Bộ đề kiểm tra học kỳ môn vật lý năm học :2010-2011 KIM TRA CHT LNG HC Kè I(®Ị1) Mơn: Vật lí Thời gian 45 phút (khơng kể thời gian giao đề) Câu 1.(1,5điểm) Phát biểu viết hệ thức định luật Ôm Câu 2.(1,5điểm) So sánh nhiễm từ sắt thép.Nêu ứng dụng nhiễm từ Câu (3điểm) a Nêu quy tắc bàn tay trái b Xác định chiều lực điện từ, chiều dịng điện hình vẽ sau N I S N S A B Câu 4.( điểm )Cho điện trở : R1 = 6Ω , R2 = 12Ω mắc song song với vào nguồn điện có Hiệu điện U = V a Tính điện trở tương đương đoạn mạch song song b Tính cường độ dịng điện chạy qua mạch qua điện trở c Mạch điện hoạt động giờ.Tính lượng điện mà mạch tiêu thụ theo đơn vị Jun đơn vị KW.h ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1(1,5 điểm) - Phát biểu nội dung định luật Ôm - Công thức định luật: I = U/R - Giải thích đại lượng có cơng thức ( 0,75đ’ ) ( 0,5 đ’ ) ( 0,25 đ’ ) Câu 2(1,5 điểm) So sánh nhiễm từ sắt thép: - Sắt nhiễm từ mạnh thép ( 0,5 đ’ ) - Sắt khử từ tính nhanh thép ( thép giữ từ tính lâu sắt ) ( 0,5 đ’ ) ứng dụng nhiễm từ sắt,thép: - Nhiễm từ cho thép để làm Nam châm vĩnh cửu ( 0,25 đ’ ) - Nhiễm từ cho sắt để làm Nam châm điện ( 0,25 đ’ ) Câu 3(3 điểm) a Phát biểu quy tắc bàn tay trái b Xác định hình 1điểm N r F IS ( đ’ ) N - + A S B ( Lực điện từ có chiều từ xuống dưới); (Đầu A cực âm đầu B cực dương ) Câu 4: (4 điểm): a/ Điện trở tương đương đoạn mạch song song là: Rtđ = R1.R2/( R1 + R2 ) = 6.12/ ( + 12 ) = 72/ 18 = Ω ( đ’ ) b/ Cường độ dịng điện chạy qua mạch qua điện trở : I = U/Rtđ = 6/4 = 1,5 A ( 0,5 đ’ ) I1 = U1/R1 = U/R1 = 6/6 = A ( 0,5 đ’ ) I2 = I – I1 = 1,5 – = 0,5 A ( 0,5 đ’ ) c/ Đổi h = 7200 s Lượng điện mạch điện tiêu thụ : A = U.I.t ( 0,25 đ’ ) = 6.1,5.7200 = 64 800 J ( 0,5 đ’ ) = 0,018 KW.h ( 0,5 đ’ ) ( Có thể tính : A = U.I.t = 6.1,5.2 = 18 W.h = 0,018 KW.h = 0,018.1000.3600 J = 64 800 J ) - HS ghi đầy đủ đáp số toán ( 0,25 đ’ ) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I (®Ị2) Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) Đề bài: I TRẮC NGHIỆM ( 3đ ) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Công suất điện đoạn mạch chứa điện trở R là: A P = I2/ R B P = I2R C P = I R2 D P = I2 R2 Câu 2: Dụng cụ khơng có nam châm vĩnh cửu? A Loa điện B.La bàn C Đinamô xe đạp D.Rơ le điện từ Câu 3: Một người mắc bóng đèn dây tóc có hiệu điện định mức 110V vào mạng điện 220V tượng sau xảy ra? A Đèn sáng bình thường B Đèn ban đầu sáng yếu sau sáng bình thường C Đèn không sáng D Đèn ban đầu sáng mạnh sau tắt Câu 4: N S hai cực nam châm chữ U (hình bên) AB đoạn dây có dịng điện chạy qua Lực từ tác dụng lên cuộn dây có phương chiều nào? A.Phương nằm ngang, chiều hướng vào S B Phương thẳng đứng, chiều hướng lên A B C Phương vng góc với trang giấy ,chiều hướng ngồi N D Phương thẳng đứng, chiều hướng xuống Câu 5: Dùng bàn nhãn có ghi 220V – 1000W hiệu điện 220V điện tiêu thụ phút là: A.1000W B 1000J C 60KJ D 60KW Câu 6: Vật sau trở thành nam châm vĩnh cửu đặt vào lòng ống dây có dịng điện chạy qua? A Thanh thép B Thanh đồng C Thanh sắt non D Thanh nhôm II TỰ LUẬN (7đ) Câu 1: Phát biểu quy tắc bàn tay trái? ( 1đ ) Câu 2: Một dây lị so có điện trở 10Ω Tính nhiệt lượng toả dây có dịng điện 10A chạy qua thời gian 30 phút đơn vị jun calo (2đ) Câu 3: ( 2,5đ ) Một bóng đèn