nha tre

Chủ đề : Mùa hè đến. Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ 28/3/ 2011 đến 15/ 4 / 2011 I. Mục tiêu các lĩnh vực phát triển: 1. Phát triển thể chất: * Phát triển vận động: - Trẻ thực hiện đợc các loại vận động đi, bò,tung, ném nhảy - Có một số tố chất vận động ban đầu: Nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt, cân bằng cơ thể. - Có khả năng khéo léo cử động của bàn tay, ngón tay. * Giáo dục về dinh dỡng: - Có khả năng làm đợc một số việc tự phục vụ, thói quen trong vệ sinh, ăn uống trong ngày. Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. 2. Phát triển nhận thức: - Biết một số đặc điểm đặc trng của mùa hè, một số cây tỏa bóng mát vào mùa hè - Nhận biết một số màu sắc của đồ dùng phục vụ cho mùa hè:( Ô, Mũ, ông mặt trời màu xanh , màu đỏ, màu vàng). - Trẻ biết luyện tập phối hợp các giác quan. Hình dạng, kích thứơc to, nhỏ, tròn, vuông, chữ nhật. - Ôn luyện một số kỹ năng xếp hình:( xếp cạnh, xếp cách, xếp chồng nhau), vẽ, nặn. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Gọi tên,đặc điểm, ích lợi của mùa hè, các loại đồ dùng phục vụ cho mùa hè. - Nghe nói và hiểu đợc các câu từ đơn giản, biết đợc các câu đơn giản để trả lời các câu hỏi về mùa hè. - Nghe các bài thơ, câu chuyện kể. Trả lời đợc câu hỏi của cô qua các câu chuyện , đọc và thuộc các bài thơ về chủ đề Mùa hè - Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của câu thơ, bài thơ trong chủ đề. - Trẻ nhanh nhẹn vui vẻ, hồn nhiên khi giao tiếp với ngời thân, bạn bè và những ngời xung quanh trẻ. 4. Phát triển tình cảm, xã hội và thẩm mỹ. - Biết bộc lộ tình cảm của mình với những ngời xung quanh trẻ. - Biết yêu thích cái đẹp, tạo ra cái đẹp, có khả năng cảm nhận đợc cái đẹp ở các hoạt động: Thơ truyện , nặn, vẽ, nhận biết đợc các màu sắc qua: Một số đặc điểm về mùa hè và một sô đồ dùng phục vụ cho mùa hè. - Biết vâng lời và làm theo các yêu cầu đơn giản của cô và các bạn. - Thích tham gia các hoạt động hát múa, và thuộc một số bài hát về chủ điểm. - Biết chơi cùng bạn nhờng đồ chơi cho bạn, cất đồ chơi đúng nơi quy định. - Thực hiện một số hành vi văn hoá và giao tiếp: Vâng dạ, cảm ơn, xin lỗi, chào tạm biệt. . Mạng nội dung: - Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm, của mùa hè, mùa đông, mùa xuân , mùa thu. - Trẻ biết đợc ích lợi của từng mùa. - Trẻ biết giữ dìn và bảo vệ môi trờng, giữ dìn một số đồ dùng phục vụ cho mùa hè. - Trẻ biết kể về mùa hè bé đợc bố mẹ đa đi thăm quan ở đâu? đặc điểm, lợi ích của mùa hè. - Trẻ có ý thức khi đi đi chơi phải đội mũ, và biết giữ gìn bảo vệ môi trờng. Mùa hè đến bé đi những đâu? Mùa hè đến bé đi những đâu? Mùa hè đến Mùa hè đến Bé biết dấu hiệu gì về mùa hè. Bé biết dấu hiệu gì về mùa hè. - Trẻ biết đợc để mùa hè luôn xanh, sạch, đẹp thì phải trồng cây, chăm sóc cây, không vất rác thải bừa bãi - Trẻ gọi tên gọi, đặc điểm màu sắc của một số cây xanh bóng mát và một số đồ dùng phục vụ mùa hè. - Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm thân, cành, lá màu sắc của các