PHỊNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TỔNG HP KẾT QUẢ HẠNH KIỂM – HỌC LỰC CẤP THCS Năm học 2010-2011 (Tính luôn các trường THPT có cấp THCS) Loại hình Tổng số Lớp THCS Tổng số học sinh Nữ Con liệt só Con dân tộc HẠNH KIỂM HỌC LỰC Tốt Khá Trung bình Yếu Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Công lập Dân lập Tổng cộng , ngày tháng năm 20… Người lập bảng Hiệu trưởng (Kí tên và ghi rõ họ tên) (Kí tên, đóng dấu) * Ghi chú: Báo cáo về PGD - ĐT trước ngày 28/5/2011, ơng Lê Hồng Phục nhận. Mẫu 1 PHỊNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾT QUẢ HẠNH KIỂM – HỌC LỰC LỚP 6, 7, 8, 9 THCS Năm học 2010-2011 (Tính luôn các trường THPT có cấp THCS) Lớp Tổng số lớp Tổng lớp Tổng số học sinh Nữ Trong đó học sinh học HẠNH KIỂM HỌC LỰC Tốt % Khá % TB % Yếu % Giỏi % Khá % TB % Yếu % Ké m % 6 7 8 9 Tổng cộng , ngày tháng năm 20… Người lập bảng Hiệu trưởng (Kí tên và ghi rõ họ tên) (Kí tên, đóng dấu) * Ghi chú: Báo cáo về PGD - ĐT trước ngày 28/5/2011, ơng Lê Hồng Phục nhận. Mẫu 2 PHỊNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CƠ CẤU GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TÍNH ĐẾN CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 Tổng số giáo viên THCS/nữ Trong đó giáo viên trong biên chế/ nữ TRÌNH ĐO (tính theo tổng số giáo viên) SỐ LƯNG CƠ CẤU GIÁO VIÊN TỪNG BỘ MÔN Số GV đạt chuẩn/ nữ Số GV trên chuẩn/ nữ Số GV dưới chuẩn/ nữ Toán Lí Hoá Sinh Văn Sử Đòa Công nghệ Tin học GD CD Tiếng Anh Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục KT NN KT CN Nữ công Được đào tạo Dạy chéo Được đào tạo Dạy chéo Được đào tạo Dạy chéo Giáo viên là tổng phụ trách đội( khơng tính vào cột tổng số giáo viên THCS trên) Tổng số GV còn thiếu: ……………………, trong đó: Tổng số GV thừa: ……………………, trong đó: CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2010-2011 Tổng số giáo viên XẾP LOẠI CHUN MƠN Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % , ngày tháng năm 20… Người lập bảng Hiệu trưởng (Kí tên và ghi rõ họ tên) (Kí tên, đóng dấu) * Ghi chú: - Đối với giáo viên đào tạo hai môn xếp theo cách: Hiện đang dạy môn nào tính là giáo viên môn đó; giáo viên dạy chéo môn tính theo chuyên môn chính được đào tạo, tổng phụ trách khơng cộng vào cột trên, báo cột kế dưới. - Báo cáo về PGD-ĐT trước ngày 28/5/2011, ơng Lê Hồng Phục nhận. Mẫu 3 PHỊNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO SỐ LIỆU CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN PHỤC VỤ VIỆC DẠY TỰ CHỌN MÔN TIN HỌC VÀ NGHỀ PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2010-2011 TT Trường THCS Số lượng giáo viên Cơ sở vật chất Đã dạy tự chọn mơn tin học năm học 2010-2011 Đã dạy tự chọn nghề phổ thông Tổng số TN ĐHSP Tin học TN ĐH CNTT KTV Tin học CĐ Tin học ĐH 2 môn (có Tin học) Phòng máy vi tính Số máy vi tính Có kết nối Internet Lớp nào Số lớp Số học sinh Lớp nào Số lớp Số học sinh Nghề gì 1. 2. 