1 A. !"#$ %&'()*+ , $!#//.01 23-145$%6$789:0;< /#=>+-06=?.#5@3-1# <*ABCADEF G-$-HC,!40A 40!,CI 40( J-K6#5?. % 23-101!*<LMM ( N OC!<*.P0JA-HC,!C'G!!M. Q6#5)J.)4N*0+0JR!<4,40K * %//(/CH-.P0-0# -0#?. % (S<*T!0-$H 40!<UI ; C)$)% VK$4W$!*-1'?/+,-,-1$5X R40!*JA+0-HCYJ+S!//X )2+' !#Z-A40),I +CC 'C'!0R-54,% KF4S0+[\C\HFAZ ]4SJ^^0-AI #%_))''1, \3$!!-AI #6!( !$')KS40!, $!#% _'40#Z#4SJ+*4S?.(9: *+% !"#$% &%#$ '(#)*+ 2 `+6#5D8`K40J')YCZCC-HQa6YD 40#6b-0ZPCZCC-H!4KFJ ^^0-AI #6b% BZCCF#+*-0CZCC-NO40CZCC-! !0),<*1CCZCC<C/YI1C!J+$C 40cNd')40(1)%%%Y1C4 (C/Y% LỜI MỞ ĐẦU 6\GZ;.)2 H^40<NC!J^ \G-0'-H%a\GX?Z;! CH4040]+;!<!-Y-HYN $RV&!Q0.$!S<!)\G^<*; 0-e40!0000+%f+\G.A3-0HA X<;'<g2)NK\G!A ]+40$)Ch/0'\G'*Z4S#Z -A#,#$-#$.,#'/012%6i4 )-0,HF/3Z4S 24SYJR402*-1 ]JA # !2 % 6\G?/0Zj 34 3567.8 %%Vkl6mQ`n6Qbo Q$<UJ-K6#5M.QP 4pCZ] 4 2P$- %&;W4H+ =""'4A)# S?g-$]-K#5?.<;J!$C' #5%QHJ- 40-/0#*!*-,iN*JA40 RCJA*/+X" 40!!03CI )'C'% f^^<*8?.P XPS ?.#5 "CS<)<!2<*<+*#;^?.#50\ C1'<3Cd%2*CF$C?+$`KM;40 ?.#5;qX/+S-1!6$% 3 6<#!<*8?.# 4pcKR%f^ $$)*-Z,-$C!PSW!2r787 -0A//<)<1-H40$?.% 6;IP`KM;<;O212-]!J^ ?/+,#5?. /+-$ 0+0-\/40!<# !<*YN% 6*-,i N -+ J/^+ \*<g 6C'*Cd;-HC%DE4p,Y4H4S<* A4 -0!J<*2`KM;40 ;q4 NsC% %t%6Qufvwxy6uzmy{l|6ylml_}~•f6€6•{M‚Qƒl fvw„6fQ…l&†‡lD„l>9:87:@ '1'9:;#<=><= b$79:\,4d<* <*JAY?.-\0+HC40!4-0!/)-0!/ )"-0!/)ˆP-0!/1R0%,? *<a<I%Qa6YD.?NdK]C-0'-0 C‰")8"A8"!$?/‰%6YC#-!")Š 0-HC‰0+a/‰‰QX$!F)‰%%%ŠJ+*^$* <ta0!SV3* Y‰I-\a+‰#/V% f*CG!-0"A%:‹/A-\)i2%0+7ŒŒ9:Q6D<Y3- 0-HC‰V^/R4d‰'$+2_A2!//%6#Z0+ )40!A40$J*,%VK$)<+*<YR0 C]!?.C'<*G!Z*N% '1'9:;#<==><?= f!<^0+4S?.1J+*!;^#5?. <'X!!0**C/CA,-0#5^ J/%D0G!Qa6YD^;Š<;)5-00!Š^J/# 5S4*•Ž6!)Y-,'< K)A*<<;K)^$g<•4 <)4cX;'%)-0#5^J/%B#5 ^J/••%`\0+S<*-0S<*)S?,,C% 4 0 40HC'CF]?.*+*Š*!C0- ,40!41# a '1'9:;#<?=><@= *$l#>r‘@4 <Y*#*3 .S-A’+J^-K6MQKC$4 % $lX?N-A$MQ6P -0•3 42+KY4;C+J+S-0##//-!*0 a$•$4SJ?$<!R8<E H$P404)!)$<!R8<EH-0G A“’+$;C)MQ6-04d/#<UJ-K 6MQ“?/+,*-0#HC'MQ6?/+,S?- MQ6?/+ ,S4) ! MQ6“?)g*)-?)g T!0-$He“?/+,0;fIJA=^-HCA 40MQ6“)CC]Y,40!#//* 4^=^ -HC//#406MQ% Q”M•f• 4H+^IJ<U I HF# 4SdK#6MQ40,C?