GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 30

TUẦN 30 Thứ hai ngày 4 tháng 04 năm 2011. Tiết : 1 + 2 Môn : Tập đọc Bài : Chuyện ở lớp TCT : 31-32 I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 em đọc đoạn 1 và 2 trong bài trả lời các câu hỏi trong SGK. 1. Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì ? 2. Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba, năm ? - GV nhận xét và cho điểm 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. - GV đính tranh và hỏi. Trong tranh vẽ gì? - GV ghi tựa bài lên bảng b)Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ. - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng từ khó. Bừng , tai, biết , trêu, tay bẩn, bàn, vuốt. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc, kết hợp phân - Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu nâu gạch nó làm động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẽ quạt. - Sau hai ba năm đuôi Công trống ….hàng trăm viên ngọc. - Tranh vẽ mẹ và em bé. - Chuyện ở lớp. HS đọc 5 -> 7 em đọc tên bài. - 1 em đọc lại toàn bài. - HS đọc thầm : Bừng , tai, biết , trêu, tay bẩn, bàn, vuốt. 1 tích, dánh vần tiếng khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc thầm. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ. - GV theo dõi nhận xét, sửa sai. - GV giải nghĩa từ: - Bừng tai: Rất xấu hổ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần). - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2. - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3. - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần uôt. - Gọi 1 em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu 1 . + Tìm tiếng trong bài có vần uôt: Vuốt - GV cho nhiều em tìm đọc - GV nhận xét. - GV gọi HS đọc to yêu cầu 2 + Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt: - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ máy tuốt lúa và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn. - GV nhận xét. - GV cho HS đọc to lại toàn bài - Cá nhân nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc. - Ở lớp, đứng dậy, trêu con, bôi bẩn, vuốt tóc - Cá nhân nối tiếp nhau đọc - Cần nghỉ hơi. - HS nối tiếp nhau đọc. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3. - HS 3 dãy mỗi dãy đọc một đoạn. - HS đọc cá nhân. - Cả lớp đọc. - HS tìm và đọc.vuốt - HS đọc và phân tích + Tìm tiếng ngoài bài . - có vần uôt: - có vần uôc: - HS : Máy tuốt lúa. - 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV. - HS đọc đồng thanh cả lớp. Tiết 2 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ, và trả lời câu hỏi: 1) Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung. 2) Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung. NGHỈ 5 PHÚT * Luyện nói: - GV cho HS mở SGK và gọi 1 em đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh trong SGK và HD HS dựa vào bức tranh trong SGK có thể nói cho bạn nghe. - Hãy kể với cha mẹ ở lớp hôm nay con đã ngoan như thế nào? - Mẹ và bạn nhỏ trò chuyện Mẹ: - Con kể cho mẹ nghe ở lớp con có gì ngoan nào ? - GV cho nhiều HS tham gia nói về những việc đã làm ở lớp. - GV nhận xét , tuyên dương HS . 4. Củng cố dặn dò. - GV cho HS đọc lại toàn bài. - GV dặn HS về học bài,chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn. - HS đọc đồng thanh cả lớp - Cả lớp đọc thầm. - Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực bôi bẩn ra bàn. - Mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan như thế nào? - HS làm việc theo nhóm đôi + Bạn đã nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác. + Bạn đã giúp bạn mình đeo cặp sách lên vai. + Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc. + Bạn đựơc cô cho điểm 10 vì học tốt Con: - Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật tốt, được cô giáo khen. - Cả lớp đọc. - HS nghe. Tiết : 3 3 Môn: Đạo đức Bài : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng TCT : 30 I. Mục tiêu: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. II.Tài liệu phương tiện: - GV :Sử dụng tranh phóng to bài tập1. - HS: vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời. + Cần chào hỏi khi nào? + Cần chào hỏi như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a/ giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng. * Hoạt động 1 Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn hoa ở công viên - GV cho HS quan sát cây trên sân trường nêu một số câu hỏi gợi ý: + Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên các em có thích không ? + Sân trường, vườn trường, Những nơi này nếu có cây xanh và hoa thì em thấy thế nào? + Những nơi được trồng nhiều cây làm cho quang cảnh ở đó thế nào? - GV nhận xét và kết luận. Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc và bảo vệ cây hoa. Các em có - Khi gặp hoặc tạm biệt người thân hoặc bạn bè… - Cần chào hỏi nhẹ nhàng , lễ phép. Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - HS: Rất thích. - HS: Rất đẹp. - HS: Mát và đẹp, không khí trong lành. - 4 quyền sống trong môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 2 - HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi . - Cho HS mở vở bài tập và gọi 1 em đọc to yêu cầu 1. - GV cho HS thảo luận theo nhóm 2 em dựa vào gợi ý của bài tập. - Gọi HS trả lời. + Các bạn nhỏ đang làm gì ? + Những việc đó có tác dụng gì? + Các em có thể làm được như các bạn không? * Hoạt động 3 - Thảo luận bài tập 2 - Cho HS quan sát tranh trong vở bài tập - GV treo tranh phóng to gọi HS lên trình bày. + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Em khuyên các bạn thế nào? - HS nhận xét bổ xung. - GV nhận xét tóm ý. + Kết luận : Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng Bẻ cành, đu cây là hành động sai. IV.Củng cố dặn dò - GV: vì sao chúng ta lại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Nhắc nhở các em thực hiện theo bài học - HS mở vở bài tập quan sát và thảo luận nhó 2 em. - Các bạn tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. - Đó là những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây hoa nơi công cộng làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp thêm trong lành. - HS: Có ạ! - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp. - Các bạn đang bẻ cành , hái lá. - Các bạn không nên phá hại cây như vậy. - Vì cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ Tiết : 4 5 Môn: Thủ công Bài : Cắt, dán hàng rào đơn giản TCT : 30 I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy. - Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tưông đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu các nan giấy và hàng rào - 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét. 3. Bài mới Nội dung bài Phương pháp Thời gian * Hoạt Động 1 - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào (H1) - Cạnh các nan giấy là những đường thẳng cách đều - Hàng rào được dán bởi các nan giấy. - Số nan đứng số nan ngang . -Giữa các nan bao nhiêu ô? Quan sát nhận xét 5 - 7 Phút * Hoạt động 2 - GV hướng dẫn kẻ, cắt dán các nan giấy - Kẻ đường thẳng cách đều sẻ được nan giấy hình H2. - Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ đẻ có hai đường kẻ thẳng cách đều nhau. Quan sát 15 - 20 Phút * Hoạt Động 3 - HS thực hành kẻ, cắt các nan giấy - HS làm - GV quan sát lớp *Thực hiên theo các bước - Kẻ 4 đoan thẳng cách đều 1 ô làm nan ngang - Thực hành cắt các nan giấy khỏi tờ giấy 4 Củng cố dặn dò: Thực hành 5 - 10 Phút 6 - GV cho HS dọn giấy vụn. - Về nhà tập kẻ, cắt dán hàng rào , tiết sau học tiếp. Thứ ba ngày 5 tháng 04 năm 2011. Tiết : 1 Môn: Chính tả Bài : Chuyện ở lớp TCT : 11 I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoãng 10 phút. - Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ .Nội dung các bài tập 2, 3 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: “ Chuyện ở lớp” khổ thơ cuối bài. b/ Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Mẹ muốn nghe bé nói gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa Chữa - HS viết vuốt tóc, ngoan, chẳng, nghe - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - Chuyện ở lớp - 2 HS nối tiếp đọc lại . - HS nêu. Mẹ muốn nghe bé nói con đã ngoan thế nào - HS viết: - Vuốt tóc - Vuốt.v + uôt + dấu sắc. - Chẳng nhớ - Chẳng , ch + ăng + dấu hỏi 7 - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. NGHỈ 5 PHÚT c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần phải viết hoa . - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng quy định. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại - GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d. HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở sgk quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. */ Bài 3 hd tương tự. 4. Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học *Nhận xét cách trình bày và chữ viết của HS. Ngoan , nghe… - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -30cm - HS chép bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra. * Bài 2: Điền vần uôt hay uôc? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. Buộc tóc, chuột đồng * Bài 3 : Điền chữ c hay k Túi kẹo, quả cam i K ê e - HS nghe. Tiết : 2 Môn : Kể chuyện Bài : 8 Sói và sóc TCT : 6 I.Mục tiêu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh trong SGK phóng to, có thể làm mặt nạ (Sói và Sóc) . III.Cấchọt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho 2 HS lên kể lại chuyện niềm vui bất ngờ - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. b. Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở sgk và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS quan sát từng tranh sgk và nêu yêu cầu sau đó dựa vào tranh kể lại từng đoạn cho nhau nghe theo gợi ý sau: - GV hỏi: * Tranh 1 + Chuyện gì xảy ra khi sóc đang chuyền cành? * Tranh 2 : + Lão sói định làm gì? + Sóc đã làm gì? * Tranh 3: + Sói yêu cầu sóc làm gì? - 2 HS lên kể lại chuyện niềm vui bất ngờ. - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài : Sói và sóc - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. - HS kể theo nhóm 4 * Một chú Sóc đang chuyền trên cành cây, bỗng rơi trúng đầu một lão sói đang ngái ngủ. + Sói chồm dậy định chén thịt Sóc. + Sóc van nài, Hãy thả tôi ra nào ! * Sói nói: Được ta sẽ thả nhưng hãy nói cho ta biết, vì sao bọn Sóc các ngươi lúc nào cũng vui đùa nhảy múa, còn ta lúc nào cũng buồn bực. 9 + Sóc nói với sói thế nào? + Câu chuyện kết thúc thế nào? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh - GV cùng lớp nhận xét. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV cho 3 HS đóng vai người dẫn chuyện, trâu, hổ và kể lại câu chuyện. - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. + Qua câu chuyện các em hãy cho biết ý nghĩa của câu chuyện? - GV cho vài HS nhắc lại. 4. Củng cố dặn dò - GV cho 1 HS kể lại câu chuyện. - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: Bông hoa cúc trắng. * Sóc bảo: Thả tôi ra tôi sẽ nói cho mà biết “Anh buồn vì anh độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan anh, còn chúng tôi tốt bụng không làm điều ác cho ai nên lúc nào cũng vui vẻ” . - Sóc thông minh nên thoát khỏi nanh nuốt của Sói - Đại diện nhóm lên kể từng tranh - HS kể lại toàn bộ câu chuyên. - 3 HS đóng vai người dẫn chuyện, sói và sóc kể lại câu chuyện. + Ý nghĩa: Sóc thông minh nên thoát khỏi nanh nuốt của Sói - 1 HS kể lại câu chuyện. - HS nghe. Tiết : 3 Môn: Toán Bài : Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ) TCT : 117 GT : BT3, phần a,b cột 3. I.Mục tiêu: - Biết đặc tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ)dạng 65-30, 36-4. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời - HS: Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy học: 10 [...]... nhận xét sửa sai - 45 - 57 23 31 22 26 Bài 2 - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập - Khi thực hiện em sẽ nhẩm thế nào? - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả - GV nhận xét 72 – 60 70 – 40 - 72 - 70 60 40 12 30 - Bài 2 : Tính nhẩm - HS làm bài 65 – 5 = 60 70 – 30 = 40 21 – 1 = 20 65 – 65 = 0 16 66 – 25 - 66 25 41 65 – 60 = 5 95 – 3 = 92 21 – 20 = 1 33 – 30 = 3 32 – 10 = 22 Bài 3 - Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài -GV... làm bài, cả lớp làm vào bảng con - GV nhận xét - Bài 3: Điền dấu >, 35 – 5 40 – 30 > < ? 