Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 Ngy Dy: / / Tit: 58 BI TP I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - Thực hiện đợc các thao tác trình bày văn bản 2) K nng: - HS đợc luyện tập các kĩ năng trình bày văn bản, thêm hình ảnh vào văn bản để minh hoạ - Luyện tập các thao tác với bàn phím và chuột. Gõ bàn phím bằng 10 ngón đúng và nhanh. 3) Thỏi : - Nghiêm túc trong học tập. II. TRNG TM - Thực hiện đợc các thao tác trình bày văn bản II/ CHUN B: - Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bài tập - Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, vở ghi. III/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc: - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c: Cõu hi: ?1: Em hãy cho biết khi nào ta cần trình bày một phần nội dung văn bản dới dạng bảng? Hãy nêu một ví dụ cụ thể? ?2: Để định dạng phông chữ trong bảng ta làm thế nào? 3)B i m i: Hoạt động của giáo viên v hc sinh Ni dung GV: Chiếu bài tập lên máy, hớng dẫn HS cách làm - HS chú ý và thực hiện HS: đọc bài tập GV: Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính và phần mềm Word - HS thực hiện khởi động máy Yêu cầu HS mở file văn bản mới, sau đó gõ và định dạng đoạn văn bản theo yêu cầu sau: + Em hãy gõ một bài thơ hoặc bài hát mà em thích. Sau đó định dạng kí tự và định dạng đoạn văn sao cho phù hợp và đẹp mắt. Cuối cùng em thực hiện chèn một bức tranh vào vùng -chú ý và thực hiện -khởi động máy -thực hành Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 1 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 văn bản sao cho phù hợp. - HS chú ý thực hiện theo yêu cầu của GV. Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc và các thành viên trong nhóm đổi cho các bạn để mỗi ngời đ- ợc thực hành một phần của yêu cầu. - HS làm việc và rút kinh nghiệm những lỗi còn mắc phải Yêu cầu HS lu văn bản với tên là tên của bài hát hoặc bài thơ. - HS thực hành GV hớng dẫn HS các nhóm thực hiện - HS thực hiện Yêu cầu HS các nhóm đổi cho các bạn khác thực hành (mỗi ngời thực hành ít nhất 1 lần) - HS chú ý và rút kinh nghiệm GV: nhận xét kết quả thực hành của các nhóm và nêu cho HS các nhóm khác biết đợc mặt u và nhợc điểm của nhóm đó. Yêu cầu HS các nhóm tự đánh giá kết quả của mình. Báo cáo kết quả với GV. - HS nhận xét đánh giá kết quả của nhóm mình và nhóm bạn, báo cáo kết qủa thực hành với GV. GV: nhận xét kết quả của các nhóm HS. Có đánh giá và cho điểm các nhóm. - HS chú ý nghe GV nhận xét, đánh giá kết quả. GV: yêu cầu HS lu văn bản một lần nữa trớc khi đóng cửa sổ làm việc. Sau đó HS đóng cửa sổ Word. Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy an toàn - rút kinh nghiệm -nhận xét, đánh giá kết quả. 4) Cng c: Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 2 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 - Nêu u, khuyết điểm của các nhóm và chỉ cho HS thấy để rút kinh nghiệm 5) Hng dn v nh: - Về nhà học bài, luyện tập và chuẩn bị tiết sau làm bài thực hành số 9. V. RT KINH NGHIM. Ngy Dy: / / Tit: 59 Bài thực hành 8: em viết báo tờng I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - Thc hnh chốn hỡnh nh t mt tp cú sn vo vn bn. 2) K nng: - Rốn luyn k nng nhp vn bn, biờn tp, nh dng v trỡnh by vn bn. - Thc hin c vic thay i v trớ hỡnh nh. 3) Thỏi : - Nghiêm túc trong học tập. II. TRNG TM - Thc hnh chốn hỡnh nh t mt tp cú sn vo vn bn. III/ CHUN B: - Giáo viên: Giáo trình, phòng máy (máy có sẵn hình ảnh). - Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản. IV/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc: - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c: - Cõu hi: ? Nêu các bớc thay đổi bố trí hình ảnh trên văn bản. 3)B i m i: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Trình bày văn bản và chèn hình ảnh GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word, Vietkey 2000. - Yêu cầu mỗi HS soạn thảo nội dung ở hình a. 1. Tạo văn bản mới với nội dung ở hình a. Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 3 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 ? Để định dạng đoạn văn bản ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS thực hiện định dạng đoạn văn bản. ? Để cho tiêu đề Bác Hồ ở chiến khu thành chữ đậm ta làm nh thế nào? ? Để chèn hình ảnh minh hoạ vào văn bản ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS chèn tranh vào văn bản (không nhất thiết phải giống hình trong SGK). ? Để chọn màu cho chữ ta làm nh thế nào? ? Để chọn kiểu chữ nghiêng ta làm ntn? Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS nhập lại bài báo tờng của nhóm vào máy. - Sau khi soạn thảo xong yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng sau: + Định dạng trang giấy khổ A4. + Giãn dòng. + Căn thẳng 2 lề. + Tiêu đề bài chữ đậm và có màu chữ. + Lựa chọn hình ảnh minh hoạ. + Chèn hình ảnh vao văn bản. + Điều chỉnh bức hình cho vừa ý. GV: Yêu cầu HS định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi có bài báo tờng ng ý. GV: Giám sát việc thực hành của HS, hớng dẫn các em thực hành hiệu quả. 2. Chèn hình ảnh để minh hoạ 4) Cng c: - GV: Nhận xét ý thức làm bài thực hành của HS. - Đánh giá kết quả, u nhợc điểm của từng máy. 5) Hng dn v nh: - Ôn lại các thao tác IV. RT KINH NGHIM. Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 4 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 Ngy Dy: / / Tit: 60 bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - Bit c li ớch ca vic trỡnh by thụng tin di dng bng. - Bit cỏch nhp v nh dng vn bn trong bng. 2) K nng: - Rốn luyn k nng to c bng n gin, thờm hng, ct, xúa hng, ct. 3) Thỏi : - Nghiêm túc trong học tập. II. TRNG TM - Bit c li ớch ca vic trỡnh by thụng tin di dng bng. - Bit cỏch nhp v nh dng vn bn trong bng. III/ CHUN B: - Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập. - Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, vở ghi. IV/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc: - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c: - Kt hp trong gi. 3) Bi m i: Hoạt động dạy - học Nội dung GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ trang 103 và đa ra nhận xét của mình. -> Ưu điểm của trình bày bằng bảng? ? Để tạo một bảng biẻu ta làm ntn? - Khi ta chọn bao nhiêu hàng, cột thì bảng đó sẽ tạo ra số hàng, số cột nh ta đã chọn. ? Muốn đa nội dung vào ô ta làm ntn? GV: Trong một bảng biểu độ rộng của hàng hay cột không phải lúc nào cũng nh ý nên ta phải thay đổi độ rộng của cột hay hàng cho hợp lý. GV : Yêu cầu HS quan sát hình 104 SGK để thấy cách điều chỉnh hàng, cột. Ưu điểm: Trình bày cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh. 1. Tạo bảng - Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) trên thanh công cụ. - Nhận giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột. 2. Thay đổi kích thớc của cọt hay hàng - Đa con trỏ chuột vào đờng biên của cột (hay hàng) cần thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng mũi tên sang hai bên (hoặc Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 5 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 mũi tên lên xuống) và thực hiện thao tác kéo thả chuột. 