Bài 12: Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình

GV nêu câu hỏi: Em nghĩ gì về những ý kiến sau đây: + “Tuổi học sinh THPT là tuồi đẹp nhất của đời người, không yêu sẽ bị thiệt thòi” + “Nên yêu nhiều người một lúc để có sự lựa chọn” +

Bài 12

CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH

( 2 tiết )

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Về kiến thức:

- Hiểu được: thế nào là tình yêu? Thế nào là tình yêu chân chính, hôn nhân và gia đình

- Biết được các đặc trưng tốt đẹp, tiến bộ của chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay

- Nêu được các chức năng cơ bản của gia đình

- Hiểu được các mối quan hệ trong gia đình và trách nhiệm của mỗi thành viên

2.Về kiõ năng:

- Biết nhận xét, đánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu, hôn nhân và gia đình

- Thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân trong gia đình

3.Về thái độ:

- Yêu quý gia đình

- Đồng tình ủng hộ các quan niệm đúng đắn về tình yêu, hôn nhân và gia đình

II TRỌNG TÂM :

- Những biểu hiện của một tình yêu chân chính

- Các chức năng của gia đình

III.PHƯƠNG PHÁP :

Thảo luận nhóm, thuyết trình, kể chuyện, đàm thoại, trực quan.

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Tranh, ảnh, sơ đồ.

- Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu

V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giảng bài mới:

Ở bài trước, các em đã biết một số quan niệm về đạo đức của dân tộc ta, giờ học này chúng

ta cùng tìm hiểu các vấn đề về đạo đức liên quan đến tình yêu, hôn nhân và gia đình

Phần làm việc của Thầy Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài học Hoạt động 1:

GV sử dụng phương pháp

đàm thoại giúp HS tìm

hiểu “Tình yêu”ï

a Tình yêu là gì ?

GV đặt câu hỏi:

 Em hãy nêu một số câu ca

dao hoặc đoạn thơ nói về

tình yêu nam nữ

- Những câu ca dao, đoạn thơ:

+ Yêu em anh biết để đâu Để vào tay áo, lâu lâu lại dòm

+ Nhớ ai, bổi hổi, bồi hồi Như đứng đống lửa, như ngồi đống than

1 Tình yêu:

a Tình yêu là gì ?

 Qua những câu ca dao

hoặc đoạn thơ đó, em hiểu

tình yêu có những biểu hiện

gì?

 Em biết những quan niệm

nào về tình yêu?

GV giảng:

Có rất nhiều định nghĩa về

tình yêu Chẳng hạn:

+ Tục ngữ Anh:

Tình yêu là màu xanh

+ Ngạn ngữ Pháp:

Tình yêu là vấn đề sinh tử

+ Drolirrè:

Tình yêu là ông chủ vĩ đại

+ Theo dược học:

Tình yêu là chất kích thích

làm cho người ta sảng khoái

vui tươi, nhưng cũng có khi

là thứ chất độc, làm cho con

người ủ dột, mềm yếu

+ Theo vật lý học:

+ Gió đâu gió mát sau lưng Bụng đâu bụng nhớ người dưng thế này

+ …Anh không xứng là biển xanh

Nhưng cũng xin làm bể biếc Để hát mãi bên ghềnh Mối tình chung không hết Để những khi bọt tung trắng xoá

Và gió về bay toả nơi nơi Như hôn mãi ngàn năm không thoả

Bởi yêu bờ lắm lắm em ơi Xuân Diệu

- Những biểu hiện tình yêu qua

ca dao, đoạn thơ:

Sự quyến luyến, nhớ nhung, tha thiết, mãnh liệt…

- Những quan niệm về tình yêu: + Tình yêu là tình cảm giữa 2 người khác giới, họ hiểu nhau, dễ dàng tha thứ cho nhau + Tình yêu là sự rung cảm giữa

2 người khác giới Họ muốn được sống bên nhau, muốn dành hạnh phúc cho nhau… + Tình yêu là con dao 2 lưỡi Nó có thể mang lại cho gia đình hạnh phúc và cũng có thể là sự đau khổ

Tình yêu là hiện tượng hút

nhau giữa hai điện cực trái

dấu

+ Định nghĩa về tình yêu

như trong bài là đứng trên

phương diện đạo đức học

Đây cũng là một định nghĩa

thuyết phục được rất nhiều

người

GV hỏi:

 Có người nói: “ Tình yêu

là chuyện riêng tư của mỗi

người, không liên quan gì

đến người khác” Em có tán

đồng ý kiến đó không? Tại

sao?

GV giảng:

Tình yêu bị sự chi phối bởi

những chuẩn mực đạo đức,

các qui định của pháp luật

của xã hội đương thời Mặt

khác, tình yêu luôn đặt ra

những vấn đề mà xã hội

phải quan tâm, chăm lo như

việc kết hôn, việc xây dựng

gia đình tiến bộ, hạnh

phúc…

Vì thế, tình yêu mang tính

xã hội

b Tình yêu chân chính:

GV đặt câu hỏi:

Em hiểu tình yêu chân

chính là gì?

Em hãy nêu các biểu hiện

của một tình yêu chân

chính?

- Xã hội không can thiệp đến tình yêu cá nhân, nhưng có trách nhiệm hướng dẫn mọi người có quan đúng về tình yêu, đặc biệt ở những người bắt đầu bước sang tuổi thanh niên

- Tình yêu chân chính là tình

yêu trong sáng, lành mạnh, phù hợp với quan niệm đạo đức tiến bộ của xã hội

- Biểu hiện tình yêu chân chính:

+ Tình cảm chân thực, sự quyến luyến, cuốn hút, gắn bó của cả hai người

+ Sự quan tâm sâu sắc đến nhau, không vụ lợi

+ Sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ hai phía

+ Lòng vị tha và thông cảm

- Tình yêu là sự rung cảm và

quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới Ơû họ, có sự phù hợp về nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống vì nhau và sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình

b Thế nào là một tình yêu chân chính?

- Tình yêu chân chính là tình

yêu trong sáng, lành mạnh, phù hợp với quan niệm đạo đức tiến bộ của xã hội

- Biểu hiện tình yêu chân chính: + Tình cảm chân thực, sự quyến luyến, cuốn hút, gắn bó của cả hai người

+ Sự quan tâm sâu sắc đến nhau, không vụ lợi

+ Sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ hai phía

+ Lòng vị tha và thông cảm

c Những điều cần tránh

trong tình yêu.

GV nêu câu hỏi:

Em nghĩ gì về những ý

kiến sau đây:

+ “Tuổi học sinh THPT là

tuồi đẹp nhất của đời người,

không yêu sẽ bị thiệt thòi”

+ “Nên yêu nhiều người

một lúc để có sự lựa chọn”

+ “Trong thời đại hiện nay,

đã yêu thì yêu hết mình,

hiến dâng cho nhau tất cả.”

Em hãy cho biết những

điều cần tránh trong tình

yêu?

GV: Lồng ghép them giáo

dục sức khoẻ vị thành niên,

giáo dục giới tính, giáo dục

dân số…

Hoạt động 2:

GV sử dụng phương pháp

đàm thoại giúp HS tìm

hiểu “Hôn nhân”

a Hôn nhân là gì ?

GV yêu cầu một HS đọc

diễn cảm chuyện “Vỡ

mộng” trước lớp hoặc giáo

viên kể tóm tắt câu chuyện

trên

GV nêu câu hỏi:

Em có nhận xét gì sau khi

đọc xong câu chuyện trên?