có ghi 220V – 75W thắp sáng liên tục với hiệu điện 220V liên tục a Tính cường độ dịng điện chạy qua đèn? b Tính điện mà bóng đèn sử dụng số đếm cơng tơ c Có thể dùng cầu chì loại 0,5A cho bóng đèn khơng ? sao? Câu 4: Xác định chiều lực điện từ, chiều dòng điện, chiều đường sức từ hình vẽ Cho biết chiều dịng điện vng góc với mặt phẳng trang giấy có chiều từ = phía trước phía sau, chiều dịng điện vng góc với mặt phẳng trang giấy có chiều từ phía sau phía trước ( 1,5đ ) = N S S r F N r F IV Đáp án thang điểm: I./ TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu Câu Câu Câu Câu Câu B D D C C A II./ TỰ LUẬN ( 7đ ) Câu 1: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay chiều dịng điện ngón tay choãi 900 chiều lực điện tư (1đ) Câu 2: (2đ) Tóm tắt (0,5đ) Ap dụng công thức định luật Jun – Lenxơ: R = 10Ω Q = I2.R.t (0,5đ) I = 10A = 10.102.1800 =1800.000 (J) (0,5đ) t = 30 phút = 1800 giây Hay Q = 0,24.1800.000 = 432000 Calo (0,5đ) Q =? Câu (2,5đ) Tóm tắt (0,25đ) a Cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn: U = 220V I = P / U = 75/ 220 P = 75W = 0,075KW = 0, 34 A (0,5đ) t = 4h b Điện bóng đèn sử dụng là: I=? A = p t = 0,075 = 0,3 Kw.h ( 0,75đ) A =? Số đếm cơng tơ 0,3 số (0,5đ) c Khơng thể dùng cầu chì loại 0,5A cho bóng Vì cường độ dịng điện định mức đèn là: 0,34A < 0,5A (0,5đ) Câu (1,5đ) N r F S S r F N S r F N ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I(®Ị3) Thời gian 45 phút (khơng kể thời gian giao ) I Trắc nghiệm (3 điểm) A Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu Câu 1: Mối quan hệ nhiệt lợng Q toả dây dẫn có dòng điện chạy qua cờng độ dòng điện I, điện trở R dây dẫn thời gian t đợc biểu thị hệ thức nào? A Q=IRt B Q = I R2t C Q = I2Rt D Q = I R t2 C©u 2: Công dòng điện không tính theo công thức: A A = U.I.t B A= U2 t R C A = I2Rt D A=IRt Câu 3: Xét dây dẫn đợc làm từ loại vật liệu, chiều dài dây dẫn tăng gấp lần tiết diện giảm lần điện trở dây dẫn A Tăng gấp lần B Giảm lần C Tăng gấp 1,5 lần D Giảm 1,5 lần Câu 4: Theo quy tắc bàn tay trái để tìm chiều lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đăt từ trờng ngón tay hớng theo: A ChiỊu ®êng søc tõ B ChiỊu cđa lùc điện từ C Chiều dòng điện D Không hớng theo hớng ba hớng B Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Câu 1: Sử dụng tiết kiệm điện có lợi ích trớc hết gia đình Câu 2: Chiều quy ớc ®êng søc tõ lµ chiỊu cđa nam châm đặt điểm đặt đờng sức từ II Tự luận: Câu 1: Xác định chiều lực ®iƯn tõ, chiỊu dßng ®iƯn, chiỊu ®êng søc tõ N S S N F F Câu 2: Ba điện trở R1 = 10, R2 = R3 = 20 đợc mắc song song với điện 12V a Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch b Tính cờng độ dòng điện qua mạch mạch rẽ Câu 3: Trên nồi cơm điện có ghi 220V- 528W a Tính cờng độ dòng điện định mức dòng điện chạy qua dây nung nồi? b Tính điện trở dây nung nồi nồi hoạt động bình hờng Đáp án(đề3) I Trắc nghiệm A Khoanh tròn đáp án đúng: Mỗi câu cho 0,5đ C©u 1: C C©u 2: D C©u 3: A C©u 4: C B Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Câu 1: giảm bớt tiền điện phải trả (0,5đ) Câu 2: từ Nam đến Bắc (0,5đ) II Tự luận: Câu 1: F (1đ) ã (1đ) F S N (1đ) R1 Câu 2: R1 = 10 R2 = R3 = 20Ω a 1 1 = + + RTD R1 R2 R3 = R2 R3 (0,5®) 1 1 + + = + = = 10 20 20 10 10 10 ⇒ RTĐ = (0,5đ) b