Giáo án Lớp 1 - Tuần 30

Giáo án lớp 1 - CKTKN TUẦN 30: Thứ Hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc; bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? - Trả lời câu hỏi 1; (SGK). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học. - Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, bộ chữ học Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : Chú công - Gọi 3 HS đọc bài và TL các câu hỏi sau : + Lúc mới chào đời, bộ lông chú công đẹp như thế nào? + Sau 2, 3 năm đuôi chú công có màu sắc như thế nào ? 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Chuyện ở lớp. b) Luyện đọc : + GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp. + Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : Tổ 1: Tìm từ có vần êu. Tổ 2: Tìm từ có vần ây. Tổ 3 :Tìm từ có vần ân. - Cả lớp tìm từ có vần uôt? - GV dùng phấn màu gạch chân. + Luyện đọc tiếng, từ : + Luyện đọc câu : - Yêu cầu HS nêu bài thơ có mấy dòng? - Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng dòng. - GV uốn sửa lỗi phát âm sai của học sinh * Giải lao: + Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Khổ 1 : “Mẹ có biết tai” - Khổ 2 : “Mẹ có biết ra bàn” - Khổ 3 : “Vuốt tóc thế nào?”. + Luyện đọc cả bài : + Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/101:Tìm tiếng trong bài có vần uôt? -YC2/101:Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt. - 3 HS đọc bài. + màu nâu gạch + màu sắc rực rỡ - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài. - 3 HS đọc đề bài. - HS nhìn bảng, nghe GV đọc. - HS tìm và trả lời. + trêu + đứng dậy, đầy mực + bôi bẩn + vuốt tóc - HS luyện đọc từ ( CN,ĐT) - HS đếm và nêu bài thơ có 12 dòng - HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng dòng thơ - Đọc CN hết dòng này đến dòng khác. - HS múa, hát tập thể. - HS đọc Cá nhân ( Nối tiếp từng đoạn thơ) - HS đọc đồng thanh theo dãy bàn - Đọc Cá nhân. - HS tìm và nêu: Vuốt. - HS dùng bảng con tìm nêu: thuốc, guốc, rau luộc….chải chuốt, trắng muốt, tuốt lúa… 1 Giáo án lớp 1 - CKTKN + Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: uôt # ut vuốt tóc # vùn vụt Tiết 2 c) Luyện tập: - HS đọc bảng lớp ( bài tiết 1) - Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, bài. 3. Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ , GV nêu câu hỏi : ?- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ? ?- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? ?- Bài thơ nói lên điều gì? ?- Bài thơ cho biết mẹ muốn biết ở lớp Bé ngoan thế nào? 4. Luyện nói : Hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào ? - GV treo tranh và yêu cầu HS nói theo mẫu : Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan ? T1: Bạn nhỏ nhặt rác, bỏ vào thùng rác. T2 : Giúp bạn đeo cặp T3: Dỗ một em bé đang khóc. - Được điểm 10 - Cho từng cặp HS đóng vai. 5. Củng cố - Dặn dò : - Em vừa học bài thơ gì? - Yêu cầu HS đọc bài và TL câu hỏi : + Ở lớp em đã ngoan như thế nào ? - Bài sau : Mèo con đi học. - Cá nhân, ĐT. - HS đọc bảng lớp - Đọc bài SGK/100. - HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi - bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai bôi mực ra bàn. - kể cho mẹ nghe con đã ngoan thế nào - HS hiểu nội dung bài thơ - HS từng đôi đóng vai mẹ, con Ví dụ: Mẹ : Ở lớp con đã ngoan thế nào ? Con : Mẹ ơi ! Hôm nay con nhặt sạch rác dưới chân và bỏ vào thùng rác. Mẹ : Con mẹ ngoan quá nhỉ? - HS đọc bài và TL câu hỏi. Thứ Ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30 , 36 - 4. - HS làm bài tập: 1, 2, 3( cột 1,3) - Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh II. Đồ dùng dạy học : - Các bó, mỗi bó một chục que tính và một số que tính rời. - Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 2 Giáo án lớp 1 - CKTKN 2. Bài mới : a) Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 65 – 30: - GV yêu cầu HS lấy 65 que tính - GV cũng thể hiện ở bảng : Có 6 bó chục, viết 6 ở cột chục; có 5 que tính rời, viết 5 ở cột đơn vị. - Cho HS tách ra 3 bó. - GV cũng thể hiện ở bảng : Có 3 bó, viết 3 ở cột chục dưới 6; 0 que tính rời, viết 0 ở cột đơn vị, dưới 5. - Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 5 que tính, viết 3 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị - GV hướng dẫn cách đặt tính : 30 65 − 95 65 trừ 30 bằng 35 (65 - 30 = 35) b) Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 36 - 4: - GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính) - Lưu ý HS : + 4 phải đặt thẳng cột với 6 ở cột đơn vị. 3. Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ nêu kết quả. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. a. 66 – 60 = 98 – 90 = 78 – 50 = 59 – 30 = b. 58 – 4 = 67 – 7 = 58 – 8 = 67 – 5 = - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét tiết học. - Bài sau : Luyện tập - HS thao tác trên que tính - HS lấy 65 que tính và sử dụng các bó que tính để nhận biết 65 có 6 chục và 5 đơn vị. - HS tách ra 3 bó que tính. - HS quan sát. - HS nêu cách đặt - HS quan sát. - HS nêu cách tính. - Tương tự HS tự làm trên que tính và nêu * 36 - 4 = 32 a. HS lên bảng, cả lớp làm BC. b. HS lên bảng, cả lớp làm BC. - HS dùng thẻ ( Đ) , ( S). - Đúng ghi đ, sai ghi s - HS nêu cách nhẩm 66 - 60 = 6 + Nhẩm 66 gồm 6 chục và 6 đơn vị + 60 gồm 6 chục + 6 chục 6 đơn vị trừ đi 6 chục còn 6 đơn vị, viết 6 vào sau dấu bằng. - Tương tự HS nêu cách nhẩm và nêu kết quả. - HS tham gia trò chơi. 3 Giáo án lớp 1 - CKTKN Tập Viết: TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P I. Yêu cầu cần đạt: - Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ , P. - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). * HS khá, giỏi viết đều nét dần đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết , tập 2. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu. - Vở TV1/2. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở tập viết. - Yêu cầu HS viết : trong xanh, cải xoong 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : Giới thiệu. Ghi đề bài. b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa : + Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng. - GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của từng chữ hoa. - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ). - Hướng dẫn HS viết bóng, viết bảng con. c) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng : - GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng : ưu, ươu, con cừu, ốc bươu - Cho HS viết bảng con các vần, từ ngữ ứng dụng. d) Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở vở TV/28, 29, 30. + Tô mỗi chữ hoa : O, Ô, Ơ, P một dòng. + Viết mỗi vần, mỗi từ : ưu, ươu, con cừu, ốc bươu một dòng. - Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp. - Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong vở TV/28, 29, 30. - Bài sau : Tô chữ hoa :Q, R. - HS để vở tập viết lên bàn. - 1HS lên bảng, cả lớp viết BC. - HS nghe GV giới thiệu bài. - HS quan sát, nhận xét. - HS viết bóng, viết bảng con. - HS đọc cá nhân, ĐT. - 1 HS lên bảng, cả lớp viết BC. - HS mở vở TV/28 đến 30 và thực hiện theo yêu cầu của GV. - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp. Chính tả: CHUYỆN Ở LỚP I. Yêu cầu cần đạt: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. 4 Giáo án lớp 1 - CKTKN - Điền đúng vần c hay t; chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3( VBT). II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả. - Vở bài tập Tiếng Việt tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở. - ng hay ngh? ngơi nhà, nghề nơng, nghe nhạc 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài. - GV ghi đề bài lên bảng. b) Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ khổ thơ cuối trong bài Chuyện ở lớp. - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : vuốt tóc, ngoan - Cho HS tự viết các tiếng đó vào bảng con. - HS HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - u cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - GV treo bảng phụ : a. Điền vần t hoặc c : - Cho HS đọc u cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào vở. b. Điền chữ c hay k : - Cho HS đọc u cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào vở. 4. Củng cố - Dặn dò : - Tun dương những HS viết đúng, đẹp. - Nhận xét tiết học.Bài sau : Mèo con đi học - HS để vở lên bàn. - 1 HS lên bảng, cả lớp BC. - HS nghe GV giới thiệu bài. - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào BC. - HS tập chép vào vở. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - HS nêu u cầu, 1HS lên bảng. - Cả lớp sửa bài vào vở. - HS làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào vở. L. Tốn : LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ ) I. u cầu cần đạt: Biết đặt tính và làm tính, trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30, 36 - 4 II. Ho ạ t động dạy - học: Bài 1 : ( HS cả lớp) lưu ý HS TB,yếu. - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính - Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột 5 Giáo án lớp 1 - CKTKN - Trừ từ phải sang trái Bài 2 : Đúng ghi Đ - sai ghi S - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp - Cho HS nhận xét các bài sai do làm tính sai hay đặt tính sai Bài 3 : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Lưu ý các phép tính có dạng 66-60, 58-8, 67-7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0 ) - 3 a) dạng trừ đi số tròn chục - 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai . 4. Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt . - Học sinh nhắc lại cách thực hiện - Học sinh nêu yêu cầu bài - 2 em thực hành và nêu cách thực hiện - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực hiện - Học sinh tự làm bài vào vở - 2 học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng, vì sao sai . Thứ Tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tốn: LUYỆN TẬP I. u cầu cần đạt: - Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (khơng nhớ). - Học sinh làm bài tập: 1, 2, 3, 5 VBT + HS giỏi làm hết các bài tập VBT - Rèn kĩ năng làm tốn cho học sinh II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC. - VBT tốn. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 25 - 15 = 57 - 36 = 47 - 2 = 88 - 8 = - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Hơm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 160. - Ghi đầu bài lên bảng. b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu bài tốn. - u cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính. - Hướng dẫn HS làm bài. Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Nhận xét, tun dương. Bài 3: - 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC. - Cả lớp mở SGK trang 160. - đặt tính rồi tính. - 2 HS nhắc lại. - HS làm bài vào bảng con - Tính nhẩm. - HS làm vào SGK và nêu kết quả. 6 Giáo án lớp 1 - CKTKN - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC. Bài 4 : (HS khá, giỏi) - Gọi 1 HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và cách trình bày bài giải. Bài 5: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thi nối nhanh. - GV chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương. - Bài sau : Các ngày trong tuần lễ. - Điền dấu >, <, = 35 – 5 35 – 4 43 + 3 43 – 3 - Nhẩm phép tính trước và sau ô trống, rồi so sánh kết quả, chọn dấu thích hợp - 1 HS đọc bài toán. - 1 HS lên bảng, cả lớp nhận xét - Chia lớp làm 2 đội - 2 đội thi nối. Đội nào nối đúng và nhanh, thì thắng. Tập đọc: MÈO CON ĐI HỌC (2 tiÕt) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu; bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK). * Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học. - Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : Chuyện ở lớp - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi : + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ? + Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? + Ở lớp em đã ngoan thế nào ? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài: Mèo con đi học. - GV ghi đề bài lên bảng. b) Luyện đọc : + GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp. + Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : Tổ 1: Tìm từ có vần ưc - 3 HS đọc bài và trả lời. - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài. - 3 HS đọc đề bài. - HS nhìn bảng, nghe GV đọc. - HS tìm và trả lời. + buồn bực 7 Giáo án lớp 1 - CKTKN Tổ 2: Tìm từ có vần uôi. Tổ 3 :Tìm từ có vần iêm. - Cả lớp tìm từ có vần oang? - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân. + Luyện đọc tiếng, từ : + Luyện đọc câu : - Lần lượt cho HS nêu thứ tự của các dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số ở đầu mỗi dòng. - Vậy bài thơ có mấy dòng ? - Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng dòng thơ * Giải lao: + Đọc lại từng câu : - Cho mỗi em thi đọc 1 dòng. + Luyện đọc đoạn : - Luyện đọc phân vai : người dẫn truyện, cừu, mèo + Luyện đọc cả bài : + Tìm tiếng có vần cần ôn : - YC1/103: Tìm tiếng trong bài có vần: ưu ? -YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: ươu # ươi ốc bươu # múi bưởi l. Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu. Tiết 2 c) Luyện đọc SGK : + Luyện đọc bài tiết 1 + Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài. 4. Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi : ?- Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? ?- Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ? * Hướng dẫn học thuộc lòng : - GV cho HS học thuộc lòng bài thơ dưới hình thức xóa dần bài thơ. - Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ. * Luyện nói : Vì sao bạn thích đi học - GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học ? - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. + cái đuôi + kiếm cớ + be toáng - HS trả lời : Dòng 1 từ chữ đến chữ - có 10 dòng. - Cá nhân, ĐT. - Đọc CN hết dòng này đến dòng khác. - Cá nhân thi đọc. - HS đọc theo nhóm ba. - Cá nhân, ĐT. - HS tìm, đọc các tiếng đó. - Cá nhân, ĐT. - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn. - Đọc thầm bài SGK/103. - Cá nhân, ĐT. - cái đuôi bị ốm. - cắt đuôi - HS học thuộc lòng bài thơ. - Cá nhân. - HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học. - Mỗi tổ cử một đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ. L. To¸n: ¤n tËp: LuyÖn tËp 8 Giỏo ỏn lp 1 - CKTKN I. Yờu cu cn t: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ). II. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện , dới lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính 67 - 34 56 - 25 - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung ôn: Bài 1: Đặt tính rồi tính ( theo mẫu) - GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con, bảng lớp - Làm bài vào vở BT. - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT, bảng phụ. - Chấm , chữa bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu? - GV hớng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập, bảng lớp - Chấm, chữa bài Bài 4: - HS đọc bài toán - GV hớng dẫn HS làm bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT, bảng lớp. - Chấm , chữa bài Bài 5: - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. - Chấm , chữa bài 4. Củng cố: - Nêu nội dung bài?. 5. Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài - HS thực hiện. - Nhận xét, đánh giá. - HS làm bài 54 75 64 80 95 32 13 40 30 52 22 62 44 50 43 - Nhận xét, đánh giá - HS làm bài vở BT, bảng phụ 85 - 5 = 80 74 - 3 = 71 56 - 1 = 55 85 - 50 =35 74 - 30 = 44 56 - 10 = 46 85 - 15 = 70 74 - 34 = 40 56 - 56 = 0 - Nhận xét - Điền dầu < , > , = - HS làm bài vào vở, bảng lớp - Nhận xét, đánh giá - Đọc bài toán + Đoàn tàu có 12 toa , cắt toa cuối cùng + Còn boa nhiêu toa? - HS làm bài. Bi gii on tu cũn li s toa l: 12 - 1 = 11(toa) ỏp s: 11 toa - HS : vẽ nửa còn lại của các chữ cái - HS làm bài vở BT. - Nhận xét o c: BO V CY V HOA NI CễNG CNG (T1) I. Yờu cu cn t: - K c mt vi li ớch ca cõy v hoa ni cụng cng i vi cuc sng ca con ngi. - Nờu c mt vi vic cn lm bo v cõy v hoa ni cụng cng. - Yờu thiờn nhiờn, thớch gn gi vi thiờn nhiờn. - Bit bo v cõy v hoa trng, ng lng, ngừ xúm v nhng ni cụng cng khỏc; bit nhc nh bn bố cựng thc hin. *KNS: -K nng ra quyt nh v gii quyt vn trong tỡnh hung bo v cõy v hoa ni cụng cng. 9 Giáo án lớp 1 - CKTKN - Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc : 1. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra 2 HS. + Khi nào em cần nói lời chào hỏi ? + Khi nào em cần nói lời tạm biệt ? - Nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy bài mới : - Giới thiệu : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 1 : Quan sát - GV cho HS quan sát cây và hoa ở sân trường; thảo luận theo các nội dung sau : + Ra chơi ở sân trường, vườn hoa em có thích không ? + Những nơi đó có đẹp, có mát không ? + Để sân trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát mẻ, em phải làm gì ? - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Các em có quyền được sống tronng môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Hoạt động 2: Làm BT1/45 - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận : + Tranh vẽ các bạn nhỏ đang làm gì ? + Những việc làm đó có tác dụng gì ? + Em có làm được như các bạn không ? - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. Kết luận : Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi sống em thêm đẹp, thêm trong lành. Hoạt động 3: Bài tập 2/46 - GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau : + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. - GV hướng dẫn HS tô màu vào quần áo của bạn có hành động đúng. Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hoại cây là hành động đúng. - Bẻ cành, đu cây là hành động sai. Vì các bạn không biết bảo vệ cây và nếu bị ngã thì rất nguy hiểm cho - 2 HS trả lời. - HS đọc đầu bài. - HS quan sát cây và hoa ở sân trường; và thảo luận. + Các em rất thích ra chơi ở sân trường. + Sân trường em rất đẹp +Để sân trường, vườn hoa đẹp em không xả rác, không bẻ cành, hái hoa, - HS nêu kết luận - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp. - Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 em - Các nhóm trình bày. - HS nghe kết luận - HS thảo luận nhóm 4 theo các tình huống trên. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS tô màu vào bài tập - HS nghe kết luận 10 [...]... bảng, cả lớp theo dõi, nhận xét - HS tính nhẩm rồi lần lượt nêu kết quả - 6 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con - HS đọc đề tốn - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con - HS đọc đề tốn - 1HS lên bảng, HS trình bày bài giải vào Vở - HS chơi như các tiết học trước sinh ho¹t líp 1 Đánh giá các hoạt động trong tuần 30 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 30 Khen... tháng 4 năm 2 011 Tốn: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I u cầu cần đạt: - Biết tuần lễ có 7 ngày; biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày II Đồ dùng dạy học : - Một quyển lịch bóc hằng ngày - Một thời khóa biểu của lớp III Các hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra bài cũ : - Điền dấu >, . 50 43 - Nhận xét, đánh giá - HS làm bài vở BT, bảng phụ 85 - 5 = 80 74 - 3 = 71 56 - 1 = 55 85 - 50 =35 74 - 30 = 44 56 - 10 = 46 85 - 15 = 70 74 - 34 = 40 56 - 56 = 0 - Nhận xét - Điền. 3: - 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC. - Cả lớp mở SGK trang 16 0. - đặt tính rồi tính. - 2 HS nhắc lại. - HS làm bài vào bảng con - Tính nhẩm. - HS làm vào SGK và nêu kết quả. 6 Giáo án lớp 1 - CKTKN. toán. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 2 Giáo án lớp 1 - CKTKN 2. Bài mới : a)