loại cây xanh: cây lấy gỗ, cây bóng mát. - Trẻ biết đợc ích lợi của các cây xanh đối với mùa hè. - Trẻ biết chăm sóc, tới nớc cho cây - Biết khi mùa hè đến trời nắng khi đi ra đờng bé phải làm gì? - Trẻ biết cách giữ dìn và bảo vệ môi trờng xanh sạch đẹp. . Mạng hoạt động: - TDS: Tập với vòng, tập với túi cát, Tập với bóng. - BTPTC: Tập với vòng, tập với gậy, tập với bóng, Tay em, Đi một hai. - VĐCB: Tung - bắt bóng cùng cô, Đi theo hiệu lệnh, Bò, trờn qua vật cản. - TCVĐ: Trời nắng trời ma, dung dăng dung dẻ, thả đỉa ba ba, bịt mắt bắt dê, bóng tròn to, bong bóng xà phòng, reo hạt. - Trò chơi: Trời nắng, uống nớc cam, chanh, đờng - Gữi gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. - Thích ăn các món ăn đợc chế từ các loại rau, củ, quả, thị cá tôm, cua - Trẻ ăn khẻo ăn hết xuất. - Gọi tên, đặc điểm, ích lợi mùa hè, mùa xuân, thu đông. . NBPB: Mùa hè với các mùa khác, ô tre nắng to, to tre nắng nhỏ, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, màu xanh, đỏ, vàng và một số cây cho bóng mát vào mùa hè - Trẻ nhận biết phân biệt đợc màu sắc đỏ, xanh, vàng. Kích thớc to nhỏ, hình tròn, vuông, hình chữ nhật. - Xem tranh, ảnh về mùa hè. - Nghe và hiểu đợc những câu đơn giản, trả lời đợc câu hỏi của cô. - Trò chơi: Trời nắng, dấu hiệu của các mùa, Cái túi kì lạ. - Biết thể hiện một số yêu cầu đơn giản qua một số trò chơi phân vai. Phát triển nhận thức Phát triển nhận thức Phát triển thể chất Phát triển thể chất Mùa hè đến Mùa hè đến Để mùa hè luôn xanh sạch đẹp bé làm gì? Để mùa hè luôn xanh sạch đẹp bé làm gì? - Nghe hát: Lý cây xanh, con chim hót trên cành cây, chiếc khăn tay, ru em - Dạy: Mùa hè đến. Em yêu cây xanh, lời chào buổi sáng. - VĐTN: Cùng múa vui, Rớc đèn - Nặn : Nặn cái bánh sinh nhật. - Vẽ: Theo ý thích, vẽ ma, vẽ ông mặt trời - Xếp hình, Xếp hàng rào, xếp đờng đi, xếp bể bơi, xếp bồn cây - Xâu vòng hột hạt, ốc biển tặng bé. - Trẻ biết giao tiếp với những ngời xung quanh. Biết cảm ơn xin lỗi. - Biết thể hiện một số yêu cầu đơn giản qua một số trò chơi phân vai. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Mùa hè" - Nghe và đọc thơ: Ma, Bóng mây. - Kể chuyện: Cóc gọi ma, chào buổi sáng. - NBTN: Mùa hè, màu đông, xuân, thu và một số đồ dùng phục vụ mùa hè: Mũ, nón, ô , cây xanh có ích cho mùa hè. - Xem tranh ảnh, tranh chuyện về mùa hè - Trò chơi: - Trò chơi: Trời nắng, uống nớc cam, chanh, đờng - Nghe và hiểu đợc những câu đơn giản, trả lời đợc câu hỏi của cô. Kế hoạch chăm sóc giáo dục Chủ đề nhánh"Mùa hè đến Thời gian từ 28/3 đến 1/ 4 /2011 THƯ HĐÔNG 2 3 4 5 6 Đón trẻ - Đón trẻ :Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về một số nguồn nớc và tác dụng của nớc . - Thể dục sáng bài Tập với bóng . Hoạtđộng có chủ định *Phát triển nhận thức Trò chuyện về trang phục mùa hè *Phát triển thể chất BTPTC:Thổi bóng VĐCB:Bò bằng hai bàn chân và hai bàn tay - TCVĐ:Bật qua vũng n- ớc *Phát triển tình cảm xã hội -Dạy hát Mùa hè đến Nghe hát: Chiếc phao bơi *Phát triển ngôn ngữ Thơ Bóng mây *Phát triển nhận thức - Nhận biết màu xanh , đỏ , vàng Hoạtđộng ngoài trời - HĐCCĐ .Quan sát sân trơng HĐCCĐ làm các con vật bằng lá cây -HĐCCĐ Quan sát cây đu đủ -HĐCMĐ - Quan sát chậu hoa đồng tiền - Quan sát đồ chơi màu xanh , đỏ Hoạt động ở các góc Hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích - Góc sách - Xem sách ,tranh trò chuyện về mùa hè ,và tập kể chuyện theo tranh - Góc tạo hình Tô màu, dán , in hình ,ghép hình mùa hè .Xé theo đ- ờng kim châm về chủ đề . - Góc vận động :Bốn mùa .Trời nắng trời ma . Phát triển ngôn ngữ Phát triển ngôn ngữ PT tình cảm XH, thẩm mỹ PT tình cảm XH, thẩm mỹ Hoạt động chiều Bắt chớc tiêng âm thanh Trò chơi : Cái gì biến mất ôn trò chuyện về mùa hè Cho trẻ đọc bài thơ bóng mây Vui Văn nghệ- Nêu gơng cuối tuần Chủ đề nhánh "Mùa hè của bé " Thời gian thực hiện 28/3-4/4/2011 Mục đích cần đạt 1.Kiến thức - Trẻ hứng thú quan sát nhận biết các nguồn nớc gần gũi với trẻ . - Trẻ nhận biết gọi tên mùa - Biết đặc điểm của mùa hè nóng ,nắng . - Biết ăn mặc sinh hoạt phù hợp vớiđặc điểm mùa hè - Trẻ kể các hiện tợng thiên nhiên có trong mùa hè - Biết kể tên các loại hoa quả có vào mùa hè - Đong nớc so sánh nhiều hơn -ít hơn - Sử dụng các hình để chắp các cảnh về mùa hè . - Trẻ biết bò bằng hai bà tay -Hai bàn chân đúng kỹ thuật - Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi vận động - Biết kể tên các bài hát ,múa,vỗ tay theo nhịp các bài hát có trong chủ đề - Trẻ thích kể chuyện ,đọc thơ và bắt chớc giọng nhân vật trong chuyện - Trẻ mạnh dạn kể chuyện từng đoạn theo cô -thích đọc thơ cùng cô cùng bạn . - Biết sử dụng các khối xốp vuông, chữ nhật để xếp các hình trẻ thich - Và biết đặt tên cho sản phẩm của mình - Trẻ biết cách cầm bút bằng tay phải để vẽ ma 2. Kỹ năng - Trẻ nói đợc rõ ràng - Trọn câu 6-8 từ - Phát triển lời nói tăng vốn từ cho trẻ - Kể đợc lại chuyện đã nghe - Biết bắt chớc giọng nhân vật theo cô - Có kỹ năng cầm bút vẽ đợc ma - Biết bò bằng hai bàn tay -hai bàn chân một cách thành thạo 3.Thái độ - Giáo dục trẻ chăm tập thể thao cho ngời khỏe mạnh - Biết ăn mặc gọn gàng vào mùa hè - Giữ gìn sức khỏe theo mùa - Không chơi gần ao hồ - Không đợc uống nớc lạnh - Biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận . Thứ 2 ngày 28 /3 /2011 * Đón trẻ- trò chuyện - Cô đón trẻ ngồi quây quần bên cô - Hỏi trẻ: Sáng nay ai đa con đi học ? Thế khi đi học con có chào bố mẹ không ? Thế mùa hè đến các con mặc những quần áo gì ? Hoạt động có chủ đích Phát triển nhận thức Trang phục của bé I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên đợc đồ dùng của mình nh Quần, áo, mũ, Váy.Trẻ biết đợc công dụng của những đồ dùng của mình. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện phát triển t duy, nhận biết đợc những trang phục về mùa hè của bé. Rèn kỹ năng nói trọn câu, mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết nâng niu, giữ gìn đồ dùng của mình. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng nh Quần, áo, - Rổ của cô và trẻ ( Trong rổ Váy, ( Đồ thật ). có quần , áo,). Trẻ ngồi chiếu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:* ổn định giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài Mùa hè đến . - Các con vừa hát bài gì? - Mùa hè đến các em bé cần những trang phục gì để mặc ? Hoạt động 2:* Quan sát và đàm thoại: + Cô đa quần đùi ra và hỏi trẻ: - Cô có cái gì đây? Quần đùi này để làm gì? Quần đùi chúng ta mặc vào mùa gì ? - Cô cho cả lớp , cá nhân gọi tên quần đùi ( Cô hỏi đặc điểm của quần đùi ). - Cô đa chiếc ấo ra và hỏi trẻ: Cái gì đây? - Cái áo này có màu gì ? - Đây là cái áo (Cho cá nhân, cả lớp nói). - Cái áo để làm gì? - Tơng tự cô đa chiếc váy ra cho trẻ gọi tên và hỏi trẻ tơng tự nh trên + Cô hỏi trẻ : Vừa rồi cô cho các con cùng làm quen về trang phục mùa hè của bé * Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ những đồ dùng sinh hoạt, cá nhân của trẻ. Hoạt động 3:Chơi trò chơi chọn trang phục của bé - Cô lần lợt đa từng đồ dùng nh: quần, áo, váy , mũ, Cho trẻ quan sát và nói từng đặc điểm của - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. -Trẻ trả lời - Mặc vào mùa hè - Cái áo - Màu vàng - Trẻ gọi tên - Để mặc - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô - Trẻ lấy và nói tên. đồ dùng cá nhân trẻ. - Cô cho trẻ lấy rổ ra và chọn trang phục mùa hè theo yêu cầu của cô - khi trẻ chọn cô khuyến khích trẻ gọi tên các đồ dùng đó Kết thúc : cho trẻ hát bài mùa hè đến và đi ra ngoài - Trẻ lấy và nói tên. - Lấy cái dép. - Trẻ hát và đi ra ngoài. Hoạt động ngoài trời A. Hoạt động có mục đích. HĐCMĐ : Dạo chơi và quan sát sân trờng I, Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ dạo chơi , quan sát và nhận xét về quang cảnh sân trờng - Kỷ năng : Luỵen kỷ năng ghi nhớ có ch định - Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung II, Chuẩn bị Sân trờng sạch sẽ III, Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cho trẻ hát bài đi chơi và đi dạo chơi sân trờng Cô trò chuyện với trẻ về quang cảnh sân trờng Các con thấy sân trờng có đẹp và mát không? ở sân trơng có những gì ? cái này dùng để làm gì ? khi chơi đồ chơi các con phải nh thế nào ? muốn sân trờng sạch sẽ thì các con phải nh thế nào ? cô củng cố và giáo dục trẻ biét gữi gìn vệ sing trờng lớp sạch sẽ . * Trò chơi vận động : tai ai tinh Cô nêu luật chơi , cách chơi rồi cho trẻ chơi * cho trẻ chơi tự do Cả lớp hát Có đồ chơi để chơi Phai giữ gìn Không đợc vứt rác bừa bãi trẻ chơi 2 3 lần Hoạt động góc Hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích - Góc sách - Xem sách ,tranh trò chuyện về nguồn nớc và mùa hè ,và tập kể chuyện theo tranh - Góc tạo hình Tô màu, dán , in hình ,ghép hình các nguồn nớc và mùa hè .Xé theo đờng kim châm về chủ đề . - Góc vận động :Chơi bật qua vũng nớc .Trời nắng trời ma .1, Yêu cầu: - Trẻ biết chơi theo các góc chơi, thể hiện đợc vai chơi của mình, biết chơi cùng bạn - Giáo dục trẻ biết chơi sạch sẽ gọn gàng , có ý thức giữ gìn và bảo vệ trờng lớp sạch sẽ . Giữ gìn đồ chơi sạch và gọn gàng 2, Chuẩn bị: - đồ chơi đủ các góc cho trẻ -Các góc chơi rộng và sạch sẽ gọn gàng 3, H ớng dẫn: - Giới thiệu các góc chơi - Thoả thuận chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau khi chơi Hoạt động chiều : 1. Hớng dẫn trò chơi mới Bắt chớc âm thanh 2. Chơi tự do ở các góc. đ ánh giá cuối ngày: Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011 * Đón trẻ- trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa hè - Mùa hè phải ăn mặc nh thế nào ? - Cô cùng trẻ hát bài Mùa hè đến Hoạt động có chủ định: Phát triển thể chất Đề tài : Bé nào Bò giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức. - Trẻ biết bò bằng hai bàn chân ,hai bàn tay phối hợp nhịp nhàng - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô- và biết tập các động tác theo cô 2. Kỹ năng. - Luyện cho trẻ kỹ năng bò bằng hai bàn tay ,hai bàn chân - Luyện sự chú ý khi tập luyện 3.Giáo dục. - Giáo dục trẻ phải thờng xuyên tập thể dục. II.Chuẩn bị. - Nhà khô sạch sẽ - Bể nớc - Con suối rộng 20-25cm III.Nội dung hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1 Ôn định giới thiệu: - Cô cùng trẻ hát bài "Cho tôi đi làm ma " - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trời ma thì cây cối sẽ nh thế nào ? Hoạt động2 Khởi động. Cô mở băng có bài hát "Cho tôi đi làm ma " Đi chậm -đi nhanh dần- nhanh -chạy chậm- nhanh- chậm dần dừng lại đứng thành vòng tròn - Các hạt nớc bé xíu vừa đi đâu về thế - Thế đi chơi về có mệt không? - Muốn cho đỡ mệt chúng mình phải làm gì? - Vậy các hạt nớc bé xíu cùng tập thể dục với cô nhé Hoạt động 3 Trọng động BTPTC:Tập bài Thổi bóng ĐT1:Thổi bóng ĐT2: Đập bóng ĐT3:Nhảy qua bóng - Thể dục xong các hạt nớc bé xíu thấy nh thế nào ? - Vừa rồi Cô tháy các hạt nớc thể dục rất là - Trẻ hát theo cô - Nói về Ma ạ - Xanh tốt - Có ạ - Dạ - Đi chơi về ạ - Có ạ - Tập thể dục - Tập 3 lần - Tập 3 lần - Tập 4 lần - Rất khỏe giỏiđấy .Lần này Cô muốn các hạt nớc bé xíu bò thật giỏi nhé,vậy các hạt nớc hãy về tổ của mình nào . - Hỏi hạt nớc bé xíu: Phía trớc mặt chúng mình là cái gì đấy ? - Muốn tới đợc bể nớc các con xem cô nhé . *VĐCB:Bò bằng hai bàn chân ,hai bàn tay + Cô làm mẫu - Lần 1 Làm tổng thể - Lần2 Vừa làm vừa nói cách làm cho trẻ biết Muốn bò bằng hai bàn tay và hai bàn chân ,đầu gối khụy,mắt nhìn phía trớc phối hợp chân nọ tay kia + Trẻ thực hiện. - Lần lợt cho trẻ lên thực hiện đến hết - Cho từng đôi lên bò - Cho tổ thi đua nhau - Các hạt nớc vừa tập bài gì vậy ? - Muốn cho đôi Tay,chân khỏe phải nh thế nào? Hoạt động4 Trò chơi. "Bật qua vũng nớc " Vừa rồi Cô thấy các hạt nớc rất là giỏi và chăm nên cô thởng cho một trò chơi Đó là trò chơi "Bật qua vũng nớc " - Cô nói luật chơi, cách chơi . - Cho trẻ chơi 3 lần - Vậy có ai không bật đợc qua không? Hoạt động 5 Hồi tỉnh.Cho hạt nớc đi nhẹ nhàng và hát bài "cho tôi đi làm ma " - Khỏe ạ - Trẻ đi về hàng - Bể nớc ạ - Nhà Bác Gấu ạ - Trẻ xem cô làm - Trẻ lần lợt đợc lên làm - Từng đôi lên bò - 2 tổ thi đua - Bò bằng hai bàn tay ,hai bàn chân - Tập thể thao - Không ạ - Trẻ hát và đi 3 vòng Hoạt động ngoài trời Làm các con vật bằng lá cây. I. yêu cầu : - Trẻ thích thú xem cô làm và biết làm con vật theo cô. II. Chuẩn bị: - Lá cây bằng lăng III. Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ -Cô cho trẻ đi nhặt lá cây rụng, cô hỏi trẻ: - Trẻ nhặt lá cây. - Đây là lá cây gì? Lá cây có màu gì? - Lá cây bằng lăng, màu vàng. Cô nói: Từ lá cây này cô sẽ làm đợc con trâu các con xem cô làm trớc nhé. trẻ xem cô làm con trâu Cô vừa làm vừa hớng dẫn trẻ. Sau đó cô cho trẻ làm. Cô động viên khuyến - Trẻ thích thú làm cùng cô khích trẻ. Chơi vận động: Trời nắng trời ma. Cô cùng chơi với trẻ. Trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Chơi với đồ chơi con vật. - Trẻ chơi tự do Cô quan sát trẻ chơi. Hoạt động góc Hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích - Góc sách - Xem sách ,tranh trò chuyện về mùa hè ,và tập kể chuyện theo tranh - Góc tạo hình Tô màu, dán , in hình ,ghép hình mùa hè .Xé theo đờng kim châm về chủ đề . - Góc vận động :Chơi bật qua vũng nớc .Trời nắng trời ma . 1, Yêu cầu: - Trẻ biết chơi theo các góc chơi, thể hiện đợc vai chơi của mình, biết chơi cùng bạn - Giáo dục trẻ biết chơi sạch sẽ gọn gàng , có ý thức giữ gìn và bảo vệ trờng lớp sạch sẽ . Giữ gìn đồ chơi sạch và gọn gàng 2, Chuẩn bị: - đồ chơi đủ các góc cho trẻ -Các góc chơi rộng và sạch sẽ gọn gàng 3, H ớng dẫn: - Giới thiệu các góc chơi - Thoả thuận chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau khi chơi Hoạt động chiều Cho trẻ chơi trò chơi Cái gì biến mất 1. Yêu cầu. - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên đồ dùng mùa hè - Trẻ hiểu cách chơi và hứng thú chơi cùng cô cùng bạn. 2. Chuẩn bị: - Ngôi nhà của các đồ dùng . - Quần áo , mũ , dép , ô. 3. Tiến hành: - Cô lần lợt của các đồ dùng rồi hỏi trẻ tên gọi đặc điểm - Trẻ chơi trò chơi 1 cách hứng thú của các đồ dùng đó đó. Sau đó cô cho trẻ - Trẻ nhận ra chọn các đồ dùng đó . Cuối cùng cô giấu lần lợt từng đồ dùng rồi . Trẻ nói đợc tên của cho trẻ nói tdùngdoof dùng biến mất - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chơi một cách thích thú chơi ngoan. Chơi tự chọn- Trả trẻ đ ánh giá cuối ngày: Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011 * Đón trẻ- trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa hè - Mùa hè phải ăn mặc nh thế nào ? - Cô cùng trẻ hát bài Mùa hè đến Hoạt động có chủ định: Phát triển tình cảm xã hội Đề tài Hát và vận động bài Mùa hè đến I. Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức . - Trẻ nhớ tên bài hát - Hiểu đợc nội dung bài hát - Hát đợc cùng cô bài "Mùa hè đến" - Trẻ hớng thú nghe cô hát - hát và làm điệu bộ cùng cô bài " Chiếc phao bơi 2. Kỹ năng . - Luyện cho trẻ hát - hát trọn câu - Nhận biết tiếng hát của từng bạn. 3.Thái độ. - Trẻ yêu thích khi mùa hè đến - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe khi mùa hè đến II.Chuẩn bị : - Bức tranh vẽ cảnh biển - Đàn ghi bài hát" Mùa hè đến - Chiếc phao bơi i" NDTH: NBTN - PTNT III.Nội dung hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ Hoạt động1. Dạy hát bài "Mùa hè đến "(TT) - Cô cùng trẻ đọc câu đố về mùa hè - Ve kêu báo hiệu mùa gì đến ? Khi mùa hè đến các loại hoa đua nhau nở chim hót những chú bớm vui múa lợn tung tăng không khí thật là vui .Đó cũng chính là nội dung bài hát Mùa hè đến nhạc và lời của cô Nguyễn thị Nhung + Cô hát mẫu 2 lần - Hát lần 1 Hát chậm rõ lời bài hát - Hát lần 2 Hát kết hợp với đàn + Cho trẻ hát : Cả lớp hát cùng cô (Cô chú ý trẻ hát và sửa sai cho trẻ) - Các con vừa hát bài gì? - Cho nhóm bạn trai ,nhóm bạn gái thi đua nhau hát - Cho nhóm hát - Cho cá nhân trẻ hát - Cô vừa cho các con hát bài gì ? - Nhạc và lời của ai? - Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa. Hoạt động2:Nghe hát "Chiếc phao bơi " Cho trẻ chơi trò chơi "Trời tối trời sáng " - Cô có bức tranh vẽ cảnh gì? Vậy chúng mình đã bao giờ đợc đi tắm biển cha . - Đi tắm biển các con thấy gì ? - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần (Giới thiệu tên bài hát - Tên tác giả ) - Cô hát lần 2 Khuyến khích trẻ vỗ tay h- ởng ứng theo cô. - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc cùng cô - Mùa hè - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ hát 2-3 lần - Bài Mùa hè đến - Nhóm bạn trai hát - Nhóm bạn gái hát - 2-3 nhóm hát - 1 trẻ hát - Mùa hè đến - Của cô Nguyễn thị Nhung - Lớp hát 1 lần - Trẻ chơi cùng cô - Cảnh biển - Trẻ trả lời - Sóng - phao- nhiều ngời [...]... làm ma " - Nói về Ma ạ - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Xanh tốt - Trời ma thì cây cối sẽ nh thế nào ? Hoạt động2 Khởi động Cô mở băng có bài hát "Cho tôi đi làm ma " Đi chậm -đi nhanh dần- nhanh - Có ạ -chạy chậm- nhanh- chậm dần dừng lại đứng thành - Dạ vòng tròn - Đi chơi về ạ - Các hạt nớc bé xíu vừa đi đâu về thế - Có ạ - Thế đi chơi về có mệt không? - Tập thể dục - Muốn cho đỡ mệt chúng mình... c cỏc mu xanh, , vng _Thc hin c cỏc bi tp cụ a ra Giỏo dc: _Bit nhng nhn bn khi chi II.CHUN B: _Qu nha (mu , mu xanh) Mỗi trẻ 1 cây xanh màu đỏ _Cõy xanh (mu , mu xanh, mu vng) , Xanh , vàng _ chi (Mu , mu xanh, mu vng) III Cách tiến hành Hat ng ca Cụ Hot ng ca tr Hat ng 1: Cụ v tr cựng i chi n cõy treo qu _ bộ cõy cú qu mu gỡ?(cụ ch vo qu v hi _Tr tr li tr) _Cụ cho bộ hỏi qu v b vo gi:qu mu - Trẻ... c cỏc mu xanh, , vng _Thc hin c cỏc bi tp cụ a ra Giỏo dc: _Bit nhng nhn bn khi chi II.CHUN B: _Qu nha (mu , mu xanh) Mỗi trẻ 1 cây xanh màu đỏ _Cõy xanh (mu , mu xanh, mu vng) , Xanh , vàng _ chi (Mu , mu xanh, mu vng) III Cách tiến hành Hat ng ca Cụ Hot ng ca tr Hat ng 1: Cụ v tr cựng i chi n cõy treo qu _ bộ cõy cú qu mu gỡ?(cụ ch vo qu v hi _Tr tr li tr) _Cụ cho bộ hỏi qu v b vo gi:qu mu - Trẻ... Dép mũ cho trẻ, hệ thống câu hỏi phù hợp , gợi mở Trẻ: Đội hình 2 hàng III Cách tiến hành: Cô 1 Hoạt động 1: Quan sát ngôi nhà mái bằng - Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa hát bài Nhà em và đứng thành hai hàng - Cô giới thiệu và cho trẻ qua sát ngôi nhà - tre qua sat và nêu lên nhận xét của mình về ngôi nhà của bác hàng xóm - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời và nhấn mạnh lại cho trẻ hiểu - Có những... tắm biển - Trẻ biết thể hiện vai ngời Bán quần áo Chuẩn bị - 1số túi ,quần áo , - Quần áo mùa hè " Tiến hành hoạt động 1 Trò chuyện trớc khi hoạt động Cô và trẻ ngồi quây quàn bên nhau và hát bài "Mùa hè đến (Trẻ hát theo cô) - Hỏi trẻ các con vừa hát bàihát gì ?Mùa hè đến các con thờng đợc bố mẹ cho đi đâu ? Đi du lịch ạ - Thế đi du lịch ở những đâu Đi tắm - Trẻ biết chọn biển... lũ lụt -Cô gd trẻ ko đi chơi ngoài nắng , ma 2, Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần 3, Chơi tự do trẻ -Trẻ hát ! lần - Trẻ trả lời tốt câu hỏi của cô, cùng nhau thảo luận - Trẻ quan sát và so sánh - Trẻ lắng nghe - trẻ hứng thú chơi trò chơi * HOạT ĐộNG GóC - Góc thao tác vai - Gia đình Đi du lịch ,đi tắm biển cửa hàng quần áo - Hoạt động với đồ vật - Xếp... đọc thơ nhiều lần sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ *Đánh giá cuối ngày - Trẻ chú ý nghe cô nói - Cả lớp đọc thơ cùng cô - Trẻ luân phiên nhau đọc nhiều lần  Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011 * Đón trẻ- trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa hè - Mùa hè phải ăn mặc nh thế nào ? - Cô cùng trẻ hát bài Mùa... ,hai bàn tay + Cô mời 1 trẻ lên bò (Nếu trẻ bò cha đúng kỹ thuật cô bò và nói lại từng động tác ) - Lần lợt cho trẻ lên thực hiện đến hết - Cho từng đôi lên bò - Cho nhóm bạn trai -nhóm bạn gái thi đua nhau - Các hạt nớc vừa tập bài gì vậy ? - Muốn cho đôi Tay,chân khỏe phải nh thế nào? Hoạt động4 Trò chơi "Bật qua vũng nớc " Vừa rồi Cô thấy các hạt nớc rất là giỏi và chăm nên cô thởng cho một trò chơi... cựng i v _Tr chn qu b vo r nh bng xe ụtụ nhộ! Cụ tr: _Vũng lỏi mu gỡ?Cụ ln lt cm vũng mu vng, vũng mu _Cụ v cỏc con cựng lm chỳ ti x lỏi ụtụ nhộ! Tr cm vũng v chy v nh Ln 1:Chỏu chy v nh Ln 2:i nh cho nhau Hot ng 3: Cụ to tỡnh hung trang trớ lp ún Trung Thu Cụ cho chỏu xem mu trang trớ _Chia 3 nhúm chỏu chi, mi nhúm mt cõy _Khi chỏu thc hin xong, cụ ng viờn chỏu n nhúm khỏc v cựng trang trớ - Trẻ chơi... cựng i v _Tr chn qu b vo r nh bng xe ụtụ nhộ! Cụ tr: _Vũng lỏi mu gỡ?Cụ ln lt cm vũng mu vng, vũng mu _Cụ v cỏc con cựng lm chỳ ti x lỏi ụtụ nhộ! Tr cm vũng v chy v nh Ln 1:Chỏu chy v nh Ln 2:i nh cho nhau Hot ng 3: Cụ to tỡnh hung trang trớ lp ún Trung Thu - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô Cụ cho chỏu xem mu trang trớ _Chia 3 nhúm chỏu chi, mi nhúm mt cõy _Khi chỏu thc hin xong, cụ ng viờn chỏu n nhúm . động2 Khởi động. Cô mở băng có bài hát "Cho tôi đi làm ma " Đi chậm -đi nhanh dần- nhanh -chạy chậm- nhanh- chậm dần dừng lại đứng thành vòng tròn - Các hạt nớc bé xíu vừa đi đâu về. tên, đặc điểm, ích lợi mùa hè, mùa xuân, thu đông. . NBPB: Mùa hè với các mùa khác, ô tre nắng to, to tre nắng nhỏ, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, màu xanh, đỏ, vàng và một số cây cho. chủ đề Mùa hè - Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của câu thơ, bài thơ trong chủ đề. - Trẻ nhanh nhẹn vui vẻ, hồn nhiên khi giao tiếp với ngời thân, bạn bè và những ngời xung quanh trẻ. 4.