Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH tham khảo

Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH tham khảo Bộ GD-ĐT Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc Phần thứ nhất : Bộ đề các tỉnh Đề thi số 1 : Môn Ngữ văn 9 Thời gian 12o phút ( Không kể thời gian giao phát đề ) A . Phần trắc nghiệm ( 4 điểm mỗi câu đúng được 0,25 điểm ) :Đọc đoạn trích sau và làm các bài tập từ 1 đến 16 bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. “ Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây ” cái câu nói của người đàn bà tản cư hôm trước dội lên trong tâm trí ông. “ Hay là quay về làng ?” Vừa chớm nghĩ như vậy , lập tức ông lão phản đối ngay . Về làm gì cái làng ấy nữa . Chúng nó theo Tây cả rồi . Về làng tức là bỏ kháng chiến . Bỏ cụ Hồ Nước mắt ông giàn ra . Về tức là chịu quay lại làm việc cho thằng Tây . Ông lão nghĩ ngay đến mấy thằng kỳ lý chuyên môn khua khoét ngày trước lại ra hống hách ở trong cái đình . Và cái đình lại như của riêng chúng nó , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn những sự ức hiếp ,đè nén . Ngày ngày chúng dong ra , dong vào , đánh tổ tôm mà bàn tư việc làng với nhau ở trong ấy . Những hạng khố rách áo ôm như ông có đi qua cũng chỉ dám liếc trộm vào , rồi cắm đầu xuống mà lủi đi . Anh nào ho he , hóc hách một tí thì chúng nó tìm hết cách để hại, cắt phần ruộng ,truất ngôi , trừ ngoại , tống ra khỏi làng Ông Hai nghĩ rợn cả người . Cả cuộc đời đen tối , lầm than cứ nổi lên trong ý nghĩ ông . Ông không thể về cái làng ấy được nữa . Về bây giờ ra ông chịu mất hết à ? Không thể được! Làng thì yêu thật , nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù. ( Trích Ngữ văn9 _ Tập I) 1 . Phần trích trên được trích từ tác phẩm nào ? A . Lặng lẽ Sa Pa C . Chiếc lược ngà B . Làng D . Cố hương 2 . Phần trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A . Tự sự C . Miêu tả B . Lập luận D . Biểu cảm 3 . Văn bản trên thuộc thể loại nào? A . Hồi ký C . Tiểu thuyết B . Phóng sự D . Truyện ngắn 4 . Văn bản có phần trích trên viết vào thời kỳ nào? A . thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp B . Kháng chiến chống Pháp thắng lợi C . Thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ D . Khi miền Nam hoàn toàn giải phóng 5 . Người kể trong phần trích là ai ? A . Ông Hai C . Mụ chủ nhà B . Người đàn bà tản cư D . Tác giả ( Kim Lân) 6. Người kể chuyện xuất hiện như thế nào ? A . Không xuất hiện B . Xuất hiện trực tiếp C . Xuất hiện gián tiếp 7. Việc chọn vai kể như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung ? A . Bao quất được các đối tượng C . Giữ được thái độ khách quan B . Tạo ra cái nhìn nhiều chều D . Cả ba nội dung trên 8 . Dòng nào giải thích đúng nhất cho cụm từ “ Khố rách áo ôm” ? A . Tỏ ra thấp kém về bản lĩnh và nhân cách B . Thấp kém và nhỏ bé đến mức không đáng kể C . Nghèo và ở trong cảnh khó khăn , thiếu thốn D . Chỉ hạng người cùng khổ với ý coi khinh theo quan điểm của các tầng lớp trong xã hội cũ 9 . Câu văn : “ Hay là quay về làng” thuộc loại câu nào dưới đây ? A . Câu trần thuật C . Câu cảm thán B . Câu nghi vấn D . Câu cầu khiến 10 . Các câu văn : “ Về làng tức là bỏ kháng chiến . Bỏ cụ Hồ” thuộc