- Bảng phụ đĩ viết sẵn kiến thức ghi nhớ về bài văn tả con vật. Tranh ảnh về 1 số con vật. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ BÀI CŨ:Kiểm tra 1 HS. Kiểm tra 1 HS.
GV nhận xột cho điểm B/ BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài và ghi đề bài lờn bảng
2.ễn tập:
Bài 1: Cho 2HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập.
GV đớnh bảng phụ đĩ viết sẵn ghi nhớ về bài văn tả con vật. Gọi 1HS đọc lại.
Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ thảo luận (theo nhúm 2) một cõu hỏi ở BT 1. GV chốt ý đỳng
1HS đọc đoạn văn đĩ viết lại, tiết TLV tuần trước.
2 HS đọc lại đề.
2HS đọc.
1HS đọc kiến thức ghi nhớ về bài văn tả con vật
Thảo luận nhúm 2, làm vào vở và trỡnh bày: a/ Bài văn gồm 4 đoạn:
+Đoạn 1: cõu đầu (mở bài tự nhiờn)-Giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vào cỏc buổi chiều
+Đoạn 2 : tiếp theo đến rủ xuống cỏ cõy -
Tả tiếng hút đặc biệt của chim họa mi vào buổi chiều
+Đoạn 3: tiếp theo đến trong búng đờm dày-Tả cỏch ngủ rất đặc biệt của chim họa mi trong đờm
+Đoạn 4: phần cũn lại (kết bài) -Tả cỏch hút chào nắng sớm rất đặc biệt của chim họa mi
b/ Quan sỏt bằng thị giỏc (thấy); thớnh giỏc (nghe)
Bài 2: cho hs đọc đề, làm vào vở và nờu miệng bài làm.
GV nhận xột chấm 1 số đoạn C/CỦNG CỐ - DẶN Dề:
Cho hs nhắc lại kiến thức ghi nhớ về bài văn tả con vật
GV nhận xột.
Dặn HS xem trước bài tiếp theo.
sỏnh tiếng họa mi như điệu đàn…
Bài 2. hs đọc đề, làm vào vở và vài HS nờu miệng bài làm; lớp nhận xột, sửa chữa.
Tiết 3 : KHOA HỌC KHOA HỌC
SỰ NUễI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LỒI THÚ
SỰ NUễI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LỒI THÚ
I/ MỤC TIấU :
Sau bài học, HS biết: Nờu vớ dụ về sự nuụi con của một số lồi thỳ (hổ, hươu). II/ CHUẨN BỊ :
Hỡnh trang 122, 123 sgk
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ BÀI CŨ:
H: Cho biết quỏ trỡnh sinh sản và nuụi con của cỏc lồi thỳ.
H: Thỳ nuụi con bằng gỡ Nhận xột, ghi điểm
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài : ghi đề 2. BÀI DẠY :
Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận
Yờu cầu HS đọc SGK, tỡm hiểu về sự sinh sản và nuụi con của hổ qua thụng tin và cõu hỏi trong sỏch trang 122.
H: Hổ thường sinh sản vào mựa nào?
H: Vỡ sao hổ mẹ khụng rời con suốt tuần đầu sau khi sinh?
H: Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? Khi nào hổ con cú thể sống độc lập?
Tổ chức cho HS nờu kết quả làm việc. Gv và cỏc nhúm khỏc bổ sung
Yờu cầu HS mụ tả cỏch hổ mẹ dạy con săn
2 Hs nờu
Nờu đề bài
HS đọc SGK, tỡm hiểu về sự sinh sản và nuụi con của hổ qua thụng tin và cõu hỏi trong sỏch trang 122.
TL:Hổ thường sinh sản vào mựa xũn và mựa hạ.
TL: vỡ hổ con rất yếu ớt
TL: khi hổ con khoảng 2 thỏng tuổi, hổ mẹ dạy hổ con săn mồi. Khoảng 1,5 năm tuổi, hổ con cú thể sống độc lập HS nờu kết quả làm việc
mồi
Yờu cầu HS đọc SGK, tỡm hiểu về sự sinh sản và nuụi con của hươu qua thụng tin và cõu hỏi trong sỏch trang 123.
H: Hươu ăn gỡ để sống?
H: Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con mới sinh ra đĩ biết làm gỡ?
H: Tại sao hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đĩ dạy con tập chạy?
Hoạt động 2 : Trũ chơi “Săn mồi và con mồi”
Yờu cầu nhúm vừa tỡm hiểu về hổ vừa tỡm
hiểu về hươu. Đúng vai cỏch săn mồi ở hổ
và cỏch chạy trốn ở hươu.
Gv nhận xột, tuyờn dương C/ CỦNG CỐ – DẶN Dề : Nhận xột tiết học.
Chuẩn bị cho tuần sau
HS đọc SGK, tỡm hiểu về sự sinh sản và nuụi con của hươu qua thụng tin và cõu hỏi trong sỏch trang 123. HS trỡnh bày:
TL : cỏ, lỏ cõy …
TL : Hươu đẻ mỗi lứa 1 con. Hươu con mới sinh ra đĩ biết đi và bỳ.
TL: Vỡ chạy là cỏch tự vệ tốt nhất của hươu.
