Bài 10. Công Dân Với Tình Yêu Hôn Nhân Và Gia Đình

GSTH : Lương Thị Hạnh GVHD : Hoàng Quốc Hội Bài 12: CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH (T1) I. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức Hiểu được thế nào là tình yêu, tình yêu chân chính, từ đó có những hiểu biết về những điều nên tránh trong tình yêu. 2. Về kĩ năng. Học sinh có thể sử dụng kiến thức đã học để nhận xét, lí giải, phê phán một số quan niệm, thái độ, hành vi trong xã hội, trong quan hệ tình yêu, hôn nhân và gia đình 3. Về thái độ. - Đồng tình ủng hộ những quan niệm, hành động đúng và tiến bộ. - Phê phán những nhận thức và hành vi lệch lạc, sai trái về tình yêu, hôn nhân và gia đình trong điều kiện hiện nay. II. Phương pháp: - Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề. - Thảo luận nhóm. III. Chuẩn bị của giáo viên (GV) và học sinh (HS): 1. Chuẩn bị của GV: - Soạn bài - Sgk, Sgv - Tục ngữ, ca dao nói về tình yêu hôn nhân, gia đình. 2. Chuẩn bị của HS: - Vở ghi bài, vở soạn bài, sgk - Đọc phần tư liệu tham khảo Sgk - Tục ngữ, ca dao nói về tình yêu hôn nhân, gia đình. IV. Hoạt động dạy và học. 1. Kiểm tra bài cũ:(4phút) Câu hỏi: Hạnh phúc là gì? Em hãy nêu một số ví dụ về hạnh phúc cá nhân mà em biết. 2. Giảng bài mới: + Giới thiệu bài (1phút):. GSTT_LƯƠNG THỊ HẠNH GVHD_HOÀNG QUỐC HỘI Page 1 Nói đền tình yêu tuy chỉ có hai chữ thế thôi nhưng nó là chủ đề xuyên suốt của con người trong mọi thời đại, nó không chỉ tồn tại trong thơ ca, sống trong nghệ thuật,… trong quá khứ mà ngay cả trong cuộc sống hiện đại, trong sự náo nhiệt của cuộc sống, xung quanh chúng ta nó cũng đang hiện hữu. Thế nhưng đã mấy ai định nghĩa được tình yêu, biết tình yêu là gì? Làm sao để tìm được một tình yêu thực sự, tránh xa được những cạm bẫy của nó? Bài học hôm nay “Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình” sẽ giúp chúng ta tìm hiểu các vấn đề đó. GSTT_LƯƠNG THỊ HẠNH GVHD_HOÀNG QUỐC HỘI Page 2 GSTT_LƯƠNG THỊ HẠNH GVHD_HOÀNG QUỐC HỘI Page 3 Hoạt động dạy và học Ghi bảng Hoạt động 1 đơn vị kiến thức: Tìm hiểu tình yêu là gì?(10 phút): - GV: Tình yêu là một loại tình cảm rất đặc biệt, nhắc đến tình yêu có rất nhiều chủ đề, đó có thể là tình yêu quê hương đất nước, yêu gia đình, yêu thầy cô…Tuy nhiên ở bài học này chúng ta chỉ đề cập đến tình yêu nam nữ. - Và nhiều cung bậc, nhiều cảm xúc của tình yêu đã được đề cập nhiều trong tục ngữ, ca dao, thơ ca, âm nhạc. Em nào có thể đọc cho cô cùng cả lớp nghe một số ví dụ ? - HS đọc ví dụ. - GV ghi những ví dụ mà HS đọc lên bảng phụ (Khoảng 3 đến 4 ví dụ) - Yêu em không biết để đâu Để trong tay áo lâu lâu lại dòm - Nhớ ai bổi hổi bồi hồi. Như đứng đống lửa như, như ngồi đống than. - Gió đâu gió mát sau lưng Bụng đâu bụng nhớ người dưng thế này. - GV: Qua những câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ em hiểu tình yêu có những biểu hiện gì? HS trả lởi. GV nhận xét: - Nhớ nhung, quyến luyến. - Tình cảm tha thiết, mãnh liệt. - Lãng mạn, dí dỏm, ghét thói lả lơi, ong bướm. - Sẵn sàng hi sinh cho nhau. - GV dẫn dắt: Trong thực tế biểu hiện củng như những quan niệm về tình yêu rất phong phú và đa dạng, không bao giờ có một tình yêu chung cho tất cả mọi người. Mỗi tình yêu có một biểu hiện, sắc thái riêng, có tình yêu ở xa, có tình yêu ở gần…Do vậy mà cũng có nhiều quan niệm về tình yêu khác nhau. Ví dụ như: Tình yêu là tình cảm của hai người khác giới rất thiêng liêng họ muốn dành hạnh phúc cho nhau. Hay “ Tình yêu là cái khôn của người dai, là cái dại của người khôn” Hoặc “ Yêu nhau không chỉ là nhìn nhau mà cùng nhau nhìn về một phía” Nhưng dù có những cung bậc khác nhau thì tình yêu vẫn có những điểm chung và từ những điểm chung và từ những điểm chung chúng ta có định nghĩa bao quát về tình yêu. Định nghĩa đó là gì ? HS trả lời. - GV kết luận và ghi bảng; 1. Tình yêu: a. Tình yêu là gì ? - Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới. - Có sự đồng cảm và gắn bó, tự nguyện sống vì nhau và sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình . 4. Củng cố (3 phút ) - GV tổng kết kiến thức và chỉ cho HS biết - Tình yêu luôn là một đề tài muôn thuở. Từ lâu đã có rất nhiều tác phẩm văn học nghệ thuật nói về tình yêu làm rung động triệu triệu con tim. Chúng ta- những HS đang ở lứa tuổi trưởng thành nói gì về tình yêum trách nhiệm của chúng ta như thế nào trước một dạng tình cảm đặc biệt này của mỗi người để có tình yêu đẹp hơn, trong sang hơn? Chúng ta trước hết cần học tập, rèn luyện tốt, xât dựng tình bạn tốt, chân chính. Không bao lâu chúng ta thành đạt, vương quốc tình yêu sẽ đón nhận. 5. Dặn dò hướng dẫn HS.( 2 phút): - Học bài và chuẩn bị tiết 2 của bài . - Yêu cầu sưu tầm những câu ca dao, tục nhữ mói về đề tài tình cảm vợ chồng, cha mẹ con cái, anh chị em. s Giáo sinh thực tập Giáo viên hướng dẫn Lương Thị Hạnh Hoàng Quốc Hội GSTT_LƯƠNG THỊ HẠNH GVHD_HOÀNG QUỐC HỘI Page 4 GSTT_LƯƠNG THỊ HẠNH GVHD_HOÀNG QUỐC HỘI Page 5 . định nghĩa được tình yêu, biết tình yêu là gì? Làm sao để tìm được một tình yêu thực sự, tránh xa được những cạm bẫy của nó? Bài học hôm nay Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình sẽ giúp. Hạnh GVHD : Hoàng Quốc Hội Bài 12: CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH (T1) I. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức Hiểu được thế nào là tình yêu, tình yêu chân chính, từ đó có những. quan niệm về tình yêu rất phong phú và đa dạng, không bao giờ có một tình yêu chung cho tất cả mọi người. Mỗi tình yêu có một biểu hiện, sắc thái riêng, có tình yêu ở xa, có tình yêu ở gần…Do