loại câu nào ? A . Câu rút gọn C . Câu ghép chính phụ B . Câu đặc biệt D . Câu ghép đẳng lập 11 . Trong câu văn , phần “ Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây ” là thành phần nào ? A . ý dẫn trực tiếp C . Lời dẫn gián tiếp B . ý dẫn gián tiếp D . Lời dẫn trực tiếp 12 . Cụm từ “ Lại như của riêng chúng nó” trong câu “ Và cái đình lại như của riêng chúng nó , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn những sự ức hiếp , đè nén” thuộc thành phần nào ? A . Thành phần gọi đáp C . Thành phần tình thái B . Thành phần phụ chú D . Thành phần cảm thán 13 . Dấu chấm lửng ( ) trong câu văn “ Anh nào ho he , hóc hách một tí thì chúng nó tìm hết cách hại , cắt phần ruộng , truất ngôi , trừ ngoại , tống ra khỏi làng” dùng để: A . Chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ B . Tỏ ý còn nhiều sự việc ,hiện tượng chưa liệt kê hết C . Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng D . Giãn nhịp điệu câu văn 14 . Phần trích “ Hay là quay về làng? Vừa chớm nghĩ như thế ông phản đối ngay” sử dụng phép liên kết nào dưới đây ? A . Phép nối C . Phép lặp từ ngữ B . Phép thế D . không sử dụng phứp liên kết 15 . Các cụm từ “ Cắt phâng ruộng , truất ngôi , trừ ngoại , tống ra khỏi làng” thuộc lọaị nào dưới đây ? A . Tính từ B . động từ C . Ngữ tính từ D . Ngữ động từ 16 . Câu văn nào thể hiện rõ nhất nội dung chính của tác phẩm? A . Về làm gì cái làng ấy nữa C . Ông Hai nghĩ rợn cả người B . Nước mắt ông giàn ra D . Làng thì yuê thật , nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù B . Phần tự luận : 6 điểm . Thí sinh chọn một trong hai đề sâu 1 . Đề thứ nhất : Phân tích nét nổi bật trong tính cách của nhân vật ông Hai qua tác phẩm “ Làng” của Kim Lân 2 . Đề thứ hai : Qua đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều” , Nguyễn Du đã khắc họa thành công bức chân dung tươi đẹp và tài năng của Thúy Kiều. Em hãy viết bài văn nghị luận để làm rõ vấn đề trên. Bộ GD-ĐT Đề thi số 2: Môn Ngữ văn 9 Sở GD-ĐT Hà Tĩnh Thời gian : 120 phút không kể thời gian giao đề A . Phần trắc nghiệm : ( 12 câu , mỗi câu0,25 điểm . Tổng điểm : 3,0 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất “ Chúng ta nhận rõ cái kỳ diệu của văn nghệ khi chúng ta nghĩ đến những người rất đông, không phải trốn trong một cơ quan bí mật, không phải bị giam trong một nhà pha , mà bị tù chung thân trong cuộc đời u tối , vất vả . Những người đàn bà nhà quê lam lũ ngày trước , suốt đời đầu tắt mặt tối , sống tối tăm , vậy mà biến đổi khác hẳn , khi họ ru con hay hát ghẹo nhau bằng một câu ca dao , khi họ chen nhau say mê xem một buổi chèo . Câu ca dao tự bao đời truyền lại , đã gieo vào bóng tối những cuộc đời cực nhọc ấy một ánh sáng , lay động những tình cảm , ý nghĩ khác thường. Và ánh đèn buổi chèo , những nhân vật ra trò , những lời nói , những câu hát , làm cho những con người ấy trong một buổi được cười hả dạ hay rỏ giấu một giọt nước mắt . Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực sự được sống . Lời gửi của văn nghệ là sự sống” ( Ngữ văn 9 - Tập II) 1 . đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? A . Bàn về đọc sách C . Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới B . Tiếng nói văn nghệ D . Phong cách Hồ Chí Minh 2 . đoạn văn trên là của tác giả nào ? A . Chu Quang Tiềm C . Vũ Khoan B . Nguyễn Đình Thi D . Lê Anh Trà 3 . Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào ? A . Biểu cảm C . Tự sự B . Miêu tả D . Nghị luận 4 . Dòng nào sau đây khái quát được nội dung chính của đoạn văn ? A . Nói về cuộc sống khắc khổ của người đàn bà nhà quê B . Tác phẩm văn nghệ góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày C . Văn nghệ giúp con người vui lên D . Văn nghệ giúp con người sóng đầy đủ hơn 5 . Đoạn văn sử dụng phương thức chuyển nghĩa nào ? A . Ẩn dụ C . Nhân hoá B . So sánh D . Nói quá 6 . Việc lặp từ “ Văn nghệ” tromg “ Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực sự được sống . Lời gửi của văn nghệ là sự sống” thuộc phép liên kết nào ? A . Phép lặp từ ngữ C . Phép nối B . Phép thế D . Phép dùng từ gần nghĩa 7 . Đoạn văn trên tác giả triển khai theo phép lập luận nào ? A . Diễn dịch C . Móc xích B . Quy nạp D . Tổng phân hợp 8 . Từ “ chung thân” trong đoạn trich được hiểu như thế nào ? A . Người bị án hình sự , mức án “ Chung thân” B . Những người bị trói chặt trong cuộc sống cơ cực , u tối C . Sống chung 9 . Xét theo cấu tạo , câu “ Và ánh đèn buổi chèo , những nhân vật ra trò , những lời nói , những câu hát , làm cho những con người ấy trong một buổi được cười hả dạ hay rỏ giấu một giọt nước mắt” là loại câu nào ? A . Câu đơn C . Câu đặc biệt B . Câu ghép D . Câu rút gọn 10 . Từ “ Và” trong câu “ Và ánh đèn buổi chèo , những nhân vật ra trò , những lời nói , những câu hát , làm cho những con người ấy trong một buổi được cười hả dạ hay rỏ giấu một giọt nước mắt” là từ kết nối trong đoạn văn chỉ kiểu quan hệ nào ? A . Quan hệ bổ sung C . Quan hệ nguyên nhân B . Quan hệ thời gian D . Quan hệ nghịch đối 11 . Từ nào không phải là từ Hán Việt ? A . Cơ quan C . Cuộc đời B . Chung thân D . Văn nghệ 12 . “ Những câu hát” Là A . Cụm động từ C . Cụm tình từ B . Cụm danh từ D . Câu đơn B . Phần tự luận ( 7điểm ) Đề bài: “ Ta làm con chim hót Một mùa xuân nho nhỏ Ta làm một nhành hoa Lặng lẽ dâng cho đời Ta nhập vào hoà ca Dù là tuổi hai mươi Một nốt trầm xao xuyến Dù là khi tóc bạc ” ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải , Ngứ văn 9 - Tập II ) Phân tích hai khổ thơ trên để thấy suy nghĩ , ước nguyện chân thành của nhà thơ khi được cống hiến cho đất nước . BỘ GDVÀ ĐT ĐỀ THI SỐ 3 : MÔN NGỮ VĂN 9 SỞ GDVÀ ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Thời gian 120 phút( không kể thời gian phát đề) A . Phần trắc nghiệm : 3 điểm ( Mỗi câu trả lời đúng được o,25 điểm) Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ( Từ câu1 đến câu9 ) bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất “ Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười . Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được , nên anh phải cười vậy thôi . Bữa sau , đang nấu cơm thì mẹ nó chạy đi mua thức ăn . Mẹ nó dăn ở nhà có gì cần thì gọi ba giúp cho . Nó không nói không rằng , cứ lui cui dưới bếp . Nghe nồi cơm sôi , nó giở nắp , lấy đũa bếp sơ qua - nồi cơm hơi to , nhắm không thể bắc xuống để chắt nước được , đến lúc đó nó mới nhìn lên anh Sáu . Tôi nghĩ thầm , con bé đang bị dồn vào thế bí , chắc nó phải gọi ba thôi . Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên : - Cơm sôi rồi chắt nước giùm cái ! Nó cũng lại nói trổng Tôi lên tiếng mở đường cho nó - Cháu phải gọi “ Ba chắt nước giùm con” , phải nói vậy. Nó như không đẻ ý đến câu nói của tôi , nó lại kêu lên : - Cơm sôi rồi , nhão bây giờ! anh Sáu cứ ngồi im . Tôi doạ nó: - Cơm mà nhão ,má cháu về thế nào cũng bị đòn . Sao cháu không gọi ba cháu . Cháu nói một tiếng “ ba” không được sao? ( Sách ngữ văn 9 - TậpI NXBGD 2003,trang 189) Câu 1 . Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? A . Làng C . Lặng lẽ Sa Pa B . Chiếc lược ngà D . Mùa cá bột Câu 2 . Tác giả đoạn văn trên là ai? A . Kim Lân C . Nguyễn Thành Long B . Nguyễn Quang Sáng D . Nguyễn Minh Châu Câu 3 . Đoạn văn trên được kể theo lời trần thuật của nhân vật nào ? A . Ông Sáu C . Người bạn ông Sáu B . Một người hàng xóm D . Người kể giấu mặt Câu 4 . Cách chọn nhân vật kể chuyện như vậy có tác dụng : A . Giúp cho người kể bày tỏ cảm xúc , suy nghĩ , ý kiến bình luận B . Làm cho cốt truyện được chặt chẽ , hợp lí hơn C . Tạo nên nhiều yếu tố bất ngờ trong truyện D . Gây được hứng thú cho người đọc Câu 5 . Dòng nào thể hiện rõ nhất nội dung chính của đoạn văn ? A . Bé Thu không chịu nhận ông Sáu là cha B . Bé Thu không chịu nhờ ông Sáu chắt giúp nước nồi cơm to đang sôi C . Tâm trạng đau buồn của ông Sáu D . Tình cha con trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh Câu 6 > Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A . Miêu tả C . Biểu cảm B . Lập luận D . Tự sự Câu 7 . Câu nào dưới đây có chứa hàm ý ? A . Cơm sôi rồi , chắt nước giùm cái C . Sao cháu không gọi ba cháu B . Cơm mà nhão má về thế nào cũng bị đòn D . Cơm sôi rồi nhão bây giờ Câu 8 . Từ ngữ “ có lẽ” trong câu “ có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được nên anh đành cười vậy thôi” dùng để A . Thái độ của người nói đối với sự việc trong câu B . Diễn đạt sự việc C . Thể hiện tình cảm của người nói D . Bộc lộ hiện tượng tâm lí của người nói Câu 9 . Dòng nào sau đây giải thích đúng nhất cho từ “ lui cui” ? A . Loay hoay , tất cả vì một công việc nào đó B . Bận rộn , lo lắng cho ciing việc C . Chăm chú , luôn tay làm một việc nào đó D . Cần mẫn , chăm chỉ làm việc Câu10 . Phép thế thường sử dụng các từ nào sâu đây để làm yế tố thay thế ? A . đây , đó , kia , thế , vậy C . điều đó , tóm lại , tế , vậy B . cái này , việc ấy , đó , vì vậy D . nếu thế , việc ấy , cái này , điều đó Câu 11 . Từ “hắn” trong đoạn trích sau : “Tôi sắp giới thiệu cho bác một người cô dộc nhất thế gian . Thế nào bác cũng thích vẽ hắn” (Nguyễn Thành Long) thay cho từ ngữ nào ? A . Người cô độc nhất thế gian C . Một trong những người cô độc B . Một trong những người cô độc nhất thế gian D . Người cô độc Câu 12 . Kể tên các tác phẩm ca ngợi tình mẹ con trong chương trình ngữ văn 9 A . Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , Nói với con B . Chiều sông thương , Con cò C . Con cò , Mây và sóng D . Con cò , Nói với con B . Phần II Tự luận : 7 điểm Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1 : Suy nghĩ của em về trách nhiệm , bổn phận của người làm con đối với cha mẹ từ bài ca dao Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn cháy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chứ hiếu mới là đạo con Đề 2 : Cảm nhận của em về ý nghĩa lời ru và tình mẹ trong bài thơ “ Con cò” của Chế Lan Viên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI SỐ 4 : MÔN NGỮ VĂN 9 SỞ GDVÀ ĐT QUẢNG NGÃI thời gian 120 phút ( không kể thời gian giao phát đề) I . TRẮC NGHIỆM :( 0,35 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất “ Cái mạnh của con người Việt Namkhông chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giớiđều thừa nhận là sự thông minh , nhạy bén với cái mới . Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu . Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu . ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng” , nhất là khả năng sáng tạo và thực hành bị hạn chế do lối học chay , học vẹt nặng nề . Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì hật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” ( Ngữ văn 9 - tập II) 1 . Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào ? A . Thuyết minh C . Tự sự B . Nghị luận D . Miêu tả 2 . Nội dung chính của đoạn văn trên là : A . Cái mạnh của con người Việt Nam C . Cái mạnh và cái yếu của con người Việt Nam B . Cái yếu của con người Việt Nam D . Sự sáng tạo của con người Việt Nam 3 . Trong đoạn văn trích cái mạnh của con người Việt Nam là gì ? A . Sự thông minh , nhạy bén với cái mới C . Lối học chay học vẹt nặng nề B . Khả năng thực hành và sáng tạo D . Những lỗ hổng về kiến thức cơ bản 4 . Sức thuyết phục chủ yếu của đoạn trích là gì ? A . Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật C . Thể hiện tình cảm sâu đậm B . Nghệ thuật miêu tả sắc nét D . Lập luận giản dị mà chặt chẽ 5 . Từ nào dưới đây là động từ ? A . Lỗ hổng C . Thông minh B . Học vẹt D . Buồn rầu 6 . Từ nào dưới đây không phải là từ Hán Việt? A . Thông minh C . Thực hành B . Sáng tạo D . Trời phú 7 . Trái nghĩa với từ thông minh : A . Dại khờ C . Ngu muội B . Khờ dại D . Ngu ngốc 8 . Gần nghĩa với từ thông minh là : A . Hoạt bát C . Khéo léo B . NHanh nhẹn D . Thông thái 9 . Cụm từ nào dưới đay có vai trò liên kết trong đoạn văn ? A . Bản chất trời phú ấy C . ấy là những lỗ hổng B . Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn D . Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng 10 . Trong đoạn văn trên tác giả sử dụng phép thế mấy lần ? A . 1 lần C . 3 lần B . 2 lần D . 4 lần 11 . “ Những môn học thời thượng” là cụm từ gì ? A . Cụm tính từ B . Cụm danh từ C . Cụm động từ 12 . Dấu ngoặc kép đóng khung từ “ thời thượng” có tác dụng: A . Dẫn lời trực tiếp C . Hiểu theo nghĩa có hàm ý phê phán B . Dẫn ý trực tiếp D . Hiểu theo nghĩa có hàm ý khen 13 . Câu văn “ cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh , nhạy bén với cái mới” thuộc loại câu gì? A . Câu đơn C . Câu đặc biệt B . Câu ghép D . Câu rút gọn 14 . Đoạn văn trên , tác giả triển khai theo phép lập luận nào ? A . Qui nạp C . Phân tích B . Diễn dịch D . Tổng hợp II . Phần tự luận: 9 6,5 điểm) Chọn một trong hai đề sau : Đề 1 : Để chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới , phó thủ tướng Vũ Khoan viết “ Sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất” Bình luận ý kiến trên Đề 2 : Mọc giữa dòng sông xanh Mùa xuân người cầm súng Một bông hoa tím biếc Lộc giắt đầy bên lưng Ơi con chimm chiền chiện Mùa xuân người ra đồng Hót chi mà vang trời Lộc trải dài nương mạ Từng giọt long lanh rơi Tất cả như hối hả Tôi đưa tay tôi hứng Tất cả như xôn xao ( Trích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ - Thah Hải) Hãy viết một bài văn giới thiệu vẻ đẹp của đoạn thơ qua sự cảm nhận của em. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI SỐ 5 : MÔN NGỮ VĂN 9 SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NGÃI thời gian 120 phút ( không kể thời gian giao phát đề) `I . Phần trắc nghiệm ( 3điểm , mỗi câu đúng được 0,25 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái ở câu trả lời đúng nhất : “ đã ba bốn hôm nay, ông Hai không bước chân ra đến ngoài , cả đến bên bác Thứ ông cũng không dám sang. Suốt ngày ông chỉ quanh quẩn trong cái gian nhà chật chội ấy mà nghe ngóng . Nghe ngóng xem binh tình bên ngoài ra sao ? Một đám đông túm lại , ông để ý , dăm bảy tiếng cười nói xa xa ông cũng chột dạ . Lúc nào ông cũng nơm nớp tưởng như người ta đang để ý , người ta đang bàn tán đến “cái chuyện ấy” . Cứ thoáng nghe những tiếng Tây , Việt gian , cam nhông là ông lủi ra một góc nhà , nín thít . Thôi lại chuyện ấy rồi ! Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ , có lẽ cón ghê rợn hơn cả những tiêng kia nhiều . ấy là mụ chủ nhà . Từ ngày xảy ra chuyện ấy , hình như mụ ta lấy điều làm cho vợ chồng ông khổ ngấm khổ ngầm là mụ thích” ( Ngữ văn 9 _ Tập I) 1. Đoạn văn trên được trích từ vă bản nào ? A . Bến quê C . Lặng lẽ Sa Pa B . Chiếc lược ngà D . Làng 2 . dòng nào thể hiện rõ nhất nội dung phần trích trên ? A . Ông Hai lo lắng vì làng theo giặc B . Ông Hai ở lì trong nhà vì nghe tin làng theo giặc C . Ông Hai lo lắng , sợ mọi người ,nhất là mụ chủ nhà biết làng mình theo giặc D . Ông Hai sợ mụ chủ nhà biết tin làng mình theo giặc 3 . Vì sao ông Hai lại lo sợ đến thế ? A . Vì ông sợ mất nhà ở làng B . Vì sợ mụ chủ nhà không cho ở nhờ C . Vì sợ mang tiếng là người dân của làng Việt gian D . Vì cả hai ýa B và C 4 . Cách giải thích nào đúng nhất cho từ “binh tình” trong đoạn trích này ? A . Tình hình binh lính C . Tình hiònh quân sự B . Chỉ tình hình( theo nghĩa mở rộng) D . Tình hình chiến đấu 5 . Đoạn văn rên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A . Tự sự C . Lập luận B . Miêu tả D . Biểu cảm 6 . Ai là người kể chuyện trong đoạn văn này ? A . Ông Hai C . Mụ chủ nhà B . Ông chủ tịch D . Tác giả 7 . Từ nào dưới đây không phải là từ tượng hình ? A . Chất ngất C . Chen chúc B . Chật chội D . Lách tách 8 . Tác phẩm “ Làng” thuộc thể loại nào ? A . Hồi ký C . Tuỳ bút B . Truyện ngắn D . Tiểu thuyết 9 . Đoạn trích : “ Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ , có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều . ấy là mụ chủ nhà” sử dụng phương tiện liên kết nào dưới đây A . Phép lặp từ ngữ C . Phép thế B . Dùng từ trái nghĩa D . Không sử dụng phép liên kết 10 . Câu văn “ Từ ngày xảy ra chuyện ấy , hình như mụ ta lấy điều làm cho vợ chồng ông khổ ngấm khổ ngầm là mụ thích” có chứa thành phần nào dưới đây ? A . Thành phần câu cảm thán C . Thành phần tình thái B . Thành phần phụ chú D . Thành phần gọi đáp 11 . Ông Hai trong truyện ngắn “ Làng” ( Kim Lân) có những phẩm chất gì dưới đây : A . Yêu làng C . Yêu cụ Hồ B . Yêu nước D . Tất cả A , B , C đều đúng 12 . Các truyện “ Làng” ; “ Lặng lẽ Sa Pa” ; “ Chiếc lược ngà” có điểm chung gì về nghệ thuật ? A . Cách vận dụng ngôn ngữ địa phương C . Cách xây dựng tình huống bất ngờ B . Trần thuật chủ yếu theo điểm nhìn của nhân vật D . Người kể chuyện không xuất hiện II . Phần tự luận : 9 7 điểm ) học sinh chọn một trong hai đề sau : Đề 1 : Sâu khi học truyện ngắn : Làng” ( Kim Lân ) em có suy nghĩ gì về tình cảm của ông Hai đối với quê hương , đất nước Đề 2 : kể lại nội dung chuyện “ Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng theo lời kểcủa nhân vật Thu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI SỐ 6 MÔN NGỮ VĂN 9 SƠ GD VÀ ĐT NINH BÌNH Thời gian 120 phút ( không kể thời gian phát đề ) I Phần trắc nghiệm ( 3 điểm ) mỗi câu đúng được 0,25 điểm , riêng câu 5 được 0,5 điểm Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bắng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất : “ - Trời ơi còn có năm phút ! Chính là anh thanh niên giật mình nói to , giọng cười như đầy tiếc rẻ . Anh chạy ra nha sau , rồi trở vào liền , tay cầm một cái làn . Nhà hoạ sĩ tăc jlưỡi đứng dậy . Cô gái cũng đứng lên , đặt lại chiếc ghế , thong thả đi đến chỗ bác già [...]... hiện rõ nhất nội dung đoạn văn ? A Ông Hai chia quà cho các con B Ông Hai khoe với bác Thứ chuyện nhà mình bị đốt C Ông Hai khoe với ông chủ nhà tin mới biết qua ông chủ tịch D Ông Hai vui sướng chia quà cho con , khoe với mọi người tin làng mình không phải là Việt gian 3 Vì sao ông Hai lại tươi vui rạng rỡ ? A Vì mua được bánh rán để chia cho con B Vì được gặp ông Chủ tịch của làng C Vì bà chủ... nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “ Làng” ( Ngữ văn 9 - Tập I) Đề 2 : Câu 1 : ( 2 điểm ) ý nghĩa nhan đề bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải Câu 2 ( 5 điểm) Suy nghĩ của em về lẽ sống của người cách mạngđược nói đến trong bài “ Mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải trong sách ngữ văn 9 tập 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GD VÀ ĐT BẾN TRE ĐỀ THI SỐ 8 MÔN NGỮ VĂN9 Thời gian 120 phút không kể... vẫn có những nét cá tính riêng khá độc đáo Qua hai bài thơ “ Đồng chí” của Chính Hữu và “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của PHạm Tiến Duật , em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên PHẦN THỨ HAI : BỘ ĐỀ THAM KHẢO Đề số 1 : Bài làm 120 phút không kể thời gian giao đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 16 câu ,mỗi câu đúng được 0,25 điểm tổng 4 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng... , không bằng đem sức lực đọc10 quyển sách ấy mà đọc 1 quyển thực sự có giá trị B Nếu đọc được 10 quyển sách mà chỉ lướt qua , không bằng chỉ lấy 1 quyển mà đọc 10 lần C Đọc nhiều khong thể coi là vinh dự , đọc ít cũng không phải là xấu hổ D Đọc ít mà kĩ sẽ thành nếp suy nghĩ sâu xa 4 Câu văn nào kghuyên người đọc sách phải đọc cho kĩ ? A Đọc nhiều không