Giáo án Địa lý 8 (Trọn bộ)

Ngày soạn : Ngày giảng: Phần một : Thiên nhiên con ngời ở các châu lục I X: Châu á Tiết 1. Vị trí địa lý - địa hình khoáng sản I. Mục tiêu bài học: Sau bài học học sinh cần: -Hiêủ đợc Châu á là một châu lục có kích thớc lớn, hình dáng mập mạp, địa hình đa dạng, phức tạp, nhiều khoáng sản. -Củng cố và rèn luyện kỹ năng xác định vị trí địa lý, phân tích, so sánh các đối tợng địa lý. II. Các thiết bị dạy học: -Bản đồ tự nhiên Châu á -Tranh ảnh, phong cảnh núi non của Châu á III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung GV: Vào bài thông báo nội dung bài học HĐ1: HS: Quan sát hình 1.1 SGK, trả lời các câu hỏi sau: - Điểm Cực Bắc, Cực Nam phần đất liền của Châu á nằm ở các vĩ độ nào? - Châu á tiếp giáp với các biển và đại d- ơng nào? - Nơi rộng nhất từ Bắc đến Nam, từ Tây sang đông của Châu á dài bao nhiêu km? - Em có nhận xét gì về vị trí, kích thớc lãnh thổ của Châu á? -Đại diện HS trả lời -Giáo viên kết luận. Chuyển ý: Châu á có kích thớc khổng lồ, trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo, còn địa hình thì sao? Châu á có phải 1. Vị trí địa lý và kích thớc của châu lục. -Châu á là một bộ phận của lục địa á-Âu có diện tích lớn nhất tế giới( 41,5 triệu km 2 ) -Trải dài từ vùng cực Bắc tới xích đạo. 1 là châu lục giàu có tài nguyên khoáng sản không? HĐ2: HS: Quan sát hình 1.2 em hãy: - Tìm và đọc tên các dãy núi chính, các sơn nguyên,các đồng bằng lớn ở Châu á - Cho biết các dãy núi, các sơn nguyên, các đồng bằng lớn thờng phân bố ở đâu? Dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn hơn? - Xác định trên bản đồ các hớng núi chính. - Nêu nhận xét và rút ra đặc điểm địa hình Châu á? HS: Dựa vào hình1.2 em hãy cho biết : - Châu á có những loại khoáng sản nào? - Khu vực nào nhiều dầu mỏ, khí đốt? - Đại diện HS trả lời - Giáo viên kết luận 2 . Đặc điểm địa hình và khoáng sản. a, Đặc điểm địa hình - Địa hình rất đa dạng, phức tạp: + Nhiều hệ thống nuí cao, sơn nguyên đồ sộ bậc nhất thế giới . + Các dãy núi chạy theo 2 hớng chính : Đông - Tây hoặc gần Đông Tây và Bắc Nam hoặc gần Bắc - Nam. + Nhiều dồng bằng lớn bậc nhất thế giới. b, Khoáng sản. - Châu á : Rất giàu tài nguyên khoáng sản, quan trọng nhất là : Dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crôm và kim loại màu. IV. Củng cố: - Giáo viên hệ thống lại bài, gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Giáo viên hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK và hớng dẫn HS làm bài tập 3 STT Các đồng bằng lớn Các sông chính 1 Đồng bằng ấn- Hằng Sông ấn, Sông Hằng 2 3 - - Dặn HS về nhà học bài, đọc trớc bài 2. 2 Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 2. khí hậu châu á I. Mục tiêu bài học: Sau bài học học sinh cần: -Hiêủ đợc khí hậu Châu á phân hoá phức tạp, đa dạng và nguyên nhân của nó. -Nắm chắc đặc điểm các kiểu khí hậu chính của Châu á và sự phân hoá của các kiểu khí hậu -Củng cố nâng cao kĩ năng phân tích, vẽ biểu đồ và đọc lợc đồ khí hậu II. Các thiết bị dạy học: -Bản đồ các đới và các kiểu khí hậu Châu á III. Hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đặc điểm của địa hình Châu á? 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Châu á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo, có kích th- ớc rộng lớn và cấu tạo địa hình phức tạp. Đó là những điều kiện tạo ra sự phân hoá khí hậu đa dạng mang tính lục địa cao. Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung GV: Vào bài thông báo nội dung bài học HĐ1: cá nhân / cặp GV:treo bản đồ HS: Quan sát hình 2.1 SGK, kết hợpbản đồ các đới và kiểu khí hậu Châu á trả lời các câu hỏi sau: - Dọc theo kinh tuyến 80Đ? Châu á có những đới khí hậu nào? - Tại sao Châu á lại có nhiều đới khí 1. Khí hậu Châu á rất đa dạng 3 hậu? - Đại diện học sinh phát biểu, HS khác bổ sung và chỉ trên bản đồ treo tờng về các đới khí hậu Châu á GV: chuẩn kiến thức HĐ2: Cá nhân /cặp HS: Quan sát hình 2.1 em hãy: ? - Đới khí hậu cận nhiệt có những kiểu khí hậu gì? Tại sao có sự phân hoá đó - Đại diện học sinh phát biểu GV chuẩn kiến thức. Chuyển ý : GV yêu cầu hs dựa vào hình 2.1đọc tên các kiểu khí hậu của Châu á ( theo thứ tự Bắc-Nam, Đông-Tây).Sau đó hỏi có những kiểu khí hậu nào? GV nhấn mạnh 2kiểu khí hậu chính: gió mùa và lục địa HĐ 3: Nhóm nhỏ Bớc 1: * Phơng án 1: - Nhóm lẻ 1, 3, 5 làm phiếu học tập số 1(phân tích biểu đồ Y-an-gun) - Nhóm chẵn 2, 4, 6 làm phiếu học tập số 1(phân tích biểu đồ Ê-Ri-át) - Rút ra dặc điểm khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa. - Kết hợp bản đồ tự nhiên giải thích tại sao có đặc điểm đó. Gợi ý: GV xác định trên bản đồ 2 địa điểm Y-an-gun và Ê-ri-át thuộc kiểu khí hậu gì để hs rõ. Châu á có đầy đủ các đới khí hậu - Khí hậu Châu á phân hoá từ Tây sang Đông (từ duyên hải vào nội địa). 2. Hai kiểu khí hậu phổ biến ở Châu á a, Khí hậu gió mùa - Vị trí: Nam á, Đông á, Đông Nam á. - Đặc điểm: + Mùa đông lạnh khô + Mùa hè nóng ẩm, ma nhiều b, Khí hậu lục địa - Vị trí: Vùng nội địa và Tây Nam á 4 * Phơng án 2: - Hs dựa vào hình 2.1 xác định vị trí các khu vực có khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa. - Kết hợp kênh chữ mục a,b với kiến thức đã học, nêu và giải thích đặc điểm khí hậu gió mùavà khí hậu lục địa * Phơng án 3: Hs trả lời câu hỏi số 2, bài 2 - Tập bản đồ bài tập và bài thực hành Địa lí 8. Bớc 2: Đại diện hs trình bày kết quả, các hs khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức. - Đặc điểm: + Mùa đông lạnh, khô + Mùa hè nóng, khô IV. Củng cố: 1. ý nào không thuộc nguyên nhân làm cho khí hậu Châu á phân hoá từ Bắc đến Nam, từ duyên hải vào nội địa? A. Vị trí trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo B. Diện tích lớn nhất TG, nhiều vùng cách biển rất xa. C. Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộngăn chặn ảnh hởng của biển vào sâu nội địa. D. Núi và cao nguyên cao tạp trung chủ yếu ở vùng trung tâm 2. Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? a. Khí hậu gió mùa có đặc điểm là: Mùa đông lạnh, ma nhiều, mùa hè nóng, ẩm, có ma. b. Khí hậu lục địa có đặc điểm là ma rất ít c. Đông á là khu vực có ma nhiều nhất thế giới. V. hoạt động nối tiếp Học sinh làm bài 2 trang 9 SGK Địa lí 8 5 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3 : Sông ngòi và cảnh quan châu á I, Mục tiêu bài học Sau bài học học sinh cần: - Biết đợc châu á có mạng lới sông ngòi khá phát triển, có nhiều hệ thống sông lớn. - Trình bày đặc điểm của một số hệ thống sông và giải thích nguyên nhân. - Trình bày đặc điểm phân hoá của các cảnh quan và nguyên nhân của sự phân hoá đó. - Biết đợc những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên Châu á - Kỹ năng: + Biết dựa vào bản đồ để tìm trên bản đồ một số đặc điểm của sông ngòi, xác định các hệ thống sông lớn trên bản đồ. + Biết xác lập mối quan hệ giữa địa hình, khí hậu với sông ngòi, cảnh quan Châu á. II. Đồ dùng dạy học. -Bản đồ tự nhiên Châu á. -Bản đồ cảnh quan tự nhiên Châu á. III. Các bớc lên lớp. 1, ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: ?Tại sao Châu á lại có nhiều kiểu khí hậu nh vậy? Nêu các kiểu khí hậu Châu á? HS 2 : Lên làm bài tập 2 SGK trang9 IV. Nội dung bài học. Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Vào bài, thông báo nội dung bài học HĐ1: HS: Quan sát bản đồ và dựa vào hình 1.2, em hãy cho biết : -Nêu đặc điểm sông ngòi Châu á + Các sông lớn của Bắc á và Đông á bắt nguồn từ khu vực nào, dổ ra biển và đại d- ơng nào? - Sông ngòi Bắc á có đặc điểm gì? Xác định các con sông lớn trên bản đồ. -Sông ngòi Tây Nam á và Trung á có đặc điểm gì? Xác định các con sông lớn trên bản đồ. 1.Đặc điểm sông ngòi. -Châu á có mạng lới sông ngòi khá dày đặc nhng phân bố không đồng đều, chế độ nớc phức tạp. + ở Bắc á: Mạng lới sông ngòi rất dày,mùa đông sông đóng băng, lũ mùa xuân do băng tuyết tan. + Tây Nam á và Trung á: Rất ít sông, nhờ nguồn nớc do băng tan nên có một số sông lớn, lợng nớc sông càng về hạ lu 6 - Sông ngòi Đông á, Đông Nam á, Nam á có đặc điểm gì? Xác định các con sông lớn trên bản đồ. -Sông Mê Công( Cửu Long) chảy qua nớc ta bắt nguồn từ sơn nguyên nào? - Nêu giá trị của sông ngòi? HĐ2: HS: Quan sát lợc đồ hình 3.1, hãy cho biết: -Tên các đới cảnh quan của Châu á theo thứ tự từ bắc xuống nam dọc theo kinh tuyến 80 Đ. -Tên các đơi cảnh quan phân bố ở khu vực khí hậu gió mùa và các cảnh quan ở khu vực khí hậu lục địa khô hạn. HĐ3: - Nêu những thuận lợi của thiên nhiên Châu á đối với đời sống và sản xuất? -HS: quan sát khu vực vành đai lửa Thái Bình Dơng. nức sông càng giảm. + Đôngá, Đông Nam á, Nam á có nhiều sông , sông nhiều nớc, nớc lên xuống theo mùa. - Giá trị của sông ngòi: Làm thuỷ điện, thuỷ lợi, cung cấp nớc, giao thông, thuỷ sản 2.Các đới cảnh quan tự nhiên. -Do địa hình khí hậu đa dạng, nên Châu á có cảnh quan rất đa dạng. - Các cảnh quan vùng gió mùa và vùng lục địa khô hạn chiếm phần lớn diện tích. - Rừng lá kim phân bố Xibia. - Rừng cận nhiệt và nhiệt đới ẩm phân bố ở Đông Trung Quốc, Đông Nam á và Namá. 3.Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu á. - Thuận lợi: Nhiều khoáng sản có trữ lợng lớn, thiên nhiên đa dạng. Khó khăn: Nhiều núi cao hiểm trở, khí hậu lạnh giá khô hạn, độngđất núi lửa,bão lụt IV. Củng cố- Dặn dò. -GV hệ thống lại bài, cho HS đọc phần ghi nhớ. -HS trả lời các câu hỏi SGK. -Về nhà học và chuẩn bị bài thực hành. 7 Ngày soạn: Tiết 4: Thực hành phân tích hoàn lu gió mùa ở châu á I. Mục tiêu bài học. Qua bài thực hành học sinh cần: -Hiểu đợc nguyên nhân hình thành và sự thay đổi hớng gió của khu vực gió mùa Châu á. -Làm quen với bản đồ phân bố khí áp và hớng gió, phân biệt các đờng đẳng áp. -Nắm chắc kỹ năng đọc, phân tích sự thay đổi khí áp và hớng gió trên bản đồ. II.Đồ dùng dạy học. -Hình 4.1 và 4.2 SGK. - Bảng phụ. III. Nội dung thực hành. GV: Vào bài thông báo nội dung thực hành. HĐ1: Phân tích hớng gió về mùa đông HS: Quan sát hình 4.1 SGK -Hớng dẫn cho học sinh quan sát đờng đẳng áp( đờng đẳng áp là đờng nối các điểm có cùng trị số khí áp) -Xác định và đọc tên các trung tâm áp thấp và áp cao. -Xác định các hớng gió chính theo từng khu vực về mùa đông và ghi vào vở theo mẫu bảng 4.1 HĐ 2: Phân tích hớng gió về mùa hạ HS: Dựa vào hình 4.2, em hãy: - Xác định các trung tâm áp thấp và áp cao. -Xác định các hớng gió chính theo từng khu vực về mùa hạ và ghi vào vở theo mẫu bảng 4.1 Hớng gió Khu vực Hớng gió mùa đông(T1) Hớng gió mùa hạ(T7) Đông á TB - ĐN ĐN TB