Giáo án lớp 5 tuần 24 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.. TIẾT 4: TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ I/ Mục tiêu: – Đọc với giọng t

Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2014

TIẾT 2: TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu:

-Hệ thống hóa, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

-Giáo dục HS tính cẩn thận tự tin, ham học

II- Chuẩn bị:

1 - GV : SGK, bảng phụ

2 - HS : SGK, Vở làm bài

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : KTDCHT

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS TB nêu 2 quy tắc và công thức

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt.

- Gọi 1 HSTB lên bảng giải, cả lớp làm

- Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính S và S của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học.

Bài tập 1: Một bể nước hình hộp chữ

nhật có chiều dài 3m, chiều rộng1,7m,

chiều cao 2,2m Trong bể đang chứa

b) Trong bể đang chứa nước, mực

nước là 18cm sau khi bỏ vào hộp 1

khối kim loại thì mực nước dâng lên là

21cm Tính thể tích khối kim loại

Bể đó đang chứa số lít nước là:

11220 : 1 = 11220 (lít nước) Đáp số: 11220 lít nước

Lời giải:

Chiều cao của hình hộp chữ nhật là:

60 : 4 : 3 = 5 (dm) Đáp số: 5 dm

Lời giải:

Vì 64 = 4 x 4 x 4Vậy cạnh của hình đó là 4 cm Đáp số : 4 cm

Lời giải:

a) Thể tích của hộp nhựa đó là:

20 x 10 x 25 = 5000 (cm3)b) Chiều cao của khối kim loại là:

21 – 18 = 3 (cm) Thể tích của khối kim loại đó là:

20 x 10 x 3 = 600 (cm3) Đáp số: 5000cm3; 600 cm3

- HS chuẩn bị bài sau

TIẾT 4: TẬP ĐỌC:

LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ I/ Mục tiêu:

– Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính cách nghiêm túc của văn bản

– Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên (nếu có)

- Bút dạ và 1 số từ giấy khổ to (để HS thi trả lời câu hỏi 4)

- Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta (xem lời giải BT4)

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

-HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần, trả lời

câu hỏi về bài đọc

-Nxbc

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

• Luyện đọc :

-Gọi đọc bài văn

-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp nhau (2-3 lượt)

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải

sau bài và uốn nắn cách đọc của HS

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc cả bài

• Tìm hiểu bài :

-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm để trả

lời các câu hỏi trong SGK

+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?

+ Kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội

- Gv nói thêm về nội dung câu hỏi 2

+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng

bào Ê- đê quy định xử phạt rất công bằng

+ Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay

mà em biết

-Sau khi đại diện các nhóm HS trình bày, GV

mở bảng phụ viết sẵn tên khoản luật của nước

ta

–Gọi 1 HS nhìn bảng đọc lại

-Qua bài tập đọc “Luật tục xưa của người

Ê-đê” em hiểu nội dung của bài là gì ?

-Ghi nội dung lên bảng

• Luyện đọc lại :

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài Yêu cầu

HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

+ HS2 : đoạn 2+ HS3 : đoạn 3-HS luyện đọc theo cặp

-2 HS tiếp nối nhau đọc

- HS trao đổi, thảo luận trong nhóm

và trả lời câu hỏi trong SGK: đọc thầm từng đoạn

-HS viết tên các luật mà em biết vào giấy khổ to, dán lên bảng Các nhóm khác bổ sung

-Theo dõi GV đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất

-Hs nêu -Hs nghe

TIẾT 7: HĐTT:

DẠY HỌC PHÂN HÓA MÔN TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu.

- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm

- Vận dụng để giải được bài toán liên quan

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học.

nhật biết diện tích xung quanh là

600cm2, chiều cao 10cm, chiều dài hơn

(30 – 6 ) : 2 = 12 (cm) Chiều dài của hình hộp là:

30 – 12 = 18 (cm) Thể tích của hình hộp là:

Bài tập 2: Tìm thể tích hình lập

phương, biết diện tích toàn phần của nó

là 216cm2

Bài tập3: (HSKG)

Một số nếu được tăng lên 25% thì được

số mới Hỏi phải giảm số mới đi bao

nhiêu phần trăm để lại được số ban

6 x 6 x 6 = 216 (cm3) Đáp số: 216 cm3))

Coi số ban đầu là 4 phần thì số mới là:

RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay em đã đọc về những

người đã góp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh.

