kế hoạch bài soạn Chủ đề nhánh 1: PHNG TIN GIAO THễNG NG B Thời gian : từ ngày 11 / 04 15 / 04 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Thực hiện Chú ý GVTH Thứ 2 11/04/2011 *TD: NẫM TRNG CH TC: ai nhanh hn *KT: -Biết tập bài tập bài tập PTC -Biết tập các động tác theo cô -Biết nộm trỳng ớch -Biết cách chơi trò chơi *KN: -Trẻ có kĩ năng tập các động tác thể dục -bit ng chõn trc, chõn sau , tay cựng phớa chõn sau cm tỳi cỏt , a cao ngang tm mỏt , nhm ddischs v -Địa điểm ,sân tập - Băng,đĩa( nếu có) - tỳi cỏt *HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú -Hát : em tp lỏi ụ tụ -Trò chuyện đàm thoại về chủ đề,chủ điểm *HĐ2: Truyền thụ kiến thức 1 -KĐ: cô cho trẻ đi vòng tròn,đi các kiểu chân,chạy nhanh về hàng cho trẻ xếp hàng dãn cách hàng ngũ 2 -TĐ: a) trẻ tập bài tập PTC: ( tay,chân,bụng ,bật nh thể dục buổi sáng) b)VĐCB: nộm trỳng ớch : ng chõn trc chõn sau tay cựng phớa chan sau , tay cm tỳi cỏt , a cao ngang tm mỏt , nhm ớch v nộm vo ớch +Lần 1: cô thực hiện mẫu +Lần 2: Cô thc hiện kết hợp với phân tích kĩ 1 *KPKH : tỡm hiu v trũ chuyn v phng tin giao thụng ng b nộm vo ớch -Có kĩ năng chơi các trò chơi *TĐ: -Trẻ có nề nếp khi học *KT: -Trẻ biết trò chuyện k v phng tin giao thụng ng b -Biết chơi các trò chơi Tranh,ảnh, băng,đĩa v phng tin giao thụng ng b - bi hỏt - bỳt mu từng động tác: -Cô mời một trẻ thực hiện mẫu( cô cùng trẻ nhận xét và sửa sai cùng trẻ) -Cả lớp thực hiện,sau đó cô hỏi trẻ : nhắc lại tên bài vận động -Mời hai bạn tập đẹp lên thực hiện lại cho cả lớp cùng quan sát *HĐ3:Củng cố c)TC: ai nhanh hn -Cô nói luật chơi ,cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi -Cô hng dn tr cựng chi 3,4 ln *Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2vòng va i va hỏt bi : sp n tt ri *HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú - cho tr hỏt bi : em tp lỏi ụ tụ -Đàm thoại về nội dung bi hỏt ,về chủ đề chủ điểm: Các con va hỏt bi gỡ ? Bài hát có nội dung gì? *HĐ2: Truyền thụ kiến thức - cụ cho tr ly tranh su tp v phng tin giao thụng ng b - cụ cựng tr trũ chuyn v : phng tin giao thụng ng b : tr cựng núi k v c 2 *KN: -Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô -Trẻ bit v núi tờn gi, c im , ting kờu , cụng dng ca phng tin giao thụng ng b -Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -Có kĩ năng chơi trò chơi *TĐ: -Trẻ có nề nếp trong giờ học cho tr tụ im trong bc tranh - m bng hỡnh cho tr xem vố m thoi theo bng : - + cụ cú hỡnh nh gỡ ? õy l phng tin giao thụng gỡ ? cỏi gỡ õy ? cũn cú phng tin giao thụng gỡ na õy na ? - m thoi theo hỡnh nh trong bng gd tr : cỏc bộ thy cỏc loi phng tin giao thụng ny ntn / cỏc bộ cú thớch khụng / cụ cho tr bit v ý ngha , cụng dng ca cỏc loi phng tin . - *HĐ3: Củng cố -Cô cho trẻ hỏt bi : i trờn va hố bờn phi chi trũ chi : trũ chi nhanh v ỳng + cụ núi lut chi cỏch chi cho tr chi + cụ nhõn xột *KT: cô nhận xét giờ học,động viên,khuyến khích trẻ cho GVTH: Thứ 3 12/04/2011 *Tạo hình *KT: -Trẻ biết v tờn gi v cỏc b phn ca ụ tụ *KN: - tr bit k nng v ụ tụ - bng a cỏc bi hỏt - tranh mu v mt s loi ụ tụ - giy cho *HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú -Hát: em tp lỏi ụ tụ -Đàm thoại về ni dung bi hỏt -Giáo dục trẻ *HĐ2: Truyền thụ kiến thức - cụ cựng tr trũ chuyn v m thoi v phng tin giao thụng ng b , cho tr k ten mt s phng tin giao thn m tr bit 3 V ụ tụ -Rèn kĩ năng t thế ngồi đúng cho trẻ *TĐ: trẻ hứng thú khi đợc tham gia hoạt động tr v - giy bỳt . - cụ cho tr cựng trũ chuyn m thoi v cỏc loi v cỏc laoij phng tin giao thụng trờn bng hỡnh . cụ giỏo dc tr - cụ cho tr quan sỏt tranh mu ca cụ ,cụ cho tr nhn xột v cỏc b phn ca ụ tụ . v hỡnh dỏng cu to , mu sc ca cỏc b phn - cụ v mu cho tr xem hỡnh nh chic ụ tụ : gii thớch cỏch v ; u xe la hỡnh ch nht ng , thựng xe la hỡnh ch nht nm ngang , bỏnh xe hỡnh trũn - tr thc hin : cụ quan sỏt nhc nh tr ng viờn tr ngi ỳng cỏch cm bỳt v ụ tụ . giỳp tr hon thnh sn phm . tr nn xong cho tr lờn trng by *HĐ3: Trng bày sản phẩm -Trng bày sản phẩm: trẻ nhận xét -Cô hỏi trẻ : con thích bài nào? Vì sao con thích? -Cô nhận xét động viên,khuyến khích trẻ *KT: cô nhận xét giờ học GVTH Thứ 4 13/ 04/2011 Văn học *KT: tr bit tờn truyn , tờn tỏc gi - hiu ni bi th *KN: - tr bit tr li cõu hi theo yờu cu ca cụ - rốn cỏh núi cõu -Tranh th hin ni dung cõu truyn - bi hỏt : em tp lỏi ụ tụ *HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú - cụ cựng tr hỏt bi : em tp lỏi ụ tụ - trũ chuyn cựng tr v bi hỏt - cụ cựng tr trũ chuyn tỡm hiu v phng tin giao thụng ng b , xem bng hỡnh v cỏc loi phng tin giao thụng - giỏo dc tr - cụ gii thiu cõu truyn : xe p con trờn 4 Truyện Xe đạp con trên đường phố và mạnh dạn cho trẻ *T§:TrÎ cã nÒ nÕp trong giê häc Høng thó khi häc đường phố *H§2: truyÒn thô kiÕn thøc: - cô giới thiệu tên truyện : - cô kể lần 1 : diễn cảm - cô kể lần 2 : kết hợp tranh - đàm thoại nội dung câu truyện - cô vừa kể câu truyện gì ? + trong cau truyện có những phương tiện giao thông nào ? + xe tải , xe bít , xe hơi , xe máy và xe đạp to đi ntn ? + xe đạp con đi ntn ? - cô gd trẻ - cô kể kết hợp dối *H§3: Cñng cè - KT: c« nhËn xÐt giê häc cho trẻ hát bài “ đi trên vỉa hè bên phải “ §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ GVTH Thø 5 144/2011 To¸n *KT: +TrÎ biết so sánh nhiều hơn – ít hơn * KN - trẻ biết kỹ năng so sánh nhiều hơn – ít - các loại phương tiện giao thông có số lượng 3-4 *H§1: æn ®inh tæ chøc ,g©y høng thó -H¸t: em tập lái ô tô - đàm thoại về nội dung bài hát . tc về chủ đề *H§2: TruyÒn thô kݪn thøc: - C« cho trÎ nhËn xÐt các loại đồ dùng trên băng hình 5 So sỏnh nhiu hn ớt hn hn *TĐ: Trẻ có nề nếp trong giờ học - bi hỏt : em tp lỏi ụ tụ - cụ cho tr cựng chn cỏc loi dựng ging cụ - cụ cho tr cựng xp dựng ra trc mt , núi tờn dựng chi , cỏc loi phng tin giao thụng - Cho tr cựng m s lng ụ tụ tr xp ra - Cho tr cựng m s lng xe p - cụ bao quỏt hi tr , cho tr so sỏnh s lng phng tin no nhiu hn , ớt hn - cụ kim tra kt qu ca tr - ln lt, cỏ nhõn , t , c lp so sỏnh v m *HĐ3 : Củng cố - cho tr tỡm xung quanh lp nhng dựng chi cú s lng nhiu hn , ớt hn - cho tr v nhúm tụ mu , ni , dỏn cỏc loi phng tin giao thụng l , 3-4 v so sỏnh - cụ bao quỏt hng dn tr cựng thc hin * KT: cô nhận xét giờ học Cô động viên khuyến khích trẻ - cho tr hỏt bi : ng em i GVTH Thứ 6 154/2011 *KT: -Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài hát *KN: Trẻ hát đúng nhạc,rõ lời bài hát ,cảm nhận đợc giai - Đĩa đàn - Đàn *HĐ1: ổn định tổ chức gây hứng thú - cụ cựng tr trũ chuyn v tỏc dng ca nc v nc cú t õu - cụ giỏo dc tr *HĐ2: Truyền thụ kiến thức -DH: em tp lỏi ụ tụ +Cô giới thiệu tên tác giả,tên bài hát +Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát ,tên tác giả 6 ÂN Hát: em tp lỏi ụ tụ NH : i trờn va hố bờn phi TC: ai oỏn gii điệu của bài hát -Hát có cảm xúc *TĐ: trẻ có ý thức trong học tậph +Cô hát lần 2: Hát có đàn và Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát( cô đọc chậm lời của bài hát cho trẻ nghe để hiểu sâu nội dung của bài hát +Lần 3: Cô bắt nhịp dạy trẻ hát thuộc bài hát + Cô mời: tổ-nhóm-cá nhân thực hiện(Cô chú ý sửa sai cho trẻ) -Cô yêu cầu trẻ nhắc lại tên bài hát,tên tác giả -NH : i trờn va hố bờn phi + Cô giới tiệu tên bài hát,tên tác giả +Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát *HĐ3: Củng cố -TC: ai oỏn gii -Cô hớng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi Chơi 2-3 lần *KT: Cô nhận xét giờ học 7