tin 8 từ 62 đến 70 chuẩn KTKN

Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 Ngày soạn: 3.4.2011 Ngày dạy: 4.2011 Tiết: 62 - 63 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA A. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : - HS biết khám phá, điều khiển các hình không gian như: thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình. 2) Kĩ năng: - HS thực hiện được các kỹ năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình cụ thể. 3) Thái độ: - HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. B. PHƯƠNG PHÁP - hướng dẫn - giải thích C. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu. - HS: Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: II)Kiểm tra bái cũ: Không kiểm tra. III)Bài mới: 1. Đặt vấn đề 2. Triển khai bài Hoạt động của GV – HS Nội dung Hoạt động 1 : Giới thiệu phần mềm Yenka - GV: Các em đã tiếp cấn với những phần mềm nào về môn toán? - HS: trả lời - GV giới thiệu phần mềm Yenka và các chức năng chính của phần mềm. - HS : Ghi nhớ 1. Giới thiệu phần mềm Yenka : - Yenka là một phần mềm nhánh của công ty phần mềm Crocodile nổi tiếng. - Chức năng chính của phần mềm là giúp học sinh thiết kế các mô hình hình khối kiến trúc không gian dựa trên các hình không gian c/ bản nhu Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 hình trụ, lăng trụ, hình chóp, hình hộp. Hoạt động 2 : Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm - GV : Em hãy nhắc lại cách khởi động các phần mềm mà các em đã được học ? - HS trả lời : Muốn khởi động phần mềm nào thì ta nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm đó. - GV : Sau khi cài đặt em sẽ nhìn thấy biểu tượng của phần mềm có dạng như sau trên màn hình - HS quan sát trên màn hình - GV: Vậy để khởi động phần mềm Yenka, ta làm thế nào? - HS trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. - GV: Nhận xét, chốt ý - HS tiếp thu, ghi vở - GV: Cho HS quan sát màn hình sau khi khởi động. - HS quan sát màn hình chính của phần mềm - GV : Em hãy quán sát màn hình và cho biết thành phần chính của màn hình làm việc? - HS trả lời: Màn hình chính của phần mềm gồm hộpcông cụ, khu vực tạo các đối tượng và thanh công cụ. - GV: Chỉ vào màn hình và giới thiệu lại cho HS 2. Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm : a. Khởi động phần mềm : Để khởi động phần mềm Yenka ta nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. Em sẽ thấy xuất hiện cửa sổ thông tin sau đây: Nháy vào nút Try Basic Version để vào màn hình chính của phần mềm. b. Màn hình chính : - Hộp công cụ: dùng để tạo ra các hình không gian. Các hình sẽ được tạo tại khung hình chính của phần mềm. - Thanh công cụ: Chứa những nút lệnh để làm việc với các đối tượng. c. Thoát khỏi phần mềm : - Nháy nút Close trên thanh công cụ. Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 - GV : Theo em, làm thế nào để thoát khỏi phần mềm ? - HS : Nháy vào nút lệnh Close (X) trên thanh công cụ. - GV : Nhận xét, chốt ý cho HS ghi vở - HS lắng nghe và ghi bài vào vở IV. Củng cố: - Ôn lại các kiến thức đã học. - Cho HS thực hành các phần đã học V. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài ghi vở. IV. BỔ SUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 Ngày soạn: 3.4.2011 Ngày dạy: 4.2011 Tiết: 64 -65 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA A. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : - HS biết khám phá, điều khiển các hình không gian như: thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình. 2) Kĩ năng: - HS thực hiện được các kỹ năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình cụ thể. 3) Thái độ: - HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. B. PHƯƠNG PHÁP - hướng dẫn - giải thích C. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu. - HS: Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: II)Kiểm tra bái cũ: Không kiểm tra. III)Bài mới: 1. Đặt vấn đề 2. Triển khai bài Hoạt động của GV – HS Nội dung Hoạt động 3 : Tạo hình không gian - GV : để thiết lập đối tượng hình, em phải làm việc với hộp công cụ : 3. Tạo hình không gian: a. Tạo mô hình: - Các công cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp: + Hình trụ (Cylinder) + Hình nón (Cone) Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 - GV: Cho HS quan sát họp công cụ đối tượng chính của phần mềm. - HS quan sát trên màn hình. - GV: Giới thiệu các công cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp: + Hình trụ (Cylinder) + Hình nón (Cone) + Hình chóp (Triangular based pyramid) + Hình lăng trụ (Triangular prism) - HS quan sát, lắng nghe và tiếp thu - GV: Dành cho HS 5 phút để thử nghiệm và khám phá phần mềm dưới dạng thảo luận nhóm qua câu hỏi: Làm thế nào vẽ được các hình? - HS vẽ trên máy tính của mình và thảo luận nhóm để tìm ra câu trả lời - GV: quan sát HS vẽ hình - HS trả lời câu hỏi của GV. - GV nhận xét và làm lại cho HS quan sát. Khi kéo thả các đối tượng này vào giữa màn hình, em sẽ nhận được mô hình có dạng như sau: - HS quan sát trên màn hình GV. - GV: cho HS ghi bài - HS ghi bài vào vở - GV tiếp tục cho HS thử nghiệm và khám phá phần mềm dưới dạng thảo luận nhóm qua các câu hỏi: + Làm thế nào để xoay hình? + Làm thế nào để phóng to thu nhỏ, di chuyển hình? - HS: Các nhóm thảo luận nhóm và đại diện mỗi nhóm đưa ra câu trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung và chốt ý. + Hình chóp (Triangular based pyramid) + Hình lăng trụ (Triangular prism) * Cách tạo mô hình: + Ta chọn biểu tượng cần vẽ hình + Đưa chuột vào giữa màn hình và kéo chuột. * Xoay mô hình trong không gian 3 chiều (3D): - Nháy vào biểu tượng trên thanh công cụ chức năng. Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng . - Đưa con trỏ chuột lên khung màn hình, nhấn giữ và kéo rê chuột trên màn hình em sẽ thấy khung mô hình quay trong không gian 3D. * Phóng to, thu nhỏ: - Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh công cụ chức năng. Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng . - Nhấn giữ và kéo rê chuột trên màn hình ta sẽ thấy khung mô hình sẽ được phóng to, thu nhỏ tùy thuộc vào hướng chuyển động của chuột. * Dịch chuyển khung mô hình: - Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh công cụ chức năng. Khi đó con trỏ sẽ trở thành dạng . - Nhấn giữ và di chuyển chuột ta sẽ thấy mô hình chuyển động theo hướng di chuyển của chuột. b. Các lệnh tạo mới, lưu, mở tệp mô hình: - Để thao tác với tệp mô hình trước tiên ta nháy chuột vào biểu tượng . + Tạo một tệp mới chọn: New + Mở tệp đã có sẵn: Open + Ghi vào đĩa: Save Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 - HS lắng nghe, tiếp thu và ghi vở - GV lưu ý: Lệnh hết tác dụng khi em thả chuột. - HS tiếp thu - GV: Em hãy nhắc lại cách mở tệp mới, lưu, mở tệp hình học trong phần mềm Geogebra? - HS nhắc lại - GV gọi 1 HS khác nhận xét - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV: Cách tạo mới, lưu, mở tệp mô hình cũng tương tự - GV: Các thao tác với tệp mô hình đều thông qua biểu tượng . Khi nháy chuột vào biểu tượng này một bảng chọn xuất hiện có dạng sau: - HS quan sát và nghe giảng bài. - GV cho HS ghi vở - HS tiếp thu và ghi vở - GV: hãy nhắc lại cách xoá một hình vẽ - HS trả lời: Chọn hình sau đó nhấn phím Delete - GV: Tương tự, để xoá một đối tượng mô hình em làm thế nào? - HS trả lời - GV: Nếu muốn xoá đồng thời nhiều hình thì ta làm cách nào? - HS: Ta chọn hình đầu tiên, sau đó nhấn giữ phím Ctrl trong khi chọn các đối tượng tiếp theo hoặc có thể nhấn Ctrl + A để chọn tất cả và nhấn phím Delete. + Ghi vào đĩa với tên khác: Save As c. Xoá các đối tượng: - Nháy chuột vào mô hình cần xoá. - Nhấn phím Delete Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 - GV nhận xét - HS tiếp thu và ghi vở IV. Củng cố: - Ôn lại các kiến thức đã học. - Cho HS thực hành các phần đã học V. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài ghi vở. IV. BỔ SUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 Ngày soạn: 3.4.2011 Ngày dạy: 4.2011 Tiết: 66-67 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA A. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : - HS biết khám phá, điều khiển các hình không gian như: thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình. 2) Kĩ năng: - HS thực hiện được các kỹ năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình cụ thể. 3) Thái độ: - HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. B. PHƯƠNG PHÁP - hướng dẫn - giải thích C. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu. - HS: Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: II)Kiểm tra bái cũ: Không kiểm tra. III)Bài mới: 1. Đặt vấn đề 2. Triển khai bài Hoạt động của GV – HS Nội dung Hoạt động 1 điều chỉnh các hình - GV: Một chức năng rất hay của phần mềm là cho phép ta qua sát cách tạo không gian từ một hình phẳng. Phần mềm sẽ cho phép quan sát và thực hiện hai quá trình ngược lại: - Cho hình phẳng cần gấp lại để thành hình không gian. - Hình không gian cần mở để trở thành hình phẳng. 4. Khám phá, điều khiển các hình (tiếp) e) Gấp giấy thành hình không gian *) Gấp hình phẳng để tạo thành hình không gian Sử dụng các công cụ , Bước 1: Chọn Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 hoặc trong hộp thoại kéo thả đối tượng vào giữa màn hình. Bước 2. Kéo thả chuột để thực hiện thao tác gấp hình phẳng thành hình không gian tương ứng. *) Mở hình không gian thành hình phẳng SGK – 119 – 120) hoạt động 2 một số chức năng nâng cao -GV: Giới thiệu: Đối với các mặt của hình không gian, ta cũng có thể thay đổi màu, ta còn thay đổi được kiểu và mẫu thể hiện ta lam các bước sau: HS: nghe và ghi và GV thực hành mẫu học sinh quan sát và thực hành theo. 5. Một số chức năng nâng cao a) thay đổi mẫu thể hiện hình. Bước 1: Nháy đúp chuột để mở hộp thoại tính chất của hình Bước 2. Chọn lệnh thay đổi kiểu bề mặt surface appearance > Bước 3. Trong hộp thoại tiếp theo, chọn Use material và chọn mẫu trong danh sách Material phía dưới. b) Quay hình trong không gian Trong hộp thoại tính chất hình, em có thể quay hình theo các cách khác nhau trong không gian: - Khung Ratation có các lệnh cho phép cho phép quay hình theocác cách khác nhau: + Quay theo trục ngang. + Quay theo trục dọc + Quay theo trục thẳng đứng. + Trở lại vị trí ban đầu IV. Củng cố: - Ôn lại các kiến thức đã học. - Cho HS thực hành các phần đã học V. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài ghi vở. IV. BỔ SUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo viên: Võ Văn Phới Năm học 2010 - 2011 . Trường THCS Gio Hải Giáo án tin học 8 Ngày soạn: 3.4.2011 Ngày dạy: 4.2011 Tiết: 62 - 63 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA A. MỤC TIÊU: 1). tập và nghiên cứu bài học. B. PHƯƠNG PHÁP - hướng dẫn - giải thích C. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu. - HS: Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I)Ổn định. tập và nghiên cứu bài học. B. PHƯƠNG PHÁP - hướng dẫn - giải thích C. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị giáo án, máy chiếu. - HS: Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I)Ổn định