(Những nhân vật trong câu

chuyện có vi phạm pháp

luật không? Hồng có lỗi

lầm gì không? Kiên là

người như thế nào? )

- Tuổi học sinh THPT chưa đủ chín chắn để nhận dạng khuôn mặt tình yêu thật sự, nên tập trung cho việc học hành Tình yêu không thể có sự chia sẽ cùng lúc cho nhiều người Tình yêu phải gắn liền với trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội, không thể buông thả…

- Những điều cần tránh:

+ Yêu đương quá sớm

+ Yêu một lúc nhiều người, hoặc vụ lợi trong tình yêu

+ Có quan hệ tình dục trước hôn nhân

- Học sinh đọc chuyện “Vỡ mộng”

- Hồng và Kiên đã vi phạm pháp luật: đã tiến tới hôn nhân nhưng chưa đăng ký kết hôn;

Hồng có nhiều lỗi lầm: ham mê vật chất, sự hào nhoáng bên ngoài, nhẹ dạ cả tin, vội vàng quyết định nhận lời yêu và làm vợ Kiên, hôn nhân không dựa trên cơ sở tình yêu chân chính;

Kiên là một gã sở khanh, lừa tình…

c Một số điều nên tránh trong tình yêu của nam nữ thanh niên:

- Yêu đương quá sớm

- Yêu một lúc nhiều người, hoặc vụ lợi trong tình yêu

- Có quan hệ tình dục trước hôn nhân

2 Hôn nhân:

a Hôn nhân là gì ?

Điều gì sẽ xảy ra nếu

người chồng chưa có đăng

ký kết hôn của Hồng không

trở lại Việt Nam đón Hồng?

Em hiểu hôn nhân là gì?

 Em hãy cho biết ở nước ta

pháp luật quy định tuổi kết

hôn là bao nhiêu?

GV giảng:

Tuổi kết hôn theo qui định

của luật Hôn nhân Gia đình

năm 2000:

+ Nam: từ 20 tuổi trở lên (từ

ngày hôm sau của lần sinh

nhật thứ mười chín)

+ Nữ : từ 18 tuổi trở lên (từ

ngày hôm sau của lần sinh

nhật thứ mười bảy)

GV đưa ra tình huống:

Một cô gái có hoàn cảnh

gia đình khó khăn về kinh

tế, nhưng khi lấy chồng lại

muốn cha mẹ phải chức

đám cưới linh đình để “nở

mày, nở mặt” với mọi

người, nhất là với bạn bè

GV hỏi:

 Em có tán đồng với quan

điểm của cô gái này? Tại

sao lại tán đồng hoặc không

tán đồng?

b Chế độ hôn nhân ở nước

ta hiện nay:

GV hỏi:

 Theo em, để hôn nhân

được hạnh phúc thì cần có

các yếu tố nào?

- Nếu chồng Hồng không trở lại Việt Nam, Hồng sẽ lỡ dở cuộc đời, mang tiếng có một đời chồng và không được pháp luật bảo vệ vì chưa có đăng ký kết hôn

- Hôn nhân là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đã kết hôn đúng với qui định của pháp luật

- Tuổi được kết hôn : + Nam: từ 20 tuổi trở lên

+ Nữ : từ 18 tuổi trở lên

- Em không tán đồng vì sau đám cưới sẽ phải trả nợ vất vả, việc đó làm ảnh hưởng đến hạnh phúc của vợ chồng

-Hôn nhân phải tự nguyện, tiến bộ: dựa trên cơ sở tình yêu chân chính, tự do kết hôn theo qui định của pháp luật và được luật pháp bảo đảm về mặt pháp lý; Hôn nhân một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng

Hôn nhân là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đã kết hôn đúng với qui định của pháp luật

b Chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay:

- Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ

- Hôn nhân một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng

GV giảng:

Chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay là chế độ hôn nhân mới, tốt đẹp với hai nội dung:

+ Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ: dựa trên tình yêu chân chính ( khác với các chế độ trước đây, hôn nhân thường dựa trên lợi ích kinh tế, lợi ích giai cấp , chẳng hạn, thời phong kiến: “cha mẹ đặt đâu, con ngồi đấy”,

“Nam nữ thọ thọ bất thân”,“Môn đăng hộ đối”…)

Tự nguyện trong hôn nhân thể hiện qua việc cá nhân được tự do kết hôn theo quy định của pháp luật, nhưng cần có sự tư vấn tích cực của người thân