thể coi là vinh dự , đọc ít cũng không phải... con bú nhằm vào đối tượng nào ? A Ông Hai C Những kẻ làm Việt gian nói chung B Những người dân làng chợ Dầu D Không nhằm vào ai cả 9 Đoạn văn trên giới thi u với người đọc truyện gì / A Chuyện làng chợ Dầu làm Việt gian theo giặc B Lòng căm thù của ông Hai với làng chợ Dầu C Chuyện ông Hai đau khổ , nhục nhã khi có tin làng chợ Dầu theo giặc D Tinh thần yêu nước của người tản cư 10 Đoạn văn... rỡ C Bỏm bẻm B Bô bô D Hung hung 10 Dòng nào giải thích đúng nhất cho từ “ buồn thiu” ? A Buồn với vẻ thất vọng , mặt xịu xuống B Buồn như cảm thấy thi u thốn một cái gì đó C Buôn vì tình trạng không có việc làm , không biết làm gì D Buồn bực , cảm thấy bứt rứt 11 Sẩm tối là : A Lúc hoàng hôn C Sắp tối , mọi vật nhìn vẫn rõ B Lúc bắt đầu tối , mọi vật trông khổng rõ nữa D Tối khuya 12 Mồm... cái gì chứ không phải là cái bắt tay” A Liệt kê C ẩn dụ B Nhân hoá D So sánh II Phần tự luận :L ( 7 điểm ) đề văn : Nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long là người có những suy nghĩ về cuộc sống , về ý nghĩa công việc Hãy phân tích và làm rõ những đặc điểm trên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 9 SỞ GD VÀ ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI SỐ 7 MÔN NGỮ VĂN Thời... thơ “ Con cò”) cũng mang âm điệu lời ru ? Nêu đại ý bài thơ ấy ( 1 điểm) 2 Suy nghĩ từ câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mự như nước trong nguồn chảy ra” ( 6 điểm) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 9 SỞ GDVÀ ĐT HÀ NỘI giao đề) ĐỀ THI SỐ 9 : MÔN NGỮ VĂN Thời gian 120 phút ( không kể thời gian A PHẦN TRẮC NGHIỆM :( 4 điểm) I Đọc phần trích sau và trả lời các câu hỏi : “ Tôi... được mười quyển sách mà chỉ lướt qua , không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần C Nếu đọc được 10 quyển sách không quan trọng , không bằng đem thời gian , sức lực đọc mười quyển ấy mà đọc lấy một quyển thức sự có giá trị D Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt như kẻ trọc phú khoe của , chỉ biết lấy nhièu làm quí 5 Tại sao đọc nhiều không thể coi làvinh dự? A Vì đọc nhiều... dịch B Quy nạp II : PHẦN TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM ) Đề văn : Hãy viết một bài văn nghị luận nêu lên vai trò và tác dụng của sách đối với đời sống con người ĐỀ SỐ 4 : ( Bài làm 120 không kê thời gian giao đề) I : PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( 4,5 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất “ Ông Hai đi mãi đến xẩm tối mới về Cái mặt . Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH tham khảo Bộ GD-ĐT Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc Phần thứ nhất : Bộ đề các tỉnh Đề thi số 1 : Môn Ngữ văn 9 Thời gian 12o phút ( Không kể thời gian giao phát đề ) . thơ về tiểu đội xe không kính” của PHạm Tiến Duật , em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên . PHẦN THỨ HAI : BỘ ĐỀ THAM KHẢO Đề số 1 : Bài làm 120 phút không kể thời gian giao đề I . PHẦN TRẮC NGHIỆM. ý nghĩa công việc Hãy phân tích và làm rõ những đặc điểm trên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI SỐ 7 MÔN NGỮ VĂN 9 SỞ GD VÀ ĐT VĨNH PHÚC Thời gian 120 phút ( không kểthời gian giaođề) I .