Tiết 63-66

Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới Ngày: Tiết : 63 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình mơn tốn lớp 7 - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này. 2. Kỹ năng - Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng; 3. Thái độ - Nghiêm túc trong thực hành, phát huy tinh thần tự học hỏi, tự tìm hiểu. - Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình; II. TRỌNG TÂM Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình mơn tốn lớp 7 - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này III. CHUẨN BỊ 1. Nội dung : - Làm quen với phần mềm geogebra Tiếng Việt; 2. Đồ dùng : - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, bài tập, phòng máy vi tính. - Học sinh:Sách giáo khoa, vở, viết, thước kẻ. Xem bài mới trước khi lên lớp. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Tổ chức lớp (2’) - Ổn đònh tổ chức. - Kiểm tra só số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (Thực hiện trong tiết học) * Câu hỏi: * Trả lời: 3. Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đã được làm quen với phần mềm geogebra . Hơm nay ta sẽ đi chi tiết hơn về phần mềm này. * Tiến trình bài dạy: Hoạt động giáo viên & Học sinh Nội dung Hoạt động1: Khái qt kiến thức cũ 1. Em đã biết gì về Gegebra: - Phần mềm geoGeBra là phần mềm dùng để vẽ các hình hình học đơn giản như điểm, đoạn thẳng, đường Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 1 Bài: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀMGEOGEBRA Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới GV:Geogebra là phần mềm cho phép vẽ và thiết kế các hình dùng để học tập trong chương trình mơn tốn ở phổ thơng, phần mềm này dùng để vẽ các hình, hình học đơn giản như điểm, đoạn thẳng, đường thẳng HS: Vừa nghe vừa quan sát tranh chạy trên màn hình - Đặc điểm quan trọng nhất của phần mềm là khả năng tạo ra sự gắn kết giữa các đối tượng hình, được gọi như quan hệ như thuộc, vng góc song song, đặc điểm này giúp cho phần mềm có thể vẽ được các hình rất chính xác và có khả băng chuyển động nhưng vẫn giữ được mối quan hệ giữa các đối tượng. thẳng. - Đặc điểm quan trọng nhất của phần mềm là khả năng tạo ra sự gắn kết giữa các đối tượng hình, được gọi như quan hệ như thuộc, vng góc song song, đặc điểm này giúp cho phần mềm có thể vẽ được các hình rất chính xác và có khả băng chuyển động nhưng vẫn giữ được mối quan hệ giữa các đối tượng. Hoạt động 2: tìm hiểu về màn hình GeoGebra Tiếng Việt 2. Làm quen với màn hình GoeGebra tiếng việt. a. Khởi động - Nháy đúp chuột tại biểu tượng để khởi động chương trình. b. Giới thiệu màn hình GeogeBra tiếng việt. - Màn hình làm việc chính của phần mềm bao gồm bảng chọn, thanh cơng cụ và khu vực thể hiện các đối tượng. + Bảng chọn: Là hệ thống các lệnh chính của phần mềm. Chú ý: Các lệnh trong bảng chọn khơng dùng để vẽ các đối tượng hình. Mà các lệnh tác động trực tiếp tới các đối tượng hình học được thực hiện thơng qua các cơng cụ trên thanh cơng cụ. + Thanh cơng cụ: Chứa các cơng cụ làm việc chính. Đây chính là các cơng cụ dùng để vẽ , điều chỉnh và lầm việc với các đối tượng. c. Giới thiệu các cơng cụ làm việc chính * Cơng cụ di chuyển: Dùng để di chuyển hình. * Các cơng cụ liên quan đến đối tượng điểm: * Các cơng cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng. * Các cơng cụ tạo mối quan hệ hình học. - Tương tựợng như cách khởi động các phần mềm khác, bây giờ cơ mời một em lên khởi động chương trình. (chỉ đâu là biểu tượng phần mềm). Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 2 Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới HS: Lên máy thực hiện -Nhắc lại cách khởi động - Treo tranh về giao diện của màn hình làm việc? HS: - Quan sát - Cho biết màn hình làm việc có những thành phần cơ bản nào? HS: - Gồm có bảng chọn, thanh cơng cụ và khu vực thể hiện các đối tượng. - Nhận xét và nhắc lại các thành phần trên (có thể mời một hs khác trả lời nếu như câu trả lời chưa đủ) - Treo tranh cụ thể hơn về các thành phần này. HS: Theo dõi. - Nêu chức năng, thao tác vẽ của từng cơng cụ - Giáo viên thap tác từng nội dung sau đó mời học sinh lên thao tác lại. Hoạt động 2 : Củng cố - Hệ thống tồn bộ nội dung. HS: - Lắng nghe - Thao tác vẽ một số hình đơn giản như: Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng cho trước, … HS: - Thực hiện Nhận xét thao tác vẽ của học sinh HS: - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 4. Dặn dò: (1’) Về nhà học bài và xem tiếp nội dung tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM Ngày: Tiết: 64 Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 3 Bài: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀMGEOGEBRA Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới I. MỤC TIÊU 1/.Kiến thức - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình mơn tốn lớp 7 - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này. 2/.Kỹ năng - Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng; 3. Thái độ - Nghiêm túc trong thực hành, phát huy tinh thần tự học hỏi, tự tìm hiểu. - Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình; II. TRỌNG TÂM: Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình mơn tốn lớp 7 - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này III. CHUẨN BỊ 1/./Nội dung: - Một số cơng cụ làm việc chính và thao tác ra vào phần mềm. 2/.Đồ dùng: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, bài tập, phòng máy vi tính. - Học sinh:Sách giáo khoa, vở, viết, thước kẻ. Xem bài mới trước khi lên lớp. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/.Tổ chức lớp (2’) - Ổn đònh tổ chức. - Kiểm tra só số học sinh. - Phân nhóm học tập. 2/.Kiểm tra bài cũ (Thực hiện trong tiết học) * Câu hỏi: * Trả lời: 3/.Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số cơng cụ vẽ trên thanh cơng cụ, hơm nay ta sẽ đi vào một số cơng cụ có liên quan đến hình tròn và các cơng cụ biến đổi hình học. * Tiến trình bài dạy: Hoạt động giáo viên & Học sinh Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu các cơng cụ vẽ C. Các cơng cụ làm việc chính: * Các cơng cụ liên quan đến đường tròn GV:Nêu chức năng cơng dụng và thao tác từng cơng cụ liên quan đến đường tròn. HS: - Chú ý theo dõi từng thao tác. Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 4 Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới - Đưa ra ví dụ: vẽ một hình tròn khi biết tâm và một điểm trên đường tròn. HS: - Chú ý theo dõi. - Nêu thao tác: Chọn cơng cụ , sau đó chọn tâm hình tròn và điểm thứ hai nằm trên hình tròn. - u cầu vẽ hình tròn khi biết tâm và bán kính. (Vừa thao tác vừa thể hiện bằng lời nói). với bán kính là 4cm HS: - Lên thực hiện: Chọn cơng cụ sau đó chọn tâm hình tròn, sau đó nhập giá trị bán kính là 4cm vào hộp thoại. - Nhận xét và hướng dẫn học sinh thực hiện lại. - Nêu cơng dụng và thao tác từng nút lệnh trên thanh cơng cụ. - Nội dung: SGK * Các cơng cụ biến đổi hình học. - Nội dung: SGK. d. Các thao tác với tệp * Lưu tệp: - Nhấn tổ hợp phím ctrl+s hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ -> Lưu lại từ bảng chọn. * Mở tệp: - Nhấn tổ hợp phím ctrl+c hoặc thực hiện lệnh hồ sơ -> mở. chọn tệp cần mở tại ơ File name, sau đó nháy chuột vào nút open. e. Thốt khỏi phần mềm. - Nháy chuột chọn hồ sơ -> đóng hoặc nhấn tổ hợp phím Alt +F4. - Mỗi trang hình vẽ sẽ được lưu lại trong một tệp có phần mở rộng là ggb. Để lưu hình hãy nhấn tổ hợp Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 5 Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới phím ctrl+s hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ -> Lưu lại từ bảng chọn. HS: - Chú ý, theo dõi - Nếu là lần đầu tiên lưu tệp, phần mềm sẽ u cầu nhập tên tệp. Gõ tên tại vị trí File