GIAO AN BUOI !1 TUAN !% LOP 2

Tuần 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 71: 100 TRừ ĐI một Số I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép tính có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục II. Đồ dùng dạy học: 100 que tính . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên gọi 1 em đặt tính và tính 65 - 8 , 76 7 , 47 6 , 68 9 - GV gọi 1 em tìm x : x - 25 = 36 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Phép trừ 100 36 . - Nêu bài toán: Có 100 que tính bớt đi 36 que tính. Hỏi : còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu học sinh nhắc lại bài. - Để biết số que tính còn lại ta làm phép tính gì? - Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính. - Yêu cầu lớp làm vào vở nháp: 100 36 64 - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và tính . - GV nhận xét bổ sung và ghi lên bảng - Vừa xong chúng ta thực hiện phép tính số có mấy chữ số trừ đi số có mấy chữ số ? b. Hoạt động2: Phép trừ : 100 5 - Đây là phép tính trừ số có mấy chữ số trừ đi số có mấy chữ số ? - Y/c hs đặt tính và thực hiện phép tính - Giáo viên nhận xét, bổ sung . 100 - 0 không trừ đợc 5, lấy - 5 10 trừ 5 bằng 5, viết 5 nhớ1. 95 - 0 không trừ đợc 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1. -1 trừ 1 bằng 0 viết 0 . c. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. *Bài 1: Nêu yêu cầu của bài - Giáo viên bổ sung *Bài 2 : Bài này yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu: 100 - 20 = ? 10 chục 2 chục = 8 chục . 100 20 = 80 -Yêu cầu hs làm bài tập tơng tự vào vở - Gọi 1 số em nêu cách tính nhẩm : 10 chục 7 chục = 3 chục - 2 em lên bảng làm, HS dới làm vào vở nháp - Nghe và phân tích. - 2 em nhắc lại - 1 em trả lời. - Cả lớp làm nháp, 1 HS lên bảng. - 5 em nêu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh trả lời. - Trả lời. - 1 em lên bảng. - Lớp làm vào vở nháp . - Nhận xét bài trên bảng, - 1 vài em nhắc lại cách tính - 1 em . - 3 em lên bảng, lớp làm vở - Tính nhẩm - Học sinh đọc. - Học sinh tự làm - Học sinh nêu Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 1 - Hoạt động của GV Hoạt động của HS Vậy: 100 70 = 30 . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về học lại và thực hiện các phép tính còn lại. Tập đọc Tiết 43 + 44: HAI ANH EM I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn của 2 anh em (trả lời d- ợc câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy và học. TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Nhắn tin - H: Những ai nhắn tin cho Linh ? - H: Chị Nga nhắn Linh những gì ? - H: Nội dung nhắn tin là gì ?. - Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu Giáo viên theo dõi, y/c HS nêu từ khó đọc phát hiện từ khó. - Yêu cầu hs đọc ngắt giọng đúng - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng . - Yêu cầu hs đọc từng đoạn trớc lớp. - Giảng từ mới: công bằng: là hợp lẽ phải - Yêu cầu hs đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng. TIếT 2 b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 . H: Ngày mùa đến anh em chia lúa ra sao? H: Họ để lúa ở đâu ? H: Ngời em nghĩ gì và làm gì ? - Nghĩ vậy ngời em đã làm gì ? - Tình cảm của em đối với anh ? - Giáo viên nhận xét tuyên dơng H: Ngời anh nghĩ gì và làm gì ? H: Điều gì xảy ra ? H: Mỗi ngời cho thế nào là công bằng ? - Học sinh lắng nghe. - 1em đọc cả bài, đọc chú giải, đọc thầm - Tìm cách đọc và luyện đọc. - 2 em đọc, các em khác nhận xét. - Học sinh đọc và mời bạn đọc nối tiếp. - Các nhóm đọc nối tiép từng đoạn - Cử đại diện nhóm - 1 học sinh đọc. - Chia thành 2 đống bằng nhau - Để lúa ở ngoài đồng . - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu mình lấy bằng phần của anh thì thật không công bằng - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm cho anh. - Rất yêu thơng, nhờng nhịn anh - Em ta sống 1 mình vất vả. Nếu phần của ta cũng bằng phầm của chú ấy thì không công bằng. Liền lấy lúa của mình bỏ thêm cho em . - 2 đống lúa vẫn bằng nhau. - Em cho rằng là anh thì phải đợc phần hơn. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H: Những từ ngữ nào cho ta thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? H: Tình cảm của hai anh em đối với nhau nh thế nào? H: Qua bài này chúng ta học đợc những gì ? c. Hoạt động 3: Luyện đọc toàn bài. - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai - Bình chọn bạn đọc hay nhất 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về đọc bài cho gia đình cùng nghe - Anh cho rằng em vất vả tgì dợc phần hơn. - Xúc động ôm chầm lấy nhau. - 2 anh em rất yêu thơng nhau./2anh em luôn lo lắng cho nhau. *Anh em cùng 1 nhà nên yêu thơng lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. - Đọc cho nhau nghe. - 1 em đọc và nêu câu hỏi, mời bạn trả lời. - Đọc theo vai Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 72: TìM Số TRừ I. Mục tiêu : - Biết tìm x trong các BT dạng: a x = b (với a, b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ cha biết II. Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ trong các phần bài học sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên gọi 1 em đặt tính và tính : + 100 - 4, 100 - 38. Nêu rõ cách thực hiện . +Tính nhẩm: 100 40 , 100 - 50 , 100 30 . - Giáo viên nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a. Hoạt động 2: Tìm số trừ - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông sau khi bớt đi 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Số ô vuông cha biết gọi là x . - Còn lại bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tơng ứng . - Muốn biết số ô vuông cha biết ta làm thế nào? - Giáo viên viết trên bảng : 10 x = 6 x = 10 6 x = 4 - Yêu cầu học sinh nêu tên các thành phần trong phép tính 10 x = 6 . - 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở - 2 HS nhắc lại tên bài - Nghe và phân tích. - Có tất cả 10 ô vuông . - Cha biết. - Còn lại 6 ô vuông. * 10 x = 6 . *10 6 - Học sinh đọc. - *10 là số bị trừ , X là số trừ , 6 là hiệu. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Vậy muốn tìm số trừ (x) ta làm nh thế nào ? b. Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành. *Bài 1(cột 1, 3): - Nêu yêu cầu của bài? - Muốn tìm số trừ ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét bổ sung: *Bài 2(cột 1, 2, 3): - Bài này yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK - Gọi học sinh nêu kết quả. - GV treo bảng gài, học sinh lên tìm số và gài. - Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất? - Tơng tự hỏi các cột tiếp theo. *Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài? - Giáo viên lắng nghe giúp đỡ học sinh trả lời. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu hoc sinh tóm tắt và giải - Giáo viên sửa bài và bổ sung: Tóm tắt Có : 35 ô tô. Còn lại : 10 ô tô . Rời bến : .Ô tô ? - Giáo viên chấm 1 số bài nhận xét tuyên dơng 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về hoàn thành 1 số bài còn lại. *Ta lấy số bị trừ đi hiệu. - 2 Học sinh nêu . - Nhắc lại. - Cả lớp làm vào vở, 3 em lên bảng. Các em khác nhận xét bài trên bảng. - Học sinh đổi vở sửa bài. - Học sinh nêu. - 1 em nêu kết quả. - 5 em lên gài. - Là hiệu trong phép trừ: 75 36. - 2 HS đọc đề bài * Có 35 ô tô .Sau khi rời bến còn 10 ô tô . *Có mấy ô tô rời bến . - 1 em lên bảng - Lớp làm vào vở. - Nhận xét bài trên bảng, - Học sinh sửa bài. Bài giải Số ô tô rời bến là : 35 10 = 25(ô tô) Đáp số : 25 ô tô Kể chuyện Tiết 15: HAI ANH EM I. Mục đích yêu cầu : - Kể lại đựơc từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại đợc ý nghĩ của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh của bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 em lên kiểm tra: kể nối tiếp câu chuyện: Bó đũa. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dơng. 2. Bài mới: Giới thiệu bài . * Hớng dẫn kể từng đoạn . - Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần : +Phần giới thiệu câu chuyện - 2 HS lên bảng kể nói tiếp - 2 HS nhắc lại tên bài - 2 em đọc gợi ý. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 4 +Phần diễn biến và phần kết. - Yêu cầu học sinh kể trong nhóm. - Giáo viên theo dõi uốn nắn nhắc nhở. - Yêu cầu học sinh nhận xét bạn kể. - Giáo viên nhận xét tuyên dơng . +Phần mở đầu câu chuyện. H: Câu chuyện xảy ra ở đâu? H: Lúc đầu hai anh em chia lúa nh thế nào? H: Ngời em đã nghĩ gì và đã làm gì? H: Ngời anh đã nghĩ gì và làm gì ? H: Câu chuyện kết thúc ra sao ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu học sinh đọc lai đoạn 4 của câu chuyện. - Yêu cầu 4 học sinh kể nối tiếp. 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học . Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi ngời cùng nghe. - Nhóm 3 học sinh lần lợt kể từng phần của câu chuyện. - Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác kể - Một số em nhận xét - Học sinh trả lời. *Chia thành hai đống bằng nhau. *Thơng anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh. *Thơng em sống 1 mình nên bỏ lúa của mình cho em *Hai anh em gặp nhau khi mỗi ngời đang ôm 1 bó lúa. Cả hai xúc động . - 1 em đọc. - 2 em đọc, các em khác chú ý theo dõi . - Kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện. Chính tả Tiết 29: HAI ANH EM I. Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm đợc BT2, BT3 a/b II. Đồ dùng dạy và học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép. - Nội dung bài tập 3 vào giấy ; bút dạ. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng viết: Giang, phơ phất, giấc . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng . 2. Bài mới: Giới thiệu bài a. Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép. - Gọi HS đọc đoạn văn - Đoạn kể về ai? - Ngời em đã nghĩ gì và làm gì ? H: Đoạn văn có mấy câu ? H: ý nghĩ của ngời em đợc viết nh thế nào? H: Chữ nào đợc viết hoa ? - Yêu cầu học sinh đọc các từ khó . *Nghĩ , nuôi , công bằng . - Yêu cầu luyện viết bảng con . -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảngcon - 2 HS nhắc lại tên bài - 1 Học sinh đọc. - Kể về ngời em. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình bắng phần lúa của anh thì thật không công bằng, và lấy lúa của mình bỏ vào cho anh . - 4 câu. - Trong dấu ngoặc kép. - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ. Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bông hoa. - Gạch ngang, dấu chấm, dấu phẩy , dấu chấm than. - 2 em lên bảng viết. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 5 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận xét, uốn nắn - Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào vở. - Theo dõi nhắc nhở. - Đọc bài cho học sinh soát lỗi. - Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dơng. b. Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tập. *Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh tìm từ: +2 từ có tiếng chuối vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay +Chai, trái, cái, hái, mái. +Chảy, vay, máy, bay. - Nhận xét - Tuyên dơng *Bài 3a: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - Gọi 4 nhóm HS lên bảng viết các từ . - Yêu cầu học sinh làm vào vở . - Nhận xét bổ sung bài làm của HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ,tuyên dơng 1 số em viết đẹp. - Về viết lại những lỗi chính tả. - Tự chép bài. - Tự soát lỗi. - Xem bài viết đẹp. - 1 học sinh đọc. - HS thi nhau tìm từ - Nêu yêu cầu. - Chia nhóm, mỗi nhóm 2em - Học sinh làm vào vở. Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 73: ĐƯờNG THẳNG I. Mục tiêu : - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đoạn thẳng, đờng thẳng. - Biết vẽ doạn thẳng, đờng thẳng qua 2 điểm bằng thớc và bút. - Biết ghi tên đờng thẳng. II. Đồ dùng dạy và học : - Thớc và phấn màu . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên gọi 2 em thực hiện phép tính + tìm x : 32 - x = 14 , x 14 = 18 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a.Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đờng thẳng - Giáo viên chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm : A B - Em vừa vẽ đợc hình gì ? - Nêu kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta đợc đờng thẳng AB . A B - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng - Làm thế nào để có đờng thẳng AB khi - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp - 2 HS nhắc lại tên bài - 1 em lên bảng , lớp theo dõi và nhận xét. - Đoạn thẳng AB - 3 em trả lời. - Học sinh trả lời. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 6 Hoạt động của GV Hoạt động của HS đã có đoạn thẳng AB? - Giáo viên nhận xét bổ sung : *Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta đợc đờng thẳng AB. - Yêu cầu học sinh vẽ đờng thẳng AB vào giấy nháp. b. Hoạt động 2: Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. - Giáo viên chấm thêm 1 điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm A, B, C cùng nằm trên 1 đờng thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau? - Giáo viên chấm thêm 1 điểm D ngoài đờng thẳng và hỏi : ba điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau hay không? tại sao ? - Giáo viên nhận xét , bổ sung c. Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành. *Bài 1 : Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu học sinh vẽ vào vở . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài. - Thực hành vẽ. - Quan sát và trả lời . - Học sinh nhắc lại: 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng. - 3 điểm A, B, C không thẳng hàng với nhau vì 3 điểm không cùng nằm trên 1 đờng thẳng . - 2 Học sinh nêu. - Học sinh tự vẽ hình và đặt tên - 3 em lên bảng vẽ . - Các em khác nhận xét bài trên bảng. Tập đọc Tiết 45: Bé HOA I.Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ th của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất yêu thơng em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời đợc câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong sách giáo khoa. III.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đọc mỗi em 1 đoạn bài Hai anh em và TLCH: H: Theo ngời thế nào là công bằng? H: Ngời anh nghĩ gì và làm gì ? H: Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu . - Theo dõi phát hiện từ khó cho học sinh đọc lại - Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn - Giảng từ mới : công bằng - Yêu cầu hs đọc đoạn trong nhóm. - 3 HS lên bảng đọc - 2 HS nhắc lại tên bài - Học sinh lắng nghe. - 1 em đọc toàn bài và chú giải, đọc thầm. - Học sinh đọc nối tiếp đến hết bài, mỗi em đọc một đoạn - Các nhóm đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm - Theo dõi chỉnh sửa Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Thi đọc giữa các nhóm . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc bài H: Em biết những gì về gia đình Hoa ? H: Em Nụ có những nét gì đáng yêu ? H: Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé? H: Hoa đã làm gì giúp mẹ? H: Hoa thờng làm gì để ru em ngủ? H: Trong th gửi bố Hoa kể chuyện gì và mong ớc điều gì? H: Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào? H: ở nhà em đã làm gì giúp đỡ bố mẹ ? c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. - Cho học sinh thi đọc . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về đọc bài cho gia đình cùng nghe. - Cử đại diện nhóm - HS đọc và TLCH - Gia đình Hoa có 4 ngời. Bố Hoa đi làm xa, Mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra . *Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy. *Đen láy là đen và sáng long lanh. *Cứ nhìn mãi , thích đa võng cho em ngủ *Hoa ru em ngủ và trông em giúp mẹ. *Hát. *Hoa kể em Nụ rất ngoan, Hoa hát hết cả bài hát ru em. Mong bố về dạy thêm cho nhiều bài hát nữa. *Còn bé đã biết giúp mẹ và rất yêu em bé. - HS thi nhau kể - HS thi đọc Tập viết Tiết 15: Chữ hoa: N I. Mục đích yêu cầu : Viết đúng chữ N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: nghĩ(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trớc nghĩ sau (3 lần) II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu chữ : N viết trên bảng phụ ,có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng viết: chữ M và tiếng Miệng - Giáo viên chấm 1 số vở bài viết ở nhà. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ N hoa. - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ N và hỏi: H: Cô có chữ gì ? H: Chữ N hoa giống chữ nào đã học ? H: Chữ N gồm mấy nét? những nét nào? độ cao, rộng bao nhiêu? - Giáo viên nói cách viết: +Điểm đặt bút viết là giao điểm của đ- ờng ngang 6 và đờng dọc 4 . Viết nét thẳng đứng xuống đờng ngang 1 và đ- ờng dọc 4 ,viết liền nét xiên phải lên giao điểm của đờng ngang 6 với đờng dọc 6 , rồi lợn cong xuống đờng ngang 5 sát đờng dọc 7 . - 2 HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng con - 2 HS nhắc lại tên bài *Chữ N hoa. *Chữ M hoa *Gồm 3 nét , nét móc ngợc phải, nét thẳng đứng và nét xiên phải, cao 2,5 li, rộng 3 li . - Quan sát số nét quy trình viết - Học sinh nhắc lại. - Học sinh viết vào bảng con. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 8 - Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng. b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng. - Hỏi: Em hiểu thế nào là miệng nói tay làm ? - Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Độ cao của các chữ . - Giáo viên nhận xét . - Yêu cầu học sinh viết chữ miệng vào bảng con c.Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở. - Yêu cầu học sinh viết vào vở. - Giáo viên thu vở chấm 1 số bài. 3. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên d- ơng 1 số em - Về viết phần luyện tập ở nhà. - Học sinh đa ngón tay viết trong không trung. - 2 HS đọc từ ứng dụng *Nói đi đôi với làm. - Quan sát, nhận xét - HS viết vào bảng con - Học sinh viết vào vở . Đạo đức GIữ GìN TRƯờNG LớP SạCH ĐẹP (Tiết 2) I.Mục đích yêu cầu: - Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - Nêu đợc những việc cần làmđể giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - Hiểu : Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: GV : Dụng cụ sắm vai. HS : VBT III. Các hoạt động dạy và học : 1. ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp b/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Đóng vai, xử lý tình huống. Mục tiêu : HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể. -GV nêu tình huống. -Nhận xét kết luận. *Hoạt động 2 : Thực hành. Mục tiêu : Hs biết một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. -Y/C hs quan sát lớp học có sạch cha. -Nhận xét kết luận : Mỗi hs cần tham gia làm việc, *Hoạt động 3 : Trò chơi Tìm đôi. Mục tiêu : Hs phải biết làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ trờng lớp sạch đẹp. -GV phổ biến cách chơi. -Nhận xét đánh giá. Kết luận chung:Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi hs -Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống. -Đại diện nhóm trình bày. -Hs quan sát nếu lớp cha sạch, tự sắp xếp lại cho sạch đẹp. -Cả lớp cùng chơi. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 9 4.Củng cố : - Trờng lớp sạch đẹp có lợi gì? Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 74: LUYệN TậP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ II. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh thực hiện các yêu cầu : +Vẽ đờng thẳng qua 2 điểm cho trớc A, B và nêu cách vẽ. + Vẽ đờng thẳng qua 2 điểm cho trớc C , D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C , D . Trả lời thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện tập *Bài 1: Yêu cầu gì ? - Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết quả. - Nhận xét sửa bài. *Bài 2(cột 1, 2, 5) : Yêu cầu gì ? - Gọi học sinh lên bảng làm. - Yêu cầu học sinh tự làm vào sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực hiện với các phép tính : 74 - 29 , 38 - 9 , 80 - 23. - Giáo viên sửa bài nhận xét ghi điểm: *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài . - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Tìm số bị trừ ta làm nh thế nào ? 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học . - Về ôn tập lại các dạng toán - 2 em lên bảng mỗi em thực hiện 1 y/c - 2 HS nhắc lại tên bài - Tính nhẩm. - Tự làm và nối tiếp nhau thông báo kết quả. - Đổi vở chữa bài - 1 em nêu. - 5 học sinh lên bảng làm, các em khác nhận xét bài của bạn. Dới lớp làm vào sách giáo khoa. - Học sinh lần lợt trả lời . - Tìm x. - Lấy số bị trừ , trừ đi hiệu. - Lấy hiệu cộng với số trừ. Luyện từ và câu Tiết 15: Từ CHỉ ĐặC ĐIểM CÂU KIểU AI THế NàO ? I. Mục đích yêu cầu - Nêu đợc một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật (thực hiện 3 trong 4 mục của BT1, toàn bộ BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu câu kiểu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong 4 mục ở BT3) II. Đồ dùng dạy và học : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1, dới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn III. Các hoạt động dạy và học: Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 2010 - 2011 10 [...]... sát tranh và TLCH +Đọc nội dung bài tập 2 , viết nhắn tin - 2 HS nhắc lại tên bài - Giáo viên nhận xét , ghi điểm Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 2011 14 Năm học 20 10 - Hoạt động của GV 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập *Bài 1 và 2 : - Giáo viên treo tranh minh họa - H: Tranh vẽ gì ? - H: Chị Liên có niềm vui gì ? Hoạt động của HS - Tranh vẽ 1 bạn nhỏ ôm hoa tặng chị - Đoạt... Hoạt động của HS - 2 HS đọc - 2 hS nhắc lại tên bài - Học sinh nêu - Tự làm và nối tiếp báo kết quả - Đặt tính rồi tính - 3 em lên bảng làm - Lớp làm vào vở - Học sinh đổi vở sửa bài - 3 học sinh lần lợt nêu - 2 HS nêu y/c - Tính từ trái sang phải - 42 trừ 12 bằng 30 ; 30 trừ đi 8 bằng 22 - Nhẩm tính và điền kết quả - 3 em lên bảng - 3 em đọc bài - Băng giấy màu đỏ : 65 cm , màu xanh ít hơn 17 cm... Kể Về ANH CHị EM I Mục đích yêu cầu : - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT 1, BT 2) - Viết đợc đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em (BT 3) II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ minh họa trong bài tập III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng : - 2 em lên bảng quan sát và trả lời + Đọc nội dung BT 1, quan sát tranh và... Kết luận : b Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Bớc 1: Làm việc theo cặp +Cảnh ở bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu? - ở trong lớp học H: Các bạn học sinh đang làm gì ? - Các bạn học sinh đang trả lời H: Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở đâu - ở phòng truyền thống ? - Vì thấy trong phòng có treo cờ , t- H: Tại sao em biết ? ợng Bác Hồ - Đang quan sát mô hình - H: Các bạn học sinh đang làm gì ? - 1 vài em... trị của biểu thức số có đến 2 dấu phép tính - Biết giải toán có các số có kèm theo đơn vị cm Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 2011 12 Năm học 20 10 - II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1 Bài cũ: 2 em đọc bảng trừ 14 trừ đi một số 2 Bài mới : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Luyện tập thực hành *Bài 1: Yêu cầu gì ? - Yêu cầu học sinh t làm vào SGK - Nhận xét, sửa bài *Bài 2( cột 1, 3) : Yêu cầu gì... mới : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Tổ chức tham quan trờng học *Bớc 1: Tổ chức cho học sinh quan sát trờng học và yêu cầu học sinh trả lời Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 2011 Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng trả lời - 2 HS nhắc lại tên bài - Học sinh quan sát trờng học - Tập trung lại trớc cổng trờng 11 Năm học 20 10 - Hoạt động của GV Hoạt động của HS câu hỏi : H: Trờng của chúng ta có tên là gì? H: Nêu... vờn trờng : - Quan sát sân trờng và vờn trờng, *Bớc 2 : Tổng kết buổi tham quan nhận xét - Chúng ta vừa tìm hiểu những gì của - Học sinh nêu nhà trờng? - Nêu ý nghĩa của tên trờng - Nêu 1 số lớp học và vị trí của từng - Học sinh nói theo cặp khối lớp ? - Học sinh nhắc lại - Nêu đặc điểm của sân trờng và vờn trờng *Bớc : Yêu cầu học sinh nói về cảnh - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi quan của trờng học... tuần 15 lớp 2 Năm học 20 10 13 20 11 III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết : sản xuất, xuất sắc , tất bật , bậc thang - Giáo viên nhận xét 2 Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc đoạn viết H: Đoạn văn kể về ai? H: Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? H: Bé Hoa yêu em nh thế nào? Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng... thông cấm đỗ xe Xác nhận của Ban giám hiệu: Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 2011 16 Năm học 20 10 - Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 2011 17 Năm học 20 10 - ... trong sân trờng quan sát các lớp học , phân biệt từng khối lớp H: Trờng ta có bao nhiêu lớp học? - Nêu số lớp học - Có mấy khối lớp? - Nêu số khối lớp - Khối 5 có mấy lớp? Khối 4 ? Khối 3 ? - Nêu số lớp khối 5 Khối 2 ? Khối 1 ? - Nêu tơng tự - Cách sắp xếp các lớp học nh thế nào? - Trả lời theo thực tế - Vị trí các lớp học trong khối : 1, 2, 3, 4, 5? Phòng làm việc của ban giám hiệu - Quan sát và nhận . nêu. - 2 HS nêu y/c - Tính từ trái sang phải . - 42 trừ 12 bằng 30 ; 30 trừ đi 8 bằng 22 . - Nhẩm tính và điền kết quả. - 3 em lên bảng. - 3 em đọc bài. - Băng giấy màu đỏ : 65 cm , màu xanh ít. 1, quan sát tranh và TLCH +Đọc nội dung bài tập 2 , viết nhắn tin . - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. - 2 em lên bảng quan sát và trả lời - 2 HS nhắc lại tên bài Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm. 3 phần : +Phần giới thiệu câu chuyện - 2 HS lên bảng kể nói tiếp - 2 HS nhắc lại tên bài - 2 em đọc gợi ý. Giaó án buổi 1 tuần 15 lớp 2 Năm học 20 10 - 20 11 4 +Phần diễn biến và phần kết. -