3. Tổng cộng , ngày tháng năm 20… Người lập bảng Hiệu trưởng (Kí tên và ghi rõ họ tên) (Kí tên, đóng dấu) * Ghi chú: Báo cáo về PGD - ĐT trước ngày 28/5/2011, ơng Lê Hồng Phục nhận. Mẫu 4 PHỊNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TỔNG HP KẾT QUẢ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM – HỌC LỰC CẤP THCS CỦA HỌC SINH DÂN TỘC Năm học 2010-2011 (Tính luôn các trường THPT có cấp THCS) Lớp Tổng số học sinh dân tộc Nữ HẠNH KIỂM HỌC LỰC Tốt Khá Trung bình Yếu Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng cộng , ngày tháng năm 20… Người lập bảng Hiệu trưởng (Kí tên và ghi rõ họ tên) (Kí tên, đóng dấu) * Ghi chú: Báo cáo về PGD - ĐT trước ngày 28/5/2011, ơng Lê Hồng Phục nhận. Mẫu 6 PHÒNG GD - ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG …………………………. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /BC ………………, ngày tháng …. năm 20 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 – 2011 CẤP THCS (Tính cả các trường THPT có cấp THCS) Mẫu báo cáo I. QUY MÔ PHÁT TRIỂN, ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP 1. Quy mô phát triển - Tổng số học sinh THCS đầu năm học:………… - Số HS nữ:……………. - Tỉ lệ: …………%. - Số học sinh dân tộc: … ……… / …….… nữ - Tỉ lệ: … … …. %. - Tổng số học sinh THCS cuối năm:…………/ ……… nữ, Tỉ lệ … …%. - Số lượng học sinh giảm:…………, tỉ lệ:…………% so với năm học trước (tăng, giảm): hs, Tỉ lệ: ……., - Số Lượng học sinh chuyển đến:… hs/ nữ: + Ngoài tỉnh chuyển đến:……… hs/ nữ., + Các huyện khác trong tỉnh chuyển đến: … … …hs/ … nữ, + Các trường khác trong huyện chuyển đến:……… hs/ nữ. - Số lượng học sinh chuyển đi:… hs/ nữ: + Chuyển đi ngoài tỉnh………… hs/ nữ, + Chuyển đi các huyện khác trong tỉnh: … …. hs/ nữ, + Chuyển đi các xã khác trong huyện:… ……. hs/ nữ. - Số học sinh bỏ học: / nữ, tỷ lệ:…….% so với năm học trước (tăng, giảm): hs, Tỉ lệ: …… 2. Đa dạng hóa loại hình trường lớp - Tổng số lớp: ………/…………hs. + Khối 6:… lớp/.………hs, + Khối 8:….…lớp/… ….hs, + Khối 7:… lớp/.…….…hs, + Khối 9:….…lớp/… …hs. - Tổng số lớp Phổ cập:……lớp/………HS. - Tổng số lớp bổ túc:…… lớp/……….HS. 3. Đánh giá:……………………………………………………………… II. NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC 1. Thực hiện chương trình a) Các môn văn hóa:…………………………………………………… b) Các môn năng khiếu (Thể dục, Âm nhạc, Mĩ Thuật): Dạy đủ? thiếu? môn nào, lí do: ……………………………………………………………………… c) Các môn tự chọn (hoặc chủ đề tự chọn): - Môn tự chọn(môn nào?, khối lớp nào ?):………………………… … - Chủ đề tự chọn ( Nâng cao?, Bám sát ?, khối lớp nào ?):…… ………. d) Các hoạt động giáo dục (Giáo dục hướng nghiệp, Giáo dục NGLL): - Dạy hướng nghiệp cho HS lớp 9:(dạy đủ, dạy thiếu, không dạy)……………. (Nếu dạy thiếu, không dạy nêu lí do?):…………………………………………… - Giáo dục NGLL:(dạy đủ, dạy thiếu, không dạy)……………. (Nếu dạy thiếu, không dạy nêu lí do?):………………………………………… 2. Thực hiện bồi dưỡng giáo viên - Cấp tổ chức, thời gian, số giáo viên tham gia / tổng số giáo viên:… … - Kết quả: …………………………………………………………… …… 3. Thực hiện chuyên môn - Công tác quản lý: .………………………………………………… - Chỉ đạo thực hiện quy định hồ sơ: …………………………………… - Chỉ đạo tổ chức chọn học sinh giỏi. Kết quả:……………………… … - Chỉ đạo về đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh: …………………… - Dự giờ của giáo viên (bao nhiêu tiết):.………………………………… - Kiểm tra chuyên môn được:…………giáo viên, trong đó: .+Kiểm tra toàn diện: giáo viên: xếp loại: Giỏi:… , khá.… ,ĐYC.…,CĐ… .+Kiểm tra chuyên đề: giáo viên: xếp loại: Giỏi:.…., khá.… ,ĐYC.…,CĐ… - Tổ chức thi GV giỏi vòng trường: Số GV tham dự:…….