name và nháy chuột vào nút save. - Nêu thao tác mở và thao tác thoạt khỏi phần mềm. HS: - Lắng nghe. 4. Củng cố: Chốt nội dung trọng tâm. HS: - Lắng nghe - Thao tác vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác. HS: - Thực hiện. - Nhận xét thao tác vẽ của học sinh. HS: - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 5. Dặn dò : (1’) Về nhà học bài và xem tiếp nội dung tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM Ngày: Tiết : 65 I. MỤC TIÊU 1/./Kiến thức - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình mơn tốn lớp 7 - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này. 2/.Kỹ năng - Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng; 3. Thái độ - Nghiêm túc trong thực hành, phát huy tinh thần tự học hỏi, tự tìm hiểu. - Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình; II. TRỌNG TÂM - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này III. CHUẨN BỊ Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 6 Bài: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀMGEOGEBRA Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới 1/.Nội dung: - Đối tượng hình học. 2/.Đồ dùng: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, bài tập, phòng máy vi tính. - Học sinh:Sách giáo khoa, vở, viết, thước kẻ. Xem bài mới trước khi lên lớp. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/.n đònh: (2’) - Ổn đònh tổ chức. - Kiểm tra só số học sinh. - Phân nhóm học tập. 2/.Kiểm tra bài cũ (Thực hiện trong tiết học) * Câu hỏi: * Trả lời: 3/.Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số cơng cụ vẽ trên thanh cơng cụ, để thay đổi thuộc tính của các đối tượng như thế nào thì tiết học này ta sẽ đi vào tìm hiểu. * Tiến trình bài dạy: Hoạt động giáo viên & Học sinh Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu về đối tượng hình học 3. Đối tượng hình học: a. Khái niệm đối tượng hình học. - Đối tượng hình học bao gồm: điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, tia, hình tròn, cung tròn. - Một hình học sẽ bao gồm nhiều đối tượng cơ bản. Vậy theo các em các đối tượng hình học cơ bản bao gồm những thành phần gì? HS:Trả lời: điểm, đoạn thẳng,đường thẳng, - Nhận xét và bổ sung. - Đưa ra ví dụ: Cho trước một đường thẳng, sau đó xác định một điểm thuộc đường thẳng này. HS: - Chú ý lắng nghe. - Như vậy chúng ta có quan hệ “thuộc”. Trong trường hợp này đối tượng điểm có quan hệ thuộc đối tượng đường thẳng. HS: - Hiểu được đối tượng điểm thuộc đường thẳng - Cho trước hai điểm. Vẽ một đường thẳng đi qua hai điểm này. Chúng ta có quan hệ đi “qua”. Trong trường hợp này đường thẳng có quan hệ phụ thuộc vào hai điểm cho trước. b. Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc Ví dụ: * Điểm thuộc đường thẳng * Đường thẳng đi qua hai điểm. * Giao của hai đối tượng hình học. Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 7 Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới HS: - Hiểu được đường thẳng có quan hệ phụ thuộc vào hai điểm cho trước - Cho trước một hình tròn và một đường thẳng. Dùng cơng cụ xác định giao của đường thẳng và đường tròn. Chúng ta sẽ có quan hệ “giao nhau” thuộc hai đối tượng ban đầu là đường tròn và đường thẳng. => kết luận về đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc. - Như vậy: một đối tượng khơng phụ thuộc vào bất kì một đối tượng khác được gọi là đối tượng tự do. Các đối tượng còn lại gọi là đối tượng phụ thuộc Hoạt động 2: Tìm hiểu Danh sách các đối tượng trên màn hình c. Danh sách các đối tượng trên màn hình - Dùng lệnh hiển thị -> hiể thị danh sách các đối tượng để hiện/ ẩn khung thơng tin trên màn hình. - Phần mềm GeoGeBra cho phép hiển thị danh sách tất cả các đối tượng hình học hiện đang có trên trang hình. HS: - Lắng nghe - Nêu (mở) danh sách các lệnh trong lệnh hiển thị cho học sinh quan sát và theo dõi. HS: - Quan sát và theo dõi. - Nêu