IMC = U MC 12 = = 2,4 A RTD (0,5®) I1R1 = I2R2 = I3R3 ⇒ I R2 = I R1 ; I R3 = I R2 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I(®Ị4) Thời gian 45 phút (khơng kể thời gian giao đề) A.TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn đầu câu trả lời Câu 1:đối với dây dẫn, thương số U có trị số: I A.Tỉ lệ thuận với HĐT U B Tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện I C Không đổi D Tăng HĐT U tăng Câu2: Dây dẫn có chiều dài l, có tiết diện S làm chất có điện trở suất ρ có điện trở R tính công thức: S l A R = ρ S l C R = ρ S l B R = ρ l D R = ρ S Câu 3: đặt hiệu điện 4,5V vào hai đầu dây dẫn dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ 0,3A Nếu tăng hiệu điện thêm 3V dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ A 0,2A C 0,9A B 0,5A D 0,6A Câu 4: tăng tiết diện dây dẫn lên N lần điện trở dây: tăng lên N lần Giảm N lần Tăng lên N2 lần Giảm N2 lần Câu 5: Chọn câu A Một nam châm có hai cực B Khi bẻ đôi nam châm nửa lại cực C Đưa hai đầu vừa bẻ nam châm lại gần chúng đẩy D Đưa hai đầu vừa bẻ nam châm lại gần tượng Câu :Chọn câu Nếu dây dẫn có phương song song với đường sức từ thì: A lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có giá trị cực đại B lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có giá trị không C lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có giá trị phụ thuộc vào độ lớn cường độ dòng điện D lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có giá trị phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn đặt từ trường +CHỌN TỪ HAY CỤM TỪ THÍCH HP ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG: Câu 7:Dòng điện có mang lượng có khả năng………………………… ,cũng làm thay đổi ………………………………………….của vật Năng lượng dòng điện gọi là…………………… Câu 8: Quy tắc nắm tay phải dùng để xác định chiều của…………………………………… lòng ống dây biết chiều…………………………………… chạy qua vòng dây + GHÉP CÂU Ở CỘT A VỚI CÂU Ở CỘT B ĐỂ ĐƯC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT: CỘT A CỘT B Công dòng điện sản a) công suất lớn đoạn mạch số đo điện mà đoạn mạch Trong thực tế công dòng điện b) đo Oát kế hay điện sử dụng Công suất định mức loại c) đo công tơ điện dụng cụ điện cho biết Cùng bóng đèn hoạt d) công suất điện khác động với hiệu điện khác Một dụng cụ điện hoạt động e) công suất nhỏ sử dụng mạnh dụng cụ f) tiêu thụ để chuyển hóa thành dạng lượng khác g) công suất giới hạn sử dụng dụng cụ Trả lời :1( ) ;2( ) ;3( ) ;4( ) ;5( ) B PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: phát biểu định luất Jun-Lenxơ Câu 2: môït bóng đèn có ghi 220V-100W.được sử dụng với hiệu điện 220V a Tính điện trở bóng đèn b Tính cường độ dòng điện qua bóng đèn c Tính điện tiêu thụ bóng đèn 10 giờ.(ra đơn vị KWh) d Nếu mắc bếp điện vào hiệu điện 110V công suất tiêu thụ bóng đèn óat ? Câu 3: Một bóng đèn có ghi 12V- 6W hoạt động bình thường có dòng điện 0,5A chạy qua.Tuy nhiên người ta có nguồn điện 20V Phải mắc điện trở vào bóng đèn để đèn hoạt động bình thường.Tính gí trị điện trở ĐÁP ÁN(®Ị4) A.TRẮC NGHIỆM C D B B A B +PHẦN ĐIỀN KHUYẾT: C TỪ THÊM U Sinh công- nội năng- điện Đường sức từ - dòng điện +CÂU GHÉP: 1(f), 2(c), 3(g), 4(d), 5(a) B PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: ghi nhớ 16 trang 44 Câu : Tóm tắt Bóng đèn 220-100W U=220V a.R= ? b I= ? c.t= 10h tìm A d.U=110V, tìm P Giải: a.Điện trở bóng đèn R= U 2202 = = 484Ω P 100 b.Cường độ dòng điện qua bóng đèn I= P 100 = = 0.45 A U 220 c.Điện tiêu thụ bóng đèn 10h A=P.t=0.1KW.10h=1KWh d Công suất tiêu thụ bóng đèn mắc vào hiệu điện 110V P= U 1102 = = 25w R 484 Caâu 3: Để đèn hoạt động bình thường, hiệu điện bóng đèn 12V Vì phải mắc nối tiếp với bóng đèn điện trở hiệu điện điện trở 20-12=(8V).Giá trị điện trở laø: R = 0,5 = 16Ω ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 (®Ị5) Mơn : Vật Lý Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) I / Phần Trắc Nghiệm: ( điểm) Hãy khoanh tròn chử đứng trước câu mà cho Câu 1: Đặt kim nam châm gần dây dẫn có dịng điện chạy qua, kim nam châm bị quay góc dịng điện tác dụng lực lên kim nam châm, lực là: A) Lực CuLơng B) Lực hấp dẫn C) Trọng lực D) Lực điện từ Câu 2: Một đoạn mạch gồm hai điện trở R1 = 10 Ω ; R2 = 15 Ω mắc nối tiếp với Thì điện trở tương đương đoạn mạch là: A) 10 Ω B) Ω C) 25 Ω D) 15 Ω Câu 3: Một đoạn mạch gồm hai điện trở R1 = 30 Ω ; R2 = 20 Ω mắc song song với Thì điện trở tương đương đoạn mạch là: A) 30 Ω B) 12 Ω C) 50 Ω D) 20 Ω Câu 4: Vật trở thành nam châm vĩnh cửu đặt vào lịng ống dây có dòng điện chạy qua? A) Thanh thép B)Thanh đồng C)Thanh sắt non D)Thanh nhơm Câu 5: Khi tính cơng dòng điện sinh đoạn mạch ta sử dụng công thức công thức sau: A) A = U2 Rt B) A= UIt C) A = URt D) A = UR2 t Câu 6: Trong số kim loại đây, kim loại dẫn điện tốt ? A) Sắt B) Nhôm C) Bạc D) Đồng Câu 7: Trong dụng cụ điện sau dụng cụ điện mà phần lượng có ích dạng chuyển hóa từ điện năng? A) Bàn B)Bóng đèn dây tóc C)Mỏ hàn điện D) Máy khoan điện Câu 8: Hai dây dẫn đồng chất có chất liệu tiết diện dây thứ có điện trở R1 = Ω ; dây thứ hai có điện trở R2 = Ω dây thứ có chiều dài l1 = 50m, dây thứ hai có chiều dài : A) 100m B) 50m C) 25m D) 200m 10 1B 2C 3A 4C 5C 6D 7A 8B 9D 10 A 11 D 12 B II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: S ∆ ∨ O • • F • F’ ∧ Bài 2: S a) I ⊕ r F N b) S I N r F Bài 3: Trời nóng ta nên mặc áo màu sáng Vì màu sáng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, giảm nóng ngồi nắng Bài 4: a) B F’ A’ O ∆ • • A F I b) Anh A’B’ ngược chiều với vật lớn vật, ảnh thật, c) Xét ∆ABF ∆OIF , có:  = Ơ = 900 ˆ F ( đối đỉnh) OF F =ˆ2 AB AF AB = ∆ABFOI = ∆OIF ( g – g ) ⇒ Vậy OF OI AF ⇒ OI = 12 = 16cm 18 - 12 B’ ⇒ Ta lại có tứ giác OIB’A’ hình chữ nhật ˆ ˆ I O = A' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 6cm ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN Vật lý (®Ị7) Thời gian làm bài: 45phút; (12 câu trắc nghiệm tự luận) I/ TRẮC NGHIỆM: ( Học sinh chọn câu trả lời nhất, câu 0,25 điểm) Câu 1: Trong nguồn sáng sau, nguồn sáng phát ánh sáng trắng? A Bút lade B Đèn LED C Bóng đèn pin D Đèn ống dùng quảng cáo Câu 2: Theo quy tắc bàn tay trái ngón tay chỗi 900 chiều đây: A Chiều dòng điện chạy qua dây dẫn B Chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn C Chiều đường sức từ D Chiều từ cực Nam đến cực Bắc nam châm Câu 3: Động điện dụng cụ biến đổi: A Điện thành nhiệt B Nhiệt thành điện C Cơ thành nhiệt D Điện thành Câu 4: Có thể tạo ánh sáng trắng cách đây: A Trộn hai màu đỏ, vàng B Trộn ánh sáng đỏ, lục, lam với C Trộn