Đề cương ôn tập Lý 9 - HK2.

Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 ÔN TẬP VẬT LÝ LỚP 9 - HỌC KỲ 2 A – Lý thuyết cơ bản n 1 là số vòng dây của cuộn sơ cấp I – Máy biến thế : n 2 là số vòng dây cuộn thứ cấp 1 – Công thức máy biến thế : 1 1 2 2 U n U n = Trong đó U 1 là HĐT đặt vào 2 đầu cuộn sơ cấp U 2 l à HĐT đặt vào 2 đầu cuộn thứ cấp 2 – Nguyên tắc hoạt động của máy biến thế : Dựa vào hiện tượng cảm ứng điện từ. Khi đặt vào 2 đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều thì từ trường do dòng điện xoay chiều tạo ra ở cuộn dây này đổi chiều liên tục theo thời gian, nhờ lõi sắt non mà từ trường biến đổi này khi xuyên qua tiết diện thẳng của cuộn dây thứ cấp sẽ tạo ra một hiệu điện thế xoay chiều ở 2 đầu cuộn dây thứ cấp này. Chính vì lý do này mà máy biến thế chỉ hoạt động được với dòng điện xoay chiều, dòng điện một chiều khi chạy qua cuộn dây sơ cấp sẽ không tạo ra được từ trường biến đổi. 3- Ứng dụng của máy biến thế : Máy biến thế có thể thay đổi điện áp ( HĐT) một cách tuỳ ý, chính vì vậy mà máy biến thế được sử dụng vô cùng rộng rãi trong đời sống và trong khoa học kĩ thuật. Đáng kể nhất là sử dụng máy biến thế trong truyền tải điện năng đi xa bằng dây dẫn, trong trường hợp này máy biến thế làm giảm đến mức rất thấp sự hao phí điện năng. II - Truyền tải điện năng đi xa : 1 – Công suất hao phí khi truyền tải điện P HP là công suất hao phí do toả nhiệt trên dd P HP = 2 2 .R U ℘ trong đó ℘ là công suất điện cần truyền tải ( W ) R là điện trở của đường dây tải điện ( Ω ) U là HĐT giữa hai đầu đường dây tải điện 2 - Giảm hao phí điện năng khi truyền tải : Dựa vào công thức trên, nếu muốn giảm hao phí điện năng khi ta cần truyền tải một công suất điện ℘ không đổi thì sẽ có các cách sau : a) Giảm điện trở của dây tải điện, điều này đồng nghĩa với việc chế tạo dây dẫn có tiết diện lớn ( R tỉ lệ nghịch với S ) ⇒ Tốn rất nhiều vật liệu làm dây dẫn và dây dẫn khi đó có khối lượng rất lớn ⇒ Trụ đỡ dây dẫn sẽ tăng lên cả về số lượng lẫn mức độ kiên cố. Nói chung, phương án này không được áp dụng. b) Tăng hiệu điện thế U giữa hai đầu đường dây tải điện, điều này thật đơn giản vì đã có máy biến thế. Hơn nữa, khi tăng U thêm n lần ta sẽ giảm được công suất hao phí đi n 2 lần. c) Trong thực tế, người ta tính toán để kết hợp một cách phù hợp cả hai phương án trên. III - Sự khúc xạ ánh sáng : N 1 – Định luật khúc xạ ánh sáng : S a) Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tạo bởi tia tới và pháp KKhí tuyến tại điểm tới , tia khúc xạ nằm ở bên kia mặt phân cách giữa I 2 môi trường Nước b) Khi góc tới tăng thì góc khúc xạ cũng tăng và ngược lại 2 - Một số lưu ý cần có : N’ K + Khi tia sáng đi từ không khí vào nước, góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới + Khi tia sáng đi từ nước qua môi trường không khí thì góc khúc xạ lớn hơn góc tới. Khi góc tới > 48 0 30’ thì không có tia khúc xạ từ nước vào không khí và khi đó xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần. 1 Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 + Trong cả hai trường hợp, nếu góc tới bằng 0 0 thì góc khúc xạ cũng bằng 0 0 . Tia sáng đi qua 2 môi trường mà không bị đổi hướng. 