30 – 20 = 40 – 30 = 43 + 3 > 43 – 3 31 + 42 Bài 4 - GV gọi 2 em đọc đề bài = 41 + 32 *Dành cho học sinh khá giỏi - Bài 4 - 2 em đọc đề bài - 1 em phân tích 1 em tóm tắt - 1 em giải trên bảng lớp - Còn lại làm vào bảng con Tóm tắt Cả lớp: 35 bạn... trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán lớp 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con - GV nhận xét cho điểm bảng con 17 + 22 – 39 = 0 42 + 31 + 15 = 88 3.Bài mới: 56 – 23 – 12 = 21 a)Giới thiệu bài: - GV... xét sữa chữa 4 Củng cố dặn dò + 1 tuần lễ có mấy ngày? + Hãy đọc tên các ngày trong tuần? - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị Bài sau(luyện tập) * Bài 3: - Đọc thời khóa biểu của lớp em - HS nối tiếp đọc - 1 tuần có 7 ngày + Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2 011 Tiết : 1 Môn : Chính tả Bài : Mèo con đi học TCT : 12 I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc... tiếp đọc 15 - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Kể cho bé nghe Tiết : 4 Môn: Toán Bài : - HS nghe Luyện tập TCT : 11 8 GT : BT3, dòng 2 I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 10 0(không nhớ) II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán lớp1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm... vào vở .1 HS lên bảng làm - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa * Bài 1 a) Trong tuần lễ các ngày phải đi học là ? - Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b) Các ngày nghỉ học - Thứ bảy, chủ nhật * Bài 2; - HS tự đọc và quan sát tờ lịch mang theo và làm vào vở .1 HS lên bảng làm a) Hôm nay là thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2 011 b) Ngày mai là thứ sáu ngày 8 tháng 4năm 2 011 24 *... động của học sinh 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào - GV nhận xét cho điểm bảng con 3 Bài mới 7 + 12 + 10 = 29 36 – 16 + 10 = 30 a/ Giới thiệu bài 40 + 12 + 13 = 65 - GV giới thiệu bài ghi bảng: Các ngày trong tuần lễ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài * Giới thiệu lịch - GV treo quyển lịch lên bảng chỉ vào tờ lịch của ngày... mời Quân cùng ăn - HS nhìn sgk đọc đồng thanh cả lớp - HS nghe Các ngày trong tuần lễ TCT : 11 9 23 I.Mục tiêu: - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày II.Đồ dùng dạy học: - Một quyển lịch - Một thời khoá biểu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên... thiệu bài ghi bảng: Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 10 0 b.Hướng dẫn ôn tập - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài *) Bài 1 *) Bài 1: Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu gì - HS tính nhẩm và nêu miệng kết quả - GV tổ chức cho HS tính nhẩm và nêu 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 miệng kết quả 90 – 80 = 10 70 – 30 = 40 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 90 - 10 = 80 70 – 40 = 30 80 + 5 = 85 85 – 5 = 80 85 – 80 = 5 Bài 2: Bài... - Khi thực hiện tính em cần lưu ý điều gì? - Cho HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài GV kiểm tra kết quả chỉnh sửa cho những em còn sai sót a) Tính - Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục - 82 - 75 - 48 - 69 - 98 - 55 50 40 20 50 30 55 32 35 28 19 68 00 b) 11 - 68 - 37 4 64 Bài 2 - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài - 88 - 33 2 35 7 81 3 30 - 79 0 79 - 50 40 50 * Bài 2: Đúng ghi đúng sai ghi sai - Cho HS làm . 70 66 60 40 25 12 30 41 - Bài 2 : Tính nhẩm - HS làm bài. 65 – 5 = 60 65 – 60 = 5 70 – 30 = 40 95 – 3 = 92 21 – 1 = 20 21 – 20 = 1 65 – 65 = 0 16 - - - - - Bài 3 - Gọi 1 em nêu yêu cầu. TUẦN 30 Thứ hai ngày 4 tháng 04 năm 2 011 . Tiết : 1 + 2 Môn : Tập đọc Bài : Chuyện ở lớp TCT : 31- 32 I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu,. dọn giấy vụn. - Về nhà tập kẻ, cắt dán hàng rào , tiết sau học tiếp. Thứ ba ngày 5 tháng 04 năm 2 011 . Tiết : 1 Môn: Chính tả Bài : Chuyện ở lớp TCT : 11 I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng,