng một câu cảm thán “ than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu!” - Em hãy so sánh cảnh núi rừng dại ngàn và cảnh vườn bách thú? Sự đối lập ấy thể hiện điểu gì? GV đọc khổ cuối. - Chúa sơn lâm gởi khát vọng của mình cho ai? Cách nói của con hổ có gì đặc sắc? - Trong lời nhắn gởi của sơn lâm , chúa sơn lâm ao ước điều gì ? GV : đó cũng chỉ là ao ước, khát vọng củ con hổ rơi vào bi kòch .Đó là bi kòchcủa người dân Việt Nam trong những năm đầu thế kỉ XX Hoạt động 2 : - Cả bài thơ hấp dẫn người đọc bằng những hình thức nghệ thuật đặc sắc nào ? GV tổng kết + Thiên nhiên hùng vó làm nền cho sự uy nghi lẫm liệt của con hổ, con hổ là chúa tể giữa chốn đại ngàn . + Câu thơ giàu chất tạo hình, dùng câu thơ dài, dùng hàng loạt điệp từ, dùng câu cảm, Tất cả như dồn dập thể hiện nỗi nhớ dồn dập da diết của con hổ về những ngày tháng huy hoàng đã qua + Cảnh núi rừng đại ngàn đốilập với cảnh vườn bách thú . Sự đối lập ấy càng khắc hoạ rõ nét hơn niềm bất hoà sâu sắc với thực tại và nỗi khao khát tự do cháy bỏng + Nói với cảnh nước non hùng vó ngày xưa và gọi là “ Ngươi”, cách nói của chúa sơn lâm với thần dân của mình. + Ao ước đựơc sống giữa dại nàg bao la hùng vó như ngày nào . đại ngàn bao la. NT : Câu thơ dài , giàu chất tạo hình, nhiều điệp ngữ, câu cảm thán. →Nỗi nhớ da diết , sâu sắc về những ngày tháng huy hoàng đã qua. 4- Khát vọng của con hổ : Được sống tự do giữa giang sơn hùng vó. III/ Tổng kết : 1- Nghệ thuật : Bài thơ tràn đầy cảm hứng lãng mạn, đầy nhạc tính, giàu chất tạo hình, giọng thơ đa Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai . THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 1 Nguyễn Văn Thanh Giaó viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 2 Nguyễn Văn Thanh Giaó. Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 3 Nguyễn Văn Thanh Giaó viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP. Hoạt động trò Kiến thức 21 Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu: Nguyễn Văn Thanh Gi viên THCS Chu Văn An Chư-sê-Gia Lai THANHNGUYNVAN0475@YAHOO.COM.VN NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2010-2011 13 ’ 18 ’ GV treo