thao tác mở và thao tác thốt khỏi phần mềm. Khung danh sách các đối tượng tự do và phụ thuộc Trên màn hình Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thay đổi thuộc tính của đối tượng Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 8 Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới - Các đối tượng hình đều có các tính chất như tên (nhãn) đối tượng, cách thể hiện kiểu đường, màu sắc, … HS: Lắng nghe - Giới thiệu một vài thao tác thường dùng để thay đổi tính chất của đối tượng. - Nháy nút áp dụng để thay đổi, nháy nút Huỷ bỏ nếu khơng muốn đổi tên. * Đặt/huỷ vết chuyển động của đối tượng: - Nháy nút phải chuột lên đối tượng; - Chọn mở dấu vết khi di chuyển. Để xố các vết được vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl + F * Xố đối tượng: Thực hiện một trong các thao tác sau: - Dùng cơng cụ chọn đối tượng rồi nhấn phím Delete. - Nháy nút phải chuột lên đối tượng và thực hiện lệnh xố. - Chọn cơng cụ trên thnah cơng cụ và nháy chuột lên đối tượng muốn xố. 4/Củng cố: a. Chốt nội dung trọng tâm. 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại bài chuẩn bị cho tiết thực hành. IV. RÚT KINH NGHIỆM Ngày: Tiết: 66 I. MỤC TIÊU 1/Kiến thức - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình mơn tốn lớp 7 - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này. Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 9 Bài th: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀMGEOGEBRA Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới 2/.Kỹ năng - Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng; 3. Thái độ - Nghiêm túc trong thực hành, phát huy tinh thần tự học hỏi, tự tìm hiểu. - Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình; II. TRỌNG TÂM - Biết các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ tốn học giữa các đối tượng này III. CHUẨN BỊ 1/.Chuẩn bị của giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bài tập thực hành, phòng máy vi tính, … 2/.Chuẩn bị của học sinh: - Sách giáo khoa, bút vở học bài cũ và xem bài mới trước khi đến lớp. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/.Ổn đònh (2’) - Ổn đònh tổ chức. - Kiểm tra só số học sinh. - Phân nhóm học tập. 2/.Kiểm tra bài cũ (5’) * Câu hỏi: - Vẽ tam giác, tứ giác. (dùng cơng cụ đoạn thẳng vẽ các cạnh của tam giác, tứ giác). * Trả lời: - Dùng cơng cụ đoạn thẳng vẽ các cạnh của tam giác. - Nháy phải chuột chọn lệnh hiển thị tên để đặt tên cho các đỉnh của tam giác, tứ giác. 3/.Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số cơng cụ vẽ và các lệnh dùng trong q trình vẽ, để vận dụng tốt hơn khả năng vẽ hình, hơm nay ta sẽ đi vào nội dung của tiết thực hành. * Tiến trình bài dạy: Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu thêm về cách vẽ một tam giác, tứ giác, hình thang và hình thang cân 1. Vẽ tam giác, tứ giác: a. Vẽ tam giác Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 10 [...]... thành xong nội dung HS: - Thực hành theo hướng dẫn 4/.Củng cố: - Thực hiên lại một số thao tác nếu như trong tiết học học sinh hay mắc lỗi Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ 12 Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An Thới - Học sinh chú ý quan sát 5/.Dặn dò: Nhắc nhở tiết thực hành Về nhà xem lại bài chuẩn bị cho tiết thực hành tiếp theo IV RÚT KINH NGHIỆM . bài cũ (Thực hiện trong tiết học) * Câu hỏi: * Trả lời: 3. Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đã được làm quen với phần mềm geogebra . Hơm nay ta sẽ đi chi tiết hơn về phần mềm này. *. sinh. - Phân nhóm học tập. 2/.Kiểm tra bài cũ (Thực hiện trong tiết học) * Câu hỏi: * Trả lời: 3/.Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số cơng cụ vẽ trên. sinh. - Phân nhóm học tập. 2/.Kiểm tra bài cũ (Thực hiện trong tiết học) * Câu hỏi: * Trả lời: 3/.Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số cơng cụ vẽ trên