hai màu xanh, tím D Trơn hai màu đỏ, xanh Câu 5: Một tia sáng truyền từ khơng khí vào nước: A Có góc khúc xạ góc tới B Góc khúc xạ có lớn hơn, có nhỏ góc tới C Có góc khúc xạ nhỏ góc tới D Có góc khúc xạ lớn góc tới Câu 6: Trên mặt dụng cụ đo có ghi kí hiệu (A ∼) Dụng cụ đo đại lượng đây: A Đo cường độ dòng điện dòng điện xoay chiều B Đo cường độ dòng điện dòng điện chiều C Đo hiệu điện dòng điện xoay chiều D Đo hiệu điện dịng điện chiều Câu 7: Lăng kính đĩa CD có tác dụng gì? A Nhuộm màu ánh sáng B Phân tích ánh sáng C Khúc xạ ánh sáng D Tổng hợp ánh sáng Câu 8: Trong tác dụng nhiệt ánh sáng, lượng ánh sáng biến thành: A Điện B Quang C Hóa D Nhiệt Câu 9: Vật màu đỏ tán xạ tốt ánh sáng màu: A Xanh B Vàng C Đỏ D Trắng Câu 10: Hiện tượng sau tượng khúc xạ ánh sáng? A Tia sáng từ môi trường suốt đến môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường B Tia sáng đến mặt nước bị hắt trở lại khơng khí C Tia sáng truyền khơng khí D Tia sáng đến mặt gương bị hắt ngược trở lại Câu 11: Máy biến dùng để: A Biến đổi hiệu điện xoay chiều B Biến đổi dòng điện chiều C Biến đổi điện tiêu thụ mạch D Biến đổi hiệu điện chiều Câu 12: Để làm giảm hao phí đường dây tải điện, người ta thường dùng cách nào? A Tăng tiết diện dây dẫn B Giảm điện trở dây dẫn C Giảm công suất nguồn điện D Tăng hiệu điện hai đầu dây dẫn II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: Vẽ tiếp tia ló hình sau: (1đ) ∨ S• ∆ • F O • • F’ ∧ Bài 2: Xác định chiều lực điện từ dây dẫn hình đây: (2đ) S a) ⊕I b) S I N N Bài 3: Trời nóng ta nên mặc quần áo màu sáng hay tối? Vì sao? (1đ) Bài 4:Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 12cm Điểm A nằm trục cách thấu kính 18cm a) Hãy vẽ ảnh vật AB theo tỉ lệ (1,5đ) b) Nêu đặc điểm ảnh (0,5đ) c) Tính chiều cao ảnh Cho AB = 3cm (3đ) ĐÁP ÁN (®Ị7) I/ Trắc nghiệm: ( Học sinh chọn câu dạt 0,25 điểm) 1C 2B 3D 4B 5C 6A 7B 8D 9C 10 A 11 A 12 D II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: S ∆ ∨ O • • F • F’ ∧ Bài 2: S a) I ⊕ N r F b) S I N r F Bài 3: B Trời nóng ta nên mặc áo màu sáng Vì màu sáng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, F’ A’ O ∆ nắng • giảm nóng A • F Bài 4: I B’ a) b) Anh A’B’ ngược chiều với vật lớn vật, ảnh thật, c) Xét ∆ABF ∆OIF , có:  = Ơ = 900 ˆ F ( đối đỉnh) F1 =ˆ2 Vậy ∆ABF ∆OIF ( g – g ) AB AF AB OF ⇒ = ⇒ OI = OI OF AF 12 ⇒ OI = = 16cm 18 - 12 Ta lại có tứ giác OIB’A’ hình chữ nhật ˆ ˆ I O = A' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 6cm ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN Vật lý ( ®Ị8) Thời gian làm bài: 45 phút; (12 câu trắc nghiệm tự luận) I/ TRẮC NGHIỆM: ( Học sinh chọn câu trả lời nhất, câu 0,25 điểm) Câu 1: Trong tác dụng nhiệt ánh sáng, lượng ánh sáng biến thành: A Quang B Nhiệt C Hóa D Điện Câu 2: Trong nguồn sáng sau, nguồn sáng phát ánh sáng trắng? A Bóng đèn pin B Đèn LED C Bút lade D Đèn ống dùng quảng cáo Câu 3: Hiện tượng sau tượng khúc xạ ánh sáng? A Tia sáng truyền khơng khí B Tia sáng đến mặt gương bị hắt ngược trở lại C Tia sáng đến mặt nước bị hắt trở lại khơng khí D Tia sáng từ mơi trường suốt đến môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường Câu 4: Vật màu đỏ tán xạ tốt ánh sáng màu: A Đỏ B Trắng C Vàng D Xanh Câu 5: Động điện dụng cụ biến đổi: A Điện thành nhiệt B Nhiệt thành điện C Cơ thành nhiệt D Điện thành Câu 6: Máy biến dùng để: A Biến đổi dòng điện chiều B Biến đổi hiệu điện xoay chiều C Biến đổi điện tiêu thụ mạch D Biến đổi hiệu điện chiều Câu 7: Có thể tạo ánh sáng trắng cách đây: A Trộn hai màu xanh, tím B Trộn hai màu đỏ, vàng C Trộn ánh sáng đỏ, lục, lam với D Trôn hai màu đỏ, xanh Câu 8: Trên mặt dụng cụ đo có ghi kí hiệu (A ∼) Dụng cụ đo đại lượng đây: A Đo cường độ dòng điện dòng điện xoay chiều B Đo hiệu điện dòng điện xoay chiều C Đo hiệu điện dòng điện chiều D Đo cường độ dòng điện dòng điện chiều Câu 9: Một tia sáng truyền từ khơng khí vào nước: A Có góc khúc xạ góc tới B Có góc khúc xạ lớn góc tới C Có góc khúc xạ nhỏ góc tới D Góc khúc xạ có lớn hơn, có nhỏ góc tới Câu 10: Theo quy tắc bàn tay trái ngón tay choãi 900 chiều đây: A Chiều từ cực Nam đến cực Bắc nam châm B Chiều đường sức từ C Chiều dòng điện chạy qua dây dẫn D Chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn Câu 11: Để làm giảm hao phí đường dây tải điện, người ta thường dùng cách nào? A Giảm điện trở dây dẫn B Tăng hiệu điện hai đầu dây dẫn C Giảm công suất nguồn điện D Tăng tiết diện dây dẫn Câu 12: Lăng kính đĩa CD có tác dụng gì? A Tổng hợp ánh sáng B Nhuộm màu ánh sáng C Phân tích ánh sáng D Khúc xạ ánh sáng II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: Vẽ tiếp tia ló hình sau: (1đ) ∨ S• ∆ • F O • ∧ • F’ Bài 2: Xác định chiều lực điện từ dây dẫn hình đây: (2đ) S a) b) ⊕I S I N N Bài 3: Trời nóng ta nên mặc quần áo màu sáng hay tối? Vì sao? (1đ) Bài 4:Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 12cm Điểm A nằm trục cách thấu kính 18cm a) Hãy vẽ ảnh vật AB theo tỉ lệ (1,5đ) b) Nêu đặc điểm ảnh (0,5đ) c) Tính chiều cao ảnh Cho AB = 3cm (3đ) ĐÁP ÁN ( ®Ị8) I/ Trắc nghiệm: ( Học sinh chọn câu dạt 0,25 điểm) 1B 2A 3D 4A 5D 6B 7C 8A 9C 10 D 11 B 12 C II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: S ∆ Bài 2: ∨ O • • F ∧ S a) I ⊕ N • F’ r F b) S I r F N Bài 3: Trời nóng ta nên mặc áo màu sáng Vì màu sáng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, giảm nóng nắng Bài 4: a) B F’ A’ O ∆ • • A F I B’ b) Anh A’B’ ngược chiều với vật lớn vật, ảnh thật, c) Xét ∆ABF ∆OIF , có:  = Ô = 900 ˆ F ( đối đỉnh) F1 =ˆ2 Vậy ∆ABF ∆OIF ( g – g ) AB AF AB OF ⇒ = ⇒ OI = OI OF AF 12 ⇒ OI = = 16cm 18 - 12 Ta lại có tứ giác OIB’A’ hình chữ nhật ˆ ˆ I O = A' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 6cm ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II (®Ị9) Năm học: 2010-2011 Môn thi: VẬT LÝ Thời gian làm 45 phút PHẦN I: ( 3,5 điểm ) Hãy ghi câu mà em chọn vào giấy kiểm tra a) Cách làm tạo dịng điện cảm ứng? A Nối hai cực bin vào hai cuộn dây dẫn B Nối hai cực củ nam châm với hai đầu cuộn dây dẫn C Đưa cực ắcqui vào từ vào cuộn dây dẫn kín D Đưa cực nam châm từ vào cuộn dây dẫn b) Một tia sáng truyền từ khơng khí vào nước: A Góc khúc xạ có lớn hơn, có nhỏ góc tới B Có góc khúc xạ nhỏ góc tới C Có góc khúc xạ góc tới D Có góc khúc xạ lớn góc tới c) Chon câu trả lời Trong máy ảnh: A.Vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ B.Ảnh vật cần chụp phim C.Ảnh vật phim ảnh thật, ngược chiều nhỏ vật D.Cả A,B,C d) Hiện tượng sau tượng khúc xạ ánh sáng? A Tia sáng đến mặt nước bị hắt trở lại khơng khí B Tia sáng đến mặt gương bị hắt ngược trở lại C Tia sáng truyền khơng khí D Tia sáng từ môi trường suốt đến môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai mơi trường e) Có thể tạo ánh sáng trắng cách đây: A Trộn hai màu đỏ, vàng B Trộn hai màu xanh, tím C Trơn hai màu đỏ, xanh D Trộn ánh sáng đỏ, lục, lam với f) Trên mặt dụng cụ đo có ghi kí hiệu (A ∼) Dụng cụ đo đại lượng đây: A Đo hiệu điện dòng điện xoay chiều B Đo cường độ dòng điện dòng điện xoay chiều C Đo cường độ dòng điện dòng điện chiều D Đo hiệu điện dòng điện chiều g) Trong tác dụng nhiệt ánh sáng, lượng ánh sáng biến thành: A Điện B Quang C Nhiệt D Hóa PHẦN II: ( 6,5 điểm ) Câu 1: ( điểm ) Máy biến dùng để biến đổi hiệu điện xoay chiều 110V lên 220 V Biết cuộn thứ cấp có 10000 vịng a) Tìm số vịng cuộn sơ cấp b) Dùng máy biến biến đổi hiệu điện ắc qui 12 V lên 60 V khơng? sao? Câu 2: ( điểm ) Người ta thường đem trẻ nhỏ phơi nắng sáng Điều có ích lợi dựa tác dụng ánh sáng? Câu 3: ( 3,5 điểm ) Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 12cm Điểm A nằm trục cách thấu kính 18cm a) Hãy vẽ ảnh vật AB theo tỉ lệ b) Nêu đặc điểm ảnh c) Tính chiều cao ảnh Cho AB = 3cm -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM THI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2010-2011(®Ị9) Mơn: VẬT LÝ PHẦN I: ( 3,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm a) Đáp án đúng: D Đưa cực nam châm từ vào cuộn dây dẫn b) Đáp án đúng: B Có góc khúc xạ nhỏ góc tới c) Đáp án đúng: D Cả A,B,C d) Đáp án đúng: D Tia sáng từ môi trường suốt đến môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường e) Đáp án đúng: D Trộn ánh sáng đỏ, lục, lam với f) Đáp án đúng: B Đo cường độ dòng điện dòng điện xoay chiều g) Đáp án đúng: C Nhiệt PHẦN II: ( 6,5 điểm ) Câu Nội dung Điểm thành phần Câu n2 U1 110.10000 B 220 a) Số vòng dây cuộn sơ cấp là; n2= U = 5000 vòng b) Không Do máy biến hoạt động dựa tượng cảm ứng điện từ, mà hiệu điện ắc qui hiệu điện không đổi, nên không tạo tượng vảm ứng điện từ 1: (2 điểm ) Vì ánh sáng giúp cho trình hấp thu chuyển hóa số chất canxi, vitamin A,D…của thể trẻ em tốt (1 điểm ) Giúp tri bệnh còi xương Điều dựa tác dụng sinh học ánh sáng Câu 2: Câu 3: a) (3,5 điểm) O • F I F’ • 1.0 A’ B’ b) Anh A’B’ ngược chiều với vật lớn vật, ảnh thật, c) Xét ∆ABF ∆OIF , có:  = Ơ = 900 ˆ F ( đối đỉnh) F1 =ˆ2 AB ∆ABF AF AB OF Vậy = ⇒ OI = ∆OIF ( g – g ) OI 1.0 1.0 B ∆ A 1.0 OF AF 12 ⇒ OI = = 16cm 18 - 12 0.5 0.25 0.25 0.25 ⇒ 0.5 0.25 Ta lại có tứ giác OIB’A’ hình chữ nhật ˆ ˆ I O = A' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 16cm 0.5 ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN Vật lý 9(®Ị10) Thời gian làm bài: 45 phút; (12 câu trắc nghiệm tự luận) I/ TRẮC NGHIỆM: ( Học sinh chọn câu trả lời nhất, câu 0,25 điểm) Câu 1: Một tia sáng truyền từ khơng khí vào nước: A Có góc khúc xạ nhỏ góc tới B Góc khúc xạ có lớn hơn, có nhỏ góc tới C Có góc khúc xạ lớn góc tới D Có góc khúc xạ góc tới Câu 2: Máy biến dùng để: A Biến đổi điện tiêu thụ mạch B Biến đổi hiệu điện xoay chiều C Biến đổi dòng điện chiều D Biến đổi hiệu điện chiều Câu 3: Động điện dụng cụ biến đổi: A Cơ thành nhiệt B Nhiệt thành điện C Điện thành nhiệt D Điện thành Câu 4: Trong tác dụng