GV và HS: Sách, báo, truyện viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ …

III / Các hoạt động dạy - học :

I/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS kể.

-Hãy kể lại chuyện đã nghe hay đã đọc về -HS kể lại câu chuyện

những người góp sức mình bảo vệ trật tự, an

ninh

-GV cùng cả lớp nhận xét

II / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài

2 / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :

-Cho 1 HS đọc đề bài

-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài

-GV gạch dưới những chữ : Kể 1 câu chuyện

em đã nghe, đã đọc, góp sức bảo vệ trật tự, an

ninh

-GV giải nghĩa cụm từ : bảo vệ trật tự, an ninh

-GV lưu ý HS : Chọn đúng 1 câu chuyện em đã

đọc hoặc đã nghe ai đó kể Những nhân vật đã

góp sức mình bảo vệ trật tự trị an được nêu làm

ví dụ trong sách Những HS không tìm được

những câu chuyện ngoài SGK mới kể lại những

câu chuyện đã học trong sách

Trong tiết kể chuyện này các em cần thể hiện

diễn đạt gãy gọn, rõ ràng, diễn cảm khi kể

- HS nêu yêu cầu của đề bài

-HS lắng nghe, theo dõi trên bảng

-Củng cố về tính tỉ số phần trăm, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

-Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp

-Giáo dục HS tính cẩn thận tự tin, ham học

II- Chuẩn bị:

1 - GV : SGK, bảng phụ

2 - HS : SGK.Vở làm bài.

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Y/ c HS thảo luận cách làm của bạn Dung

a)- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm đôi tách 17, 5% thành

-Y/ c HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Ai có thể nêu cách tính nhẩm?

- Gọi HS nhận xét

- GV đánh giá, xác nhận

- Kết luận

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.

-Y/ c HS thảo luận nhóm và tìm cách giải

120 cho10); tính 5% bằng 1

2 của 10% lại dễ dàng nhẩm được từ kq bước 1 (12:2) Cuối cùng cộng nhẩm Như vậy bạn muốn tính 15%

đã tách hai bước giải đơn giản

-HS đọc

-2 HS cùng nhau thảo luận

- 3HS đại diện 3 nhóm nêu kết quả tách

-1 HS nêu

-HS nhận xét

-HS đọc

-HS thảo luận -HS làm bài và nêu kết quả

- Gọi 2 HSY-TB nêu cách tính tỉ số phần

– Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

– Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK , ảnh thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (nếu có)

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc lại bài Luật tục xưa của người Ê-đê,

trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

-Giới thiệu về nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ để

giới thiệu

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

• Luyện đọc :

-Gọi 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

-GV cho HS quan sát tranh minh họa trong

SGK

-Gv hướng dẫn HS đọc các từ ngữ dễ đọc sai :

chữ V, bu-gi, cần khởi động máy…

-Tổ chức cho HS tiếp nối nhau đọc các đoạn

văn trong bài (2-3 lượt) GV kết hợp giúp HS

đọc và tìm hiểu các từ được chú giải sau bài

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

+ HS3 : từ Hai Long tới ngồi đến chỗ cũ

+ HS4 : đoạn còn lại

-HS đọc theo cặp

-2 HS đọc toàn bài

-Theo dõi

• Tìm hiểu bài :

-GV yêu cầu đọc thầm các đoạn trong bài kết

hợp trả lời các câu hỏi trong SGK

-Tổ chức cho HS cả lớp báo cáo KQ tìm hiểu

bài, gv và cả lớp nhận xét bổ sung

+ Chú Hai Lâm ra Phú Lâm làm gì ?

+ Theo em, hộp thư mật dùng để làm gì ?