/+,6MQP -0\3% H+$!S<*Y-/)-$)S ?A––– 8—!4S?.J+*G!Z*<*!$!HCJ-K! C 5 8—!,-$H4SHF-h-H404HdJ+-H!$ !<UJ“AZ)A,)SdK #6MQ!S< P"]K% 8—!\.)0<*<;\H,(H2J+-H #?0)a$<J“!)<;\h4Hd\40! 4#ZY<*%6\h]+#4I<*< ,c#^40KF<# G%6W*HC <;+)% 2<)<! 40JA*=gC3+40!; I %f *-0I +^˜40!,H \^^# -\0+')'S2CCY?<NC <3Cd<)<%0;I C1,!040!/3 !P//40-A?/+,#5?.< 40!<UJ%^4H+4^0-A #-0+*-NO% ABCDEFGHEC6FIJKL M t%%_}€fv™Q‡lD„lQ”fQš6{ylml_}~•f6€6›{M‚Qƒl 8$$'!0JA-]Fl#>tŒ7‘@-]]KK-K <‰6Y?.‰%/+-0,I +4SJ+*4S?. 1"!I'-AC'# "-0J+*AJ 2Y<*4 Y?.% $!Š^C'<*-0S<4H',Y ?.2dK?.-$-0dY#!$<*% DdK#Y?.A4 dKC'<*Pˆ 6 SŠC+F$#/A!%B'<*-0ZP40SS ',Y?.a,AY?.-0 -,\’+C'<*% 8$$'!0JA-]Flll#>‘Œ‘@#ZA Y?.C1!$NG!2J'• œfP<*C3-S4 *40;Š?.+! ( 40!AJ^C'% œf,S^FC/CA% œ&+*<Y-001CCC;4 Y,?!)T!% œ64SY?.SJ+*G!]?.!% 8$$'!0JA-]FlM#>9Œt@#ZY ?.C 40!C'40-0-0$!?.,;Š !C/CA$!-,$[C'?-!?. ,^˜!J?.<+*<Y//-001C CC% 8$$'!0JA-]FM#>9Œt‘@#ZC<*1C dK<*4 dK?.!C$4 P(-54,N CZ% 8QNfZ9<!M>Œtr@$CJ+*A4 S?.+!J^,<*4 •fž%M/+,Z* 40!N<U4S#4HC•fžA4 -54,?.') CC?O-h\3<NC% t%t%_}zlŸDylml_}~•f6€6›{M‚Qƒl D-0<*1CdK<*4 dK?.% Q-0?/+,40!0'*3<*P<*4 * ;Š?.!( 40(YC'% V-0Y?.1,KZPC'<*3)2 Z2J+S-14054d2A*40Pd% VA-0!RWKy—B^J/]34 WKC'! Q—l40WKC'-54,?.% t%%6Qufvwxyylml_}~•f6€6›{M‚Qƒl 7 <+*<YR/-00G!CC-H,) JdK?!)T!% !FN4d;*+*^˜!R/ $!4-040HC)F<! a% C'A+*;ŠJ% ?/+,*-1JA4S/!F<! 40A=% !,AY/A40<*!$!^% "\RY.?.% #$I Z*J-h40CZFFN4d;% t%9%€Qyl€b¡fQ¡6Ql|w…y`kl btI Y?.HF4S4SC'?.# 40//.)2+IJR• 8f(/-hdL-$40!0 40HC';41.+' Y#40YY,?.#]- C/% 8f(ˆS!JF-1Y#HC'(1“ 0*C/CAG!-!K5,*-0^J/80! Š.( +',C/CA#+*G!<*J-!40 J<*aC/CAG!F))Ca-,<40! ?8<!40;JC\-1?.%4H+;Š?.1' 0+¢Z% 8f(ˆ<;"\]JR#Y?.!AJ Z4 Y<*.*AY<*4 Y?. % 8f(ˆ0 !C!0!4J+*4-0.]] +'R/*-HCZ*Y'0C]<*40-! S$!4-0% 8f(ˆ<;CH),C/!08T!.*<+*<Y R-001CCC;4 Y,?!)T!!4) CH/0 -0]*!,C'% 8f(ˆA)?/+,Z?.‰]‰W=) C;/C;/HC'40]- CYF.*J] *?/+,a?.$!)C]- C/ S)54dJ+S-1Y!0<*"[)CC]?/+, 8 0$% _ZtI -54,C'?..$S0,%D?. P]]^04 2!5N <;CH)T!-$H*-00*$4004^ a4^fIJA%6FJ-h?./#PPZS!CC-HZ% VK$C;/C;/40XYF.? 0+0;!!/'##$40)?.< C4^,C‰/0 $‰% .!C'!d400!$!i4 <!R40;-0JA 0]'C'?.P<*40S42% Q$*40+K/• 8€C-,/A4p=- %6-1/A=C-0P - A4 dKC'<*8?.40HC<*JA*%S4 -0F?\40% 8b,C/!08T!40;?.*Cd-!$% 8f$?.40c*CF$C/+$- 4S<*40 ?.% 8D;N;c*CdK“0+KN<( .400C% 8QA!d+*-$H?AC)SHC“?. 1!% +K/#+*#2$*KK-0• 8fP<*4pdK40Y?.$+G!A -1PK,*,C'S42?.% 8_-h?.=SHC<;G!<NC,C'<*8?.% 6ANA.AOP4GMC %%fQkyQ›fQ”fQš6{{&lQf•fQnfvw…ynQQw„y M‚Qƒl6QuyQ£z¤w„6fz 6]CA40/!HF#4K40#!0?.4S 2"#'*<*NN ?.#5 4^dKŽ/0 $?./#;Š4¥C) 9 $[F?’+$?!)T!<+*<YR/-0 0Y/!A//% 8_+S,!<!^˜2!CR0C] <*1;R% 86+*A?40C’SP00!1-;,! KN% 8QAN-0+*A,*CS*!$#! C#'<*-0ZP!,C/Ia-,<*#?.% 8&*N-0C’#4/-!$1C' ^ ! #5,/)<;a54 #5% f,cI P .F]+F+*Cd4S4Od<* N-0CZ?/+,#5?.% 8B'S<*4 S^FP2S0C]<*! )<*0 24=#$!% 8&+*<Y-001CCC;4 ?!)T!“,* 40;Š?.+!( 40(YC'“P< *;4 C'4!+*!d%%%J+*A4S?.4^d KC'!% 8f,*C/CA#+*G!<*J-!J<*a G!F))C4A))Ca-,<40;JC\-1?.% 8B+J+S-0#?.#//!4=J-hS* S<*#0 CCJ+S?.#5 , $!#% %t%Qž¦fQl|6x6Q•6Q§Qb€6QBQ€ffvlŸD¨Q6€6fQ¦Q BQ©&lQf•6€6`ž¨lQ™Q—žzQyQl|B¦6€6Q™QfQš6f‡ 6Qš6bmM}›f&lQ—žzQ 8f*Cd!0Z*YCC-H4SP2G! <˜N ,a$<J-/040<+*<Y,C'$^FP 2-!$^!C!J+S40-1Y1CCC##P 2<!S<*“?/+,!0-HCC4SP2A4 -!$0 YIC*C*%%% 8f$4=#0 4 -0+;J+SJ-h!0 S<*8?.4 4=$!#!0/,J+S#P20 10 ;% 8fF#P204A#0 40FJN< !#!C0 % 8VI-HCCZ*Y<+*<Yˆ1C'P2HC 'I1C1C?.“!4AZJ+S40-1Y#?.4KA4 0P2#1C?.% 8&+*<Y-K<*ˆ1C2P20 P2HC'40P2 /-0!*IC]P2ˆ1CP0^FP2#+*# !C!S<*% 8b 0J+NCC-h4SJ+SP2#!CIF / !0$“J+NA1S<' !0) J+S11P20P34 J+SOd400<$ % 8Q!0-HCCZ*Y4SC/Ia-,C/CA40C/ CA-$G! !P<*34 *40;Š?. +!( (YC'% 86YC/CA40C/CA-$C!0!0-1Y#0 -!40!C$!-,!-!!C40! -1YJA% 8f*Cd’+$I 3C?*C-$C'40/!J! C0 ')CC]24240C+4=#$!#<*0 !S<*NN ?.#5% 8_-h"[I;+40AHC!0<*P2)IC] CA#0 P2-54,JR)h5J+*NA4 S <*% 8fsC2-54,J+S0 <;*J+S0 0J+S!C40?!g!C#0 !!C% 8f*CdI C'1C?.40I1CG!Z*NCi 1C4 +K3•,+/#^˜i)-140C' a% 8&+*<Y4A)C4A]C'040JE<; !1C?.“C'I1C1C?.$?<! [...]... xã hội chủ nghĩa - Tiếp tục đổi mới tư duy, nhận thức về vai trò của các tổ chức chính trị - xã hội, các tổ chức xã hội, nghề nghiệp và của người dân trong phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Tiếp tục hoàn thiện luật pháp, cơ chế, chính sách, tạo điều kiện để các tổ chức dân cử, tổ chức chínha trị - xã hội, các tổ chức xã hội, nghề nghiệp và nhân dân tham gia có hiệu quả vào... ứng phó và giảm nhẹ tác động tiêu cực do sự biến đổi khí hậu 3.5 NÂNG CAO VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG, HIỆU LỰC, HIỆU QUẢ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KINH TẾ, TĂNG CƯỜNG SỰ THAM GIA CỦA CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - Xà HỘI, CÁC TỔ CHỨC Xà HỘI, NGHỀ NGHIỆP VÀ CỦA NHÂN DÂN VÀO QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINHTẾ -Xà HỘI 3.5.1 Nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng về kinh tế - Đảng tăng cường chỉ đạo nghiên cứu lý luận và tổng... tế, Nhà nước chủ yếu sử dụng các biện pháp kinh tế và sử dụng nguồn lực kinh tế của Nhà nước, giảm tối đa các can thiệp hành chính vào nền kinh tế thị trường - Hoàn thiện cơ chế kiểm tra, kiểm soát thị trường của Nhà nước và xúc tiến thương mại, đầu tư, giải quyết tranh chấp phù hợp với kinh tế thị trường và các cam kết quốc tế Tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, nâng cao lòng tin của xã hội đối với... rõ và đầy đủ mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nhất là những nội dung của định hướng xã hội chủ nghĩa trong nền kinh tế thị trường - Coi trọng đổi mới tư duy, công tác tuyên truyền, giáo dục cho đội ngũ cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân thống nhất nhận thức về kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, tạo sự đồng thuận cao trong xã hội - Đổi mới công tác tổ chức và. .. chung của phát triển - Tập trung đầu tư phát triển kinh tế, xã hội ở một số vùng trọng điểm có tỷ lệ hộ nghèo cao; phấn đấu thu hẹp khoảng cách giàu - nghèo giữa các đối tượng, các vùng, không để chênh lệch này trở thành vấn đề xã hội bức xúc - Đưa mục tiêu giảm nghèo vào nội dung chiến lược, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội chung của cả nước, của từng địa phương - Tăng cường sự hỗ trợ của Nhà... bảo hiểm xã hội còn bất hợp lý, bảo đảm quyền lợi của người tham gia bảo hiểm xã hội - Tách bảo hiểm xã hội đối với khu vực hành chính nhà nước ra khỏi khu vực doanh nghiệp và các lĩnh vực khác - Điều chỉnh lương hưu và trợ cấp bảo hiểm xã hội theo cơ chế tạo nguồn, độc lập tương đối với chính sách tiền lương, giảm dần phần hỗ trợ từ ngân sách nhà nước; từng bước cải thiện đời sống của người về hưu... nước đặt mua từ các nhà cung cấp dịch vụ theo chất lượng và chi phí chuẩn, tạo cạnh tranh giữa các đơn vị cung ứng thuộc mọi thành phần kinh tế - Tiếp tục hoàn thiện luật pháp, cơ chế, chính sách và tăng cường quản lý của Nhà nước, giám sát của các tổ chức xã hội để hạn chế các mặt tiêu cực của cơ chế thị trường; xử lý nghiêm các vi phạm - Từng bước mở rộng và cải thiện hệ thống an sinh xã hội để đáp ứng... vào quá trình hoạch định, thực thi và giám sát thực hiện luật pháp, các chủ trương, chính sách phát triển kinh tế - xã hội C Ý NGHĨA, KẾT LUẬN -Từ tâm lý thụ động, ỷ lại vào Nhà nước và tập thể, trông chờ viện trợ đã chuyển sang tính năng động, chủ động và tính tích cực xã hội của tất cả các tầng lớp dân cư -Từ chỗ đề cao quá mức lợi ích của tập thể một cách chung chung, trìu tượng; thi hành... về hưu theo trình độ phát triển của nền kinh tế Ba là, xây dựng hệ thống bảo trợ xã hội đa dạng và linh hoạt - Phát triển đa dạng các hình thức tổ chức tự nguyện, nhân đạo, hoạt động không vì mục tiêu lợi nhuận để chăm sóc đối tượng bảo trợ xã hội dựa vào cộng đồng theo tinh thần xã hội hoá với sự hỗ trợ một phần của Nhà nước - Tạo cơ hội cho các đối tượng bảo trợ xã hội, trước hết là người còn khả... cấp công nhân, giai cấp nôn dân và đội ngũ trí thức đã xuất hiện ngày càng đông đảo các doanh nhân, tiểu chủ, chủ trang trại và các nhóm xã hội khác phấn * HẠN CHẾ - Giáo dục và đào tạo còn nhiều hạn chế, yếu kém - Gia tăng dân số lớn, thất nghiệp - Phân hóa giàu nghèo và bất công xã hội tiếp tục gia tăng - Chênh lệch mức hưởng thụ văn hóa giữa các vùng miền - Tệ nạn xã hội gia tăng - Môi trường ô nhiễm . viên và nhân dân nói chung; ã t o ra nhi u chuy n bi n tích c c, m nh m trong nh n th c và hành ng c a các c p y ng, chính quy n, oàn th , t ch c, hi p h i và. ch c, hi p h i và b n thân i ng trí th c. f0-<!• %B giáo d c và ào t o. Giáo trình: Nh ng nguyên lí c b n c a ch ngha Mác – Lênin. NXB Chính tr