I- lý thuyết cần nhớ. 1. Định nghĩa. Với mọi a, bN (b0) ta luôn tìm đợc số tự nhiên r sao cho a = bq + r (0 r < b) a là số bị chia, b là số chia, q là thơng, r là số d - Nếu r = 0 ta đợc phép chia hết, ta nói rằng a chia hết cho b (a: b), hay a là bội của b, hay b chia hết a, hay b là ớc của a (b/a). - Nếu r > 0,ta đợc phép chia có d, ta nói rằng a không chia hết cho b (a :b). 2. Các tính chất về phép chia hết . (10 tính chất) 1) Số 0 chia hết cho mọi số b0. 2) Số a chia hết cho mọi a0. 3) Nếu a: b, b: c thì a c. 4) Nếu a và b cùng chia hết cho m thì a+b và a-b đều chia hết cho m. 5) - Nếu một trong hai số a và b chia hết cho m, số kia không chia hết cho m thì a+b và a-b đều không chia hết cho m. - Nếu tổng hoặc hiệu hai số chia hết cho m và một trong hai số ấy chia hết cho m thì số còn lại cũng chia hết cho m. 6) Nếu một thừa số của tích chia hết cho m thì tích chia hết cho m. Suy ra a : m thì a n : m (nN * ). 7) Nếu a: m, b: n thì ab : mn Suy ra nếu a : b thì a n : b n . 8) Nếu một số chia hết cho hai số nguyên tố cùng nhau thì nó chia hết cho tích của hai số đó. 9) Nếu tích ab chia hết cho m, trong đó b và m là hai số nguyên tố cùng nhau thì a chia hết cho m. 10) Nếu một tích chia hết cho số nguyên tố p thì tồn tại một thừa số của tích chia hết cho p. Suy ra nếu a n p, p là ngyên tố thì a p. 3. Các dấu hiệu chia hết . (9 dấu hiệu) Cho số tự nhiên M = a n a n-1 a 2 a 1 a 0 . 1) M 2 a 0 {0; 2; 4; 6; 8} 2) M 5 a 0 {0; 5} 3) M 3 (a n-1 + a n-1 + + a 1 + a 0 ) 3 4) M 9 (a n-1 + a n-1 + + a 1 + a 0 ) 9 5) M 4 a 1 a 0 4 6) M 25 a 1 a 0 25 7) M 8 a 2 a 1 a 0 8 8) M 125 a 2 a 1 a 0 125 9) M 11 {(a 0 + a 2 + ) - (a 1 + a 3 + )} 11 {(a 1 + a 3 + ) - (a 0 + a 2 + )} 11 4. Các ph ơng pháp giải các bài toán về chia hết. Có các phơng pháp chính sau: PP 1.Để chứng minh A(n) chia hết cho một số nguyên tố p,có thể xét mọi trờng hợp về số d khi chia n cho p Ví dụ1: Chứng minh rằng A(n)= n(n 2 -+1)(n 2 +4) 5 với mọi số nguyên n. Giải: Xét mọi trờng hợp: Với n 5 ,rõ ràng A(n) 5 Với n=5k 1 n 2 = 25k 2 10 5 A(n) 5 Với n= 5h 2 n 2 = 25k 2 20k+4 5 n 2 +1 5 A(n) 5 A(n) là tích của ba thừa số trong mọi trờng hợp đều có một thừa số chia hết cho 5 vậy A(n) 5 PP 2. .Để chứng minh A(n) chia hết cho một hợp số m,ta phân tích m ra thừa số.Giả sử m=p.q.Nếu p và q là số nguyên tố,hay p và q nguyên tố cùng nhau thì ta tìm cách chứng minh A(n) p và A(n) q(từ đó suy ra A(n) p.q=m). Ví dụ2: Chứng minh tích của ba số nguyên liên tiếp chia hết cho 6 Giải: Ta có A(n) = n(n+1)(n+2) và 6=2.3(2 và 3 là số nguyên tố),ta tìm cách chứng minh A(n) 2 và A(n) 3 Trong hai số tự nhiên liên tiếp bao giờ cũng có một số chia hết cho 2 vậy A(n) 2 Trong ba số tự nhiên liên tiếp bao giờ cũng có một số chia hết cho 3 vậy A(n) 3 A(n) 2 và A(n) 3 vậy A(n) 2.3=6 Nếu q và p không nguyên tố cùng nhau thì ta phân tích A(n) ra thừa số,chẳng hạn A(n)=B(n).C(n) và tìm cách chứng minh B(n) p và C(n) q (suy ra A(n) =B(n).C(n) p.q = m ) Ví dụ 3 Chứng minh rằng tích của hai số chẵn liên tiếp chia hết cho 8 Giải: Gọi số chẵn đầu tiên là 2n,số chẵn tiếp theo là 2n+2,tích của chúng sẽ là A(n) = 2n(2n+2) ta có 8=4.2 và A(n) = 2n(2n+2)=4.n(n+1) đây là tích của hai thừa số một thừa số là 4 4 và thừa số kia là n(n+1) là tích hai số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 2 Vì vậy A(n) = 2n(2n+2)=4.n(n+1) 2.4 =8 PP 3.Để C/M A(n) m, có thể biến đổi A(n) thành tổng của nhiều số hạng và C/M mỗi số hạng chia hết cho m. Ví dụ 4: Chứng minh rằng n 3 -13n 6 với mọi n thuộc Z Giải: Ta phải chứng minh A(n) = n 3 -13n 6 Chú ý rằng 13n=12n+n mà 12n 6 ,ta biến đổi A(n) thành A(n) = (n 3 -n)-12n = n(n 2 -1)-12n=(n-1)n(n+1)-12n Mà (n-1)n(n+1) là tích của ba số nguyên liên tiếp nên (n-1)n(n+1) 6 (Ví dụ 2) Và 12n 6 Vì vậy (n-1)n(n+1)-12n 6 hay A(n) = n 3 -13n 6 PP 4.Để C/M một tổng không chia hết cho m,có thể chứng minh một số hạng của tổng không chia hết cho m còn tất cả các số hạng còn lại chia hết cho m v í dụ 5 : Chứng minh rằng với mọi số n lẻ : n 2 +4n+5 không chia hết cho 8 Giải: Đặt n=2k+1 (nlẻ) ta có : n 2 +4n+5=(2k+1) 2 +4(2k+1) +5 = (4k 2 +4k+1+)+ (8k+4)+5 = (4k 2 +4k) +(8k+8)+2 Đây là tổng của ba số hạng số hạng đầu bằng (4k 2 +4k)=4k(k+1) 8 (ví dụ 3),Số hạng thứ hai chia hết cho 8 số hạng thứ ba không chia hết cho 8 vậy tổng trên không chia hết cho 8 PP 5.Phơng pháp phản chứng. v í dụ 6: Chứng minh rằng a 2 - 8 không chia hết cho 5 với aN. Giải: Chứng minh bằng phơng pháp phản chứng. Giả sử A(n)=a 2 - 8 