4) Cng c: - Nhắc lại u điểm của việc trình bày dữ liệu dạng bảng. - Cách tạo biểu đồ và thay đổi kích thợc của hàng hay cột. 5) Hng dn v nh: - Ôn lại bi theo v ghi. IV. RT KINH NGHIM. Ngy Dy: / / Tit: 61 bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng ( tip) I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - Bit c li ớch ca vic trỡnh by thụng tin di dng bng. - Bit cỏch nhp v nh dng vn bn trong bng. 2) K nng: - Rốn luyn k nng to c bng n gin, thờm hng, ct, xúa hng, ct. 3) Thỏi : - Nghiêm túc trong học tập. II/. TRNG TM - Bit c li ớch ca vic trỡnh by thụng tin di dng bng. - Bit cỏch nhp v nh dng vn bn trong bng III/ CHUN B: - Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập. - Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, vở ghi. IV/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc: - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c: Cõu hi: ? Em hãy nêu các bớc tạo bảng. 3) Bi m i: Hoạt động dạy - học Nội dung GV: Khi ta tạo một bảng biểu mà thiếu hàng hoặc cột, ta không cần phải xoá bảng đó đi tạo lại mà chỉ cần chèn thêm hàng hay cột. - Để chèn thêm hàng hay cột ta làm ntn? ? Cột mới đợc chèn sẽ ở vị trí nào? 3. Chèn thêm hàng hay cột a) Chèn hàng - Để thêm một hàng ta di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) và nhấn phím Enter. Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 6 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và tạo một bảng biểu gồm 2 hàng và 2 cột. - Yêu cầu HS chèn thêm vào bảng một hàng và một cột nữa. GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào bảng vừa tạo. - Yêu cầu HS bôi đen bảng và nhấn phím Delete rồi đa ra nhận xét. GV: Vậy để xoá hàng, cột hay bảng ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS xoá 1 hàng, 1 cột trong bảng. - Yêu cầu HS xoá cả bảng. b) Chèn cột - Đa con trỏ chuột vào một ô trong cột. - Vào bảng chọn Table -> Insert -> Columns to the left: Thêm cột và bên trái, (Columns to the right: Thêm cột vào bên phải). 3. Xoá hàng, cột hoặc bảng - Xoá hàng: Table -> Delete -> Rows. - Xoá cột: Table -> Delete -> Columns. - Xoá bảng: Table -> Delete -> Table. 4) Cng c: - Học sinh đọc phần ghi nhớ. - Nhắc lại các bớc thêm hàng, cột; xoá hàng cột và bảng. 5) Hng dn v nh: - Ôn lại bi theo v ghi. IV. RT KINH NGHIM. Ngy Dy: / / Tit: 63 + 64 Bài thực hành 9: danh bạ riêng của em I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - HS thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng. 2) K nng: - Vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng. - Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng. 3) Thỏi : - Nghiêm túc trong học tập. II/. TRNG TM - HS thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng III/ CHUN B: - Giáo viên: máy tính, bài tập - Học sinh: Ôn lại các bài học trớc Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 7 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 IV/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc: - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c: Cõu hi: ?1: Hãy nêu các bớc để tạo bảng trong văn bản? ?2: Nêu cách chèn thêm một dòng, cột vào bảng và cách thay đổi độ rộng của cột, chiều cao của dòng? 3) Bi mi: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: yêu cầu HS khởi động máy tính và phần mềm Word Yêu cầu HS hãy tạo danh bạ của riêng em nh mẫu bài tập SGK: HS: Thực hành GV: Yêu cầu HS điền tên các bạn của em vào bảng (theo thứ tự chữ cái). HS: Nhập vào ít nhất 15 bạn GV: Hớng dẫn HS ạo bảng theo mẫu SGK và điền kết quả học tập của em. HS: Thực hiện các thao tác chỉnh sửa bảng và định dạng văn bản cần thiết. Lu bảng 1. Tạo danh bạ riêng của em Hãy tạo danh bạ của riêng em nh mẫu dới đây. Họ và tên Địa chỉ Điện thoại Chú thích Hãy điền tên các bạn của em vào bảng 2. Soạn báo cáo kết quả học tập của em Tạo bảng theo mẫu dới đây và điền kết quả học tập của em. Thực hiện các thao tác chỉnh sửa bảng và định dạng văn bản cần thiết. Kết quả học tập học kì I của em Môn học Điểm KT Điểm thi Trung bình Ngữ văn Lịch sử Địa lí Toán Vật lí Tin học Công nghệ Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 8 Trng THCS An Thi Giỏo ỏn tin hc 6 GDCD Âm nhạc 4) Cng c: - Nhận xét đánh giá tiết thực hành. - Tuyên dơng, cho điểm những HS thực hiện các nội dung tốt. 5) Hng dn v nh: - Về nhà thực hiện lại nếu có điều kiện. IV. RT KINH NGHIM. Giỏo viờn: Nguyn Vn B Nm hc 2010 - 2011 9