+ Người liên lạc đã ngụy trang hộp thư mật

như thế nào ?

+ Qua những vật có hình chữ V, người liên

lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì ?

+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú

Hai Long V ì sao chú làm như vậy

+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ

tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc ?

+ Em hãy nêu nội dung chính của bài văn

- GV ghi nội dung chính của bài lên bảng

• Đọc diễn cảm :

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 đoạn

văn -GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng

nội dung từng đoạn

- GV hướng dẫn hS đọc diễn cảm đoạn 1

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-Thái độ : Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN.

II/ Tài liệu , phương tiện :

-GV : Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác

-HS : Xem trước bài mới ; tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác

III) Các hoạt động dạy và học

1-Ổn định :Hát

2-Kiểm tra bài cũ:

-Nêu một số truyền thống văn hoá lâu đời của

nước Việt Nam mà em biết?

-Đọc bài thơ,bài hát ca ngợi đất nước ?

GV nhận xét

3-Dạy bài mới:

a/Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.

b/Hoạt động1: Làm bài tập 1,SGK (GDKNS)

*Mục tiêu :Củng cố các kiến thức về đất nước

VN

*Cách tiến hành :-GV giao nhiệm vụ cho từng

nhóm HS : Giới thiệu một sự kiện, một bài hát,

bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan

đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của

Việt Nam đã nêu trong bài tập 1

-Cho đại diện nhóm trình bày về một mốc thời

gian hoặc một địa danh

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

-GV kết luận : +Ngày 2 / 9/1945 là ngày Chủ

tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập

tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh ra

nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Từ đó ,ngày

2/ 9 được lấy làm ngày Quốc khánh của nước

ta

+Ngày 7/5 /1954 là ngày chiến thắng Điện Biên

Phủ

+Ngày 30/04/1975 là ngày giải phóng miền

Nam Quân Giải phóng chiếm Dinh Độc Lập,

nguỵ quyền SG tuyên bố đầu hàng

+Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngô

Quyền chống quân Nam Hán và chiến thắng

của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống

quân xâm lược Mông – Nguyên

+Bến Nhà Rồng nằm trên sông Sài Gòn, nơi

Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước

+Cây đa Tân Trào : Nơi xuất phát của một đơn

vị giải phóng quân tiến về giải phóng Thái

Nguyên 16/8/1945

c/Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3, SGK)

(GDKNS)

*Mục tiêu :HS biết thể hiện tình yêu quê

hương ,đất nước trong vai một hướng dẫn viên

du lịch

*Cách tiến hành :-GV yêu cầu HS đóng vai

hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với du

khách (các HS khác trong lớp đóng) về một

trong các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh

lam thắng cảnh, con người VN, trẻ em VN, thực

hiện Quyền trẻ em ở VN,…

-Đại diện nhóm đóng vai hướng dẫn viên du

lịch giới thiệu

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

-GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt

4/Hoạt động nối tiếp :

-Xem trước bài Em yêu hoà bình Về xem trước

III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung

1-2p 100m2l x 8nh

X X X X X X X X

X X X X X X X X

- Kiểm tra bài cũ: Nhảy dây kiểu chân trước, chân

sau

4HS 

II.Cơ bản:

- Ôn phối hợp chạy- mang vác

Chia tổ tập luyện, sau đó từng tổ báo cáo kết quả ôn

tập do cán sự điều khiển

- Ôn bật cao

Tập đồng loạt cả lớp theo lệnh của GV, giữa hai đợt

GV có nhận xét

- Học phối hợp chạy và bật nhảy

GV nêu tên và giải thích bài tập, sau đó GV làm mẫu

chậm rồi cho HS lần lượt thực hiện

- Chơi trò chơi "Qua cầu tiếp sức"

GV phổ biến cách chơi, cử HS đứng bảo hiểm, sau

đó cho các em chơi dưới sự điều khiển của GV

-Giúp HS ôn tập rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

-Vận dụng và giải các bài toán hợp nhanh,chính xác

-Có ý thức tự giác làm bài, tự tin,ham học

II- Chuẩn bị:

1 - GV : SGK; Bảng phụ

2 - HS : SGK; Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS

- Nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình

- Cho HS vẽ hình vào vở, tự làm bài.