Hôn nhân tiến bộ là hôn nhân được bảo đảm về mặt pháp lý, phải đăng ký kết hôn Điều này thể hiện sự tôn trọng nhau, tinh thần trách nhiệm trước xã hội có

ý thức chăm lo, bảo vệ cuộc sống hạnh phúc gia đình Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ còn thể hiện ở việc bảo đảm quyền tự do ly hôn khi cuộc sống gia đình thật sự trở thành “địa ngục trần gian” Nhưng sự ly hôn là bất đắc dĩ vì nó sẽ gây nhiều hậu quả xấu cho cả hai người, đặc biệt là con cái

+ Hôn nhân một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng Bản chất của tình yêu không thể chia sẻ cho người thứ ba Vợ chồng phải

chung thuỷ, yêu thương,

giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

Sự bình đẳng không phải là

cào bằng, chia đôi thô

thiển Sự bình đẳng đòi hỏi

vợ chồng có quyền lợi và

nghĩa vụ ngang nhau trong

đời sống gia đình, phải tôn

trọng ý kiến, nhân phẩm,

danh dự của nhau…

Hoạt động 3:

GV sử dụng phương pháp

đàm thoại giúp HS tìm

hiểu khái niệm, chức năng

gia đình, các mối quan hệ

gia đình và trách nhiệm

của các thành viên:

a Gia đình là gì ?

GV nêu câu hỏi:

Gia đình em gồm có những

ai? Các thành viên trong gia

đình có tình cảm với nhau

như thế nào?

Dựa vào gia đình mình và

các gia đình khác, em hãy

cho biết gia đình là gì?

b Chức năng của gia đình:

GV nêu câu hỏi:

Dựa vào cuộc sống của gia

đình mình, em hãy cho biết

gia đình có những chức

năng gì?

 Theo em, một gia đình

Việt nam hiện nay nên có

mấy con? Vì sao?

 Gia đình em có tổ chức

sản xuất , kinh doanh hoặc

hoạt động dịch vụ gì không?

Việc đó giúp gì cho gia đình

em?

 Để góp phần xây dựng gia

- Gia đình em gồm có Oâng, bà,

ba, mẹ, anh, chị, em Mọi người rất yêu thương nhau

- Gia đình là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống…

-Những chức năng của gia đình:

+ Duy trì nòi giống

+ Hoạt động kinh tế

+ Tổ chức đời sống gia đình

+ Nuôi dưỡng, giáo dục con cái

- Nên có từ 1 đến 2 con để nuôi dạy cho tốt và góp phần hạn chế sự gia tăng dân số hiện nay

- Có Việc đó đã mang lại thu nhập giúp gia đình em ổn định cuộc sống Các chi phí được trang trải, các nhu cầu được thoả mãn : ăn, mặc, ở, đi lại, học hành, chữa bệnh, giải trí, làm nghĩa vụ với xã hội…

- Vâng lời bố mẹ, học hành

3 Gia đình, chức năng của gia đình, các mối quan hệ gia đình và trách nhiệm của các thành viên:

a Gia đình là gì ?

Gia đình là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống…

b Chức năng của gia đình:

- Duy trì nòi giống

- Hoạt động kinh tế

- Tổ chức đời sống gia đình

- Nuôi dưỡng, giáo dục con cái

đình yên vui, hạnh phúc, em

có thể làm được gì?

 Có người cho rằng, việc

giáo dục trẻ em là việc của

nhà trường, em nhận xét gì

về ý kiến trên?

c Mối quan hệ gia đình và

trách nhiệm của các thành

viên:

GV nêu câu hỏi:

Em hãy cho biết trong gia

đình thường có những mối

quan hệ nào?

Em hãy cho biết quan hệ

giữa vợ và chồng được xây

dựng trên cơ sở nào? Vợ,

chồng phải có trách nhiệm

với nhau như thế nào?

Theo em, cha mẹ phải có

trách nhiệm như thế nào đối

với con cái và ngược lại?