3 - Ảnh của một vật trong hịên tượng khúc xạ : a) Nhìn một vật trong nước từ không khí : Mắt Ta thấy vị trí của ảnh được đưa lên gần mặt phân cách hơn. Điều này rất cần KKhí lưu ý vì khi quan sát đáy của một hồ Nước nước trong bằng mắt ta sẽ thấy hồ rất nông, nếu không biết bơi mà nhào Vị trí ảnh xuống thì rất nguy hiểm. Vật b) Nhìn một vật ngoài không khí từ trong nước : Vị trí ảnh Vật Có một số loài cá ở châu phi sống dưới nước nhưng có biệt tài là bắn tia nước rất chính xác KKhí vào những con côn trùng đang dạo chơi trên Nước những cành cây gần mặt nước, khi lũ côn trùng rớt xuống nước thì … Quả là rất tài. Mắt 4 – Phân biệt hiện tượng khúc xạ và phản xạ ánh sáng a) Giống nhau + Đường truyền của tia sáng đều bị gãy khúc khi gặp mặt phân cách giữa 2 môi trường. + Tia khúc xạ và tia phản xạ đều cùng nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến. + Tia khúc xạ và tia phản xạ đều cùng nằm bên kia đường pháp tuyến tại điểm tới so với tia tới b) Khác nhau Hiện tượng phản xạ Hiện tượng khúc xạ Góc tới luôn bằng góc phản xạ Góc tới không bằng góc khúc xạ Tia sáng phản xạ bị hắt trở lại môi trường cũ Tia khúc xạ xuyên qua mặt phân cách và tiếp tục truyền thẳng trong môi trường thứ 2 Tia phản xạ nằm cùng phía với tia tới đối với mặt phân cách giữa 2 môi trường Tia khúc xạ và tia tới nằm 2 bên mặt phân cách giữa 2 môi trường IV - Thấu kính hội tụ - Phân Kỳ : 1 - Thấu kính - Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính: a) So sánh 2 loại thấu kính: (bổ sung hình vẽ đầy đủ như trang 10) Nội dung Thấu kính hội tụ (TKHT) Thấu kính phân kỳ (TKPK) Cấu tạo: Là vật trong suốt giới hạn bởi 2 mặt cong hoặc 1 mặt cong và 1 mặt phẳng. - Phần rìa mỏng hơn phần giữa. - Phần rìa dày hơn phần giữa. 2 Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 Trục chính ( ∆ ); Quang tâm (O); Tiêu điểm F, F’ nằm cách đều về hai phía thấu kính; Tiêu cự f = OF = OF’. Các tia sáng đặc biệt: - Tia tới đi qua quang tâm cho tia ló tiếp tục truyền đi thẳng – không bị đổi hướng. - Tia tới song song với trục chính cho tia ló đi qua tiêu điểm (F’ sau TK) - Chùm tia tới song song với trục chính cho tia ló hội tụ tại tiêu điểm F’. - Tia tới song song với trục chính cho tia ló kéo dài đi qua tiêu điểm (F trước TK) - Chùm tia tới song song với trục chính cho chùm tia ló phân kì có đường kéo dài đi qua tiêu điểm F. - Tia sáng đi qua tiêu điểm (F) cho tia ló song song với trục chính. -o- Cách dựng ảnh của vật AB đặt vuông góc với trục chính của TK - Sử dụng hai trong ba tia sáng đặc biệt (tia sáng đi qua quang tâm và tia sáng song song với trục chính) dựng ảnh của điểm sáng giới hạn vật không