Dia li 9(dang sua theo chuan ).doc

Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 Địa lí Việt Nam (tiếp theo) Địa lí dân c Ngày giảng Cộng đồng các dân tộc Việt Nam - HS nêu đợc một số đặc điểm về dân tộc .Biết đợc các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau ,chung sống đoàn kết ,cùng xây dựng và bảo vệ tổ quốc - Trình bày đợc sự phân bố các dân tộc ở nớc ta -Phân tích bảng số liệu ,biểu đồ về dân số phân theo thành phần dân tộcđể thấy đ\ợc các dân tộc có số dân rất khác nhau ,dân tộc kinh chiếm khoảng 4/5số dân cả nớc -Thu thập thông tin về một số dân tộc (số dân ,đặc điểm về phong tục ,tập quán trang phục ,nhà ở ,kinh nghiệm sản xuất ,địa bàn phân bố chủ yếu ) ý - Có tinh thần tôn trọng, đoàn kết dân tộc. !"#$%& - Bản đồ các dân tộc Việt Nam - Tranh ảnh một số dân tộc ở Việt Nam - Bộ tem về 54 dân tộc Việt Nam '($%& ổ)*+, -+ 2.1. Mở bài ( GV giới thiệu sơ lợc chơng trình Địa lí kinh tế-xã hội Việt Nam . Việt Nam là quốc gia có nhiều dân tộc. Với truyền thống yêu nớc, đoàn kết, các dân tộc đã sát cánh bên nhau trong suốt quá trình dựng nớc, giữ nớc và phát triển đất nớc. Bài học đầu tiên của môn địa lí 9 hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu: Nớc ta có bao nhieu dân tộc, dân tộc nào giữ vai trò chủ đạo trong quá trình phát triển đất nớc, địa bàn c trú của cộng đồng các dân tộc Việt Nam đợc phân bố nh thế nào trên đất nớc ta: Địa lí Việt Nam (tiếp theo) - Địa lí dân c - Tiết 1, bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam. 2.2. Hoạt động dạy học ./% $%&0123 ./% 01.4 5 $ Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân tìm hiểu về đặc điểm chung về dân tộc Việt Nam ? Hãy cho biết nớc ta có bao nhiêu dân tộc? - hs đọc thông tin SGK và bảng 1.1 ->trả lời 6 $7 8 3# 51- * Đặc điểm chung GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 1 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 ? Em thuộc dân tộc nào ?Dân tộc em đứng thứ mấy trong cộng đồng các dân tộc VN? ?Kể tên các dân tộc mà em biết? Các dân tộc có sự khác nhau nh thế nào? Ví dụ? ? Sự khác nhau trên đã tạo cho nền văn hoá Việt Nam chúng ta có đặc điểm gì? GV đa ra một số dẫn chứng, tranh ảnh, bộ tem minh hoạ về cộng đồng dân tộc Việt Nam. Ví dụ 1: Ngôn ngữ Việt Nam có các ngữ hệ chính: Nhóm Hán Tạng: Hán - Hoa, Tạng, Miến, Mông Nhóm Nam á: Việt, Mờng, Môn, Khơ me Nhóm Tày Thái: Tày, Thái, Ka Dai Nhóm Malayô-Pôlinêđiêng: Ví dụ 2: Trang phục Một số tranh ảnh về trang phục và bộ tem cộng đồng dân tộc Việt Nam. Ví dụ 3: Phong tục-tập quán: Dựng vợ gả chồng Dân tộc Mông: cớp vợ Dân tộc Thái: ở rễ Dân tộc Chăm: mang họ mẹ Dân tộc Kinh: cới vợ ? Quan sát H1.1, hãy cho biết trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam, dân tộc nào chiếm tỉ lệ dân sốcao nhất ? bao nhiêu%? ? Em hãy nêu khái quát đặc điểm của dân tộc Việt và dân tộc ít ngời. ? Em hãy kể tên một số sản phẩm thủ công tiêu biểu của các (54 tộc ngời ) -HS tự liên hệ (Làm cho nền văn hoá Việt Nam phong phú đa dạng , đậm đà bản sắc.) - nghe giảng và ghi nhớ ( Dân tộc Việt (Kinh) chiếm 86% dân số -> đông nhất - Dân tộc ít ngời chiếm 13,8% dân số -> ít ) (Vải thổ cẩm của ngời Thái .