Đông Nam á B, ĐB- TN N, TN-ĐB Nam á ĐB- TN TN-ĐB 3 Tổng Kết HS: Dựa vào hình 4.1 và 4.2, kết hợp kiến thức đã học, hoàn thành bảng sau: Mùa Khu vực Hớng gió chính Từ áp cao đến áp thấp Mùa đông Đông á TB - ĐN Xi bia đến A-lê -út Đông Nam á B, ĐB- TN Xi bia đến Xích đạo Nam á ĐB- TN Mùa hạ Đông á ĐN -TB Ha- oai đến I -Ran Đông Nam á N, TN-ĐB Nam AĐD đến I- Ran Nam á TN-ĐB II. Củng cố -Dặn dò. 8 GV hệ thống lại bài, giải đáp các thắc mắc của HS. Về nhà học và đọc trớc bài 5 Ngày soạn: Tiết 5 : đặc điểm dân c x hội châu áã I, Mục tiêu bài học Sau bài học học sinh cần: -Thấy đợc tuy hiện nay Châu á có tỉ lệ gia tăng đạt tới mức trung bình của Thế Giới nhng vẫn là châu lục có số dân đông nhất so với các châu lục khác. -Nắm đợc châu á có nhiều chủng tộc, sự gia đời của các tôn giáo lớn, nét đặc tr- ng cuả mỗi tôn giáo. -Có kỹ năng phân tích bảng số liệu, ảnh địa lý,đọc bản đồ. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh dân c, tôn giáo Châu á ( SGK ) III. Các bớc lên lớp. 1, ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: IV. Nội dung bài học. Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Vào bài, thông báo nội dung bài học HĐ1: HS: Đọc bảng số liệu trang 16 -Hãy nêu nhận xét về số dân và tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của châu á so với các châu lục khác và TG -Em hãy nêu các biện pháp để giảm tỉ lệ gia tăng dân số HĐ2: - Em hãy nhắc lại trên TG gồm có mấy chủng tộc? Nêu đặc điểm các chủng tộc đó. HS: Quan sát lợc đồ hình 5.1, hãy cho biết: -Dân c Châu á thuộc các chủng tộc nào? Mỗi chủng tộc sống chủ yếu ở những khu vực nào? 1.Một châu lục đông dân nhất TG -Châu á có số dân đông nhất TG năm 2002 là 3766 triệu ngời -Từ năm 1950 đến năm 2002 dân số châu á tăng nhanh, tốc độ gia tăng tự nhiên là: 1,3%. 2.Dân c thuộc nhiều chủng tộc. -Dân c Châu á có 3 chủng tộc + Ơ-rô-pê-ô-ít: Tập trung chủ yếu ở Trung á, Tây Nam á và Nam á. 9 - So sánh thành phần chủng tộc của Châu á với các châu lục khác. các chủng tộc có quyền bình đẳng không? Tại sao? HĐ3. HS: Đọc thông tin SGK và cho biết. - Châu á có những tôn giáo lớn nào? - Mỗi tôn giáo đợc ra đời vào thời gian nào? ở đâu? - Nớc ta có những tôn giáo nào? Cho ví dụ. + Môn-gô-lô-ít: sống chủ yếu Bắc á, Đông á và Đông Nam á. + Ô-xtra-lô-ít: Một phần nhỏ sống ở Đông Nam á 3.Nơi ra đời của các tôn giáo lớn - Châu á là nơi ra đời của nhiều tôn giáo lớn. Sau khi học sinh trả lời xong GV ghi thành bảng hệ thống các tôn giáo nh sau: Tôn giáo Thời gian ra đời Nơi ra đời -ấn Độ giáo -Phật giáo -Hồi giáo - Ki -tô- giáo -Thế kỷ đầu của thiên niên kỷ thứ nhất trớc Công nguyên -Thế kỷ thứ VI trớc Công nguyên. -Thế kỷ thứ VII sau Công nguyên. - Đầu Công nguyên - ấn Độ -ấn Độ - A-rập-xê-út - Pa-le-xtin IV. Củng cố- Dặn dò. -GV hệ thống lại bài, cho HS đọc phần ghi nhớ. -HS trả lời các câu hỏi SGK. -Về nhà học và chuẩn bị bài thực hành. 10 . trí địa lý - địa hình khoáng sản I. Mục tiêu bài học: Sau bài học học sinh cần: -Hiêủ đợc Châu á là một châu lục có kích thớc lớn, hình dáng mập mạp, địa hình đa dạng, phức tạp, nhiều khoáng. trí địa lý, địa hình, khoáng sản, dân c và xã hội Châu á. -Củng cố các kỹ năng phân tích bảng số liệu, ảnh địa lý, đọc bản đồ. - Phát triển khả năng tổng hợp, khái quát, xác lập mối liên hệ địa. 2002 Số dân ( Triệu ngời ) 600 88 0 1402 2100 3110 3766 V.đáp án. I, Trắc ngiệm. Mỗi ý đúng cho (0,5 điểm) Câu 1: Đáp án A Câu 2: Đáp án B Câu 3: Đáp án A Câu 4: Đáp án C II, tự luận. Câu 1: Nêu