Đúng vai cỏch săn mồi ở hổ và cỏch chạy trốn ở hươu.
Tiết 4 : Tốn (ơn)
LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiờu. I.Mục tiờu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cỏch tớnh diện tớch, thể tớch, thời gian. - Củng cố cho HS về phõn số và số tự nhiờn.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài. - Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
a) Từ ngày 3/2/2010 đến hết ngày 26/3/2010 cú bao nhiờu ngày? 26/3/2010 cú bao nhiờu ngày?
A. 51 B. 52C. 53 D. 54 C. 53 D. 54 b) 1 giờ 45 phỳt = ...giờ A.1,45 B. 1,48 C.1,50 D. 1,75 Bài tập 2: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm a) 5m3 675dm3 = ....m3 1996dm3 = ...m3 2m3 82dm3 = ....m3 65dm3 = ...m3 b) 4dm3 97cm3 = ...dm3 5dm3 6cm3 = ...dm3 2030cm3 = ...dm3 105cm3 = ...dm3 Bài tập3:
Một thửa ruộng hỡnh thang cú tổng độ dài hai đỏy là 250m, chiều cao bằng
53 3
tổng độ dài hai đỏy. Trung bỡnh cứ 100m2 thu được 64kg thúc. Hỏi thửa ruộng trờn thu được bao nhiờu tấn thúc?
Bài tập4: (HSKG)
Kho A chứa 12 tấn 753 kg gạo, kho B chứa 8 tấn 247 kg. Người ta chở tất cả đi bằng ụ tụ trọng tải 6 tấn. Hỏi cần ớt nhất bao nhiờu xe để chở hết số gạo dú?
4. Củng cố dặn dũ.- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị
bài sau.
Lời giải :
a) Khoanh vào B
b) Khoanh vào D
Lời giải:
a) 5m3 675dm3 = 5,675m3
1996dm3 = 1,996m3
2m3 82dm3 = 2,082m3
65dm3 = 0,065m3
b) 4dm3 97cm3 =4,097dm3
5dm3 6cm3 = 5,006dm3
2030cm3 = 2,03dm3
105cm3 = 0,105dm3
Lời giải:
Chiều cao của mảnh đất là: 250 : 5 ì 3 = 150 (m)
Diện tớch của mảnh đất là: 250 ì 150 : 2 = 37500 (m2)
Thửa ruộng trờn thu được số tấn thúc là: 37500 : 100 ì 64 = 24 000 (kg)
= 24 tấn Đỏp số: 24 tấn.
Lời giải:
Cả hai kho chứa số tấn gạo là: 12 tấn 753 kg + 8 tấn 247 kg =
= 20 tấn 1000 kg = 21 tấn. Ta cú: 21 : 6 = 3 (xe) dư 3 tấn.
Ta thấy 3 tấn dư này cũng cần thờm một xe để chở.
Vậy số xe cần ớt nhất là: 3 + 1 = 4 (xe)
Đỏp số: 4 xe. - HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 5 : Tốn (ơn)
LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiờu. I.Mục tiờu.
- Củng cố về cộng, trừ và nhõn số đo thời gian. - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a) 4 3 2 phỳt = ...giõy. A. 165 B. 185. C. 275 D. 234 b) 4 giờ 25 phỳt ì 5 = ...giờ ... phỳt A. 21 giờ 25 phỳt B. 21 giờ 5 phỳt C. 22 giờ 25 phỳt D. 22 giờ 5 phỳt
Bài tập 2: Viết số thớch hợp vào chỗ
chấm: a) 5 2 giờ = ...phỳt ; 1 4 3 giờ = ...phỳt b) 6 5 phỳt = ...giõy; 2 4 1 ngày = ...giờ
Bài tập3: Thứ ba hàng tuần Hà cú 4 tiết
ở lớp, mỗi tiết 40 phỳt. Hỏi thứ ba hàng tuần Hà học ở trường bao nhiờu thời gian?
Bài tập4: (HSKG)
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Lời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào D Lời giải: a) 5 2 giờ = 24 phỳt ; 1 4 3 giờ = 105phỳt b) 6 5 phỳt = 50 giõy; 2 4 1 ngày = 54giờ Lời giải:
Thứ ba hàng tuần Hà học ở trường số thời gian là: 40 phỳt ì 5 = 200 ( phỳt)
= 2 gờ 40 phỳt.
Đỏp số: 2 gờ 40 phỳt.
Lan đi ngủ lỳc 9 giờ 30 phỳt tối và dậy lỳc 5 giờ 30 phỳt sỏng. Hỏi mỗi đờm Lan ngủ bao nhiờu lõu?
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
Thời gian Lan ngủ từ tối đến lỳc nửa đờm là: 12 giờ - 9 giờ 30 phỳt = 2 giờ 30 phỳt. Thời gian Lan ngủ mỗi đờm là:
2 giờ 30 phỳt + 5 giờ 30 phỳt = 7 giờ 60 phỳt = 8 giờ.
Đỏp số: 8 giờ. - HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 6 : Tiếng Việt (ơn)
LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT.I. Mục tiờu. I. Mục tiờu.
- Củng cố cho học sinh về văn tả đồ vật.
- Rốn cho học sinh cú tỏc phong làm việc khoa học. - Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: Nờu dàn bài chung về văn
tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