5,nghĩa là A(n) phải có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5, suy ra a 2 (là một số chính phơng) phải có chứ số tận cùng là một trong các chữ số 3;8 - Vô lý(vì một số chính phơng bao giờ cũng có các chữ số tận cùng là:0;1;4;6;9) Vậy a 2 - 8 không chia hết cho 5. PP 6.Phơng pháp qui nạp. Ví dụ7: Chứng minh rằng 16 n -15n-1 225 Giải: Với n=1 thì 16 n -15n-1=16-15-1=0 225 Giả sử 16 k -15k-1 225 Ta chứng minh 16 k+1 -15(k+1)-1 225 Thực vậy: 16 k+1 -15(k+1)-1=16.16 k -15 k -15-1 =(16 k -15k-1)+15.16 k -15 Theo giả thiết qui nạp 16 k -15k-1 225 Còn 15.16 k -15=15(16 k -1) 15.15=225 Vậy 16 n -15n-1 225 PP7 : Nguyên kí Diriclê II- Một số bài tập về phép chia hết và chia có d . Bài 1: Khi chia số a cho số b ta đợc thơng là 18 và số d là 24. Hỏi thơng và số d thay đổi thế nào nếu số bị chia và số chia giảm đi 6 lần. Giải: Theo định nghĩa của phép chia và theo đề bài ta có: a = b18 + 24 (1) (b > 24) Nếu số bị chia và số chia b giảm đi 6 lần thì từ (1) ta có: a: 6 = (b18 + 24) 6 = b18 6 + 24 6 = (b 6) 18 + 4 (b 6 > 4) Vậy nếu số bị chia và số chia giảm đi 6 lần thì thơng không thay đổi còn số d giảm 6 lần. Bài 2: Khi chia một số tự nhiên a cho 4 ta đợc số d là 3 còn khi chia a cho 9 ta đợc số d là 5. Tìm số d trong phép chia a cho 36. Giải: Theo đề bài ta có: a = 4q 1 + 3 = 9q 2 + 5 (q 1 và q 2 là thơng trong hai phép chia) Suy ra a + 13 = 4q 1 + 3 + 13 = 4(q 1 + 4) (1) a + 13 = 9q 2 + 5 + 13 = 9(q 2 + 2) (2) Từ (1)(2) ta nhận thấy a + 13 là bội của 4 và 9 mà (4; 9) = 1 nên alà bội của 4.9 = 36. Ta có a + 13 = 36k (kN * ) a = 36k - 13 = 36(k - 1) + 23 Vậy a chia hết cho 36có số d là 23. Bài 4: Tìm các chữ số x, y, z, để số 579xyz chia hết cho 5;7 và 9. Giải: Vì các số 5; 7; 9 đôi một nguyên tố cùng nhau nên ta phải tìm các chữ số x, y, z sao cho 579xyz chia hết cho 5.7.9 = 315. Ta có 579xyz= 579000 + xyz = 1838.315 + 30 + xyz Suy ra 30 + xyz chia hết cho 315 Vì 30 30 + xyz < 1029 nên: Nếu 30 + xyz = 315 xyz = 315 - 30 = 285 Nếu 30 + xyz = 630 xyz = 630 - 30 = 600 Nếu 30 + xyz = 945 xyz = 945 - 30 = 915 Vậy x = 2; y = 8; z = 5 x = 6; y = 0; z = 0 x = 9; y = 1; z = 5 Bài 5: Tìm nN biết 2n + 7 chia hết cho n + 1. Giải: Vì (2n + 7) (n + 1) [2n + 7 - 2(n + 1)] n + 1 5 n + 1 