Đồ + VN có 54 tộc ngời .Tộc ngời Việt (Kinh ) chiếm đa số. Mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng thể hiện trong: ngôn ngữ, trang phục, phong tục , tập quán =>Làm cho nền văn hoá Việt Nam phong phú đa dạng , đậm đà bản sắc. - Ngời Việt (Kinh). Có nhiều kinh nghiệm trong thâm canh lúa nớc ,có nhiều nghề thủ công đạt trình độ tinh xảo.Ngời Việt là lực lợng đông đảo ttrong các nghành kinh tế và khoa học kĩ thuật - Các dân tộc ít ngời có trình độ phát triển kinh tế GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 2 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 dân tộc ít ngời mà em biết. ? Quan sát H1.2, hãy cho biết trong ảnh là dân tộc nào? Mô tả và nhận xét? ? kể tên các vị lãnh đạo cấp cao của Đảng và nhà nớc ta, các anh hùng là ngời dân tộc mà em biết - GV giới thiệu một bộ phận dân tộc khác sinh sống ở nớc ngoài và vai trò của bộ phận dân tộc đó: Việt Kiều GV chốt lại: Việt Nam có 54 dân tộc anh em tạo nên một cộng đồng dân tộc Việt Nam đoàn kết. - GV treo bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam, HS quan sát. ? Em hãy xác định vị trí phân bố của các dân tộc Việt Nam trên bản đồ ? GV cho hs thảo luận nhóm: Tìm hiểu về sự phân hoá nơi sinh sống của các dân tộc ít ngời theo nội dung phiếu học tập GV chốt lại(sử dụng bảng phụ1) gốm của ngời Chăm - nghe giảng và ghi nhớ HS quan sát xác định theo yêu cầu HS thảo luận nhóm xong, cử đại diện trình bày kết quả công việc * Nhóm 1: Trung du và miền núi Bắc Bộ 9 Nhóm 2: Khu vực Trờng Sơn - Tây Nguyên 9 Nhóm 3: Các tỉnh cực Nam Trung Bộ và Nam Bộ. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung khác nhau .Mỗi dân tộc có kinh nghiệm riêng trong sản xuất ,đời sống . -Ngời Việt định c ở nớc ngoài cũng là một bộ phận quan trọng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam !7:$7 ;7 3#<=> - Phân bố rộng khắp cả nớc, Tập chung chủ yếu ở đồng bằng, trung du và duyên hải ven biển 6$7 ?@ - Miền núi, cao nguyên là địa bàn c trú của các dân tộc ít ngời. ( Bảng phụ 1 ) 2.3 Kiểm tra đánh giá GV sử dụng bảng phụ yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm (bảng phụ 2) 3;A$B - Về nhà học bài cũ + làm bài tập 3 - Nghiên cứu trớc bài mới: Tiết 2, bài 2: Dân số và gia tăng dân số GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 3 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 3!* Bảng 1: 3C 4:$7 !7: Trung du và miền núi Bắc Bộ Trên 30 dân tộc - Vùng thấp. + Tày, Nùng: tả ngạn sông Hồng + Thái, Mờng: hữu ngạn sông Hồng -> sông Cả + Dao: sờn núi 700 - 1000 m - Vùng cao: Mông Khu vực Trờng Sơn Tây Nguyên 20 - Ê đê: Đắk lắk - Gia rai: Kon Tum, Gia Lai - Cơ-ho: Lâm Đồng Các tỉnh cực Nam Trung Bộ và Nam Bộ 3 - Từng dải: Chăm, Khơ me - Điểm: Hoa (TP. Hồ Chí Minh) - Xen kẽ: Chăm, Khơ me - Việt Bảng 2: Hãy điền các thông tin cần thiết vào các ô trống sau: Lao động sản xuất Chiếm 86% dân số . . Miền núi, cao nguyên GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 4 . . . 54 dân tộc Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 : Ngày giảng Dân số và gia tăng dân số -HS trình bày đợc một số đặc điểm dân số nớc ta,nguyên nhân và hậu quả -Có kĩ năng vẽ và phân tích biểu đồ dân số,bảng số liệu về cơ cấu dân số Việt Nam .Phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989-1999 để thấy rõ sự thay đổi cơ cấu dân số nớc ta theo nhóm tuổi ,giới . ý ý thức đợc sự cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí !"#$%& - Biểu đồ biến đổi dân số của nớc ta (phóng to theo SGK) - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trờng, chất lợng cuộc sống. '($%& ổ)*+, D ? Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Những nét văn hoá riêng của các dân tộc thể hiện ở những mặt nào? ví dụ? ? Trình bày tình hình phân bố của các dân tộc ở nớc ta? -+ 3.1. Mở bài Việt Nam là nớc đông dân, có cơ cấu dân số trẻ. Nhờ thực hiện tốt công tác kế hoạch hoá gia đình nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số có xu hớng giảm và cơ cấu dân số đang có sự thay đổi. Để hiểu rõ bài 2 sẽ cung cấp cho chúng ta các thông tin đó: 3.2. Hoạt động dạy học ./% $%&0123 ./% 01.4 5 $ Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân tìm hiểu về dân số Việt Nam. - GV giới thiệu số liệu của 3 lần tổng điều tra dân số toàn quốc ở nớc ta. Lần 1: 1/4/1979, nớc ta có 52,46 triệu ngời. Lần 2: 1/4/1989, nớc ta có 64,41 - nghe giảng và ghi nhớ 4:$7 GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 5 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 triệu ngời. Lần3: 1/4/1999, nớc ta có 76,34 triệu ngời. ? Hãy cho biết dân số Việt Nam năm 2002 là bao nhiêu? - GV treo bản đồ thế giới và chỉ rõ vị trí của nớc Việt Nam trên bản đồ. GV cung cấp thông tin về dân số VN và 1 số qgia trong khu vực ?Em có nhận xét gì về thứ hạng diện tích và dân số nớc ta ? GV cung cấp thông tin : Trên thế giới có hơn 200 quốc gia, trong đó Việt Nam có diện tích đứng thứ 58 thuộc lại trung bình của thế giới nhng lại có số dân đứng thứ 14 thuộc nớc có số dân đông của thế giới. - GV lu ý HS: + Năm 2003 dân số nớc ta 80,9 triệu ngời + Trong khu vực Đông Nam á, dân số Việt Nam đứng thứ 3 sau Inđônêxia( 234,9 triệu ngời), Philippin ( 84,6 triệu ngời) ?Với số dân đông ,VN có thuận lợi và khăn gì trong quá trình phát triển KT-XH ? - Kết luận Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Tìm hiểu về tình hình gia tăng dân số, hậu quả và biện pháp khắc phục. - đọc SGK trả lời (2002-79,7 triệu ngời ) - nhận xét :Việt Nam là nớc đông dân, Thuận lợi ;nguồn lao động dồi dào ,thị trờng tiêu thụ lớn Khó khăn : tạo sức ép lớn cho việc phát triển kinh tế Quan sát H2.1. HS nhận xét, trả lời, -Năm 2003 dân số nớc ta 80,9 triệu ng- ời => Việt Nam là nớc đông dân, 21$7E: - Tình hình gia tăng dân số GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 6 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 ? Quan sát H2.1, em hãy nêu nhận xét về tình hình tăng dân số của nớc ta? ? Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số giảm nhng số dân vẫn tăng nhanh? - GV nhấn mạnh: Cuối những năm 50 đến năm 1989 => "Bùng nổ dân số". Đầu năm 1990 đến nay thì chấm dứt. Tuy nhiên hàng năm dân số nớc ta vẫn tăng thêm 1 triệu ngời. ? Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm trong những năm gần đây ? Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì? ? Nêu lợi ích của sự giảm tỉ lệ tăng tự nhiên của dân số ở nớc + Tăng nhanh và liên tục FG H FI J FI G FK J FK I 23,8 30,2 34,9 41,1 49,2 FK F FL F FF F JJ 52,7 64,4 76,3 80,9 + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên có sự thay đổi qua từng giai đoạn (tăng, giảm) tăng cao và có xu hớng giảm Tăng: 1960 1970 1976 Giảm: 1965 1979 . Xu hớng giảm (%): FI J FI K FK F FL F FF F 3,8 3,3 2,5 2,1 1,4 + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhng số dân vẫn tăng. ví dụ: 1989 1999 2003 2,1 1,4 1,35 % 64,4 76,3 80,9 triệu ngời -Vì tỉ lệ gia tăng dân số cao trong một thời gian dài ở các thời kì trớc nên số dân nớc ta đông.số phụ nữ trong dộ tuổi sinh đẻ cao ,y tế phát triển (do thành tựu to lớn của công tác dân số, KHHGĐ) . (kìm hãm sự phát triển kinh tế, đời sống chậm cải thiện, tác động tiêu cực đến môi trờng tài nguyên) ( Đa nớc ta thoát khỏi thời kì "Bùng nổ + Tăng nhanh và liên tục trong những năm 50 của thế kỉ XX + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên có sự thay đổi qua từng giai đoạn Tăng cao và có xu hớng giảm trong những năm gần đây +Tuy tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhng số dân vẫn tăng. -Do thành tựu to lớn của công tác dân số, KHHG. Nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm trong những năm gần đây - Những hậu quả dân số tăng nhanh : GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 7 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 ta. ? Dựa vào bảng 2.1, hãy xác định các vùng có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao nhất, thấp nhất?. KL: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ? Dựa vào bảng 2.2, hãy nhận xét: + Tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 1999 + Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nớc ta thời kì 1979 - 1999 ? Vì sao ở nhóm tuổi 0 - 14 giới nam chiếm tỉ trọng dân số cao hơn nhng khi ở độ tuổi trởng thành giới nữ tỉ lệ cao hơn, tuổi thọ của nữ cũng cao hơn. ?Cơ cấu dân số trẻ có ảnh h- ởng nh thế nào đối với KT - XH? GV chuẩn xác kiến thức. - GV nhấn mạnh: Tuy nhiên,trong những năm gần đây dân số nớc ta đang "già đi" thể hiện:sự giảm tỉ trọng của dân số nhóm 0 - 14 và dân số", giảm bớt gánh nặng đối với kinh tế, giảm sức ép đối với tài nguyên môi trờng, cải thiện đời sống cho ngời dân. ) ( cao nhất :Tây bắc 2,195 thấp nhất:ĐB Sông Hồng 1,11% ) Các nhóm thảo luận xong cử đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung; Nhóm tuổi Nam Nữ 0 - 14 nhiều hơn 15 - 59 nhiều hơn 60 trở lên nhiều hơn => giới nữ nhiều hơn giới nam - Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi + Nhóm tuổi 0 - 14: chiếm > 40% dân số (1979, 1989) đến 1999 giảm xuống còn 33,5% + Nhóm tuổi 15 - 59: Chiếm tỉ trọng lớn + Nhóm tuổi 60 trở lên chiếm tỉ trọng nhỏ > 7%, có xu hớng tăng > 8% (1999) => Cơ cấu dân số trẻ kìm hãm sự phát triển kinh tế, đời sống ND chậm cải thiện, tác động tiêu cực đến môi trờng tài nguyên - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giữa các vùng ở nớc ta có sự khác nhau. (cao nhất:Tây bắc 2,195% thấp nhất:ĐB Sông Hồng 1,11% 6"M$7E: - Hiện nay cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nớc ta đang có sự thay đổi : tỉ lệ trẻ em giảm xuống ,tỉ lệ ngời trong độ tuổi lao động và trên lao động tăng lên - Cơ cấu dân số theo giới tính (số nam so với số nữ) cũng có sự thay đổi GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 8 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 tăng tỉ trọng