tuần 21 (banoicubin)

Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 THỨ, NGÀY MÔN TÊN BÀI 2 03-01-2011 Sáng Học vần Học vần Toán LT Tiếng việt* Bài 86: ôp, ơp Phép trừ dạng 17 - 7 Luyện viết chữ (vở trắng) Chiều LT Toán (t3) Luyện tập 3 04-01-2011 Sáng Chiều Học vần (t2) Học vần (t3) Bài 87: ep,êp 4 05-01-2011 Sáng Học vần Học vần Toán TNXH Bài 88: ip. up Luyện tập Ôn tập: Xã hội Chiều LT Tiếng việt (t3) Luyện đọc - viết bảng con 5 06-01-2011 Sáng Học vần Học vần Toán LT Toán * Bài 89: iêp, ươp Luyện tập chung Làm bài tập Chiều 6 07-01-2011 Sáng Tập viết Tập viết Toán Luyện chữ Tuần 19: Bập bênh, lợp nhà…. Ôn tập Bài toán có lời văn Chiều Sinh hoạt chuyên môn 1 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 Tiếng việt Học vần: ôp, ơp I- Mục tiêu: - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: hộp sữa, lớp học. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con : - Đọc SGK 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: ôp, ơp. a. Dạy vần: ôp - Nhận diện vần: Vần ôp được tạo bởi : ô và p. - GV đọc mẫu. - So sánh: vần ôp và ôc. - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá: hộp, hộp sữa. - Đọc lại sơ đồ: ôp hộp hộp sữa b. Dạy vần ơp: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Ghi bảng từ ngữ: tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc mẫu, giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con : Củng cố dặn dò - cặp sách, ngăn nắp, tập múa, bập bênh. “ Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh.” Phát âm ( cá nhân - đồng thanh). 1-2 học sinh so sánh. Phân tích và ghép bìa cài: ôp . Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). Phân tích và ghép bìa cài: hộp Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân- đồng thanh). Theo dõi qui trình. Viết bảng con: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. 2 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa.”. Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm. c.Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Các bạn lớp em. - GV hướng dẫn thảo luận. + kể về các bạn lớp em ? + Ở lớp em thường chơi thân với bạn nào? bạn đó đã đối xử tốt với em như thế nào? Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. - Thu vở chấm, chữa, nhận xét. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. Xem trước bài sau. Đọc (cá nhân – đồng thanh). Nhận xét tranh. Đọc thầm. Tìm tiếng có vần vừa học. Đọc (cá nhân – đồng thanh). Hs mở sách, đọc (cá nhân, đồng thanh) HS đọc tên bài luyện nói. Thảo luận nhóm đôi. Quan sát tranh hỏi và trả lời. Viết vở tập viết. HS đọc lại bài. CN thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. Toán Phép trừ dạng 17 trừ 7 I- Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II- Đồ dùng dạy học: - Bó chục que tính và một số que tính rời. III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : 3 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con : Đặt tính và tính : 14 - 3 17 - 5 19 - 2 - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17 - 7. - HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời 3 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi a) Thực hành trên que tính - GV hướng dẫn học sinh lấy que tính Gắn bảng : 1 bó chục và 7 que tính rời + Đếm cho cô có bao nhiêu que tính? 17 que gồm mấy chục và mấy đơn vị ? (GV ghi 1 ở cột chục và 7 ở cột đơn vị) (Che 7 que tính)- cô bớt đi mấy que tính? Bớt đi 7 que tính là 7 chục hay 7 đơn vị ? (GV ghi 7 ở cột đơn vị.) - Bớt đi cô thực hiện phép tính gì? ( ghi dấu trừ ở giữa hai số) - GV hỏi : còn bao nhiêu que tính ? Nêu : 7 đơn vị bớt 7 còn 0, viết 0 Hạ thanh 1 chục, viết 1. b) Hướng dẫn Học sinh đặt tính và làm tính trừ. * Đặt tính ( từ trên xuống dưới ). - Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị ). - Viết dấu – ( Dấu trừ ) - Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. * Tính : ( từ phải sang trái ) * 7 – 7 = 0 viết 0 * hạ 1 viết 1 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh mở SGK. Bài 1 ( cột 1,3,4 ) : - HS luyện tập cách trừ theo cột dọc. - GV quan sát, nhận xét, bài HS làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột Bài 2 ( cột 1,3, ): - Cho học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách - Sửa bài trên bảng lớp. Bài 3 : Viết phép tính thích hợp. - Hướng dẫn hs nêu bài toán. - Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán. - Hướng dẫn HS nêu bài toán. Có : 15 cái kẹo rồi tách thành 2 phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời. Nêu và nhắc lại : có 17 que tính. - 17 que gồm một chục và 7 đơn vị? Học sinh cất 7 que tính rời. - 7 que tính là 7 đơn vị. - Bớt đi là thực hiện phép tính trừ. - Còn 1 thanh chục là 10 que tính. - Học sinh nêu và nhắc lại cách đặt tính tính. Nêu và nhắc lại cách tính. - Học sinh mở SGK. - Học sinh nêu yêu cầu bài 1: “Tính”. - Học sinh làm bài vào bảng con. Nêu cách tính. - HS nêu yêu cầu bài : tính nhẩm. - Học sinh làm bài vào sgk. - 2 em lên bảng. Nhận xét. Chỉnh sửa. - Học sinh nêu yêu cầu: viết phép tính thích hợp. Thảo luận nhóm đôi: “Đọc bài toán. Hỏi và trả lời theo nhóm” - Học sinh tìm hiểu đề toán. - Nêu bải toán và phép tính tương ứng. 4 17 7 10 - 17 7 - Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Đã ăn : 5 cái kẹo Còn : … cái kẹo ? - Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp. - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo. - Viết phép tính vào bảng con :15 – 5 = 10. 4. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh làm bài còn lại ở sgk. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau bài : Luyện tập. LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT* Luyện viết (Vở luyện chữ có mẫu) I/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức: HS rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ Kỹ năng: Viết được các từ ngữ ứng dụng của bài học Thái độ: yêu thích môn học II/ Các hoạt động: - 1/Luyện viết bảng con - Gv đọc các từ ứng dụng - GV yêu cầu HS viết bảng con các ứng dụng của bài học - HS viết: các ứng dụng của bài học - GV nhận sét chỉnh sửa + Luyện viết vở - Gv viết mẫu bảng lớp - HS viết: các từ ứng dụng của bài học mẫu chữ cở nhỡ - H/s viết bài ứng dụng của bài học mẫu chữ cở nhỏ. - + GV theo dõi sửa sai Chấm bài nhận xét - Tuyên dương các bạn viết nhanh, đẹp đúng yêu cầu. - Dặn dò các em về nhà luyện thêm chữ viết. LUYỆN TẬP TOÁN * I- Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Học sinh làm bài vào vở trắng. Tự giác, nghiêm túc trong khi làm bài. II- Các hoạt động dạy học: Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày và làm vào vở trắng. Học sinh chú ý lắng nghe. 5 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh mở SGK. Bài 1 ( cột 1,3,4 ) : - HS luyện tập cách trừ theo cột dọc. - GV quan sát, nhận xét, bài HS làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột Bài 2 ( cột 1,3, ): - Cho học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách Bài 3 : Viết phép tính thích hợp. - Hướng dẫn hs nêu bài toán. - Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán. - Hướng dẫn HS nêu bài toán. Có : 15 cái kẹo Đã ăn : 5 cái kẹo Còn : … cái kẹo ? - Giáo viên thu và chấm một số bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Học sinh mở SGK. - Học sinh nêu yêu cầu bài 1: “Tính”. - Học sinh làm bài vào vở trắng. - HS nêu yêu cầu bài : tính nhẩm. - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh nêu yêu cầu: viết phép tính thích hợp. “Đọc bài toán”. - Học sinh tìm hiểu đề toán. - Nêu bải toán và phép tính tương ứng. - Viết phép tính vào vở :15 – 5 = 10. 4. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 Học vần: ep, êp I- Mục tiêu: - Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con : - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá. - hộp sữa, tốp ca, bánh xốp, lớp học, hợp tác, lợp nhà. - “Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao 6 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: ep, êp. a. Dạy vần: ep - Nhận diện vần: Vần ep được tạo bởi :e và p. - GV đọc mẫu. - So sánh: vần ep va et. - Phát âm vần: ep - Đọc tiếng khoá và từ khoá: chép, cá chép. - Đọc lại sơ đồ: ep chép cá chép. b. Dạy vần êp: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Ghi bảng từ ngữ: Tốp ca hợp tác Bánh xốp lợp nhà - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con : Củng cố dặn dò. Giật mình mây thức bay vào rừng xa.” Phát âm ( cá nhân - đồng thanh). 1-2 hs so sánh. Phân tích và ghép bìa cài: ep . Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). Phân tích và ghép bìa cài: chép. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình. Viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn Mây mù che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.” Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm. c.Đọc SGK: Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc thầm. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc (cá nhân - đồng thanh) Đọc tên bài luyện nói : “ Xếp hàng vào 7 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Hoạt động 2: Luyện nói: Xếp hàng vào lớp. - GV hướng dẫn thảo luận. + Bức tranh vẽ gì? + Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng vào lớp như thế nào? + Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp học được cơ giáo khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp? + em cần làm gì để tổ mình, lớp mình ln được khen là xếp hàng vào lớp tốt? Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. Dặn HS về học lại bài. Tìm tiếng ngồi bài có vần mới học. Xem trước bài sau. lớp”. Thảo luận nhóm đơi. Quan sát tranh và trả lời Viết vở tập viết HS đọc lại bài. CN thi đua tìm tiếng ngồi bài có vần mới học. Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011 Học vần : ip, up I- Mục tiêu: - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khố: - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con : - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: ip, up. a. Dạy vần: ip - cá chép, lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa đèn xếp. - “Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.” 8 Nguyn Th Thanh Thỳy Trng tiu hc Lờ Li - Nhn din vn: Vn ip c to bi :i v p. - GV c mu. - So sỏnh: vn ip v it. - Phỏt õm vn: ip - c ting khoỏ v t khoỏ: nhp, bt nhp. - c li s : ip nhp bt nhp. b. Dy vn up: ( Qui trỡnh tng t) - c li hai s trờn bng. Hot ng 2: c t ng ng dng. - Ghi bng t ng: nhõn dp chp ốn ui kp giỳp - Hng dn c t ng dng. - Gii ngha t, chnh sa phỏt õm. Hot ng 3: Luyn vit - Hng dn vit bng con : Cng c dn dũ. Phỏt õm ( cỏ nhõn - ng thanh). 1-2 hs so sỏnh. Phõn tớch v ghộp bỡa ci: ip . ỏnh vn. c trn ( cỏ nhõn - ng thanh). Phõn tớch v ghộp bỡa ci: nhp. ỏnh vn v c trn ting, t ( cỏ nhõn - ng thanh). c xuụi - ngc ( cỏ nhõn - ng thanh). c xuụi ngc ( cỏ nhõn - ng thanh). c thm. Tỡm v c ting cú vn va hc. c trn t ng dng:(cỏ nhõn - ng thanh). Theo dừi qui trỡnh. Vit bng con: ip, up, bt nhp, bỳp sen. Tit 2 Hot ng 1: Luyn c. a. c li bi tit 1. - GV chnh sa li phỏt õm ca HS b. c cõu ng dng: Ting da lm du nng tra Gi n giú n cựng da mỳa reo Tri trong y ting rỡ ro n cũ ỏnh nhp bay vo bay ra. c mu, chnh sa phỏt õm. c.c SGK: Hot ng 2: Luyn núi: Giỳp cha m. - GV hng dn tho lun. Hng dn hs núi trũn cõu. + Cỏc em hóy quan sỏt tranh v gii c (cỏ nhõn ng thanh) Nhn xột tranh. c thm. Tỡm ting cú vn va hc. c (cỏ nhõn ng thanh). HS m sỏch. c (cỏ nhõn - ng thanh) c tờn bi luyn núi : Giỳp cha m. Tho lun nhúm ụi. Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi Trỡnh by trc lp : cỏ nhõn 9 Nguyn Th Thanh Thỳy Trng tiu hc Lờ Li thiu vic lm ca cỏc bn trong tranh? + Gii thiu vi cỏc bn trong nhúm v nhng vic mỡnh ó lm giỳp cha m ? + Vỡ sao em li cn giỳp cha m nhng cụng vic va sc ca mỡnh? Hot ng 3: Luyn vit. - GV hng dn vit v tp vit. Cng c, dn dũ. Nhn xột tit hc. Dn HS v hc li bi. Tỡm ting ngoi bi cú vn mi hc. Xem trc bi sau. Vieỏt vụỷ taọp vieỏt HS c li bi. CN thi ua tỡm ting ngoi bi cú vn mi hc. Toỏn Luyn tp I Mc tiờu : Thc hin phộp tr (khụng nh) trong phm vi 20, tr nhm trong phm vi 20; vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v. II Dựng Dy Hc : GV : Phiu hc tp, dựng phc v trũ chi. HS : Sỏch HS, bng con. III Cỏc hot ng dy hc ch yu : 1. n nh t chc : + Hỏt chun b dựng hc tp. 2. Kim tra bi c : 3 hc sinh lờn bng : in du >, <, = 12 2 11 13 17 5 18 - 8 11 -1 15 5 15 17 19 5 17 - 7 12 -2 +Nhc li cỏch thc hin biu thc + Nhn xột bi c KTCB bi mi 3. Bi mi : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Hot ng 1 : Rốn k nng thc hin phộp tr. - Cho hc sinh m SGK -Bi 1 : (ct 1,3,4) - t tớnh theo ct dc ri tớnh ( t phi sang trỏi ) - Giỏo viờn hng dn sa bi - Lu ý : hc sinh vit s thng ct -Hc sinh m SGK. Nờu yờu cu bi 1. -Hc sinh nờu li cỏch t tớnh - Lm bng con ct 1. Lm bi sgk. 10 [...]... Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về luyện viết ở nhà - Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––– TẬP VIẾT Ơn tập I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ đẫ học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa II- Đồ dùng dạy học: bảng con, vở ơ li… III- Các hoạt động dạy học: 19 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Hoạt động của GV 1 Ơn định lớp 2 Kiểm tra... + 3 = 16 - GV nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tun dương học sinh giỏi làm bài tốt -Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011 TẬP VIẾT TV tuần 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp… I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp… Kiểu chữ thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai II- Đồ dùng dạy học: GV: - Chữ mẫu các tiếng được... HS 1 Khởi động : Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ : 18 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi - Viết bảng con: - Nhận xét , ghi điểm 3 Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Bài 19: Tập viết tuần 20: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa ,giúp đỡ, ướp cá - con ốc, đơi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch, vui thích ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết... bài 77 đến bài 83 - Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 II- Hoạt động dạy học: 12 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới : - Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? - GV gắn Bảng ơn được phóng to Hoạt động 1: Ơn tập: a Ơn vần: - Viết sẵn 2 bảng ơn trong SGK - Nhận xét 13 vần có gì giống nhau - Trong 13 vần, vần nào có... tranh, u cầu học sinh thảo luận Cử đại diện đọc 2 bài tốn phù hợp với tranh Nhóm nào nêu đúng nhất nhóm đó thắng 4 Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tun dương học sinh tích cực hoạt động 21 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi - Dặn học sinh ơn lại bài, tập đặt bài tốn và giải bài tốn - Chuẩn bị trước bài : Bài Tốn Có Lời Văn Luyện tập Tiếng việt* LUYỆN . Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 THỨ, NGÀY MÔN TÊN BÀI 2 03-01-2011 Sáng Học vần Học vần Toán LT Tiếng việt* Bài 86: ôp, ơp Phép. lại –––––––––––––––––––––––––––––––––––– TẬP VIẾT Ôn tập I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ đẫ học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. II- Đồ dùng dạy học: bảng con, vở ô li… III- Các hoạt. 12 Nguyễn Thị Thanh Thúy – Trường tiểu học Lê Lợi Hoạt động của GV Hoạt động của HS . Bài mới : - Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? - GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1: Ôn tập: a.