n + 1 là ớc của 5 Với n + 1 = 1 n = 0 Với n + 1 = 5 n = 4 Đáp số: n = 0; n = 4 Bài tập: 1.CMR: a) 89 26 -45 21 2 ; 2009 2008 -2008 2009 không chia hết cho 2 b) 10 n -4 3 ; 9.10 n + 18 27 c) 41 10 -1 10 ;9 2n -14 5 2.CMR a) (a 2 -1)a 2 12 với a >1 b) (n-1)(n+1)n 2 (n 2 +1) 60 với mọi n ( Sử dụng PP 2 ) 3 CMR với mọi n lẻ: a) 4 n +15n-1 9 b)10 n +18n-28 27 (Gợi ý: dùng qui nạp) 4. Tìm số d trong phép chia sau: a)bình phơng của một số lẻ cho 8 b) 2 1000 cho 5 c) 2 1000 cho 25 5.Chứng minh rằng với mọi n Z : a) n 2 -n 2 ; b)n 3 -n 3 ; c) n 5 -n 5 1. Nhỡn ch s tn cựng ! "#$%&&'())*&+&,-#-s chớnh phng phi cú ch s tn cựng l mt trong cỏc ch s 0 ; 1 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 /*01$*&+(2(/3 4(&506(+7#7/8-9 Bi toỏn 1 ::$(9;<==> < ?<==@ < ?<==< < A<==B < 6C2( D4E Li gii :FGH4&,-I&JK"#0<==><L<==@<L<==<<L <==B<DMD3&D4NLOL>LBEF5/**I&JKD4P)6C2( D4E Chỳ ý :(Q76(/R5*I&JKD4$%&&S50=LBL >LTLNLOUV6C2(D4E(/*0 W2(D7X &)$$%&Y&I#9 Nu s chớnh phng chia ht cho s nguyờn t p thỡ phi chia ht cho p 2 . Bi toỏn 2 ::$(B<@>TNZPO=6C2(D4E Li gii :,-#-B<@>TNZPO=(#[&5T\UI&JKD4=] 6C(#[&5<T\U#(I&JKD4O=]EF5/*B<@>TNZPO= 6C2(D4E Chỳ ý :*&+DXD7JB<@>TNZPO=(#[&5<\UI&JKD4=]^ 6C(#[&5>\U#(I&JKD4O=])B<@>TNZPO=6C D4E Bi toỏn 3 ::$(S![7$%&*&_0ID4<==>& /*6C2(D4E `((2(9#&,-&_0I"#<==>D4N)<==>(#[&5@ $46C(#[&O)*&_0ID4<==>a(#[&5@$4 6C(#[&5O^H5/*4-6C2(D4E 2. Dựng tớnh cht ca s d bW01$c 4(&50#7/8-9 Bài toán 4 : :$($%&*&_0ID4<==N6C2(D4 E dd01$eHG fg50hEJ-i 4(&504-&#e2(j&k( /(Q7l5(2&([&UQ&_0I)dd01$2(j&k( m(#5@5c5OEDW(6Cc/(Q7g6H(n7h 4(&50@E [&&#*(/3/(Q7UQ4-ldd4-(#5@2(H<E. /*&#*D`((2(E Lời giải :số chính phương khi chia cho 3 chỉ có số dư là 0 hoặc 1$4 &C(\5( 4(&J/+01$&':$(o]EF5&_0I"#/*D4 <==N)/*(#5@H<E:&p/R56C2(D4 E &'01$*&+&'(2(q7-[&/3< 4(&509 Bài toán 5 ::$(&_0&'()D()&([&.B/[<==T6C 2(D4E Bài toán 6 ::$(9;<==> > ?<==> @ ?<==> < ?<@6CD4 E r8-(`01$&15Hs( 4(&50#7/+j&k($%&g&7h$k(E Bài toán 7 ::$(9 ;> > ?>> >> ?>>> >>> ?>>>> >>>> ?BT6CD4E Nhận xét :[7tm&(#5@^01$e&,-H"#m(#eD4B^ &[D46Cg d&kh/30(2("#0 4(&50@L>LTLNE[7tm&I &JK01$e&,-I&JK"#D4O)6CD4$g&&'h /30 4(&50BL<EH"#m(#5>D4HG&,-,&^/* D4@E%& số chính phương khi chia cho 4 sẽ cho số dư như thế nào nhỉ ?0 1$*&+&':$(U4/36[&q729H/*u*&+D4 0 hoặc 1E UJ-D401$/R(2(t5 4(&50ZE 3. “Kẹp” số giữa hai số chính phương “liên tiếp” 01$*&+&,-S!9[7D4&'()U4&'()6&p#$R < v6v\?B] < &66CD4E./*01$*&+tm&/30 4(&50#79 Bài toán 8 ::$(>=B>=<T6CD4E Nhận xét :4-*#(I&JKD4<T^(#5@HB^(#5> aHBE[D4&,&200D4$&Sk/Q76CUJHw/3E01$* &+&,-D`((2(&15$%&k60E Lời giải :#*<==@ < ;>=B<==OL<==> < ;>=BN=BN)<==@ < v>=B>=<Tv <==> < E:&p>=B>=<T6CD4E Bài toán 9 ::$(x;\?B]\?<]\?@]6CD4 Uk($y(&'()60=E Nhận xét :z(Uk(01$/RD4$q71Uk(HW (+7&:4-&*&+ JS#x?BD4\/8-D4 4(&50q71&7%Uk(DkP]E01$ DkN^DkZa*&+f76*/yD`((2(E Lời giải :#*9 x?B;\?B]\?<]\?@]?B;\ < ?@]\ < ?@?<]?B;\ < ?@] < ? <\<?@]?B;\ < ?@?B] < E c&609 \ < ?@] < v\ < ?@] < ?<\ < ?@];xE z(Q74-(+()/YU{BE:&p9\ < ?@] < vxvx?B;\ < ?@ ?B] < E;|x6CD4E 01$*&+S}D7-n !0&~(2( 4(&50#79 Bài toán 10 :R-&$&'()#55x; > A< @ ?@ < A<D4 E 3(X9j/[\ < A?B] < E Bài toán 11 ::$(<@ T ?<@ B< ?<@ <==@ 6CD4E 3(X9j/[m(#5@5cm(#5>E Bài toán 12 :*B===$2 #IJ&^&S)$•($2 #/3( $%&&S50&.</[B==B#556C*#($245(( #7E:$(S!9C&+m&,&20$2 #4-D(Q#7/+ /3$%&E Bài toán 13 ::$(S!9_0 "# &'() D()&([6C&+D4E 3(X9j&k(m(#5>E Bài toán 14 ::$(S!@@@ @@@ ?TTT TTT ?ZZZ ZZZ 6CD4 E 3(X9j/[m(#5€$%&w\l] Bài toán 15 :Y/M7*#($2 #^$%&J7 m&(f:M$$%& $2 #D)DW(tmS#D4$ $2EJ7&#$5S!:D4$UJ-/[$%& DY45/*e/3$2 #D4$%&EJ7&#*&'(n/3 $5$7/*6Cl z+6[&&Y 4(U([&4-^&C($7Y01$y&J&(p($C&50#-&./M7 JU45&C(/3*(S()Uk(0q7X&M-C97-)&d7/+ :$($%&&'()6CD4^/*D4H'#U45$%&&S5 0/(Q76(nM/+$%&D4\$40q7X&M-C/R ([&9 $y(/(Q76(nM&S)/`(D4HK/+€"/fo]E./*0q7X&M-C*&+ 0&W5&)$(Q7 4(&50&YUf60E •‚ 0 W/R/3(k(&(n700:$($%&6C2( D4&S5<OEr4(U([&4-^&C($7(k(&(n7Uk(0 W 4(&50:$($%&D4E Phương pháp 1 : Dựa vào định nghĩa. # ([&S!^D4 "#$%&&'()EF'#U45 /fj#4-^&#*&+/fk(2(q7-[&0 4(&50E Bài toán 1 ::$(9k($y(&'()&# ;\?B]\?<]\ ?@]?BD4E Lời giải :#*9 # ;\?B]\?<]\?@]?B ;\ < ?@]\ < ?@?<]?B ;\ < ?@] < ?<\ < ?@]?B ;\ < ?@?B] < k(D4&'()& < ?@?BaD4&'()^&15/fj#^# D4 E Bài toán 2 ::$(9 D4E Lời giải : #*9 J-9 D4 E Phương pháp 2 : Dựa vào tính chất đặc biệt. #*&+:$($%&&,&S,& /c (n&9g[7#^ D4#(&'()7-) &K#7U4#E D4$%& &#U4 /Q7D40hE Bài toán 3 ::$(S!9[7$^ D40&'()&p#$R@$ < ?$;> < ? &$AU4>$?>?B/Q7D4 E Lời giải : #*9@$ < ?$;><? &/Uk(>\$ < A<]?\$A];$ < #-D4\$A]\>$?>?B];$ < \ƒ] y(HD4k7Dk,&"#$AU4>$?>?B&\>$?>?B]?>\$A] (#[&5H;|P$?B[&5HE c&60^&.\ƒ]&#*9$ < (#[&5H < ;|$(#[&5HE .P$?B(#[&5HU4$(#[&5H&#*B(#[&5H;|H;BE J-$AU4>$?>?BD40&'()7-)&K#7^&p#$R\ƒ] )Y/Q7D40E7(Kt(~(&k(0 W$%& 4( &50&YUfUQ9 B]:$(0#7/8-D49 <]507-)H#^ ^/C($%&7-)&K#7^&p#$R9B„#? B„ ;B„ER-5 ([&#? *D4#-6Cl @]:$(S!^Uk($y(&'()&@ ?>6CD4E >]$&'()/+ < ?<?<==>D4E T]:$(9[79 U4D4#(&'()&#D4 E Bi tp. Phân số bằng nhau BE([&08#7Hk(HW8*$V7H9 @Z << L BO @ L @O BB L TZ TB L <E$07-)t^- ([&9#] @ x ; y Z L ] y x ; BB @ L] B y x ; BO T E @E$07-)t^-^^& ([&9 N B< ; T x ; @ y ; BZ z ; O t E >E$07-)t^-^ ([&9 N <> ; @ x ; < > y ; < @ z E TEJ0c8 !#7&. &S507#79ATLA@LA<LNLB=L BTE NE$0&'()#^ ^ ([&S!#^ D407-)&K#7U4 ba ba T Z + + ; <P <O E 7.B7-)#2(*/(Q76(n/+&#*8l @< Ba T @= a a + <7-)#2(*/(Q76(n/+08#7D47-)9 B @ a + < T a @ $7-)t/+08#7D47-)9#E B@ Bx E @ < x x + PE9 $t ([&9 @ > T <x x = + < BP x x = Bài tập rút gọn p/s 1) Khi nào thì một phân số viết dới dạng một số nguyên 2) Cho biểu thức : A = @ @ n a. Tìm các số nguyên n để A là phân số b. Tìm n để A là 1 số nguyên 3) Một vòi nớc chảy 3 giờ thì đầy bể. Hỏi khi nớc chảy trong 1 giờ; 59 phút; 127 giây thì lợng nớc cahỷ chiếm bao nhiêu phần bể . 4) Rút gọn các phân số sau : a. >T= @N= c. @TE<N B@ETE@E< b. BT== <N= d. ]T]E\@N\ BPNEBP 5) Bạn Kiên thờng ngủ 1 ngày 9 giờ, học 4 giờ. Hỏi thời gian thức và học chiếm bao nhiêu phần của ngày. 6) t×m tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng b»ng ph©n sè <P <B− cã mÉu sè lµ c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 30 . 7) Rót gän : a. T=T<O<OE@ B=B@O@O + − b. B<TEN ZEN>EN + + c. BBO@EN@ BZE<OEN − − d. <TEO <TEBZ PEP= PEB= − − − e. >PEB< >PEBT @E<Z= @E@= − − − f. T T T < T < EZ < < ET < E@ + − g. > N > > @ ET @ @ EB@ @ − + Bµi 8 :&pS!08#7/8- !#79 a/ <T T@ ; <T<T T@T@ và <T<T<T T@T@T@ b/ @Z >B ; @Z@Z >B>B và @Z@Z@Z >B>B>B Bµi 99ˆY&y08#79#„ @ > > < < < < @ @ < < E@ < ET EBB EZ L < E@ ET < ET EZ EBB „ B<BEZTEB@=EBNO @OEN=EBBEBOP „ BOOPEBOO= @OZP BOO<EBOOB @OP> + − HE B<T BOP @ B=@ L L L B=== B<N <>@ @=O= e / B= <B <= B< @ E\ T] \ T] E@ − − f / T Z T P BB EB@ BB EB@ − ; g / B= B= B= O O B= < E@ < E@ < E@ − ; h/ BB B< BB BB B< B< BB BB T EZ T EZ T EZ OET EZ + + Bài t ậ p N©ng cao BE ˆY&y08#79#] TE@E< @E< << @ ] B>ETE<E@ PEZETE@E]<\ @> T@@ − <E ˆY&y08#79#] @<>B< <N<<BB< ON=EPBB=ENE< BTEB<ENBNENET − + L ] B<TEEE<T<T B<TEEE<T<T <<P@= ><><P ++++ ++++ @E:&pS!Uk($y(7-)^08#7D48&((29 #] B@= BBT + + n n ] B@ < <> @ ++ + nn nn E >E$&,&207-)/+8 Z<B @BP + + n n D48&((2E TE#]58 O B@ E2(&1$U45&~U4$V7"#8^&'()45/+/3 8 !8 Z T l ]58 >> BO E2(&)$U45&~U4$V7"#8^&'()45/+/38 !8 >Z << l ZE$8&((2 b a ^ ([&9#]%&~Uk(>E$V7Uk(B=&/3$%&8 !8/R5L ]%$V7U45&~^%$V7U45$V7&/3$%&8C,<DM8/R 5E PE$8^ ([&9#]8/* !8 <= O U4r"#&~U4$V7D4 @N=L ]8/* !8 @O <= U4"#&~U4$V7D4@NE OE$8 ab a ^ ([&S!8/* !8 aN B EB=E:&pS! [78 N BT < +n D4&'()Uk( &08 < n U4 @ n D408&( (2E BT so sỏnh phõn s Bài 1: So sánh a) ZZ NZ và P@ Z@ b) >NB >TN và B<P B<@ c) <==>E<==@ B<==>E<==@ và <==TE<==> B<==TE<==> Bài 2: So sánh : A = T<E>><NE<< ]<NE<<B@EBBE\T và B = T>PB@Z NO=B@P < < Bài 3:So sánh các phân số sau mà không cần thực hiện các phép tính ở mẫu. A = T>B=ZET@ T@B=ZET> + . B = B@T<NOEB@> B@@<NOEB@T + . Bài 4: So sánh: a, ( P= B ) 7 với ( <>@ B ) 6 . b, ( P @ ) 5 với ( <>@ T ) 3 . Bài 5: Tính các tổng sau bằng phơng pháp hợp lí nhất: a, A= L T=E>O B EEE >E@ B @E< B <EB B ++++ b, B= @OE@Z < EEE OEZ < ZET < TE@ < ++++ . c, C= ZNEZ@ @ EEE B@EB= @ B=EZ @ ZE> @ ++++ . Bài 6: Tính các tổng sau: C= Z=ENO Z EEE B@EB< Z B<EBB Z BBEB= Z ++++ . D = O=EPZ N EEE <>E<B N <BEBP N BPEBT N ++++ . E = <==EBOZ @ EEE BZEB> @ B>EBB @ BBEP @ <<<< ++++ . Bài 7: Chứng minh rằng với mọi n N ta luôn có: NT B ]NT]\BT\ B EEE BNEBB B BBEN B NEB B + + = ++ ++++ n n nn . Bài 8:Tìm x N biết: x- BB @ TTET@ <= EEE BZEBT <= BTEB@ <= B@EBB <= = . Bài 9: Tìm x N biết: O < ]B\ < EEE @N B <P B <B B = + ++++ xx . Bài 10: Chứng minh rằng: A = <=EBOEBP B EEE TE>E@ B >E@E< B @E<EB B ++++ < > B . B = <OE<ZE<T @N EEE OEZET @N ZETE@ @N TE@EB @N ++++ <3. [...]... 1 1 + 2 + 2 + + 2 . Giải: Với n=1 thì 16 n -15n-1= 16- 15-1=0 225 Giả sử 16 k -15k-1 225 Ta chứng minh 16 k+1 -15(k+1)-1 225 Thực vậy: 16 k+1 -15(k+1)-1= 16. 16 k -15 k -15-1 =( 16 k -15k-1)+15. 16 k -15 Theo giả. a: 6 = (b18 + 24) 6 = b18 6 + 24 6 = (b 6) 18 + 4 (b 6 > 4) Vậy nếu số bị chia và số chia giảm đi 6 lần thì thơng không thay đổi còn số d giảm 6 lần. Bài 2: Khi chia một số. là bội của 4 và 9 mà (4; 9) = 1 nên alà bội của 4.9 = 36. Ta có a + 13 = 36k (kN * ) a = 36k - 13 = 36( k - 1) + 23 Vậy a chia hết cho 36có số d là 23. Bài 4: Tìm các chữ số x, y, z, để số