… ; số GV đạt …… - Dự thi giáo viên giỏi vòng huyện: Số giáo viên tham dự: ….; số GV đạt … - Dự thi giáo viên giỏi vòng tỉnh: Số giáo viên tham dự:… ; số GV đạt … 4. Tổ chức đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá ( số buổi tổ chức hội thảo cấp trường):……………………………………………… 5. Thực hiện kế hoạch ngoài giờ lên lớp:(Tham gia viết thư quốc tế UPU, Văn hay chữ tốt, thi HSG máy tính Casio, môi trường, phòng chống AIDS, ATGT có số lượng cụ thể, điền kinh…nêu số lượng cụ thể.) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… III. CÔNG TÁC PCGD THCS VÀ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA 1. Phổ cập giáo dục THCS - Chỉ đạo thực hiện kế hoạch PCDG THCS + Thuận lợi: …………………………………………………………… + Khó khăn: …………………………………………………………… + Các biện pháp: ……………………………………………………… - Kết quả: ……………………………………………………………… + Xã duy trì đạt chuẩn quốc gia về PCGDTHCS năm 2010:…………………… + So với kế hoạch đạt tỷ lệ:……… %. 2. Trường chuẩn quốc gia - Chỉ đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia: + Thuận lợi: …………………………………………………………… + Khó khăn:…………………………………………………………… + Các biện pháp: ……………………………………………………… - Kết quả: + Dự kiến trường đạt chuẩn quốc gia năm nào ? + So với kế hoạch :.………………………………………… IV. XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: + Thuận lợi: …………………………………………………………… + Khó khăn: .…………………………………………….…………… - Kết quả:.…………………………………………….……………… + Số phòng học mới: ……………………………….…………….……… + Số lượng thiết bị mua bổ sung (bộ, lớp) số tiền: ………………… … + Thư viện đạt chuẩn quốc gia (thời điểm được công nhận):…………… V. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Ưu điểm:……………………………………………………………… 2. Tồn tại:.…………………………………………………………… VI. CÔNG TÁC CHỈ ĐẠOTRONG HÈ : …………………………………………………………………………… HIỆU TRƯỞNG * Các trường báo cáo theo mẫu này, nộp về PGD trước ngày 28/5/2011, (Ông Lê Hoàng Phục nhận). . PHÒNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Huyện Trần Văn Thời, ngày tháng năm 20 BÁO CÁO TÌNH HÌNH BỎ HỌC (Trong năm học 2010-2011) I. SỐ LIỆU HS bỏ học Lí do bỏ học TS HS được hỗ trợ tiền đò SL Tỉ lệ Do kinh tế Do HL yếu Do thiên tai Do không được hỗ trợ tiền đò SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Lớp Số HS cuối năm học trước 2009- 2010 Số HS đầu năm học 2010- 2011 Số HS cuối năm học 2010- 2011 Số HS giảm (so với đầu năm học) 2010- 2011 Tỉ lệ % (kể cả chuyển trường) Số HS bỏ học (so với đầu năm học 2010- 2011) Tỉ lệ % không kể chuyển trường) 6 7 8 9 Toàn cấp II. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỂ HẠN CHẾ HỌC SINH BỎ HỌC: Hiệu trưởng (Kí tên, đóng dấu) Ghi chú: Báo cáo về Phòng GD trước ngày 28/5/2011. Mẫu 5 . do - Hạnh phúc Số: /BC ………………, ngày tháng …. năm 20 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 – 2011 CẤP THCS (Tính cả các trường THPT có cấp THCS) Mẫu báo cáo I. QUY MÔ PHÁT TRIỂN, ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH. Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Lớp Số HS cuối năm học trước 2009- 2010 Số HS đầu năm học 2010- 2011 Số HS cuối năm học 2010- 2011 Số HS giảm (so với đầu năm học) 2010- 2011 Tỉ lệ % (kể. được đào tạo, tổng phụ trách khơng cộng vào cột trên, báo cột kế dưới. - Báo cáo về PGD-ĐT trước ngày 28/5/2011, ơng Lê Hồng Phục nhận. Mẫu 3 PHỊNG GD-ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