40 đề thi đh môn sinh(có đáp án )

Trang 1 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Phần 2: Đề Thi Tổng Hợp (gồm 40 đề và đáp án) (Các Trường Trên Cả Nước) Mục lục: Đề 1: Đề 1: Thi thử bộ 2014 Đề 2: Đề 2: Thi thử của bộ -2015 Đề 3: Đề 3: Thi thử của bộ -2015 -L2 Đề 4: Đề thi khảo sát hsg Trực Nam Đề 4: Đề thi khảo sát hsg Trực Nam Đề 5: . Đề 5: . THPT Nghĩa Hành Số 1 L1- 2012 – 2013 Đề 6: . Đề 6: .THPT Nguyễn Xuân Ôn Đề 7: Đề 7: THPT Quảng Xương III L1-2013 L1-2013 Đề 8: Đề 8: Chuyên Nguyễn Hu L2-2012-2013 Đề 9: Đề 9: THPT Phước Bình L2-2012-2013 L2-2012-2013 Đề 10: Đề 10: THPT Ngô Gia Tự L2-2012-2013 L2-2012-2013 Đề 11: Đề 11: THPT Phan Châu Trinh L1-2012-2013 L1-2012-2013 Đề 12: Đề 12: THPT Trần Phú L12-2012-2013 L12-2012-2013 Đề 13: . Đề 13: . Cao Đẳng Bách Việt Đề 14: Đề 14: THPT Nguyễn Văn Cừ Đề 15: Đề 15: THPT Lê Hồng Phong Đề 16: Đề 16: THPT Thọ Xuân 4 L1-2012-2013 L1-2012-2013 Đề 17: Đề 17: THPT Thạch Thành I L1-2012-2013 L1-2012-2013 Đề 18: . Đề 18: . Chuyên Lê Qúy Đôn L1-2012 Đề 19: Đề 19: THPT Nguyễn Huệ L1-2011-2012 L1-2011-2012 Đề 20: Đề 20: THPT Hậu Lộc 2 L1-2011-2012 L1-2011-2012 Đề 21: . Đề 21: .THPT Nguyễn Đình Chiểu L1-2012-2013 L1-2012-2013 Đề 22: . Đề 22: . THPT Nguyễn Đình Chiểu 2011- 2011- 2012 2012 Đề 23: THPT Đề 23: THPT Phú Thọ Đề 24: Đề 24: THPT Quỳnh Lưu 1 L2-2013 L2-2013 Đề 25: Đề 25: THPT Kiến An L3-2011-2012 L3-2011-2012 Đề 26: Đề 26: THPT Lê Xoay -2010-2011 Đề 27: Đề 27: THPT Cẩm Xuyên Đề 28: Đề 28: THPT Chuyên Lương Văn Chánh Đề 29: Đề 29: THPT Triệu Quang Phục L1-2011 L1-2011 Đề 30: Đề 30: THPT Thái Phiên Đề 31: . Đề 31: .THPT Tiệu Sơn I L1-2013 L1-2013 Đề 32: Thi thử của bộ - 2014 Đề 32: Thi thử của bộ - 2014 Đề 33: Thi thử của bộ - 2014 Đề 33: Thi thử của bộ - 2014 Đề 34: . Đề 34: . Thi thử của bộ-2015 Đề 35: . . .Triệu Quang Phục -L2-2013 Đề 35: . . .Triệu Quang Phục -L2-2013 Đề 36: Thi thử của bộ 2015 Đề 36: Thi thử của bộ 2015 Đề 37: . .Nguyễn Huệ L2-2012-2013 Đề 37: . .Nguyễn Huệ L2-2012-2013 Đề 38: Khối B 2011 Đề 38: Khối B 2011 Đề 39: Hsg THPT Nghĩa Hưng A 201 1,,2012 Đề 39: Hsg THPT Nghĩa Hưng A 201 1,,2012 Đề 40: Đề 40: BÀI TẬP THI ĐẠI HỌC CÁC NĂM THEO CHUYÊN ĐỀ Tài liệu chỉ lấy phần cơ bản Tài liệu chỉ lấy phần cơ bản Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 2 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Tài liệu cũ nhưng kiến thức không cũ Tài liệu cũ nhưng kiến thức không cũ Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 3 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học ĐỀ 1 : Thi thử bộ 2014 Câu 1. Những cơ thể sinh vật trong đó bộ NST trong nhân chứa số lượng NST tăng hay giảm 1 hoặc một số NST, di truyền học gọi là A. thể đa bội đồng nguyên B. thể đơn bội C. thể dị bội D. thể lưỡng bội. Câu 2. Trong giảm phân hin tượng trao đổi chéo xảy ra ở A. kì sau I B. kì trước I C. kì trước II D. kì giữa II Câu 3. Xét 2 cặp gen quy định 2 cặp tính trạng nằm trên NST thường, P thuần chủng lông đen, dài x lông trắng, ngắn. F1 thu được đồng loạt lông xám, dài. F1 tạp giao, F2 thu được 48 lông đen, dài; 95 lông xám, dài; 46 lông trắng, ngắn. Quy luật di truyền chi phối 2 tính trạng trên là A. liên kết gen hoàn toàn B. đa hiu gen C. di truyền phân li độc lập D. tương tác át chế. Câu 4. Phép lai giữa 2 thứ đậu hoa trắng với nhau, F1 toàn bộ có hoa màu đỏ. F2 thu được 9 hoa đỏ : 7 hoa trắng. Nếu F1 đỏ lai với 1 trong các kiểu gen ở P thì % hoa trắng trong phép lai này là A. 100% B. 50% C. 75% D. 25% Câu 5. Trong trường hợp mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và trội hoàn toàn, ở đời con của phép lai aaBbDd x aaBBdd, cá thể thuần chủng về cả 3 tính trạng chiếm tỉ l bao nhiêu? A. 12,5% B. 37,5% C. 25% D. 18,75% Câu 6. Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng, khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản được F1, cho F1 lai với nhau. Điều kin để F2 có tỉ l kiểu hình 3 : 1 là 1. Tính trạng phảI trội lặn hoàn toàn 2. Mỗi cặp gen nằm tren một cặp NST tương đồng 3. Số lượng cá thể đem lai phân tích phảI đủ lớn Phương án đúng là A. 1,2 B. 2,3 C. 1,3 D. 1,2,3 Câu 7. Cho biết quả tròn và ngọt là những tính trạng trội so với quả bầu dục và chua. Cho cây có quả tròn ngọt giao phấn với cây có quả tròn chua được đời con gồm 21 cây quả tròn ngọt; 15 cây quả tròn chua; 3 cây quả bầu dục ngọt; 9 cây quả bầu dục chua. Tần số hoán vị gen là A. 20% B. 25% C. 37,5% D. 18,75% Câu 8. Cho con đực (XY) thân đen lai với con cái (XX) lông xám thì đời con có tỉ l: 1 con cáI thân đen : 1 con đực thân xám. Ngược lại khi cho con cáI thân đen lai với con đực thân xám thì đời con có 100% đều thân đen. Biết cặp bố mẹ đem lai thuần chủng và tính trạng do 1 gen quy định. Kết luận nào sau đây không đúng? A. Đây là phép lai thuận nghịch B. Tính trạng thân đen trội so với thân xám C. Gen quy địh tính trạng nằm trên NST giới tính Y D. Tính trạng di truyền liên kết với giới tính. Câu 9. ở cừu, kiểu gen HH quy định có sừng (ở cả đực và cái), kiểu gen hh quy định không sừng (ở cả đực và cái), kiểu gen Hh biểu hiẹn có sừng ở cừu đực và khong sừng ở cừu cái. Gen này nằm trên NST thường. Cho lai cừu đực không sừng với cừu cái có sừng được F1, cho F1 giao phối với nhau được F2. Tính theo lí thuyết tỉ l kiểu hình ở F1 và F2 là A. F1: 1 có sừng : 1 không sừng; F2: 3 có sừng : 1 không sừng. B. F1: 1 có sừng : 1 không sừng; F2: 1 có sừng : 1 không sừng. C. F1: 100% có sừng; F2: 3 có sừng : 1 không sừng. D. F1: 100% có sừng; F2: 1 có sừng : 1 không sừng. Câu 10. Khi nói về mức phản ứng, điều nào sau đây không đúng? Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 4 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học A. Mức phản ứng là giới hạn thường biến của cùng một kiểu gen B. ở giống thuần chủng các gen đều có mức phản ứng giống nhau C. Mức phản ứng do kiểu gen qua định nên di truyền được. D. Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp. Câu 11. Ba gen E, D, G nằm trên 3 cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau. Trong đó gen E có 3 alen, gen D có 4 alen, gen G có 5 alen. Tính số kiểu gen dị hợp tối đa có thể có trong quần thể? A. 180 B. 60 C. 900 D. 840 Câu 12. Xét 2 cặp gen aa và Bb nằm trên 2 cặp NST tương đồng khác nhau. Trong một quần thể, A có tàn số 0,4; B có tần số 0,5. Tỉ l kiểu gen dị hợp aaBb có trong quần thể là A. 0,2 B. 0,24 C. 0,04 D. 0,4. Câu 13. Có 2 quần thể của cùng một loài. Quần thể thứ nhất có 750 cá thể, trong đó tần số A là 0,6. Quần thể thứ hai có 250 cá thể, trong đó tần số A là 0,4. Nếu toàn bộ các cá thể ở quần thể 2 di cư vào quần thể 1 thì ở quần thể mới, alen A có tần số là A. 0,5 B. 1 C. 0,45 D. 0,55 Câu 14. ở người, nếu có 2 gen trội GG thì khả năng chuyển hoá rượu (C2H5OH) thành anđehit rồi sau đó anđehit chuyển hoá thành muối axêtat một cách trit để. Người có kiểu gen Gg thì khả năng chuyển hoá anđehit thành muối axêtat kém hơn một chút. Cả 2 kiểu gen GG, và Gg đều biểu hin kiểu hình mặt không đỏ khi uống rượu vì sản phẩm chuyển hoá cuối axetat tương đối vô hại. Còn người có kiểu gen gg thì khả năng chuyển hoá anđehit thành muối axêtat hầu như không có, mà anđehit là một chất độc nhất trong 3 chất nói trên, vì vậy những người này uống rượu thường bị đỏ mặt và ói mửa. Giả sử quần thể