nhiệt ánh sáng, lượng ánh sáng biến thành: A Hóa B Quang C Điện D Nhiệt Câu 5: Có thể tạo ánh sáng trắng cách đây: A Trộn ánh sáng đỏ, lục, lam với B Trộn hai màu đỏ, vàng C Trôn hai màu đỏ, xanh D Trộn hai màu xanh, tím Câu 6: Theo quy tắc bàn tay trái ngón tay chỗi 900 chiều đây: A Chiều dòng điện chạy qua dây dẫn B Chiều từ cực Nam đến cực Bắc nam châm C Chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn D Chiều đường sức từ Câu 7: Lăng kính đĩa CD có tác dụng gì? A Phân tích ánh sáng B Khúc xạ ánh sáng C Tổng hợp ánh sáng D Nhuộm màu ánh sáng Câu 8: Trên mặt dụng cụ đo có ghi kí hiệu (A ∼) Dụng cụ đo đại lượng đây: A Đo hiệu điện dòng điện chiều B Đo cường độ dòng điện dòng điện xoay chiều C Đo cường độ dòng điện dòng điện chiều D Đo hiệu điện dòng điện xoay chiều Câu 9: Hiện tượng sau tượng khúc xạ ánh sáng? A Tia sáng đến mặt gương bị hắt ngược trở lại B Tia sáng từ môi trường suốt đến môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường C Tia sáng truyền khơng khí D Tia sáng đến mặt nước bị hắt trở lại khơng khí Câu 10: Để làm giảm hao phí đường dây tải điện, người ta thường dùng cách nào? A Giảm công suất nguồn điện B Tăng tiết diện dây dẫn C Giảm điện trở dây dẫn D Tăng hiệu điện hai đầu dây dẫn Câu 11: Trong nguồn sáng sau, nguồn sáng phát ánh sáng trắng? A Bút lade B Đèn LED C Bóng đèn pin D Đèn ống dùng quảng cáo Câu 12: Vật màu đỏ tán xạ tốt ánh sáng màu: A Trắng B Vàng C Đỏ D Xanh II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: Vẽ tiếp tia ló hình sau: (1đ) ∨ S• ∆ • F O • • F’ ∧ Bài 2: Xác định chiều lực điện từ dây dẫn hình đây: (2đ) S a) ⊕I b) S I N N Bài 3: Trời nóng ta nên mặc quần áo màu sáng hay tối? Vì sao? (1đ) Bài 4:Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 12cm Điểm A nằm trục cách thấu kính 18cm a) Hãy vẽ ảnh vật AB theo tỉ lệ (1,5đ) b) Nêu đặc điểm ảnh (0,5đ) c) Tính chiều cao ảnh Cho AB = 3cm (3đ) ĐÁP ÁN (®Ị10) I/ Trắc nghiệm: ( Học sinh chọn câu dạt 0,25 điểm) 1A 2B 3D 4D 5A 6C 7A 8B 9B 10 D 11 C 12 C II/ Tự Luận: (7đ) Bài 1: S ∆ ∨ O • • F • F’ ∧ Bài 2: S a) I ⊕ N r F b) S I N r F Bài 3: B Trời nóng ta nên mặc áo màu sáng Vì màu sáng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, F’ A’ O ∆ ngồi nắng • giảm nóng A • F Bài 4: I B’ a) b) Anh A’B’ ngược chiều với vật lớn vật, ảnh thật, c) Xét ∆ABF ∆OIF , có:  = Ơ = 900 ˆ F ( đối đỉnh) F1 =ˆ2 Vậy ∆ABF ∆OIF ( g – g ) AB AF AB OF ⇒ = ⇒ OI = OI OF AF 12 ⇒ OI = = 16cm 18 - 12 Ta lại có tứ giác OIB’A’ hình chữ nhật ˆ ˆ I O = A' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 6cm ... (0,25 điểm) (Lưu ý : Nếu học sinh có cách giải khác phù hợp với cách giải giải vật lý mà cho kết ghi điểm tối đa theo phần mục ghi trên) 13 ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN Vật lý 9(®Ị6) Thời... giác OIB’A’ hình chữ nhật ˆ ˆ I O = A'' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 6cm ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II (®Ị9) Năm học: 2010-2011 Môn thi: VẬT LÝ Thời gian làm 45 phút PHẦN I: ( 3,5 điểm ) Hãy ghi câu mà... A'' = ˆ1 = 900 nên A’B’ = OI = 6cm ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN Vật lý (®Ị7) Thời gian làm bài: 45phút; (12 câu trắc nghiệm tự luận) I/ TRẮC NGHIỆM: ( Học sinh chọn câu trả lời nhất, câu