Theo em, ông bà cần có

trách nhiệm như thế nào đối

với các cháu và ngược lại?

chăm chỉ, giúp đỡ gia đình, yêu thương người thân, làm

“chiếc cầu nối” để góp phần hàn gắn những mâu thuẫn, giận hờn…

- Ý kiến đó không đúng, cần phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội Có sự hợp tác chặt chẽ từ nhiều phía nêu trên thì hoạt động giáo dục mới có hiệu quả

Trong gia đình thường có những mối quan hệ: quan hệ giữa vợ chồng; quan hệ giữa cha, mẹ và con cái; quan hệ giữa ông bà và các cháu ; quan hệ giữa anh, chị, em

- Quan hệ giữa vợ chồng được hình thành trên cơ sở tình yêu và được pháp luật công nhận

Vợ chồng phải có trách nhiệm chung thuỷ, yêu thương, quý trọng, chăm sóc, giúp đỡ nhau cùng xây dựng gia đình hạnh phúc

- Cha mẹ phải có trách nhiệm yêu thương, nuôi dưỡng, giáo dục con cái, không phân biệt đối xử giữa các con, tôn trọng các con

Con cái phải có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, biết vâng lời khuyên bảo đúng đắn của cha mẹ, biết giữ gìn danh dự và truyền thống tốt đep của gia đình Đối với cha mẹ già, phải có nghĩa vụ nuôi dưỡng, chăm sóc chu đáo…

- Oâng bà có trách nhiệm yêu thương, quan tâm chăm sóc các cháu, sống mẫu mực làm gương

c Mối quan hệ gia đình và trách nhiệm của các thành viên:

- Quan hệ giữa vợ và chồng

- Quan hệ giữa cha mẹ và con cái

- Quan hệ giữa ông bà và các cháu

- Quan hệ giữa anh, chị, em

Anh, chị, em trong gia đình

cần có trách nhiệm như thế

nào đối với nhau?

GV giảng chốt ý:

Các thành viên trong gia

đình cần yêu thương, tôn

trọng, đùm bọc nhau và làm

tròn trách nhiệm của mình

trong gia đình, làm cho gia

đình thực sự trở thành một

tổ ấm hạnh phúc

GV kết luận toàn bài:

Tình yêu, hon nhân và gia

đình là những vấn đề liên

quan chặt chẽ với nhau

Tình yêu chân chính sẽ dẫn

đến hôn nhân Hôn nhân sẽ

tạo ra cuộc sống gia đình

Một gia đình hạnh phúc sẽ

nmang lại những điều tốt

đẹp cho mỗi thành viên

trong gia đình và là tế bào

lành mạnh của xã hội

cho con cháu

Các cháu có bổn phận yêu thương, kính trọng, hiếu thảo, phụng dưỡng ông bà

-Anh , chị, em phải có mối quan hệ gắn bó, đoàn kết, yêu thương, quí trọng, đùm bọc, chăm sóc, giúp đỡ nhau…

=> Các thành viên cần yêu thương, tôn trọng, đùm bọc nhau và làm tròn trách nhiệm của mình, làm cho gia đình thực sự trở thành một tổ ấm hạnh phúc

4 Củng cố:

 Hiện nay, trong học sinh có những bạn nam và nữ chơi thân với nhau và giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong hoạt động hàng ngày Chúng ta có nên gán ghép và cho rằng hai bạn đó yêu nhau hay không? Theo em, ở lứa tuổi này đã nên yêu đương hay chưa? Vì sao?

 Hiện nay, có một số người chung sống với nhau như vợ chồng nhưng không muốn đăng ký kết hôn vì ngại sự ràng buộc của pháp luật Em có đồng tình với cách sống này không? Vì sao?

 Theo em, điểm khác biệt lớn nhất của chế độ hôn nhân hiện nay ở nước ta với chế độ hôn nhân trong xã hội phong kiến trước đây là gì?

 Trước đây, quan niệm về một gia đình có phúc là “con đàn, cháu đống” Em thấy quan niệm này còn phù hợp trong xã hội ngày nay không? Vì sao?