- Gọi 1 HSG lên bảng làm bài

M K N

Q H P

Bài 3: GV cho thực hiện theo nhóm4

-GVCho các nhóm nêu bước giải,GV kết luận

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

- HS thực hiện yêu cầu

Bài giải

Diện tích hình bình hành MNPQ là:

12 x 6 = 72 (cm2)Diện tích tam giác KPQ là:

12 x 6 : 2 = 36 (cm2)Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là:

72 – 36 = 36 ( cm2)Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP

II Đồ dùng dạy học

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học

- Bảng phụ viết sẵn BT2

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

(tt).

- Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ

tăng tiến?

- Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

yên ổn hẳn, tránh được tai nạn, tránh

được thiệt hại được gọi là an toàn.

(c): tình trạng không có chiến tranh

hay còn gọi là hòa bình khác với tình

những cơ quan, tổ chức - những người

giúp em bảo vệ an toàn cho mình khi

không có cha mẹ ở bên

- GV cho cả lớp đọc thầm lại bản

hướng dẫn, trao đổi và làm bài theo

nhóm

HS thực hiện yêu cầu

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

+ Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số điện thoại

(ĐT) của cha mẹ/ Nhớ địa chỉ, số ĐT của người thân/ Gọi ĐT 113, 114 hoặc 115,

…/ kêu lớn để người xung quanh biết/ Chạy đến nhà người quen…/ Đi theo nhóm, tránh chỗ tối, tránh nơi vắng, để ý nhìn xung quanh/ Không mang đồ trang sức, đồ đắt tiền/ Khóa cửa/ Không cho

bản hướng ở BT4, ghi nhớ những việc

cần làm, giúp HS bảo vệ an toàn cho

mình

người lạ biết em ở nhà một mình/ Không

mở cửa cho người lạ.

+ Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: nhà hành,

cửa hiệu, trường học, đồn công an, 113 (công an thường trực chiến đấu), 114 (công an phòng cháy chữa cháy), 115 (đội thường trực cấp cứu y tế).

+ Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự

bảo vệ khi không có cha mẹ ở bên: ông

bà, chú bác, người thân, hàng xóm, bạn bè.

Thứ sáu, ngày 21 tháng 02 năm 2014

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm được cách nối cá vế câu ghép

2 Kĩ năng: - Biết tạo các câu ghép mới.

3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép có cặp từ hô ứng

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ ; Giấy khổ to viết sẵn 3 câu bài tập 1, nội dung bài tập 2

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học :

-Lắng nghe

1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

-GV cho HS làm bài

-Dán lên bảng 4 tờ phiếu và gọi học sinh lên

làm bài

- Nhận xét, chốt ý đúng

Bài 2 Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Nêu yêu cầu bài tập

-Dán tờ phiếu lên bảng và gọi học sinh lên

làm bài

- Nhận xét ,bổ sung

4 Củng cố - dặn dò:

-Gọi HS nhắc lại nội dung của bài

- Về hoàn chỉnh bài tập 2, 3 vào vở

- Chuẩn bị bài “Liên kết các câu trong bài

bằng phép lặp”

- Nhận xét tiết học

- Làm việc cá nhân, gạch phân cách

vế câu và cặp từ hô ứng nối 2 vế câu

- Cả lớp nhận xét

-Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ trống

3 – 4 học sinh lên bảng làm bài

-Cả lớp nhận xét

- HS nêu-Lắng nghe

TIẾT 4: TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu :

-Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

-Vận dụng và giải các bài toán hợp nhanh, chính xác

-GDHS tính cẩn thận chính xác khi làm bài ?

II- Chuẩn bị:

1 - GV : SGK.Bảng phụ

2 - HS : SGK.Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : KTDCHT

2- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS

- Nêu cách tính diện tích xung quanh, diện

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.

a) Gọi 1 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm