GAL5TUA29+30CKT-BVMT(NGOPHUONG)

Tuần 29 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Ngày soạn : 2-4-11 Ngày giảng:4-4-11 Tiết 1 : Tập đọc MT V M TU. I. Mc tiờu: - Bit c din cm bi vn. - Hiu ý ngha : Tỡnh bn p ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta ; c hi sinh cao thng ca Ma-ri- ụ. (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK). II. Chun b:Tranh minh ho bi c trong SGK. Bng ph ghi sn cõu vn cn luyn c. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Bi c: Gi hc sinh c bi t nc. - Giỏo viờn nhn xột, cho im. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi ghi : b. Luyn c: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c bi. - Giỏo viờn vit bng t ng gc nc ngoi: Li-v-pun, Ma-ri-ụ, Giu-li-ột-ta v hng dn hc sinh c ỳng cỏc t ú. - Giỏo viờn chia bi thnh on hc sinh luyn c. on 1: T u h hng on 2: ờm xung cho bn on 3: Cn bóo hn lon on 4: Ma-ri-ụ lờn xung on 5: Cũn li. - Giỏo viờn c din cm c bi vn, ging k cm ng, chuyn ging phự hp vi din bin ca truyn. c. Tỡm hiu bi: - Yờu cu hc sinh c thm 1 on v tr li cõu hi. Nhõn vt Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta khong bao nhiờu tui? Nờu hon cnh v mc ớch chuyn i ca ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta? - Giỏo viờn cht: Hai nhõn vt Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta trong truyn c tỏc gi gii thiu cú hon cnh v mc ớch chuyn i khỏc nhau nhng h cựng gp nhau trờn - Hc sinh c bi. - Hc sinh tr li cõu hi. - 1 hc sinh khỏ, gii c bi. - C lp c thm theo mu cụ va nờu. - Nhiu hc sinh tip ni nhau c tng on chỳ ý phỏt õm ỳng cỏc t ng gc nc ngoi, t ng cú õm h, ch, gi, s, x (c 2 lt) - Hc sinh c lp c thm, cỏc nhúm suy ngh v phỏt biu. Ma-ri-ụ khong 12 tui cũn cao hn Ma-ri-ụ, hn tui bn mt chỳt. Hon cnh Ma-ri-ụ b mi mt bn v quờ sng vi h hng. Cũn Giu-li-ột-ta: ang trờn ng v thm gia ỡnh gp li b m. Xuân Phơng Tiểu học Thuận Thành 1 chuyến tàu về với gia đình. - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. • Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bị thương? • Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào? • Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang chìm? • Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe nói xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa bé? - Giáo viên bổ sung thêm: Trên chuyến tàu một tai nạn bất ngờ ập đến làm mọi người trên tàu cũng như hai bạn nhỏ khiếp sợ. - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 3. • Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn? • Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé? • Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào? - Giáo viên chốt: Quyết định của Ma-ri-ô thật làm cho chúng ta cảm động Ma-ri-ô đã nhường sự sống cho bạn. Chỉ một người cao thượng, nghĩa hiệp, biết xả thân vì người khác mới hành động như thế. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài trả lởi câu hỏi. - Nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? - Giáo viên chốt bổ sung - Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh. d. Luyện đọc diễn cảm: - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt giọng. - 1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm suy nghĩ trả lời câu hỏi. • Thấy Ma-ri-ô bị sóng ập tới, xô ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn. • Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm giữa biển khơi. • Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. • “Sực tỉnh …lao ra”. - 1 Học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. • Ma-ri-ô quyết định nhường bạn …ôm lưng bạn ném xuống nước, không để các thuỷ thủ kịp phản ứng khác. • Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghĩa hiệp. • Giu-li-ét-ta đau đớn, bàng hoàng nhìn bạn, khóc nức nở, giơ tay nói với bạn lời vĩnh biệt. - Học sinh đọc lướt toàn bài và phát biểu suy nghĩ - Ví dụ: • Ma-ri-ô là một bạn trai cao thượng tốt bụng, giấu nỗi bất hạnh của mình, sẵn sàng nhường sự sống cho bạn. • Giu-li-ét-ta là một bạn gái giàu tình cảm đau đớn khi thấy bạn hy sinh cho mình Xu©n Ph¬ng TiÓu häc ThuËn Thµnh 2 - Vớ d: Chic bum ni xa xa// Giu-li-ột-ta bng hong nhỡn Ma-ri-ụ ang ng lờn mn tu, / u ngng cao, / túc bay trc giú. // Cụ bt khúc nc n, gi tay v phớa cu. // - Vnh bit Ma-ri-ụ// - Cho hc sinh thi ua c din cm. 3. Cng c - Dn dũ: - Yờu cu hc sinh tho lun nhúm tỡm ni dung chớnh ca bi. - Giỏo viờn cht li ghi bng. - Chun b: Con gỏi - Nhn xột tit hc - Hc sinh c din cm c bi. - Hc sinh cỏc t nhúm cỏ nhõn thi ua c din cm. - Hc sinh cỏc nhúm trao i tho lun tỡm ni dung chớnh ca bi. - i din cỏc nhúm trỡnh by. Tiết 2 : Toán ễN TP V PHN S (TT). I. Mc tiờu: - Bit xỏc nh phõn s ; bit so sỏnh, sp xp cỏc phõn s theo th t. - BT cn lm : 1, 2, 4, 5a. HS khỏ, gii lm thờm cỏc bi cũn li. - Yờu thớch mụn hc. II. Chun b: Bng ph, III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Bi c: - Giỏo viờn cht cho im. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi ghi : b. Tỡm hiu bi: Bi 1: - Giỏo viờn cht kt qu: D. 7 3 Bi 2: - Giỏo viờn cht kt qu: B. . Bi 3: - Yờu cu hc sinh nờu 2 phõn s bng nhau. 35 21 15 9 25 15 5 3 === ; 32 20 8 5 = Bi 4(a): - Giỏo viờn chm v cha bi: a) 5 2 7 3 > b) 8 5 9 5 < ; c) 8 7 7 8 > - Hc sinh lm li bi 4 tit 140 - Hc sinh c yờu cu. - Thc hin bi 1. - Sa bi ming. - Hc sinh c k yờu cu bi. - Hc sinh lm bi. Sa bi - Hc sinh lm bi. - Sa bi - C lp nhn xột. - Ln lt nờu 2 phõn s bng nhau. - Thc hnh so sỏnh phõn s. - Sa bi. Xuân Phơng Tiểu học Thuận Thành 3 Bài 5: Cho HS làm 3. Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Ơn tập phân số. Kếtquả:a) 6 2 23 ; ; 11 3 33 b) 9 8 8 ; ; 8 9 11 . - HS nhắc lại các tính chất của phân số. TiÕt 3 : Chính tả: (Nhớ – viết) ĐẤT NƯỚC. I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. - Tìm được những cụm từ chỉ hn chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHuẩn bị: Bảng phụ, SGK, phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết. - Giáo viên nêu u câu của bài. - Giáo viên u cầu học sinh đọc 3 khổ thơ cí của bài viết chính tả. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách trình bày bài thơ thể tự do, về những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì rầm, tiếng đất. - Giáo viên chấm, nhận xét. Hoạt động 2: H. dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét, chốt. Bài 3: - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề. - Hát - 1 học sinh đọc lại tồn bài thơ. - 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. - Học sinh tự nhớ viết bài chính tả. - Từng cặp học sinh đổi vở sốt lỗi cho nhau. - 1 học sinh đọc u cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm, cá nhân suy nghĩ dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ hn chương, danh hiệu, giải thưởng. - Học sinh làm bài cá nhân. Xu©n Ph¬ng TiĨu häc Thn Thµnh 4 - Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh. - Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích các bộ phận tạo thành tên. Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng. - Giáo viên nhận xét, chốt. 4. Củng cố. - Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu. - Giáo viên nhận xét. 5. Dặn dò: - Xem lại các quy tắc viết hoa đã học. - Nhận xét tiết học. - Học sinh sửa bài – nhận xét. - 1 học sinh đọc. - Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn. - Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng. - Lớp nhận xét, sửa bài. - Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên cho sẵn. TiÕt 4 : TiÕng ViÖt («n) LUYỆN TẬP VỀ CÂU. I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về phân môn luyện từ và câu giữa học kì hai. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Đặt 3 câu ghép không có từ nối? - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Ví dụ: Câu 1 : Gió thổi, mây bay Câu 2 : Mặt trời lên, những tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng. Câu 3: Lòng sông rộng, nước trong xanh. Xu©n Ph¬ng TiÓu häc ThuËn Thµnh 5 Bài tập2: Đặt 3 câu ghép dùng quan hệ từ. Bài tập 3 : Đặt 3 câu ghép dùng cặp từ hô ứng. Bài tập 4 : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to nhưng b/ Nếu bạn không chép bài thì c/ nên bố em rất buồn. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Ví dụ: Câu 1 : Trời mưa to nhưng đường không ngập nước. Câu 2 : Nếu bạn không cố gắng thì bạn sẽ không đạt học sinh giỏi. Câu 3 : Vì nhà nghèo quá nên em phải đi bán rau phụ giúp mẹ. Ví dụ: Câu 1 : Trời vừa hửng sáng, bố em đã đi làm. Câu 2 : Mặt trời chưa lặn, gà đã lên chuồng. Câu 3 : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ. Ví dụ: a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan đi học vẫn đúng giờ. b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo sẽ phê bình đấy. c/ Vì em lười học nên bố em rất buồn. - HS chuẩn bị bài sau. TiÕt 5 : Khoa học SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM. I. Mục tiêu: - Biết chim là động vật đẻ trứng. II. Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 118 , 119 . III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Sự sinh sản của ếch. Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát. * Hình thành cho HS biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. + So sánh quả trứng hình 2a và hình 2c, - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời. - Hai bạn dựa vào câu hỏi trang 118 và 119 SGK. Xu©n Ph¬ng TiÓu häc ThuËn Thµnh 6 quả nào có thời gian ấp lâu hơn? - Gọi đại diện đặt câu hỏi. - Chỉ định các bạn cặp khác trả lời. - Học sinh khác có thể bổ sung. → Giáo viên kết luận: - Trứng gà đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. - Được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi và bào thai. - Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con. Hoạt động 2: Thảo luận. * HS nói được về sự nuôi con của chim. Giáo viên kết luận: - Bạn có nhận xét gì về những con chim non mới nở, chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Ai nuôi chúng? 3 Củng cố - dặn dò: - Chốt lại ý chính của bài - Ôn lại bài. - Chuẩn bị: “Sự sinh sản của thú”. - Nhận xét tiết học. + So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2. + Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong hình 2b và 2c. - Hình 2a: Quả trứng chưa ấp có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt. - Hình 2b: Quả trứng đã được ấp 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt và chân. - Hình 2 c: Quả trứng đã được 15 ngày, có thể nhín thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 119. - Đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay. - Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi, cho đến khi mọc đủ lông, cánh mới có thể tự đi kiếm ăn. TiÕt 6 : To¸n («n) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách vận tốc, quãng đường, thời gian. - Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - HS trình bày. Xu©n Ph¬ng TiÓu häc ThuËn Thµnh 7 - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 72 km/giờ = m/phút A. 1200 B. 120 C. 200 D. 250. b) 18 km/giờ = m/giây A. 5 B. 50 C. 3 D. 30 c) 20 m/giây = m/phút A. 12 B. 120 C. 1200 D. 200 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 34 chia hết cho 3? b) 4 6 chia hết cho 9? c) 37 chia hết cho cả 2 và 5? d) 28 chia hết cho cả 3 và 5? Bài tập3: Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ. Cùng lúc đó một ô tô khác đi từ B về A với vận tốc 54 m/giờ, sau 2 giờ hai xe gặp nhau. Tính quãng đường AB? Bài tập4: (HSKG) Một xe máy đi từ B đến C với vận tốc 36 km/giờ. Cùng lúc đó một ô tô đi từ A cách B 45 km đuổi theo xe máy với vận tốc 51 km/giờ. Hỏi sau bao lâu ô tô đuổi kịp xe máy? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào A c) Khoanh vào C Đáp án: a) 2; 5 hoặc 8 b) 8 c) 0 d) 5 Lời giải: Tổng vận của hai xe là: 48 + 54 = 102 (km/giờ) Quãng đường AB dài là: 102 × 2 = 204 (km) Đáp số: 204 km Lời giải: Hiệu vận tốc của hai xe là: 51 – 36 = 15 (km/giờ) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 45 : 15 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ. - HS chuẩn bị bài sau. Xu©n Ph¬ng TiÓu häc ThuËn Thµnh 8 Tiết 7 : HĐTT SINH HOT CH NHIM I.Mc tiờu: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun . - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn. - Giỏo dc HS thỏi hc tp ỳng n, bit nờu cao tinh thn t hc, t rốn luyn bn thõn. II. ỏnh giỏ tỡnh hỡnh tun qua: * N np: - i hc y , ỳng gi. - Duy trỡ SS lp tt. - V sinh lp sch s. * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT v TKB, cú hc bi v lm bi trc khi n lp. - Thi ua hoa im 10 : tt. - Duy trỡ ụn tp, ph o HS yu ,bi dng hs gii trong tun. -Tham gia cỏc phong tro thi ua khỏ nghiờm tỳc. * Vn th m: - Thc hin hỏt u gi, gia gi v cui gi nghiờm tỳc. - Tham gia y cỏc bui th dc gia gi. - Thc hin v sinh hng ngy trong cỏc bui hc. - V sinh thõn th, v sinh n ung : tt. * Hot ng khỏc: III. K hoch tun * N np: - Tip tc duy trỡ SS, n np ra vo lp ỳng quy nh. - Nhc nh HS i hc u, ngh hc phi xin phộp. - Khc phc tỡnh trng núi chuyn riờng trong gi hc. - Tớch cc tham gia cỏc bui ụn tp, ph o, bi dng. - Chun b bi chu ỏo trc khi n lp. * Hc tp: - Tip tc dy v hc theo ỳng PPCT TKB tun . - Tớch cc t ụn tp kin thc trong thi gian nh. - T trc duy trỡ theo dừi n np hc tp v sinh hot ca lp. - Tip tc bi dng HS gii, ph o HS yu. - Thi ua hoa im 10 trong lp, trong trng. - Khc phc tỡnh trng quờn sỏch v v dựng hc tp HS. * V sinh: - Thc hin VS trong v ngoi lp. - Gi v sinh cỏ nhõn, v sinh n ung. - Tip tc thc hin trang trớ lp hc. * Hot ng khỏc: V. T chc trũ chi : GV t chc cho HS thi ua gii toỏn nhanh gia cỏc t nhm ụn tp, cng c cỏc kin thc ó hc. Xuân Phơng Tiểu học Thuận Thành 9 Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Ngày soạn : 2-4-11 Ngày giảng: 5-4-11 Tiết 5 : Toỏn ễN TP V S THP PHN. I. Mc tiờu: - Bit cỏch c, vit s thp phõn v so sỏnh cỏc s thp phõn. - BT cn lm : 1, 2, 4a, 5. HS khỏ, gii lm thờm cỏc BT cũn li. II. Chun b: Bng ph. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Bi c: - Giỏo viờn nhn xột cho im 2. Bi mi: a. Gii thiu bi ghi : b. Tỡm hiu bi: Bi 1: - Yờu cu hc sinh c . - Giỏo viờn cht li cỏch c s thp phõn. Bi 2: Giỏo viờn gi hc sinh lm bi - Giỏo viờn cht li cỏch vit. Bi 3: Dnh cho hc sinh khỏ gii GV cha bi: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00. Bi 4a: - GV chm v cha bi: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002. b) 0,25 ; 0,6 ; 0,85 ; 1,5. Bi 5: - Giỏo viờn cht li : 78,6 > 78,59 ; 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 ; 0,916 > 0,906. 3. Cng c - Dn dũ: - V nh lm li cỏc bi lm sai. - Chun b: ễn s thp phõn (tt). - Nhn xột tit hc - Hc sinh ln lt sa bi 4. - C lp nhn xột. - Hc sinh c yờu cu. - Lm bi - Hc sinh lm bi. - 1 em c, 1 em vit: a) 8,65 ; b) 72,493 ; c) 0,04. - Lp nhn xột. - Hc sinh K-G lm bi. - Sa bi. HS t lm bi vo v. - c yờu cu bi. - Hc sinh lm bi. - Lp nhn xột. HS nhc li cỏch c, vit v so sỏnh s TP. Xuân Phơng Tiểu học Thuận Thành 10