Đề thi + đáp án Tiếng Anh 8 (100% trắc nghiệm)

Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu 1 - Hoạt động được lựa chọn: thực hành - Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp,

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2).

I.Mục tiêu:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

-Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

II.Tài liệu và phương tiện :

- Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1:

Làm bài tập 2

SGK

Hoạt động 2:

Làm bài tập 4

SGK.

HĐ3:Làm bài

tập 5 SGK

3 Dặn dò:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Nêu các nguồn tài nguyên mà em biết ?

-Nêu các nguồn tài nguyên có ở địa phương ?

* Nhận xét chung

* Yêu cầu HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà các em biết

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Rút kết luận

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận bài tập

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

*Rút kết luận :

* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm : Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên- Yêu cầu các nhóm trình bày

-Nhận xét rút kết luận : có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời

-HS nhận xét

* Nêu lại đầu bài

-4 HS lên trình bày

* Nhận xét bổ sung ý kiến

* Thảo luận theo nhóm 4, các câu hỏi SGK

-Đại diện nhóm lên trình bày

* Nêu lại các ý đúng, các ý kiến sai

-Nêu lên các giải pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên

-Nêu việc làm cụ thể ở địa phương nơi em ở

Phép trừ

I Mục tiêu:

1 Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân dso61, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

II Hoạt động sư phạm

- Học sinh sửa bài 2, 3 VBT

- Nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:

- Nhằm đạt mục

tiêu 1

- Hoạt động được

lựa chọn: thực

hành

- Hình thức tổ

chức: Cá nhân,

cả lớp, nhóm

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ

- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân)

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào nháp

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết

- Yêu cần học sinh giải vào vở

Bài 3:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm

- Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn

- Hs đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh nhắc lại

- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu

- Học sinh làm bài.Nhận xét

- HS đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh giải + sửa bài

- HS đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh thảo luận, nêu cách giả

- 2 em làm phiếu

- Học sinh giải + sửa

VI Hoạt động tiếp nối

- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

V Chuẩn bị:

+ GV: phiếu học tập

Công việc đầu tiên

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hieuu63 nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS đọc

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1:

Luyện đọc

Hoạt động 2:

Tìm hiểu bài

Hoạt động 3:

Rèn đọc diễn

cảm

3 Dặn dò:

- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 bài” Tà áo dài VN”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Yêu cầu 1, 2 HS khá, giỏi đọc bài văn

- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú giải trong SGK

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1

- Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu các câu hỏi:

- Nhận xét

- Nêu nội dung bài

- Giáo viên hướng dẫn HS tìm giọng đọc bài văn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- GV hỏi học sinh về nội dung, ý nghĩa bài văn

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

- Chuẩn bị: “Bầm ơi.”

- Nhận xét tiết học

-Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời câu hỏi

- 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu

-Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn

- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo

- nhận xét

- Nêu

- Nhiều học sinh luyện đọc

-Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

-HS nêu cá nhân

Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam

I.Mục tiêu:

-Nghe viết đúng chính tả bài : Tà áo daì Việt Nam

-Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3a hoặc b)

II.Chuẩn bị: -Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài 2

-Ba bốn tờ giấy khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương được in nghiêng III.Hoạt động dạy học:

Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1

Hướng dẫn HS

nghe viết

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS

làm bài tập

-GV gọi môt số HS lên bảng kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

-Gv đọc một lần đoạn chính tả

? Đoạn văn kể điều gì?

-GV lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai

-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết

-GV đọc lại toàn đoạn chính tả một lượt

+Chấm, chữa bài:GV chấm 5-7 bài

-GV nhận xét chung

Bài 2.

-Cho HS đọc bài 2

-Gv giao việc:

-GV phát phiếu cho 3 HS

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Bài tập 3.

-Cho HS đọc bài tập

-GV giao việc

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe

-Cả lớp theo dõi trong SGK

-HS viết chính tả

-HS tự soát lỗi

-1 HS đọc -3 HS làm vào phiếu lớp làm giấy nháp

-3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp.Lớp nhận xét -1 HS đọc lớp đọc thầm theo -Các nhóm lên thi tiếp sức

3 Dặn dò:

-GV nhận xét, chốt lại kết quả

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ cách viết tên

-Lớp nhận xét

-HS chép lời giải đúng vào vở

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

II Hoạt động sư phạm

- Học sinh sửa bài 4 VBT

- Nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:

- Nhằm đạt mục

tiêu 1

- Hoạt động được

lựa chọn: thực

hành, thi đua

- Hình thức tổ

chức: Cá nhân,

cả lớp, nhóm 2

Bài 1:

- Đọc đề

- Nhắc lại cộng trừ phân số

- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân

- Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số và số thập phân

Bài 2:

- Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào?

- Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số tròn chục hoặc tròn trăm

Bài 3:

- Lưu ý học sinh xem tổng số tiền lương là 1 đơn vị:

- Chốt ý đúng

- Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh nhắc lại

- Nêu

- Làm nháp

- Sửa bài

- HS trả lời: giao hoán, kết hợp

- Học sinh làm vở

- 1 học sinh làm bảng.Sửa bài

- Học sinh đọc đề, phân tích đề

- Nêu hướng giải

- Làm theo cặp đôi trên phiếu

- 2 cặp trình bày

IV Hoạt động tiếp nối

- Thi đua tính

- Về nhà làm bài 3 vbt

- Nhận xét tiết học

V Chuẩn bị:

+ HS: Vở bài tập, xem trước bài

Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ

I Mục tiêu:

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3)

II Chuẩn bị:

+ GV: - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a

- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1

Hướng dẫn học

sinh làm bài tập

-Gọi HS nêu ví dụ về tác dụng của dấu phẩy

-GV nhận xét ghi điểm

Bài 1

- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho

3, 4 học sinh

- GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội dung từng câu tục ngữ

- Sau đó nói những phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

Bài 3:

- Nêu yêu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Giáo viên nhận xét, kết luận những học sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và

- 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

- 1 học sinh đọc yêu cầu của BT

- Làm bài cá nhân

- 1 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Lớp đọc thầm,

- Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi

- Trao đổi theo cặp

- Phát biểu ý kiến

- Học sinh suy nghĩ, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

3 Dặn dò: hay nhất

- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy )”

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

- Tìm và kể được một câu chuện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II Chuẩn bị:

+ GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1

Hướng dẫn học

sinh hiểu yêu cầu

đề bài

Hoạt động 2:

Thực hành kể

chuyện

3 Dặn dò:

- Gọi HS kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- Nhắc học sinh lưu ý

- Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29

- Hưóng dẫn HS có thể kể theo 2 cách

+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví dụ

+ Kể một việc làm đặc biệt của bạn

-Giáo viên tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn khi học sinh kể chuyện

- Giáo viên nhận xét, tính điểm

- khen ngợi những học sinh kể

- 2 học sinh kể

-1 học sinh đọc yêu cầu đề

- 1 học sinh đọc gợi ý trong SGK và trả lời từng câu hỏi của phần gợi ý

-Dựa vào dàn ý đã lập kể lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp

- 1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình

- Đại diện các nhóm thi kể

chuyện hay, kể chuyện có tiến bộ

- Chuẩn bị: Nhà vô địch

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011

Phép nhân

I. Mục tiêu:

1 Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

II Hoạt động sư phạm

- Học sinh sửa bài 3,4 VBT

- Chấm 5 vở bt

- Nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:

- Nhằm đạt mục

tiêu 1

- Hoạt động được

lựa chọn: hỏi đáp

- Hình thức tổ

chức: Cá nhân,

cả lớp

- Nêu các thành phần của phép nhân?

- Nêu tính chất của phép nhân

- Giáo viên ghi bảng

Bài 1: yêu cầu học sinh đọc đề.

- HS nhắc lại quy tắc nhân phân số, STP

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

Bài 2: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 ;

100 ; 1000 và nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01

Bài 3: Tính nhanh

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở và sửa bảng lớp

Bài 4: Giải toán

- GV yêu cầu học sinh đọc đề

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

-HS trả lời cá nhân

- nhận xét

- nhắc lại

- Học sinh đọc đề

- 3 em nhắc lại

- Học sinh thực hành làm bảng con

- Học sinh nhắc lại

3,25  10 = 32,5 3,25  0,1 = 0,325

- Học sinh đọc đề

- HS xác định dạng toán và giải

- Lớp giải vào vở

- 1 em lên bảng

IV. Hoạt động tiếp nối

- Thi đua làm bài 1 VBT

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

V Chuẩn bị:

+ GV: bảng phụ

Bầm ơi

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hieuu63 nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với ngưởi mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1

Hướng dẫn luyện

đọc

Hoạt động 2:

Tìm hiểu bài

HĐ 3: Rèn đọc

diễn cảm

- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi cuối bài

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

? Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

? Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ?

? Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,

em nghĩ gì về người mẹ của anh?

-yêu cầu học sinh nói nội dung bài thơ

- Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

-HS tiếp nối nhau đọc từng khổ

- 1 học sinh đọc lại cả bài

-Học sinh cả lớp trao đổi, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ

-Nhiều học sinh luyện đọc diễn

cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài

3 Dặn dò: - Giáo viên nhận xét

Chuẩn bị: Uùt Vịnh

- Nhận xét tiết học

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Oân tập về tả cảnh

I Mục tiêu:

- Liệt kê được một số bài van7 tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó

- Biết phân tích trình tự miêu tả ( theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2)

- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to liệt kê những bài văn tả cảnh học sinh đã đọc hoặc viết trong học kì 1

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1

Trình bày dàn ý 1

bài văn

Hoạt động 2:

Hướng dẫn học

sinh luyện tập

3 Dặn dò:

- GV chấm vở dán ý bài văn miệng của một số học sinh

- Kiểm tra 1HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn

-Văn tả cảnh là thể loại các em đã học

suốt từ tuần 1 đến tuần 11 trong sách Tiếng Việt 5 tập 1

-Giáo viên nhận xét

- Treo bảng phụ liệt kê những bài văn tả cảnh

-Giáo viên nhận xét

Phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ người tả

Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập về văn tả cảnh

- 5 em nộp vở

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm việc cá nhân

Các em liệt kê những bài văn tả cảnh

- Học sinh phát biểu ý kiến -Nhiều học sinh tiếp nối nhau trình bày dàn ý một bài văn

- Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng toàn văn

yêu cầu của bài

- H phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

Oân tập

I Mục tiêu:

- Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới

- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Aâu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực

II Chuẩn bị:

+ GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu 3 trong SGK

- Bản đồ thế giới

III Các hoạt động:

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

Hoạt động 1

Ôn tập phần một

Hoạt động 2 :

Ôn tập phần II

Hoạt động3:

Củng cố

3 Dặn dò:

“Các Đại dương trên thế giới”

- Đánh gía, nhận xét

*giáo viên gọi một số học sinh lên

bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự như

ở bài 8 để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu nào Ở trò chơi này mỗi nhóm gồm 7 học sinh

- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc của học sinh cho đúng

-Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như

ở câu 4 trong SGK) lên bảng

-Nêu những nội dung vừa ôn tập

Ôn những bài đã học

- Trả lời câu hỏi trong SGK

- Học sinh các nhóm thảo luận và hoàn thành câu 4 trong SGK

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc nhóm trước lớp

- Học sinh điền đúng các kiến thức vào bảng

-2-3 HS nêu những nội dung

vừa tập