nằm trên trục chính (dựng ảnh B’ của B), từ điểm ảnh B’ kẻ đường vuông góc với trục chính để xác định ảnh A’ của A. b) So sánh đặc điểm ảnh tạo bởi thấu kính: (bổ sung hình vẽ đầy đủ như trang 10) Vị trí của vật Thấu kính hội tụ (TKHT) Thấu kính phân kỳ (TKPK) Vật ở rất xa TK: Ảnh thật, cách TK một khoảng bằng tiêu cự (nằm tại tiêu điểm F’) Ảnh ảo, cách thấu kính một khoảng bằng tiêu cự (nằm tại tiêu điểm F’) Vật ở ngoài khoảng tiêu cự (d>f) - d > 2f: ảnh thật, ngược chiều, nhỏ hơn vật. - d = 2f: ảnh thật, ngược chiều, độ lớn bằng vật (d’ = d = 2f; h’ = h) - 2f > d > f: ảnh thật, ngược chiều, lớn - Ảnh ảo, cùng chiều, nhỏ hơn vật. 3 ∆ S O F F’ ∆ S O F F’ Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 hơn vật. Vậtởtiêuđiểm: - Ảnh thật nằm ở rất xa thấu kính. (Sửa lại hình vẽ cho đúng ) - Ảnh ảo, cùng chiều nằm ở trung điểm của tiêu cự, có độ lớn bằng nửa độ lớn của vật. (Sửa lại hình vẽ cho đúng ) Vật ở trong khoảng tiêu cự (d<f) - Ảnh ảo, cùng chiều và lớn hơn vật. - Ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. (Sửa lại hình vẽ cho đúng ) 2 - Dụng cụ quang học: a) So sánh máy ảnh - mắt - kính lúp: (bổ sung hình vẽ đầy đủ như trang 10) Nội dung: Máy ảnh Mắt Kính lúp Công dụng: - Ghi lại hình ảnh của vật trên phim. Lưu nhanh hình ảnh của mọi vật xung quanh và truyền về não – nhìn Dùng để quan sát các vật nhỏ. (Vật cần quan sát đặt trong khoảng tiêu cự) Bộphậnchính: - Vật kính (TKHT) - Thể thuỷ tinh (TKHT) Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn - Phim - Màng lưới (võng mạc) Số bội giác G = 25/f: cho biết độ phóng đại. - Buồng tối Đặcđiểm ảnh: Ảnh thật, ngược chiều với vật, nhỏ hơn vật. Ảnh ảo, cùng chiều, lớn hơn vật. Độ lớn của ảnh d d h h '' = b) Sự điều tiết của mắt - Tật của mắt: (bổ sung hình vẽ đầy đủ như trang 10) 4 Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 vật ở xa vật ở gần Nhìn rõ mà không điều tiết: - Điểm xa mắt nhất có thể nhìn rõ khi không điều tiết gọi là điểm cực viễn C v . - Khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn gọi là khoảng cực viễn. - Điểm gần mắt nhất có thể nhìn rõ khi không điều tiết gọi là điểm cực cận C c . - Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận gọi là khoảng cực cận. Cách điều tiết, đặc điểm ảnh, tiêu cự. - Thể thuỷ tinh phải dẹp xuống để tiêu cự tăng lên để nhìn rõ vật. - Ảnh nhỏ khi vật càng xa. - Thể thuỷ tinh phải căng phồng lên để tiêu cự giảm xuống để nhìn rõ vật. - Ảnh lớn dần khi vật càng gần. Tật của mắt: - Mắt chỉ nhìn được những vật ở xa mà không nhìn được những vật ở gần - Mắt lão (viễn thị) - Khoảng cực cận tăng hơn so với mắt thường. - Mắt chỉ nhìn thấy những vật ở gần mà không nhìn được những vật ở xa - Mắt cận (cận thị) - Khoảng cực viễn ngắn hơn so với mắt thường. Cách khắc phục; - Đeo thấu kính hội tụ (có tiêu điểm trùng với điểm cực cận) để tạo ảnh ảo xa thấu kính hơn (ảnh ảo nằm ngoài khoảng cực cận) - Đeo thấu kính phân kỳ (có tiêu điểm trùng với điểm cực viễn) để tạo ảnh ảo gàn thấu kính hơn (ảnh ảo nằm trong khoảng cực viễn) (Sửa lại hình vẽ cho đúng ) 3 - Ánh sáng trắng và ánh sáng màu: - Ánh sáng do mặt trời và các đèn dây tóc nóng sáng phát ra ánh sáng trắng. - Có một số nguồn sáng màu như đèn led, lửa gas – hàn. - Có thể tạo ra nguồn sáng màu bằng cách chiếu chùm sáng trắng qua các tấm lọc màu. - Tấm lọc màu nào thì ít hấp thu ánh sáng màu đó, hấp thu nhiều ánh sáng màu khác. 4 - Sự phân tích ánh sáng trắng: - Có thể phân tích chùm sáng trắng thành những chùm sáng màu khác nhau, bằng cách cho chùm sáng trắng đi qua lăng kính hoặc cho phản xạ trên mặt ghi đĩa CD. - Dùng tấm lọc màu để phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu (theo màu của tấm lọc) - Phân định chùm sáng trắng thành chùm sáng màu khác nhau gồm 7 màu chính: đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím. (3 màu cơ bản: đỏ -lục – lam) 5 - Trộn các ánh sáng màu: - Trộn 2 hay nhiều chùm sáng màu là chiếu đồng thời các ánh sáng đó vào cùng một chỗ trên màn ảnh màu trắng. 5 C c F F’ C v F Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 - Khi trộn 2 hay nhiều ánh sáng màu với nhau để được một màu khác hẳn. - Trộn 3 màu cơ bản là đỏ, lục, lam hoặc các màu trong dãy 7 màu ta sẽ được ánh sáng trắng. 6 - Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và ánh sáng màu: - Dưới ánh sáng trắng, vật có màu nào thì có ánh sáng màu đó truỳên đến mắt. - Vật màu trắng có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu. - Vật có màu nào thì tán xạ tốt ánh sáng màu đó nhưng tán xạ kém ánh sáng màu khác. - Vật màu đen khơng có khả năng tán xạ bất kì ánh sáng màu nào. 7 - Các tác dụng của ánh sáng: - Ánh sáng chiếu vào vật làm vật nóng lên  tác dụng nhiệt của AS. - Ánh sáng có thể gây ra một số biến đổi nhất định của các sinh vật  tác dụng sinh học của AS. - Tác dụng của ánh sáng lên pin mặt trời  tác dụng quang điện của AS.  Ánh sáng có năng lượng, năng lượng đó có thể chuyển hố thành các dạng năng lượng khác. B – Bài tập luyện tập : I – Các bài tập định tính : 1. Nêu kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng khi tia sáng truyền từ không khí sang nước? 2. Khi ta nhìn xuống suối, ta thấy hình như suối cạn hơn. Nhưng khi ta bước xuống thì suối sâu hơn. Hãy giải thích hiện tượng đó ? 3. Nêu cách nhận biết thấu kính hội tụ? Thấu kính phân kỳ ? 4. Nêu cách dựng ảnh của một vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính HT 5. Lập công thức tính tiêu cự của thấu kính hội tụ trong trường hợp d > f. 6. Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng có mang năng lượng ? 7. Hãy nêu một số ứng dụng về tác dụng nhiệt của ánh sáng và giải thích vì sao về mùa đông ta thường mặc áo màu sẫm còn mùa hè ta lại thường mặc áo màu sáng? 8. Nêu thí nghiệm chứng tỏ trong chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác nhau ? 9. So sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ và thấu kính phân kỳ. 10.Vì sao người ta không thể dùng nguồn điện một chiều để chạy máy biến thế ? 11.Nêu các điều kiện để có thể có dòng điện cảm ứng ? 12.Viết công thức tính công suất hao phí điện năng khi truyền tải điện ? Nêu các biện pháp để có thể làm giảm hao phí này ? Theo em biện pháp nào sẽ khả thi và vì sao ? II - Các bài luyện tập vẽ hình - Dựng ảnh : Bài 1 : Hình vẽ dưới đây cho biết xy là trục chính của một thấu kính, S là điểm sáng và S’ là ảnh của điểm sáng qua thấu kính đã cho: S 6 Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 x y S’ a/ Ảnh S’ của điểm S là ảnh thật hay ảnh ảo ? Vì sao ? Thấu kính trên là loại thấu kính gì ? b/ Trình bày cách vẽ để xác định quang tâm O, các tiêu điểm F và F’ của thấu kính? ( có thể vẽ hình trên đề ) Bài 2 : Cho xy là trục chính của một thấu kính, S’ là ảnh của điểm sáng S qua thấu kính (Hvẽ) S’ S x y a/ Ảnh S’ của điểm S là ảnh thật hay ảnh ảo ? Vì sao ? Thấu kính trên là loại thấu kính gì ? b/ Trình bày cách vẽ để xác định quang tâm O, các tiêu điểm F và F’ của thấu kính? ( có thể vẽ hình trên đề ) Bài 3 : Cho xy là trục chính của một thấu kính, S’ là ảnh của điểm sáng S qua thấu kính (Hvẽ) S S’ x y a/ Ảnh S’ của điểm S là ảnh thật hay ảnh ảo ? Vì sao ? Thấu kính trên là loại thấu kính gì ? b/ Trình bày cách vẽ để xác định quang tâm O, các tiêu điểm F và F’ của thấu kính? ( có thể vẽ hình trên đề ) Bài 4 : Dựng ảnh của vật sáng AB trong mỗi hình sau B B F’ ( ∆ ) F A F O F’ O A ( ∆ ) Bài 5 : Cho bíêt A’B’ là ảnh của AB qua một thấu kính, A’B’ // AB và cùng vuông góc với trục chính của thấu kính ( Hvẽ ). Cho biết TK này là TK gì ? B A’ A B’ Hãy trình bày cách vẽ để xác định quang tâm O, trục chính, các tiêu điểm F và F’ của Tkính ? 7 Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 Bài 6 : Cho bíêt A’B’ là ảnh của AB qua một thấu kính, A’B’ // AB và cùng vuông góc với trục chính của thấu kính ( Hvẽ ). Cho biết TK này là TK gì ? Hãy trình bày cách vẽ để xác định quang tâm O, trục chính, các tiêu điểm F và F’ của Tkính ? A’ A B B’ Bài 7 : Cho bíêt A’B’ là ảnh của AB qua một thấu kính, A’B’ // AB và cùng vuông góc với trục chính của thấu kính ( Hvẽ ). Cho biết TK này là TK gì ? Hãy trình bày cách vẽ để xác định quang tâm O, trục chính, các tiêu điểm F và F’ của Tkính ? B B’ A’ A III - Một số bài tập tham khảo : ( bổ sung hình vẽ đầy đủ như trang 10 ) Bài 1 : Vật sáng AB được đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ.có tiêu cự f = 12cm. Điểm A nằm trên trục chính và cách thấu kính một khoảng d = 6cm, AB có chiều cao h = 1cm.Hãy dựng ảnh A ’ B ’ của AB rồi tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh trong hai trường hợp: Bài làm : AB= 1cm, AB vuông góc trục chính B’ f = OF =OF / = 12cm B I d=OA = 6cm a, Dựng ảnh A / B / A’ A O F’ b, ta có / / / A B O ABO∆ ∆: ( g –g ) / / / (1) A B OA AB OA ⇒ = / / / / / / / / / ( ) F A A B F A B F OI g g OF OI ∆ ∆ − ⇒ =: ( mà OI = AB) (2) Từ 1 và 2 ta có : / / / OA F A OA OF = (3) Mà F / A / = OA / + OF / Hay / / / OA OA OF OA OF ′ + = Thay số ta có. / / / 12 12 6 12 OA OA OA cm + = ⇒ = / / / / / / . 1.12 2 6 A B OA AB OA A B cm AB OA OA = ⇒ = = = . Vây khoảng cách của ảnh là 12cm, chiều cao của ảnh là 2cm Bài 2 : Đặt một vật sáng AB, có dạng một mũi tên cao 0,5cm, vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ và cách thấu kính 6cm. Thấu kính có tiêu cự 4cm a. Hãy dựng ảnh A’B’của vật AB theo đúng tỉ lệ xích. b. Tính khoảng cách từ ảnh tới thấu kính và chiều cao của ảnh A’B’ Bài làm : 8 F’ F A A’ B B’ I 0 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 Cho biết (0,25điểm) AB = h = 0,5cm; 0A = d = 6cm 0F = 0F’ = f = 4cm a.Dựng ảnh A’B’theo đúng tỉ lệ b. 0A’ = d’ = ?; A’B’ = h’ =? b. Ta có ∆AB0 ∼ ∆A'B'0 ( g . g ) AB A0 = A'B' A'0 ⇒ (1) Ta có ∆0IF’∼ ∆A'B'F’ ( g . g ) 0I 0F' = A'B' A'F' ⇒ mà 0I = AB (vì A0IB là hình chữ nhật) A’F’ = 0A’ – 0F’ nên AB 0F' = A'B' 0A'-0F' (2) Từ (1) và (2) suy ra 0A 0F' 0A.0F' = 0A ' 0A' 0A'-0F' 0A 0F ⇒ = − hay ( ) 6.4 0A ' 12 cm 6 4 = = − Thay số: ( ) 0,5.12 A'B'= 1 cm 6 = Bài 4 : Vật sáng AB đặt cách màn chắn M một khoảng l ( cm ). Giữa vật sáng và màn chắn người ta đặt một thấu kính hội tụ (L) sao cho trục chính của thấu kính trùng với 9 Bài 3 : Vật sáng AB được đặt vng góc với trục chính của thấu kính có tiêu cự f = 12cm. Điểm A nằm trên trục chính và cách thấu kính một khoảng d = 6cm, AB có chiều cao h = 4cm. Hãy dựng ảnh A ’ B ’ của AB rồi tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh trong hai trường hợp: + Thấu kính là TK hội tụ + Thấu kính là TK Phân kỳ Bài làm : h=AB= 4cm, AB vng góc trục chính f = OF =OF / = 18cm d=OA = 36cm b, Tính OA / =?, A / B / =? ( Xét trường hợp TK là TK phân kỳ ) a, Ảnh là ảnh ảo , nhỏ hơn vật ta có / / / A B O ABO∆ ∆: ( g –g ) ⇒ / / / (1) A B OA AB OA = / / / / / FA A B FA B F OI OF OI ∆ ∆ =: ( mà OI = AB) (2) Từ 1 và 2 ta có : / / / OA F A OA OF = (3) Mà FA / = OF-OA / Hay / / OA OF OA OA OF − = Thay số ta có. / / / 18 0 12 36 18 OA A OA cm − = ⇒ = / / / / / / . 4.12 1,33 36 A B OA AB OA A B cm AB OA OA = ⇒ = = = Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 đường thẳng nối điểm A đến màn M, khi di chuyển thấu kính giữa vật và màn chắn người ta thấy có hai vò trí của thấu kính mà ở đó ảnh của AB cho bởi thấu kính hiện rõ trên màn chắn. a.Gọi d ( cm ) là khoảng cách từ vật tới thấu kính. Hãy xác đònh 2 vò trí trên theo d ? b.p dụng khi cho f = 12cm ; l = 60cm . Dựng ảnh theo 2 vò trí này ? Bài làm : Giả sử ta dựng được ảnh sau a. ( M ) B I F’ A’ A F O Hình đã ký hiệu đầy đủ (L) B’ Theo đề ta có : AA’ = l ( cm ) ⇒ Nếu đặt OA = d thì OA’ = l - d Gọi OF = OF’ = f là tiêu cự của thấu kính hội tụ ∆ OAB ∆ OA’B’ ( g – g ) ⇒ ' ' ' OA A B OA A B = ⇔ ' ' d AB d A B = −l (1) ∆ F’OI ∆ F’A’B’ ( g – g ) ⇒ ' ' ' ' ' OF OI F A A B = ⇔ ' ' ' f AB OA f A B = − ⇔ ' ' f AB d f A B = − −l (2) Từ (1) & (2) ⇒ d f d f d = − − −l l ⇔ d ( l - f – d ) = f ( l - d ) ⇔ d . l - d. f – d 2 = f. l - f. d ⇔ d 2 – d. l + f. l = 0 ; Ta có : ∆ = l 2 – 4 l . f Vì có 2 vò trí của thấu kính đều cho ảnh rõ nét trên màn chắn nên Pt bậc 2 theo d phải có 2 nghiệm phân biệt ⇔ ∆ ≥ 0 ⇔ l 2 – 4 l . f ≥ 0 ⇔ l ≥ 4 f ⇒ Khoảng cách từ vật đến màn chắn phải lớn hơn hoặc bằng 4 lần tiêu cự của thấu kính. Vậy hai vò trí của thấu kính tương ứng với 2 khoảng cách từ thấu kính đến vật như sau : d 1 = 2 4. . 2 f− −l l l và d 2 = 2 4. . 2 f+ −l l l b. Phần áp dụng tính và dựng ảnh tự làm. IV - Các bài tập luyện tập Bài 1 : Một thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 18cm, vật sáng AB đặt vng góc với trục chính xy của thấu kính ( A ∈ xy ) sao cho OA = d = 10cm . a/ Vẽ ảnh của AB qua thấu kính ? b/ Tính khoảng cách từ vật đến ảnh ? c/ Nếu AB = 2cm thì độ cao của ảnh là bao nhiêu cm ? 10 [...]... 13 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 Câu 5: (1,5đ) Nêu các tác dụng của ánh sáng Tại sao về mùa hè ta nên mặc áo màu sáng, còn về mùa đông nên mặc áo màu tối? ĐỀ 2 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: (1,5đ) Kính lúp là gì? Kính lúp dùng để làm gì? Câu 2: (2,0đ) Nêu hai ví dụ chứng tỏ ánh sáng có mang năng lượng Câu 3: (3,5đ) Vật sáng AB có độ cao h = 1cm đặt vuông góc với trục... của ảnh Câu 4: (1đ) Nêu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ 14 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 Câu 5: ĐỀ 4 (2đ) Trong các dụng cụ tiêu thụ điện năng, điện năng được biến đổi thành dạng năng lượng nào để có thể sử dụng trực tiếp? Cho ví dụ MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: (2đ) Làm thế nào để nhận biết một thấu kính hội tụ? Câu 2: (1,5đ) Nêu đặc điểm của... nhiêu ? 15 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 Bài 3 Vật sáng AB hình mũi tên được đặt vng góc với trục chính của một thấu kính hội tụ Ban đầu đặt A trên trục chính và cách thấu kính một khoảng bằng hai lần tiêu cự (2f) a) Vẽ ảnh A’B’ của AB qua thấu kính ? b) Dịch chuyển vật một đoạn bằng 3/2 f lại gần thấu kính, vẽ ảnh A 1B1 của AB ? ĐỀ 6 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Bài 1 : Một máy... bằng 10 cm a/ Vẽ ảnh của vật AB đúng tỉ lệ b/ Tính xem ảnh cao gấp bao nhiêu lần vật ? c/ Cho vật tiến gần thấu kính thì ảnh của vật có đặc điểm gì? 16 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 ĐỀ 8 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Bài 1 : Hãy giải thích tại sao bình chứa xăng dầu trên các xe hay các tàu chở dầu phải sơn các màu sáng? Bài 2 : Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với... c) Cố định vật AB và di chuyển thấu kính dọc theo trục chính, đến cách vật một đoạn x cm thì người ta thu được ảnh ảo A1B1 của vật AB , Biết A1B1 cao gấp 3 lần vật AB Tìm x? ĐỀ1 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: (1,5đ) Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng? Câu 2: (1,5đ) So sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ và thấu kính phân kỳ Câu 3: (2đ) Tiêu cự của hai kính... nào để tạo ra ánh sáng màu? Câu 5: (1đ) Ánh sáng mặt trời lúc giữa trưa chiếu vào một pin mặt trời sẽ gây ra những tác dụng gì? Nêu những biểu hiện cụ thể của những tác dụng đó ĐỀ 5 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Bài 1:(3.25đ) Một người nhìn rất rõ những vật ở xa nhưng phải đeo sát mắt một thấu kính thì mới nhìn rõ các vật ở gần a) Mắt người ấy mắc tật gì? Kính người ấy đeo là kính... chính của thấu kính ) a Dựng ảnh A’B’ của AB tạo bởi thấu kính đã cho ? b Vận dụng kiến thức hình học, tính chiều cao h’ của ảnh và khoảng cách d’ từ ảnh đến kính 11 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 Bài 7: Đặt vật sáng AB vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 25cm Điểm A nằm trên trục chính, cách thấu kính một khoảng d = 15cm a Ảnh của AB qua thấu kính hội tụ có đặc điểm gì?... thấu kinh một đoạn 8 cm a/ Vẽ theo tỉ lệ đã cho và trình bày cách vẽ ảnh A’B’ của AB tạo bởi thấu kính b/ tính khoảng cách từ ảnh A’B’ đến thấu kính và chiều cao của ảnh A’B’ ĐỀ 7 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: Tại sao muốn truyền tải điện năng đi xa, người ta phải đặt hai máy biến thế ở hai đầu đường dây tải điện? Câu 2: Nêu đặc điểm ảnh của vật đặt trước thấu kính phân... cách d’ từ ảnh đến kính Câu 4: (3,0đ) Một người cao 1,6m được chụp ảnh và đứng cách vật kính của máy ảnh 3m Phim cách vật kính 6cm Hãy tính chiều cao ảnh của người ấy trên phim ĐỀ 3 MÔN Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: (2,5đ) Nêu đặc điểm của mắt cận và cách khắc phục tật cận thò Làm thế nào để nhận biết một kính cận? Câu 2: (1,5đ) Dùng máy ảnh để chụp ảnh một vật cao 80cm, đặt cách... chÊt, ®é cao cđa ¶nh vµ vÏ ¶nh Bài 15 : Cho hình vẽ dưới đây, biết xy là trục chính, A’B’ là ảnh của AB qua một thấu kính Hãy : a) Cho biết thấu kính là loại thấu kính gì ? Vì Sao ? 12 Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 b) Vẽ và nói rõ cách vẽ để xác định quang tâm O, các tiêu điểm F ; F’ của thấu kính ? c) Cho f = 20cm, OA = 30cm và A’B’ = 12cm Tính OA’ và độ lớn của vật AB ? B x A’ y A B’ Bài 16 Một . Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 ÔN TẬP VẬT LÝ LỚP 9 - HỌC KỲ 2 A – Lý thuyết cơ bản n 1 là số vòng dây của cuộn sơ cấp I – Máy biến thế : n 2 là số vòng dây cuộn thứ cấp 1 – Công thức. của mắt - Tật của mắt: (bổ sung hình vẽ đầy đủ như trang 10) 4 Tư liệu ôn tập vật lý lớp 9 – HK2 vật ở xa vật ở gần Nhìn rõ mà không điều tiết: - Điểm xa mắt nhất có thể nhìn rõ khi không điều. gần thấu kính thì ảnh của vật có đặc điểm gì? 16 MÔN MÔN Tư liệu ơn tập vật lý lớp 9 – HK2 ĐỀ 8 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Bài 1 : Hãy giải thích tại sao bình chứa xăng