người Vit Nam có 36% dân số uống rượu mặt đỏ. Một cặp vợ chồng của quần thể này uống rượu mặt không đỏ sinh được 2 con trai. Tính xác suất để cả 2 đứa uống rượu mặt không đỏ? A. 0,8593 B. 0,7385 C. 0,1406 D. 0,75 Câu 15. Xu hướng tỉ l kiểu gen dị hợp ngày càng giảm, tỉ l kiểu gen đồng hợp ngày càng tăng được thấy ở A. quần thể sinh sản vô tính B. quần thể giao phối ngẫu nhiên C. mọi quần thể sinh vật D. quần thể tự phối Câu 16. Người ta phải dùng thể truyền để chuyển một gen từ tế bào này sang tế bào khác là vì A. nếu không có thể truyền thì ta khó có thể thu được nhiều sản phẩm của gen trong tế bào nhận. B. nếu không có thể truyền thì gen sẽ không thể tạo ra sản phẩm trong tế bào nhận. C. nếu không có thể truyền thì gen có vào được tế bào nhận cũng không thể nhân lên được và phân li về các tế bào con khi tế bào phân chia. D. nếu không có thể truyền thì gen cần chuyển sẽ không chui vào được tế bào nhận. Câu 17. Phương pháp chọn giống chủ yếu đối với vi sinh vật là A. lai giống B. tự thụ C. tạp giao D. gây đột biến nhân tạo và chọn giống Câu 18. ưu thế nổi bật của kĩ thuật di truyền là A. sản xuất một loại Prôtêin nào đó với số lượng lớ trong một thời gian ngắn B. gắn được các đoạn AND với các plasmit của vi khuẩn C. gắn được các đoạn AND với AND của thể thực khuẩn D. khả năng cho táI tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau. Câu 19. Trong phương pháp cấy nhân có gen đã cải biến vào động vật, nhân được cấy vào A. tế bào da B. tế bào hợp tử đã bị mất nhân C. tế bào hợp tử D. tế bào trứng Câu 20. Phép lai được dùng để tạo ra những cơ thể lai có nguồn gen rất khác xa nhau là Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 5 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học A. lai tế bào B. lai phân tích C. lai hữu tính D. lai cải tiến giống Câu 21. Một sợi của phân tử ADN xoắn kép có tỉ l (A + G)/(T + X) = 0,4 thì trên sợi bổ sung tỉ l đó là A. 0,6 B. 2,5 C. 0,52 D. 0,32 Câu 22. Enzim chịu trách nhim tháo xoắn sợi ADN kép là A. giraza B. helicaza C. ligaza D. ADN - Polimeraza Câu 23. Nếu cho rằng các phân tử cảm ứng lactozơ là có mặt thì vic tổng hợp cố định các enzim thuộc opêrôn – Lac sẽ xảy ra trong trường hợp nào dưới đây? A. Đột biến ở vùng khởi động (P) B. Đột biến ở vị trí chỉ huy (O) C. Đột biến ở gen điều hoà (I) cho ra sản phẩm không nhận din được chất cảm ứng. D. Đột biến xảy ra ở nhiều gen trong h thống điều hoà. Câu 24. Sự tổng hợp ARN xảy ra ở kì nào trong quá trình phân bào? A. Kì đầu nguyên phân hoặc giảm phân. B. Kì giữa nguyên phân hoặc giảm phân. C. Kì sau nguyên phân hoặc giảm phân. D. Kì cuối của nguyên phân hoặc giảm phân. Câu 25. ở cấp độ phân tử, cơ chế nào giải thích hin tượng con có những tính trạng giống bố mẹ? A. Quá trình nhân đôi ADN B. Sự tổng hợp prôtêin dựa trên thông tin di truyền của ADN C. Quá trình tổng hợp ARN D. Cả A, B, C. Câu 26. Đơn phân của ARN và đơn phân của ADN phân bit với nhau bởi A. gốc đường B. nhóm phôtphat C. một loại Bazơnitric D. cả A và C Câu 27. Một tế bào sinh dục cái của lúa (2n = 24) nguyên phân 5 đợt ở vùng sinh sản rồi chuyển qua vùng sinh trưởng, chuyển qua vùng chín tạo ra trứng. Số lượng NST đơn cần cung cấp bằng A. 1512 B. 4200 C. 744 D. 768 Câu 28. ở ruồi giấm 2n = 8. Giả sử rằng trong quá trình giảm phân ở ruồi giấm cái có 2 cặp NST mà mỗi cặp xảy ra 2 trao đổi chéo đơn, 1 trao đổi chéo kép. Số loại trứng là A. 16 B. 256 C. 128 D. 64 Câu 29. Mất đoạn NST thường gây nên hậu quả A. gây chết hoặc giảm sức sống B. B. tăng cường sức đề kháng của cơ thể C. không ảnh hưởng gì tới đời sống của sinh vật D. cơ thể chỉ mất đi một số tính trạng nào đó. Câu 30. Kiểu gen của một loài AB/ab, DE/de. Nếu khi giảm phân có sự rối loạn phân bào ở lần phân bào II trong trường hợp có thể xảy ra ở cặp NST DE/de thì tạo tối đa bao nhiêu loại giao tử? A. 4 B. 10 C. 20 D. B hoặc C Câu 31. Ví dụ nào sau đây nói lên tính thoái hoá của mã di truyền? A. Bộ ba 5’UUX3’ quy định tổng hợp phêninalanin B. Bộ ba 5’UUA3’, 5’XUG3’ cùng quy định tổng hợp Lơxin C. Bộ ba 5’AGU3’ quy định tổng hợp sêrin. D. Bộ ba 5’AUG3’ quy định tổng hợp mêtiônin và mở đầu dịch mã. Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 6 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Câu 32. Một gen có chiều dài 4080 AO và 900 Ađênin. Sau khi bị đột biến chiều dài của gen vẫn không đổi nhưng số liên kết hiđrô là 2703. Đây là loại đột biến A. mất một cặp nuclêôtit B. thêm 1 cặp nuclêôtit C. thay thế một cặp nuclêôtit D. thay thế 3 cặp AT bằng 3 cặp GX. Câu 33. Một loại thuốc trừ sâu đã bị kháng thuốc, nếu cứ sử dụng tiếp thì càng dùng sâu bọ càng phát triển mạnh. Đó là kết quả của A. chọn lọc phân hoá B. chọn lọc ổn định C. chọn lọc vận động D. cả A, B và C. Câu 34. Vì sao hin nay chỉ ở châu úc mới có thú mỏ vịt và thú có túi? A. Vì chúng phát sinh khi châu úc đã tách khỏi các lục địa khác B. Vì châu úc tách rời khỏi châu á khi chưa có thú bậc cao C. Vì chỉ có môi trường châu úc phù hợp D. Cả B và C Câu 35. ở lúa nước khi lai 2 thứ thuần chủng khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phản được F1 đồng loạt cây cao, hạt vàng. Cho F1 giao phấn với cây chưa biết kiểu gen, kiểu hình được F2 phân li theo tỉ l: 17,5% cao vàng : 17,5% thấp, trắng : 7,5% cao trắng : 7,5% thấp, vàng. Cho biết cây cao do gen A; cây thấp (a); hạt vàng B; hạt trắng (b), cấu trúc NST ở tế bào sinh hạt phấn không thay đổi trong giảm phân. Kiểu gen của cây F1, cây chưa biết kiểu gen, kiểu hình và tần số hoán vị gen f là A. Đều có kiểu gen là Ab/aB và f = 0,3 B. Đều có kiểu gen là Ab/aB và f = 0,25 C. Đều có kiểu gen là AB/ab và f = 0,25 D. Đều có kiểu gen là AB/ab và f = 0,3 Câu 36. Gen A nằm trên NST (X) có 5 alen, gen B nằm trên NST thường có 8 alen, gen D nằm tren NST (Y) có 2 alen. Trong quần thể sẽ có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen? A. 900 B. 360 C. 1440 D. 720 Câu 37. Theo Đacuyn thực chất của chọn lọc tự nhiên là A. sự phân hoá khả năng biến dị của các cá thể trong loài B. sự phân hoá khả năng sinh sản giữa các cá thể trong quần thể C. sự phân hoá khả năng sống sót giữa các cá thể trong quần thể D. sự phân hoá khả năng phản ứng trước môi trường của các cá thể trong quần thể. Câu 38. Nguyên nhân tiến hoá theo Đacuyn là A. khả năng tim tiến vốn có ở sinh vật B. sự thay đổi điều kin sống hay tập quán hoạt động của động vật. C. chọn lọc tự nhiên theo nhu cầu kinh tế và thị hiếu của con người D. chọn lọc tự nhiên tác động thông qua 2 đặc tính là: biến dị và di truyền. Câu 39. Vai trò của phân li tính trạng trong chọn lọc tự nhiên A. hình thành các giống vật nuôi, cây trồng mới B. hình thành các nhóm phân loại dưới loài C. hình thành các nhóm phân loại trên loài D. hình thành các loài sinh vật từ một nguồn gốc chung Câu 40. ở một loài động vật khi cho con đực F1 có lông đỏ, chân cao lai phân tích, đời con có 50% con đực (XY) lông đen; chân thấp : 25% con cái lông đỏ, chân cao : 25% con cái lông đen, chân cao. Cho biết tính trạng chiều cao chân do 1 cặp gen quy định. Cho con đực F1 giao phối với con cái lông đen, chân cao ở FA, trong số các cá thể cáI được sinh ra thì theo lí thuyết số cá thể có lông đỏ, chân cao có tỉ l A. 25% B. 12,5% C. 75% D. 50% Câu 41. Phép lai nào sau đây đời con F1 có ưu thế lai cao nhất? Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 7 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học A. AABB x DDEE B. AABB x aaBB C. Aabb x aaBB D. AABB x AAbb Câu 42. ở người, bnh và hội chứng nào sau đây chủ yếu gặp ở nam giới mà ít gặp ở nữ giới? 1. Bnh mù màu. 2. Bnh máu khó đông. 3. Bnh teo cơ. 4. Hội chứng Đao. 5. Hội chứng Caiphenter. 6. Bnh bạch tạng. 7. Bnh ung thư máu. Đáp án đúng là: A. 3,4,5,6,7 B. 1,2 C. 1,2,5 D. 1,2,3,4,6. Câu 43. Hầu hết các bnh ung thư đều do đột biến gen nhưng gen đột biến lại không di truyền được cho thế h sau. Nguyên nhân là vì A. bnh nhân ung thư bị tử vong nên không sinh sản. B. gen đột biến xảy ra ở tế bào sinh dưỡng. C. gen đột biến gây chết ở trạng tháI đồng hợp. D. bnh ung thư ảnh hưởng đến khả năng sinh sản của cơ thể. Câu 44. Khi nhuộm tế bào của một người bị bnh di truyền ta thấy NST 21 có 3 cái giống nhau, NST giới tính gồm 3 chiếc trong đó có 2 chiếc giống nhau, đây là trường hợp A. người nữ mắc hội chứng Đao B. người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3 NST (X) C. người nam mắc hội chứng Đao. D. người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphenter. Câu 45. Mẹ có kiểu gen XAXa, bố có kiểu gen XAY, con gái có kiểu gen XAXaXa. Cho biết quá trình giảm phân ở bố và mẹ không xảy ra đột biến gen và không có đột biến cấu trúc NST. Kết luận nào sau đây về quá trình giảm phân của bố và mẹ là đúng? A. Trong giảm phân II ở bố, NST giới tính không phân li, mẹ giảm phân bình thường. B. Trong giảm phân I ở bố, NST giới tính không phân li, mẹ giảm phân bình thường. C. Trong giảm phân II ở mẹ, NST giới tính không phân li, bố giảm phân bình thường. D. Trong giảm phân I ở mẹ, NST giới tính không phân li, bố giảm phân bình thường. Câu 46. Cơ quan tương đồng có ý nghĩa gì trong tiến hoá? A. Phản ánh sự tiến hoá đồng qui B. Phản ánh nguồn gốc chung C. Phản ánh sự tiến hoá son hành D. Phản ánh sự tiến hoá phân li Câu 47. Thường biến không phải là nguyên liu cho tiến hoá vì A. thường hình thành các cá thể có sức sống kém B. thường hình thành các cá thể mất khả năng sinh sản C. không di truyền được D. tỉ l các cá thể mang thường biến ít. Câu 48. Nhân tố chủ yếu chi phối sự hình thành đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật là A. đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên. B. đột biến, chọn lọc tự nhiên. C. cách li, chọn lọc tự nhiên. D. đột biến, di truyền, giao phối Câu 49. Để phân bit các loài vi khuẩn có quan h thân thuộc, tiêu chuẩn phân bit quan trọng nhất là A. tiêu chuẩn hình thái B. tiêu chuẩn sinh sản C. tiêu chuẩn địa lí - sinh thái. D. tiêu chuẩn sinh lí - hoá sinh. Câu 50. Phương thức hình thành loài cùng khu thể hin ở những con đường hình thành loài nào? Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 8 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học A. Con đường sinh thái, lai xa và đa bội hoá B. Con đường địa lí, sinh thái C. Con đường sinh thái và hình thành loài bằng đột biến lớn D. Con đường địa lí, đa bội cùng nguồn HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ 1 Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án 1 C 11 D 21 B 31 B 41 C 2 B 12 B 22 A 32 D 42 B 3 A 13 D 23 C 33 C 43 B 4 B 14 B 24 A 34 B 44 D 5 A 15 D 25 D 35 C 45 C 6 C 16 D 26 D 36 A 46 D 7 B 17 D 27 A 37 C 47 C 8 C 18 D 28 B 38 D 48 A 9 B 19 D 29 A 39 D 49 D 10 B 20 A 30 D 40 D 50 C Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 9 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học ĐỀ 2: THI THỬ CỦA BỘ-2015 Câu 1: Nhân tố vô sinh đóng vai trò quan trọng đối với quần xã là : A. Hoang mạc C. Rừng lá ôn đới B. Đồng rêu đới lạnh D. A và B đúng Câu 2: Hiu quả tác động của chọn lọc tự nhiên đối với các đột biến gen xảy ra chủ yếu ở mức nào? A. Kiểu hình B. ADN C. Prôtêin D. Kiểu gen Câu 3: Luật hôn nhân gia đình cấm kết hôn trong họ hàng gần dự trên cơ sở di truyền học nào? A. Dễ làm xuất hin các gen đột biến trội có hại gây bnh B. Dễ làm xuất hin các gen đột biến lặn có hại gây bnh C. Đồng hợp lặn gây hại có thể xuất hin D. Thế h sau xuất hin các biểu hin bất thường Câu 4: Phần lớn các đột biến gen (biểu hin ở kiểu hình) có tính chất: A. Có lợi B. Có hại C. Trung tính D. A, B và C đều đúng. Câu 5: Ở người loại tế bào không chứa NST giới tính là: A. tế bào sinh trứng. B. tế bào xôma. C. tế bào sinh tinh. D. tế bào hồng cầu. Câu 6: Nếu mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit xảy ra ở codon đầu tiên trong đoạn mã hoá thì: A. thay một axitamin này bằng axitamin khác. B. thay đổi thành phần, trật tự sắp xếp của các axitamin trong chuỗi polipeptit do gen đó tổng hợp. C. không ảnh hưởng gì tới qúa trình giải mã. D. mất hoặc thêm một axitamin mới. Câu 7: Ở ngô có 3 gen (mỗi gen gồm 2 alen) phân li độc lập, tác động qua lại với nhau để hình thành chiều cao cây. cho rằng cứ mỗi gen trội làm cây lùn đi 20 cm. người ta tiến hành lai cây thấp nhất với cây cao nhất có chiều cao 210 cm. Tỉ l cây có chiều cao 90 cm ở F2 là bao nhiêu? A. 1/64 B. 1/32 C. 1/16 D. 1/4 Câu 8: Sự phát triển phồn thịnh của thực vật hạt kín, sâu bọ, chim và thú là đặc điểm của thời đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh), sự phát triển ưu thế của cây hạt trần và nhất là của bò sát là đặc điểm của đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) và sự chinh phục đất liền của thực vật, động vật sau khi được vi khuẩn, tảo xanh và đại y chuẩn bị là điểm đáng chú ý nhất của đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh): A. C, T, M B. M, T, C C. T, M, C D. C, M, T Câu 9: Bnh phênilkêtônuria có thể phát hin nhanh và sớm từ giai đoạn sơ sinh nhờ phương pháp: A. Phả h B. Phương pháp phân tử để xác định gen đột biến C. Di truyền tế bào để phát hin bất thường cấu trúc nhiễm sắc thể D. Sử dụng giấy chỉ thị màu để trong tã lót, giấy này sẽ có phản ứng đặc hiu với nước tiểu của trẻ bị bnh Câu 10: Ở một số loài thực vật như ngô, lúa và lúa mỳ, phép lai giữa một cây thể ba (AAa) với cây lưỡng bội (aa) sẽ cho các cây thể ba (AAa) với tỉ l là bao nhiêu? A. 1/3 B. 1/6 C. 1/2 D. 2/3 Câu 11: Ở một quần thể lưỡng bội ngẫu phối, xét một gen trên NST thường có n alen khác nhau. Theo Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 10 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học nguyên tắc có thể có tối đa bao nhiêu kiểu gen khác nhau và bao nhiêu kiểu gen dị hợp tử? A. Tổng số kiểu gen: (n+1)/2; Số kiểu gen dị hợp tử: (n-1)/2 B. Tổng số kiểu gen: n(n-1)/2; Số kiểu gen dị hợp tử: (n+1)/2 C. Tổng số kiểu gen: n(n+1)/2; Số kiểu gen dị hợp tử: n(n-1)/2 D. Tổng số kiểu gen: (n+1)x2; Số kiểu gen dị hợp tử: (n-1)x2 Câu 12: Trong trường hợp nào một đột biến gen trở thành thể đột biến? A. Gen đột biến ở trạng thái trội. B. Gen đột biến lặn xuất hin ở trạng thái đồng hợp. C. Gen đột biến lặn nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y, cơ thể mang đột biến là cơ thể mang cặp NST giới tính XY. D. Tất cả các câu trên đều đúng. Câu 13: Ưu thế nổi bật của kĩ thuật di truyền là: A. Sản xuất 1 loại protein nào đó với số lượng lớn trong 1 thời gian ngắn B. Cho phép tái tổ hợp vật chất di truyền giữa các loài rất xa nhau C. Gắn được các đoạn ADN với các plasmit của vi khuẩn D. Gắn được các đoạn ADN với các ADN tương ứng Câu 14: Phát biểu nào sau đây không đúng với tần số hoán vị gen? A.Không lớn hơn 50%. B.Càng gần tâm động, tần số hoán vị càng lớn. C.Tỉ l thuận với khoảng cách giữa các gen trên NST. D.Tỉ l nghịch với các lực liên kết giữa các gen trên NST. Câu 15: Một sợi của phân tử ADN xoắn kép có tỉ l (A+T)/(G+X) = 0,6 thì hàm lượng G hoặc X của nó xấp xỉ: A. 0,31 B. 0,34 C. 0,43 D. 0,40 Câu 16: Một gam U235 mỗi năm phân rã sinh ra: A. 9.10-6 g Pb206 và 7,4.10-9 cm3 He B. 9.10-9 g Pb206 và 7,4.10-6 cm3 He C. 7,4.10-6 g Pb206 và 9.10-9 cm3 He D. 7,4.10-9 g Pb206 và 9.10-6 cm3 He Câu 17: Ở người tính trạng nào dưới đây không cùng kiểu di truyền với các tính trạng còn lại? A. Chiều cao B. Chỉ số thông minh (IQ) C. Trọng lượng cơ thể D. màu tóc Câu 18: Cơ sở phân tử của sự tiến hoá là: A. sự thường xuyên tự đổi mới thành phần hoá học của các tổ chức trong cơ thể. B. quá trình trao đổi chất theo phương thức đồng hoá và dị hoá C. quá trình tích luỹ thông tin di truyền D. quá trình tự sao chép của ADN. Câu 19: Sự kết hợp của giao tử nào dưới đây khi tham gia thụ tinh với giao tử bình thường hình thành nên bnh đao? A. 24A + X B. 24A + XY C. 24A + 2X D. 23A + Y Câu 20: Kiểu đột biến điểm nào dưới đây nếu xảy ra trong gen cấu trúc có thể làm cho chuỗi polipeptit ngắn hơn bình thường? A. Đột biến thêm cặp nuclêôtit B. Đột biến mất cặp nuclêôtit C. Đột biến thay thế cặp nuclêôtit D. Tất cả các trường hợp trên Câu 21: Một người phụ nữ mang gen mù màu, có chồng bị bnh này. Do lớn tuổi nên đã xảy ra sự không phân ly của cặp NST giới tính trong giảm phân I. Đời con của họ có bao nhiêu phần trăm (sống sót) bị bnh mù màu? A. 75% B. 33,3% C. 0% D. 25% Câu 22: Căn cứ để phân đột biến thành đột biến trội - lặn là: A. Mức độ xuất hin đột biến B. Sự biểu hin kiểu hình của đột biến ở thế h đầu hay thế h tiếp theo. C. Đối tượng xuất hin đột biến D. Hướng biểu hin kiểu hình của đột biến Câu 23: Một tế bào sinh tinh chứa cặp NST tương đồng có thành phần gen theo thứ tự: ABC và abc. Nếu cặp NST đó bị rối loạn trong lần phân bào II của giảm phân thì số loại giao tử được tạo ra là: Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ [...]... HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ 2 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Đáp án C A C B D B A C B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 20 Đáp án C D B B A D D C Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 30 Đáp án B B D D B C D A B Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 40 Đáp án C D B A C C C A A Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 50 Đáp án D B A A B C C C B Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 13 ĐỀ 3: THI THỬ BỘ -2015 -L2 Tuyển tập đề thi. .. tần số hoán vị gen là: A (AB//ab)f = 25% x (aB//ab) B (AB///ab) f = 25% x (Ab//ab) C (AB//ab) x Ab//aB), hoán vị 2 bên với f = 18,75% D (AB//ab) x (AB//ab), hoán vị một bên với f = 25% Câu 9 Giả sử ở một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8, các cặp nhiễm sắc thể tương đồng được Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 25 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh... cư 3%/năm Sau 1 năm số lượng cá thể trong quần thể dự đoán : 15 740 B 15651 C 15700 D 15751 Cho các ký hiệu của các tế bào bình thường như sau: Tế bào sinh dưỡng (a), tế bào sinh dục sơ khai (b), hợp tử (c), bào tử (d), tế bào cánh hoa (e), tế bào sinh giao tử (g), tinh trùng (h), trứng (i), tế bào sinh dục ở vùng tăng trưởng (k)Thể định hướng(f) Loại tế bào mang bộ NST 2n là: a,b,c,e,g,k B a,b,d,e,g... một cặp gen quy định Kết luận đúng là: A ( 1), ( 2), ( 3) B ( 1), ( 2), ( 3), ( 4) C ( 1), ( 2) D ( 1), ( 3) Câu 24: Cho sơ đồ phả hệ về một bệnh ở người do một đột biến gen lặn nằm trên NST thường quy định như sau: ﾧ Câu 25: Một phân tử ADN mạch kép, thẳng có 3155 liên kết hyđrô nối giữa hai mạch đơn, tự nhân đôi một số lần liên tiếp đã cần môi trường nội bào cung cấp 40. 500 nuclêôtit Số nuclêôtit từng loại của... B 0,58 C 0,7 D 0,3 - HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ 3 1B 2B 3D 4A 5D 6C 7B 8C 8D 10D 11C 12A 13B 14B 15A 16B 17A 18C 19A 20C 21A 22B 23B 24D 25D 26 27C 28C 29D 30C 31C 32D 33B 34B 35C 36D 37A 38A 39A 40A 41A 42C 43B 44D 45A 46D 47B 48A 49D 50B Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 19 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học ĐỀ 4 :ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG THPT TRỰC... ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4: 1D 2B 3C 4A 5C .6D 7D 8A .9A 10B 11A 12C 13D 14A 15A 16D 17A 8A 19C 20D 21B 22D 23B 24B 25C 26B 27B 28A 29B 30B 31A 32B 33C 34B 35B 36C 37C 38C 3.9B 40A 41B 42D 43D 44B 45C 46A 47D 48D 49C 50C Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 24 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Đề số 5: SỞ G D & Đ T QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT SỐ 1 NGHĨA HÀNH ĐỀ... đơn bội (n) Phương pháp để tạo ra dòng thuần chủng là: 1,2,4,5 B 1,3,4,6 C 1,3,6 D 1,3,4 Ở ruồi dấm: Gien A qui dịnh tính trạng mắt đỏ, a qui định mắt trắng; Gien B qui định cánh dài, b qui định cánh cụt Cho lai một cặp ruồi dấm mắt đỏ cánh dài thu được đời con - 7,5% đực mắt đỏ cánh dài: 7,5% đực mắt trắng cánh cụt: 42.5% đực mắt đỏ cánh cụt: 42.5% đực mắt trắng cánh dài - 50% cái mắt đỏ cánh dài:... rằng các gen trội là trội hoàn toàn Cho cây dị hợp về 3 cặp gen (P) lai phân tích thu được Fa gồm 41 cây thân cao, quả đỏ, dài; 40 cây thân cao, quả vàng, dài; 39 cây thân thấp, quả đỏ, tròn; 40 cây thân thấp, quả vàng, tròn Trong trường hợp không xảy ra hoán vị gen, kiểu gen của P là: A (AD//ad)Bb B (AB//ab)Dd C (Ad//aD)Bb D (Ab//aB)Dd Câu 57 Diễn thế nguyên sinh khác với diễn thế thứ sinh ở đặc điểm:... Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Đề số 5: SỞ G D & Đ T QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT SỐ 1 NGHĨA HÀNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN THỨ NHẤT NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Sinh Học Thời gian làm bài: 90 phút; đề thi gồm 4 trang I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 4 0) Câu 1 Một quần thể cây có 160 cá thể có kiểu gen AA, 41 cá thể có kiểu gen aa và 201 cá thể có kiểu gen Aa Sau... A; 52 C; 53 B; 54 D; 55 B; 56 C; 57 C; 58 B; 59 C; 60 B; Sưu tầm và biên soạn: Subasa - a2 - k12 - THPT Nguyễn Huệ-Đại Từ Trang 31 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Đề số 6: SỞ GD&ĐT NGHỆ AN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 : A B C D Câu 2 : A Câu 3 : A Câu 4 : A C Câu 5 : A C Câu 6 : A Câu 7 : A Câu 8 : A Câu 9 : A . 1 Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học Phần 2: Đề Thi Tổng Hợp (gồm 40 đề và đáp án) (Các Trường Trên Cả Nước) Mục lục: Đề 1: Đề 1: Thi thử bộ 2014 Đề 2: Đề 2: Thi thử của. -2015 Đề 3: Đề 3: Thi thử của bộ -2015 -L2 Đề 4: Đề thi khảo sát hsg Trực Nam Đề 4: Đề thi khảo sát hsg Trực Nam Đề 5: . Đề 5: . THPT Nghĩa Hành Số 1 L1- 2012 – 2013 Đề 6: . Đề 6: .THPT. bằng đột biến lớn D. Con đường địa lí, đa bội cùng nguồn HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ 1 Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án 1 C 11 D 21 B 31 B 41 C 2 B 12 B 22 A 32 D 42 B 3 A 13 D 23 C