EM YEU QUE HUONG -DAO DUC LOP 5

CHÀO MỪNG CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ THAM QUÝ THẦY CÔ THAM DỰ TẬP HUẤN KĨ NĂNG DỰ TẬP HUẤN KĨ NĂNG SỐNG SỐNG ĐƠN VỊ XÃ LONG ĐƠN VỊ XÃ LONG THÀNH TRUNG THÀNH TRUNG Lớp 5 Lớp 5 ĐẠO ĐỨC: ĐẠO ĐỨC: BÀI :EM YÊU QUÊ HƯƠNG BÀI :EM YÊU QUÊ HƯƠNG  I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU:  -Biết làm những việc phù hợp với khả năng -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. để góp phần tham gia xây dựng quê hương.  -Yêu mến, tự hào về quê hương mình, -Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. hương. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: -Kĩ năng xác định giá trị -Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương) (yêu quê hương) -Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá -Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm phù hợp với quê những quan điểm, hành vi, việc làm phù hợp với quê hương) hương) -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thông cách mạng, về danh lam thắng cảnh, hóa, truyền thông cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương. con người của quê hương. -Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê -Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương. hương.  III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: THỂ SỬ DỤNG:  Thảo luận nhóm. Thảo luận nhóm.  Động não Động não  Trình bày 1 phút Trình bày 1 phút  Dự án Dự án IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: HỌC: -Ca dao, tục ngữ, bài -Ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát về quê thơ, bài hát về quê hương. hương. -Tranh ảnh về quê -Tranh ảnh về quê hương. hương.  V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:  TIẾT 1 TIẾT 1  1. Khám phá: 1. Khám phá:  Hoạt động 1: Hs nghe băng bài hát Quê hương Hoạt động 1: Hs nghe băng bài hát Quê hương  -GV cho HS cùng nghe băng bài hát Quê hương. -GV cho HS cùng nghe băng bài hát Quê hương.  -Hỏi: Bài hát nói về điều gì? -Hỏi: Bài hát nói về điều gì?  -Kết luận: Bài hát nói về tình yêu quê hương -Kết luận: Bài hát nói về tình yêu quê hương 2. Kết nối: 2. Kết nối: Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Cây đa Cây đa làng em làng em * Mục tiêu: * Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện cụ thể của HS biết được một số biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương.HS rèn được kĩ năng xác định giá tình yêu quê hương.HS rèn được kĩ năng xác định giá trị.kĩ năng xử lí thông tin trị.kĩ năng xử lí thông tin *Tiến hành: *Tiến hành: 1. Đọc truyện 1. Đọc truyện Cây đa làng em, Cây đa làng em, trang 28, SGK. trang 28, SGK. 2. HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong 2. HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong SGK. SGK. 3. Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi 3. Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung. bổ sung. 4. GV kết luận : Bạn Hà đã góp tiền để chữa 4. GV kết luận : Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà. tình yêu quê hương của Hà.  3. Thực hành: 3. Thực hành:  Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK  *Mục tiêu: *Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương.HS được rèn kĩ năng tư duy phê phán. tình yêu quê hương.HS được rèn kĩ năng tư duy phê phán.  * Tiến hành: * Tiến hành:  1. GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận để làm bài tập 1. 1. GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận để làm bài tập 1.  2. HS thảo luận. 2. HS thảo luận.  3. Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận 3. Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. xét bổ sung ý kiến.  4. GV kết luận: Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện 4. GV kết luận: Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê hương. tình yêu quê hương.  5. GV yêu cầu GV đọc phần 5. GV yêu cầu GV đọc phần Ghi nhớ Ghi nhớ trong SGK. trong SGK.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Hoạt động 3: Liên hệ thực tế  *Mục tiêu: *Mục tiêu: HS kể được những việc các em đã làm HS kể được những việc các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình.HS được rèn để thể hiện tình yêu quê hương của mình.HS được rèn kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương. hương.  *Tiến hành: *Tiến hành:  1. GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý sau: 1. GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý sau:  - Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương - Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình? mình?  - Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu - Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương? quê hương?  2. HS trao đổi. 2. HS trao đổi.  3. Một số HS trình bày trước lớp; các em khác có thể 3. Một số HS trình bày trước lớp; các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mà mình quan tâm. nêu câu hỏi về những vấn đề mà mình quan tâm.  4. Gv kết luận và khen một số HS đã biết thể hiện tình 4. Gv kết luận và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể. yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể. [...]... Hoạt động nối tiếp:  Mỗi HS vẽ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương hoặc sưu tầm tranh, ảnh về quê hương mình  Các nhóm HS chuẩn bị các bài thơ, bài hát, … nói về tình yêu quê hương XIN KÍNH CHÀO TẤT CẢ QUÝ THẦY CÔ! . SỐNG SỐNG ĐƠN VỊ XÃ LONG ĐƠN VỊ XÃ LONG THÀNH TRUNG THÀNH TRUNG Lớp 5 Lớp 5 ĐẠO ĐỨC: ĐẠO ĐỨC: BÀI :EM YÊU QUÊ HƯƠNG BÀI :EM YÊU QUÊ HƯƠNG  I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU:  -Biết làm những việc. nối: 2. Kết nối: Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Cây đa Cây đa làng em làng em * Mục tiêu: * Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện cụ thể của HS biết được một số biểu. năng xử lí thông tin *Tiến hành: *Tiến hành: 1. Đọc truyện 1. Đọc truyện Cây đa làng em, Cây đa làng em, trang 28, SGK. trang 28, SGK. 2. HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong 2. HS thảo