nhóm tuổi trên 60 trong dân số . ? Hãy cho biết nguyên nhân làm cho tỉ số giới tính có sự thay đổi? GV bổ sung, chuẩn xác kiến thức ( do quan điểm lạc hậu ,trọng nam khinh nữ nên đã mất cân bằng giới) H=N-'1 Hãy khoanh tròn chữ cái đầu ý em cho là đúng. Câu 1: Tính đến năm 2002 thì dân số của nớc ta đạt a. 77,5 triệu ngời. b. 77,6 triệu ngời. c. 79,7 triệu ngời. d. 80,9 triệu ngời Câu 2: So với số dân của trên 200 quốc gia của thế giới hiện nay dân số nớc ta đứng vào hàng thứ: a. 13 b. 14 c. 15 d. 16 Câu 3: Sự bùng nổ của dân số nớc ta bắt đầu từ các năm của thế kỉ XX là: a. Cuối thập niên 30 b. Đầu thập niên 40 c. Đầu thập niên 50 d. Đầu thập niên 70 Câu 4: Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của Việt Nam thời kì 1979-1999 có sự thay đổi a. Tỉ lệ trẻ em giảm dần b. Tỉ lệ trẻ em chiếm tỉ lệ thấp c. Ngời trong độ tuổi lao động chiếm tỉ lệ cao d. Tỉ lệ ngời trong và trên độ tuổi lao động tăng lên G;A$B - Học bài cũ + làm bài tập 3 - Nghiên cứu trớc bài mới: Tiết 3 - bài 3 Phân bố dân c và các loại hình quần c H ớng dẫn làm bài tập 3 : Tỉ lệ gia tăng tự nhiên = tỉ suất sinh - tỉ suất tử - Vẽ biểu đồ :+ trục tung thể hiện % (sinh, tử ) + tục hoành thể hiện năm + Khoảng cách giữa sinh và tử là tỉ lệ gia tăng tự nhiên *********************************** GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 9 Giáo án : Địa lí lớp 9 Năm học 2010- 2011 Ngày giảng Phân bố dân c và các loại hình quần c 9 : HS cần: - Trình bày đợctình hình phân bố dân c nớc ta - Phân biệt đợc các loại hình quần c thành thị và nông thôn theo chức năng, hình thái quần c. -Nhận biết quá trình đô thị hoá ở nớc ta 9 Sử dụng bản đồ ,lợc đồ phân bố dân c và đô thị để nhận biết sự phân bố dân c ở nớc ta !"#$%& - Bản đồ phân bố dân c và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh về nhà ở, một số hình thức quần c ở Việt Nam - Bảng thống kê mật độ dân số một số quốc gia '($%& ổ)*+, D ? Em hãy cho biết dân số và tình hình gia tăng dân số của nớc ta? -+ 3.1. Mở bài Dân c nớc ta tập trung đông đúc ở đồng bằng và đô thị, tha thớt ở miền núi và nông thôn. ở từng nơi, ngời dân lựa chọn loại hình quần c phù hợp với điều kiện sống và hoạt động sản xuất của mình tạo nên sự đa dạng về hình thức quần c ở nớc ta. Các vấn đề này nh thế nào: Tiết 3, bài 3: Phân bố dân c và các loại hình quần c sẽ giúp các em hiểu rõ. 3.2. Hoạt động dạy học ./% $%&0123 ./% 01.4 5 $ ?Mật độ dân số nớc ta năm 2003 ? so sánh với mật độ dân số thế giới / - đọc thông tin SGK trả lời và so sánh -Mật độ dân số nớc ta cao O $7E:P,7 :$7 O $7E: GV: HoàngThịThuý Hằng THCSDT Nội trú Văn Chấn 10 . tiêu biểu của các (54 tộc ngời ) -HS tự li n hệ (Làm cho nền văn hoá Việt Nam phong phú đa dạng , đậm đà bản sắc .) - nghe giảng và ghi nhớ ( Dân tộc Việt (Kinh) chiếm 86% dân số -> đông. (198 9) (200 3) + Tăng tơng đối tỉ trọng của khu vực công nghiệp xây dựng và dịch vụ. Đặc biệt là tăng mạnh ở ngành dịch vụ. => Thay đổi theo hớng tính cực (- Nông thôn : sản xuất theo thời. nhọn đáy rộng nhng chân đáy thu hẹp hơn so với năm 1989 Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi Nhóm tuổi Nam ( %) Nữ (% ) Nam ( %) Nữ (% 0 -14 15- 59 60 trở lên 20,1 25,6 3,0 18,9 28.2 4.2 17,4 28,4 3,4 16,1 30,0 4,7 Tỉ