Tư liệu tham khảo:

CÓ NHIỀU ĐỊNH NGHĨA VỀ TÌNH YÊU

- Tình yêu là con chim lửa.

(Vicarohugo)

- Tình yêu là ông chủ vĩ đại.

(Drolirrè)

-Tinh yêu là khoái lạc, danh dự và bổn phận.

(Corneilite)

-Tình yêu là một con quỷ, không có thiên thần nào xấu hơn tình yêu.

(Shekupcero)

-Tình yêu là cuộc đời trong trạng thái tràn đầy của cái cốc có rượu Tình yêu không phải là giản đơn Nó chính là chân lí, là nguồn vui, là căn nguyên mọi sự.

(K.Tagore)

- Tình yêu là một cuộc tranh chấp, một trận chiến đấu, mỗi người lo toan chiếm đoạt đối thủ của mình, nó cấu tạo bằng ghen tuông, bằng chiếm hữu, bằng lệ thuộc, cả khi với những thái độ xem chừng hoà hiệp nhất.

( Fransoise Sagan)

- Tình yêu là màu xanh

(Tục ngữ Anh)

- Tình yêu là vấn đề sinh tử.

(Ngạn ngữ Pháp)

- Tình yêu là cái chi chi…có chi chi đi nữa cũng chi chi với mình.

(Ca dao Việt Nam)

- Yêu là huyết áp tăng lên, tim đập mạnh, bộ máy hô hấp làm việc dồn dập, nói chung rất nguy hiểm cho người yếu tim.

(Theo y học)

- Tình yêu là chất kích thích làm cho người ta sảng khoái vui tươi, nhưng cũng có khi là thứ chất độc, làm cho con người ủ dột, mềm yếu.

(Theo dược học )

-Tình yêu là hiện tượng hút nhau giữa hai điện cực trái dấu.

(Theo vật lý học)

-Tình yêu là một loại phản ứng phát nhiệt.

(Theo hoá học)

- Tình yêu là sự rung cảm của một tâm hồn khi gặp một tâm hồn hoà hợp Nó là sự hoà điệu của hai trái tim, làm người ta say sưa và nhin thấy mọi vật đều tươi đep hơn.

(Theo tâm lý học)

-“Làm sao cắt nghĩa được tình yêu

Có nghĩa gì đâu một buổi chiều

Nó chiếm hồn ta bằng nắng nhạt

Bằng mây nhè nhẹ gió hiu hiu”.

( Xuân Diệu)

( Trích trong “Tình yêu nhìn từ góc độ giáo dục”, NXB Giáo dục) MỘT SỐ CA DAO, TỤC NGỮ, DANH NGÔN, ĐOẠN THƠ HAY VỀ TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH:

“Yêu nhaugiữ lấy lời nguyền,

Xin đừng kẻ ván bán thuyền cho ai”

“Khuyên em đừng ngại nắng mưa,

Của chồng công vợ bao giờ quên nhau”

“Anh em như thể chân tay,

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần”

“Một giọt máu đào hơn ao nước lã”

“Con dại cái mang”

“Của chồng công vợ”

“Yêu nhaukhông phải là nhìn nhau mà là cùng nhau nhìn về một hướng”.

( S.Exupéry )

“Tình yêu là sự kết hợp giữa tình bạn và tình dục Nếu tình bạn nặng thì thì đó là một mối tình thanh cao Nếu tình dục nặng thì đó là một sự đam mê thấp kém

(Côn-tơn)

“Yêu tha thiết thế vẫn còn chưa đủ ?

Anh tham lam, anh đòi hỏi quá nhiều.

Anh biết rồi, em đã nói em yêu,

Sao vẫn nhắc một lời đã cũ ?

Yêu tha thiết thế vẫn còn chưa đủ

Phải nói yêu, trăm bận đến nghìn lần”

( Xuân Diệu )

“ Những cái hôn có lúc phải có lùa nó vào góc lòng như dẹp giặc.

Đánh thù xong ta sẽ lại tìm mày

Ta cầm lấy trái tim mình mà bóp chặt